武江區(qū)五年級下學期語文期中教學目標檢測試卷廣東省韶關(guān)市武江區(qū)2024-2025學年五年級下學期語文期中教學目標檢測試卷

1．（2025五下·武江期中）抄寫下面的詩句，字體要求規(guī)范、端正、整潔、美觀。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

2．（2025五下·武江期中）根據(jù)語境讀拼音，寫詞語。

“zhòu

出yún

田夜績麻"是傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的寫照。如今，有些村zhài

除草、shōugē

基本實現(xiàn)了機械化。農(nóng)民不僅gǎo

起了鄉(xiāng)村旅游，還擁有專供duànliàn

的健身廣場。農(nóng)村生活翻開了zhǎnxīn

的一頁，農(nóng)民yóuzhōng

感到幸福。

3．（2025五下·武江期中）給下列加點字選擇正確的讀音。

恐嚇（xiàhè）

徘徊（huíhuái）

玷污（zhāndiàn）

躊躇（chúzhù）

矜持（jīnjīng）

旖旎（yīyǐ）

血泊（pōbó）

踉蹌（liàngniàng）

（2025五下·武江期中）補充詞語，并選詞填空。

4．把下面的四字詞語補充完整。

頂

立

神

算___不

禁

半

三

一

不

一針

5．老師

地指出了我的問題所在。

6．他的所作所為可以稱得上是一個

的男子漢。

7．聽到這個笑話，我

地笑出聲來。

（2025五下·武江期中）給下列加點字選擇正確的解釋。

8．冊：A．冊子；B．量詞；C．皇帝封爵的命令。

一冊書

紀念冊

冊封

9．典：A．標準，法則；B．典范性的書籍；C．典故；D．典禮。

開國大典

引經(jīng)據(jù)典

優(yōu)秀典范

10．（2025五下·武江期中）讀下面的歌后語，括號里的字有誤的是（）。

A．父親向兒子磕頭——豈有此理（里）

B．老虎拉車——誰敢（趕）

C．飛機上吹喇叭——想（響）得高

D．酒壺里翻跟頭——胡（壺）鬧

11．（2025五下·武江期中）下面選項中加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A．手絹（juàn）下雨啰（lou）

B．鐫刻（juān）供耕織（gòng）

C．弓弩手（nú）梁山泊（pǒ）

D．山塢（wū）飲澗泉（jiān）

12．（2025五下·武江期中）以下句子中的“柔和”一詞與其他三句意思不同的是（）

A．沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐護士：“準備手術(shù)。"

B．用柔和的線條勾勒出一幅美麗的畫面。

C．隨著夜幕落下，空氣里飄蕩著一種淡淡的愁思，這愁思被隱匿在夜色和柔和的燈光下。

D．房間里的光線非常柔和。

13．（2025五下·武江期中）給下面的句子排列順序，正確的是（）

①我們現(xiàn)在能見到的最古老而又完備的漢字，是殷墟甲骨文。

②而漢字產(chǎn)生的年代應該比甲骨文早很多。

③漢字源遠流長，是世界上最古老的文字之一

④它是商代人使用的文字，距今有三千多年的歷史了。

A．①③②④B．③①②④C．③①④②D．①④②③

（2025五下·武江期中）按要求下句子。

14．平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。（仿照例句，寫寫人物與平時不同的表現(xiàn)）

15．我品嘗過各種美食，但無論是什么山珍海味，都比不上媽媽做的家常菜。（用加點字，寫句子）

16．（2025五下·武江期中）根據(jù)所學內(nèi)容補全詩句。

詩中有“趣”，有“童孫未解供耕織，___"的天真童趣；詩中有“志”，有“___，不破樓蘭終不還"的報國之志；詩中有“情”，有“___，煙花三月下?lián)P州"的離別之情，有“，報得三春暉”的感激之情；詩中有“景”，有“，夜靜春山空”的幽靜春山，有“___，五千仞岳上摩天"的壯麗河山。

17．（2025五下·武江期中）口語交際。

李青的字寫得不好，同學勸她練字，她卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機技術(shù)已經(jīng)非常先進了，都有漢字輸入功能，以后幾乎用不到手寫了，字寫好寫壞沒有關(guān)系。”如果你是她的同學，你會如何反駁她呢？請表明觀點，注意有理有據(jù)。

（2025五下·武江期中）非連續(xù)性文本閱讀。

家風即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處事方法。某校開展“優(yōu)良家風我傳承"的綜合性學習活動，以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風的材料，閱讀之后回答問題。

材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世"勤儉持家”“忠孝廉潔"的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。

材料二：“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

（胡適《我的母親》）

材料三：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親的赤子情懷，學父親的儉樸生活。

（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）

18．閱讀上面三則材料，下列屬于傳承優(yōu)良家風的途徑的是

和

。

A．學習（記?。┳嬗?/p>

B．向長輩（父母）學習

C．多召開家庭會議

19．下面有三項體現(xiàn)家風的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項？請結(jié)合家庭實際簡述理由。

A．家和萬事興

B．天道酬勒

C．百善孝為先

我選

項，理由：_____________________。

（2025五下·武江期中）閱讀《神奇的竹子》，完成以下問題。

神奇的竹子

①一根20厘米高的竹筍能夠在一夜之間變成2米高的竹子，這恐怕是自然界最神奇的魔術(shù)表演之一了。

②竹子為何擁有這樣的天賦？原因是竹子屬于禾本科植物，嚴格來說是身材高大的“大草”。它和樹的最大區(qū)別是生長方式不同。一般來說，樹的生長點幾乎都在樹干的頂端，那里聚集了大量的特殊細胞，會不斷分裂，讓大樹一點一點地伸向云霄。但竹子的生長點在每個竹節(jié)里。打個形象的比方，如果把植物生長比喻成修建大樓的話，那么普通的樹木就只有頂層一個施工點，而竹子的每一個竹節(jié)都是一個施工點。這些施工點一起施工，就可以在很短的時間內(nèi)把竹子這座“大樓"建起來。

③竹子不僅個子高，還像木材一樣堅硬，并且有著特殊的韌性。這要感謝竹子體內(nèi)豐富的纖維——掰折竹莖，你會發(fā)現(xiàn)它有很多不容易扯斷的細絲，那就是堅韌的竹纖維了。它們把整個竹莖連接在一起，就像是大樓中的鋼筋。當然，光有鋼筋不足以建成一座堅固的建筑，還需要有大量的“混凝土”，竹子中木質(zhì)化的細胞恰恰是這樣的“混凝土"?！澳举|(zhì)化”這個詞或許有些難懂，那么不妨在吃梨的時候注意一下里面那些硬硬的小顆粒，它們就是木質(zhì)化的細胞。只不過梨中的木質(zhì)化細胞很少，而竹子中有40%的細胞都是這樣的。

④此外，竹子軍團培養(yǎng)“新兵"的能力也很強。當年分株栽植的竹子，第二年可萌發(fā)3~5根竹筍，第五年可達到90~180根。因此，民間說竹子“種一株，長一片”，一點兒也不夸張。在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，“以竹代木"已被視為一條光明坦途，竹林作為“第二森林”正發(fā)揮著越來越重要的作用。

20．竹子的“天賦"是指它的什么特點？（）

A．會長竹筍B．身材高大C．生長快速D．會表演魔術(shù)

21．竹子擁有這種天賦的原因是什么？（）

A．有別于樹的生長方式。B．生長點集中在頂端。

C．生長點在每個竹節(jié)里。D．頂端聚集了大量的特殊細胞。

22．下列哪一項是對“木質(zhì)化”的正確理解？（）

A．所有的植物都有木質(zhì)化的細胞。

B．竹子中硬硬的小顆粒就是木質(zhì)化細胞。

C．竹子中的木質(zhì)化細胞比梨中的木質(zhì)化細胞少。

D．竹子中木質(zhì)化細胞是使竹子具有韌性的功臣之一。

23．竹子軍團培養(yǎng)“新兵"的能力很強表現(xiàn)在哪里？請在文中找出相應的句子寫下來。

24．為什么在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，竹林正發(fā)揮著重要的作用？

25．（2025五下·武江期中）題目：我得到了

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育"關(guān)心”“教訓"等，把題目補充完整后再作文；通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感，不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】抄寫句子要把句子中每個字寫正確，“惡”下面是心字底；“善"橫畫較多，是上下結(jié)構(gòu)；“為”要注意與“辦"區(qū)分開；把標點符號寫正確。

故答案為：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。

2．【答案】晝；耘；寨；收割；搞；鍛煉；嶄新；由衷

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“晝出耘田夜績麻”中的“晝"上面是“尺”下面是“旦"；“耘”是耒字旁，右邊是“云"；“村寨”的“寨"下面是“木”；“收割"的“割”是利刀旁；“搞起"的“搞”是提手旁，右邊是“高"；“鍛煉”的“鍛"是金字旁，右邊是“段”；“嶄新"的“嶄”是山字頭，下面是“斬"；“由衷”的“衷"中間是“中”；

故答案為：晝；耘；寨；收割；搞；鍛煉；嶄新；由衷

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

3．【答案】hè；huái；diàn；chú；jīn；yǐ；pō；liàng

【知識點】字音

【解析】【分析】“恐嚇（xiàhè）"應讀hè，指嚇唬；“徘徊（huíhuái）”應讀huái，指來回走動；“玷污（zhāndiàn）"應讀diàn，指弄臟，比喻敗壞聲譽等；“躊躇（chúzhù）”應讀chú，指猶豫不決；“矜持（jīnjīng）"應讀jīn，指拘束；拘謹；“旖旎（yīyǐ）”應讀yǐ，指柔和美麗；“血泊"應讀pō，指大攤的血?！磅咱劇睉xliàng，指形容走路不穩(wěn)，四處跌撞的樣子。

故答案為：hè；huái；diàn；chú；jīn；yǐ；pō；liàng

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

【答案】4．天；地；機；妙；情；自；夜；更；蹶；振；見血

5．一針見血

6．頂天立地

7．情不自禁

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。

4．結(jié)合對成語的理解和掌握，“頂天立地"形容形象高大，氣概雄偉豪邁?！吧駲C妙算”形容善于估計形勢、策劃計謀，智慧過人?！扒椴蛔越?指感情激動得無法控制，強調(diào)不由自主?！鞍胍谷敝干钜?，通常用于描述時間很晚?！耙宦暡豢?指沉默不語，一句話也不說。“一針見血”比喻說話或做事直截了當，切中要害。

故答案為：天；地；機；妙；情；自；夜；更；蹶；振；見血

5．這句中描述“出了我的問題所在”，應該選擇“一針見血”；

故答案為：一針見血

6．這句中描述“男子漢"應該選擇“頂天立地”；

故答案為：頂天立地

7．這句中描述聽到笑話“笑出聲來”，應該選擇“情不自禁”；

故答案為：情不自禁

【答案】8．B；A；C

9．D；B；A

【知識點】字義

【解析】【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。

8．“一冊書"中“冊”是量詞，用于計算書的數(shù)量；“紀念冊“中的“冊"指冊子，裝訂好的文件或資料；“冊封”指古代帝王授予爵位或稱號的正式文書，“冊"指皇帝封爵的命令；

故答案為：BAC

9．“開國大典”指國家成立時舉行的盛大儀式，“典"指典禮；“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)，“典"指典范性的書籍；“優(yōu)秀典范”指可以作為學習、仿效標準的人或事物，“典"指標準，法則；

故答案為：DBA

10．【答案】A

【知識點】歇后語；詞形辨析

【解析】【分析】閱讀各項中歇后語，A項中“父親向兒子磕頭——豈有此理”中，“理"是諧音字，對應“禮”（禮儀），而非“里"。正確諧音應為“禮”，表示不合禮儀、荒唐離奇。

B項中“老虎拉車——誰敢（趕）"中，“敢”諧音“趕"（驅(qū)趕），邏輯正確。

C項中“飛機上吹喇叭——想（響）得高”中，“想"諧音“響”（聲響），符合諧音邏輯。

D項中“酒壺里翻跟頭——胡（壺）鬧"中，“胡”諧音“壺"（酒壺），搭配恰當。

故答案為：A

【點評】題目考查對歇后語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確選擇。

11．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A項中“下雨啰”的“啰"應讀輕聲（luo），而非“l(fā)ou”；

B項中加點字讀音完全正確?！扮澘?的“鐫”讀juān，“供耕織"的“供”讀gòng（表示從事、擔任）；

C項中“弓弩手"的“弩”應讀nǔ（第三聲），而非nú（“奴"的讀音）；

D項中“山塢”的“塢"應讀wù（第四聲），而非wū（“烏”的讀音）；“飲澗泉"的“澗”應讀jiàn（第四聲），而非jiān（“間"的讀音）；

故答案為：B

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

12．【答案】B

【知識點】詞義

【解析】【分析】A選項的“柔和”的意思是溫和而不強烈，多形容光線和聲音；B選項的“柔和"意思是柔軟，軟和，形容線條，手感；C選項的“柔和”意思時溫和而不強烈，D選項的“柔和"意思也是溫和而不強烈，A、C、D“柔和”都是同一個意思。

故答案為：B

【點評】本題考查詞義。多義詞也是我們學習中的一個重點，要了解詞語的不同意思，根據(jù)句子語境來判斷是什么意思。平常學習時要多注意多義詞，多練習。

13．【答案】C

【知識點】排序

【解析】【分析】結(jié)合句子表達的意思，“漢字源遠流長，是世界上最古老的文字之一"先點明漢字的歷史地位（“源遠流長，最古老的文字之一”），是第一句；

“我們現(xiàn)在能見到的最古老而又完備的漢字，是殷墟甲骨文。"具體說明：承接“古老”，引出現(xiàn)存最古老的漢字“殷墟甲骨文”，是第二節(jié)；

“它是商代人使用的文字，距今有三千多年的歷史了?！毖a充細節(jié)，進一步解釋甲骨文的時代（商代）和歷史年限（三千多年），是第三句；

“而漢字產(chǎn)生的年代應該比甲骨文早很多"這句轉(zhuǎn)折延伸，用“而”轉(zhuǎn)折，指出漢字實際產(chǎn)生年代比甲骨文更早，形成邏輯遞進，是第四句；

故答案為：C

【點評】題目考查學生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達的思路，然后再確定正確的表達順序，結(jié)合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。

【答案】14．平時一到放學就背起書包往外沖的明明，今天卻慢吞吞地收拾著書包，一副不愿意走的樣子。

15．我聽過各種優(yōu)美的歌曲，但無論是什么美妙的歌聲，都比不上奶奶哼的童謠。

【知識點】關(guān)聯(lián)詞；仿寫

【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

14．閱讀例句，結(jié)合例句運用心理和神態(tài)描寫的方法，寫出人物與平時不同的表現(xiàn)，進行作答；

故答案為：平時一到放學就背起書包往外沖的明明，今天卻慢吞吞地收拾著書包，一副不愿意走的樣子。

15．例句中“但"是表述轉(zhuǎn)折關(guān)系；“無論；都”是表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語表述的邏輯關(guān)系，進行運用作答；

故答案為：我聽過各種優(yōu)美的歌曲，但無論是什么美妙的歌聲，都比不上奶奶哼的童謠。

16．【答案】也傍桑陰學種瓜；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；故人西辭黃鶴樓；誰言寸草心；人閑桂花落；三萬里河東入海

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜"出自范成大《四時田園雜興》，意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”唐代詩人王昌齡的《從軍行七首·其四》，意思是：在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)斗繁多，將士身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉(xiāng)?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州"出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游；“誰言寸草心，報得三春暉”出自孟郊《游子吟》，意思是誰能說像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？“人閑桂花落，夜靜春山空"出自王維《鳥鳴澗》，意思是在寂靜沒有人聲的環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時候，景色繁多的春山，也好似空無所有?！叭f里河東入海，五千仞岳上摩天”出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

故答案為：也傍桑陰學種瓜；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；故人西辭黃鶴樓；誰言寸草心；人閑桂花落；三萬里河東入海

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

17．【答案】李青，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應當把它傳承下去。

【知識點】勸告慰勉

【解析】【分析】結(jié)合題目中對李青觀點的表述，結(jié)合自己對漢字書寫意義的認知和理解，漢字書寫是傳統(tǒng)文化的一部分。書法是中國獨特的藝術(shù)形式，一筆一劃都蘊含著古人的智慧和審美。如果只依賴輸入法，我們可能會慢慢失去對漢字結(jié)構(gòu)、筆畫的理解，這其實是對傳統(tǒng)文化的一種忽視。寫字能鍛煉大腦和專注力。手寫漢字時，大腦需要協(xié)調(diào)眼、手、腦的配合，這種精細動作能刺激神經(jīng)發(fā)育，提升記憶力和專注力。書寫是個人形象的名片。比如參加比賽、寫作文投稿，一手漂亮的字能讓人眼前一亮，甚至在求職時，一份字跡工整的簡歷也會給人留下更好的印象。結(jié)合自己的理解，進行表述作答。

故答案為：李青，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應當把它傳承下去。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

【答案】18．A；B

19．A；我的家庭很和睦，家人相互包容，即使我犯了錯誤，父母也是從正面引導我，教育我，從不惡語相向。這對我為人處世也產(chǎn)生了積極的影響

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

18．結(jié)合材料內(nèi)容，學習祖訓、向長輩學習都是傳承優(yōu)良家風的途徑；結(jié)合文中描寫，進行作答。

故答案為：AB

19．結(jié)合自己的家庭生活經(jīng)歷，閱讀各項中體現(xiàn)家風的“格言”，結(jié)合自己的理解，進行選擇作答，把自己選擇的理由寫清楚。

故答案為：A；我的家庭很和睦，家人相互包容，即使我犯了錯誤，父母也是從正面引導我，教育我，從不惡語相向。這對我為人處世也產(chǎn)生了積極的影響；

【答案】20．C

21．C

22．D

23．當年分株栽植的竹子，第二年可萌發(fā)3~5根竹筍，第五年可達到90~180根。

24．①竹子生長迅速，成材周期短；②竹子像樹木一樣堅硬，有特殊的韌性，具有廣泛應用范圍，繁殖能力強。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

20．結(jié)合文中描寫，“一根20厘米高的竹筍能夠在一夜之間變成2米高的竹子”說明了竹子的天賦在于生長迅速；

故答案為：C

21．結(jié)合第②自然段的描寫，因為竹子的生長點在每個竹節(jié)里，所以竹子擁有生長迅速的天賦。

故答案為：C

22．結(jié)合第③自然段中““木質(zhì)化"這個詞或許有些難懂，那么不妨在吃梨的時候注意一下里面那些硬硬的小顆粒，它們就是木質(zhì)化的細胞。只不過梨中的木質(zhì)化細胞很少，而竹子中有40%的細胞都是這樣的?！钡拿枋觯珹BC三項表述均不正確，應該選擇D項；

故答案為：D

23．結(jié)合對句子的理解，“當年分株栽植的竹子，第二年可萌發(fā)3~5根竹筍，第五年可達到90~180根。"這句說明竹子軍團培養(yǎng)“新兵”的能力很強。

故答案為：當年分株栽植的竹子，第二年可萌發(fā)3~5根竹筍，第五年可達到90~180根。

24．結(jié)合文中對竹子的秒系鵝，竹子生長迅速，成長周期很短；竹子像木一樣堅硬，有特殊的韌性，具有廣泛應用范圍，繁殖能力強，當前森林資源日益減少、木材稀缺，竹林作為“第二森林"正發(fā)揮著越來越重要的作用。

故答案為：①竹子生長迅速，成材周期短；②竹子像樹木一樣堅硬，有特殊的韌性，具有廣泛應用范圍，繁殖能力強。

25．【答案】_________我得到了溫暖那是一個飄著細雨的深秋傍晚，我攥著那張打滿紅叉的數(shù)學卷子，踩著滿地濕漉漉的梧桐葉往家走。試卷上的分數(shù)像一團火，把我的臉頰燒得發(fā)燙，書包里的保溫杯仿佛也變成了一塊鉛，壓得我肩膀生疼。

“叮鈴鈴——”轉(zhuǎn)角處的修車攤傳來清脆的車鈴聲，我抬頭看見王大爺正弓著背給一輛自行車補胎。他那頂洗得發(fā)白的藍布帽斜斜地扣在頭上，鼻尖凍得通紅，手指在冷風中微微發(fā)顫。想起上周他幫我修過掉落的書包帶，我下意識地放慢了腳步。

“丫頭，咋耷拉著腦袋呀？"王大爺抬頭看見我，用沾滿機油的手抹了把額頭，露出滿臉皺紋的笑容。我支支吾吾地把試卷往身后藏，他卻一眼瞅見了卷角的分數(shù)，眼神瞬間柔和下來：“我家小孫女前幾天數(shù)學也沒考好，她爸跟她說，錯題就像路上的小石子，撿起來放進筐里，下次走路就不會被絆啦。”他從工具箱里拿出一塊干凈的抹布，仔細擦了擦旁邊的木凳，示意我坐下。

雨絲漸漸密了，王大爺從攤位的鐵皮柜里翻出一個油紙包，里面是兩塊金黃的烤紅薯。他把其中一塊塞進我手里：“趁熱吃，驅(qū)驅(qū)寒。"紅薯的熱氣透過油紙滲出來，暖著手心，咬開一口，甜糯的薯肉混著焦糖香在舌尖化開，我忽然想起小時候在外婆懷里吃烤紅薯的情景，眼眶不由得發(fā)燙。

“我年輕時候在工地搬磚，有次砌墻總砌不直，老師傅就告訴我，要盯著遠處的水平線，手穩(wěn)心也得穩(wěn)?！蓖醮鬆斠贿吔o自行車打氣，一邊慢悠悠地說，“做題說不定也跟砌墻一個理兒，得把錯題琢磨透，心里有底了，下次就不會慌。"他說話時，水珠從帽檐滴落，在水泥地上砸出小小的水洼，可他的語氣卻像春天的陽光，暖融融的。

那天傍晚，我揣著剩下的半塊紅薯離開修車攤，雨不知何時停了。路燈次第亮起，把王大爺?shù)纳碛袄煤荛L。我忽然明白，真正的溫暖從來不是華麗的安慰，而是有人愿意用自己的故事告訴你：跌倒時，總有人會遞來一塊烤紅薯，告訴你路上的石子該怎么撿。

那張試卷后來被我貼在書桌前，每當我盯著錯題發(fā)愁時，仿佛又看見王大爺在暮色中擦著木凳的模樣。原來成長路上最珍貴的饋贈，不是鮮花與掌聲，而是在你最狼狽時，有人用煙火氣的溫暖，輕輕托住你的肩膀。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己得到了什么，作答要首先把題目補充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一寫自己的成長收獲。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我得到了溫暖”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己考試失利得到鄰居王大爺?shù)墓膭疃@得溫暖的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1廣東省韶關(guān)市武江區(qū)2024-2025學年五年級下學期語文期中教學目標檢測試卷

1．（2025五下·武江期中）抄寫下面的詩句，字體要求規(guī)范、端正、整潔、美觀。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【答案】勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】抄寫句子要把句子中每個字寫正確，“惡"下面是心字底；“善”橫畫較多，是上下結(jié)構(gòu)；“為"要注意與“辦”區(qū)分開；把標點符號寫正確。

故答案為：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。

2．（2025五下·武江期中）根據(jù)語境讀拼音，寫詞語。

“zhòu

出yún

田夜績麻"是傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的寫照。如今，有些村zhài

除草、shōugē

基本實現(xiàn)了機械化。農(nóng)民不僅gǎo

起了鄉(xiāng)村旅游，還擁有專供duànliàn

的健身廣場。農(nóng)村生活翻開了zhǎnxīn

的一頁，農(nóng)民yóuzhōng

感到幸福。

【答案】晝；耘；寨；收割；搞；鍛煉；嶄新；由衷

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“晝出耘田夜績麻”中的“晝"上面是“尺”下面是“旦"；“耘”是耒字旁，右邊是“云"；“村寨”的“寨"下面是“木”；“收割"的“割”是利刀旁；“搞起"的“搞”是提手旁，右邊是“高"；“鍛煉”的“鍛"是金字旁，右邊是“段”；“嶄新"的“嶄”是山字頭，下面是“斬"；“由衷”的“衷"中間是“中”；

故答案為：晝；耘；寨；收割；搞；鍛煉；嶄新；由衷

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

3．（2025五下·武江期中）給下列加點字選擇正確的讀音。

恐嚇（xiàhè）

徘徊（huíhuái）

玷污（zhāndiàn）

躊躇（chúzhù）

矜持（jīnjīng）

旖旎（yīyǐ）

血泊（pōbó）

踉蹌（liàngniàng）

【答案】hè；huái；diàn；chú；jīn；yǐ；pō；liàng

【知識點】字音

【解析】【分析】“恐嚇（xiàhè）"應讀hè，指嚇唬；“徘徊（huíhuái）”應讀huái，指來回走動；“玷污（zhāndiàn）"應讀diàn，指弄臟，比喻敗壞聲譽等；“躊躇（chúzhù）”應讀chú，指猶豫不決；“矜持（jīnjīng）"應讀jīn，指拘束；拘謹；“旖旎（yīyǐ）”應讀yǐ，指柔和美麗；“血泊"應讀pō，指大攤的血?！磅咱劇睉xliàng，指形容走路不穩(wěn)，四處跌撞的樣子。

故答案為：hè；huái；diàn；chú；jīn；yǐ；pō；liàng

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

（2025五下·武江期中）補充詞語，并選詞填空。

4．把下面的四字詞語補充完整。

頂

立

神

算___不

禁

半

三

一

不

一針

5．老師

地指出了我的問題所在。

6．他的所作所為可以稱得上是一個

的男子漢。

7．聽到這個笑話，我

地笑出聲來。

【答案】4．天；地；機；妙；情；自；夜；更；蹶；振；見血

5．一針見血

6．頂天立地

7．情不自禁

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。

4．結(jié)合對成語的理解和掌握，“頂天立地"形容形象高大，氣概雄偉豪邁。“神機妙算”形容善于估計形勢、策劃計謀，智慧過人。“情不自禁"指感情激動得無法控制，強調(diào)不由自主?！鞍胍谷敝干钜梗ǔＳ糜诿枋鰰r間很晚?！耙宦暡豢?指沉默不語，一句話也不說。“一針見血”比喻說話或做事直截了當，切中要害。

故答案為：天；地；機；妙；情；自；夜；更；蹶；振；見血

5．這句中描述“出了我的問題所在”，應該選擇“一針見血”；

故答案為：一針見血

6．這句中描述“男子漢"應該選擇“頂天立地”；

故答案為：頂天立地

7．這句中描述聽到笑話“笑出聲來”，應該選擇“情不自禁”；

故答案為：情不自禁

（2025五下·武江期中）給下列加點字選擇正確的解釋。

8．冊：A．冊子；B．量詞；C．皇帝封爵的命令。

一冊書

紀念冊

冊封

9．典：A．標準，法則；B．典范性的書籍；C．典故；D．典禮。

開國大典

引經(jīng)據(jù)典

優(yōu)秀典范

【答案】8．B；A；C

9．D；B；A

【知識點】字義

【解析】【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。

8．“一冊書"中“冊”是量詞，用于計算書的數(shù)量；“紀念冊“中的“冊"指冊子，裝訂好的文件或資料；“冊封”指古代帝王授予爵位或稱號的正式文書，“冊"指皇帝封爵的命令；

故答案為：BAC

9．“開國大典”指國家成立時舉行的盛大儀式，“典"指典禮；“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)，“典"指典范性的書籍；“優(yōu)秀典范”指可以作為學習、仿效標準的人或事物，“典"指標準，法則；

故答案為：DBA

10．（2025五下·武江期中）讀下面的歌后語，括號里的字有誤的是（）。

A．父親向兒子磕頭——豈有此理（里）

B．老虎拉車——誰敢（趕）

C．飛機上吹喇叭——想（響）得高

D．酒壺里翻跟頭——胡（壺）鬧

【答案】A

【知識點】歇后語；詞形辨析

【解析】【分析】閱讀各項中歇后語，A項中“父親向兒子磕頭——豈有此理”中，“理"是諧音字，對應“禮”（禮儀），而非“里"。正確諧音應為“禮”，表示不合禮儀、荒唐離奇。

B項中“老虎拉車——誰敢（趕）"中，“敢”諧音“趕"（驅(qū)趕），邏輯正確。

C項中“飛機上吹喇叭——想（響）得高”中，“想"諧音“響”（聲響），符合諧音邏輯。

D項中“酒壺里翻跟頭——胡（壺）鬧"中，“胡”諧音“壺"（酒壺），搭配恰當。

故答案為：A

【點評】題目考查對歇后語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確選擇。

11．（2025五下·武江期中）下面選項中加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A．手絹（juàn）下雨啰（lou）

B．鐫刻（juān）供耕織（gòng）

C．弓弩手（nú）梁山泊（pǒ）

D．山塢（wū）飲澗泉（jiān）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A項中“下雨啰”的“啰"應讀輕聲（luo），而非“l(fā)ou”；

B項中加點字讀音完全正確?！扮澘?的“鐫”讀juān，“供耕織"的“供”讀gòng（表示從事、擔任）；

C項中“弓弩手"的“弩”應讀nǔ（第三聲），而非nú（“奴"的讀音）；

D項中“山塢”的“塢"應讀wù（第四聲），而非wū（“烏”的讀音）；“飲澗泉"的“澗”應讀jiàn（第四聲），而非jiān（“間"的讀音）；

故答案為：B

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

12．（2025五下·武江期中）以下句子中的“柔和”一詞與其他三句意思不同的是（）

A．沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐護士：“準備手術(shù)。"

B．用柔和的線條勾勒出一幅美麗的畫面。

C．隨著夜幕落下，空氣里飄蕩著一種淡淡的愁思，這愁思被隱匿在夜色和柔和的燈光下。

D．房間里的光線非常柔和。

【答案】B

【知識點】詞義

【解析】【分析】A選項的“柔和”的意思是溫和而不強烈，多形容光線和聲音；B選項的“柔和"意思是柔軟，軟和，形容線條，手感；C選項的“柔和”意思時溫和而不強烈，D選項的“柔和"意思也是溫和而不強烈，A、C、D“柔和”都是同一個意思。

故答案為：B

【點評】本題考查詞義。多義詞也是我們學習中的一個重點，要了解詞語的不同意思，根據(jù)句子語境來判斷是什么意思。平常學習時要多注意多義詞，多練習。

13．（2025五下·武江期中）給下面的句子排列順序，正確的是（）

①我們現(xiàn)在能見到的最古老而又完備的漢字，是殷墟甲骨文。

②而漢字產(chǎn)生的年代應該比甲骨文早很多。

③漢字源遠流長，是世界上最古老的文字之一

④它是商代人使用的文字，距今有三千多年的歷史了。

A．①③②④B．③①②④C．③①④②D．①④②③

【答案】C

【知識點】排序

【解析】【分析】結(jié)合句子表達的意思，“漢字源遠流長，是世界上最古老的文字之一"先點明漢字的歷史地位（“源遠流長，最古老的文字之一”），是第一句；

“我們現(xiàn)在能見到的最古老而又完備的漢字，是殷墟甲骨文。"具體說明：承接“古老”，引出現(xiàn)存最古老的漢字“殷墟甲骨文”，是第二節(jié)；

“它是商代人使用的文字，距今有三千多年的歷史了。”補充細節(jié)，進一步解釋甲骨文的時代（商代）和歷史年限（三千多年），是第三句；

“而漢字產(chǎn)生的年代應該比甲骨文早很多"這句轉(zhuǎn)折延伸，用“而”轉(zhuǎn)折，指出漢字實際產(chǎn)生年代比甲骨文更早，形成邏輯遞進，是第四句；

故答案為：C

【點評】題目考查學生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達的思路，然后再確定正確的表達順序，結(jié)合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。

（2025五下·武江期中）按要求下句子。

14．平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。（仿照例句，寫寫人物與平時不同的表現(xiàn)）

15．我品嘗過各種美食，但無論是什么山珍海味，都比不上媽媽做的家常菜。（用加點字，寫句子）

【答案】14．平時一到放學就背起書包往外沖的明明，今天卻慢吞吞地收拾著書包，一副不愿意走的樣子。

15．我聽過各種優(yōu)美的歌曲，但無論是什么美妙的歌聲，都比不上奶奶哼的童謠。

【知識點】關(guān)聯(lián)詞；仿寫

【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

14．閱讀例句，結(jié)合例句運用心理和神態(tài)描寫的方法，寫出人物與平時不同的表現(xiàn)，進行作答；

故答案為：平時一到放學就背起書包往外沖的明明，今天卻慢吞吞地收拾著書包，一副不愿意走的樣子。

15．例句中“但"是表述轉(zhuǎn)折關(guān)系；“無論；都”是表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語表述的邏輯關(guān)系，進行運用作答；

故答案為：我聽過各種優(yōu)美的歌曲，但無論是什么美妙的歌聲，都比不上奶奶哼的童謠。

16．（2025五下·武江期中）根據(jù)所學內(nèi)容補全詩句。

詩中有“趣”，有“童孫未解供耕織，___”的天真童趣；詩中有“志”，有“___，不破樓蘭終不還”的報國之志；詩中有“情”，有“___，煙花三月下?lián)P州”的離別之情，有“，報得三春暉"的感激之情；詩中有“景”，有“，夜靜春山空"的幽靜春山，有“___，五千仞岳上摩天”的壯麗河山。

【答案】也傍桑陰學種瓜；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；故人西辭黃鶴樓；誰言寸草心；人閑桂花落；三萬里河東入海

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜"出自范成大《四時田園雜興》，意思是小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”唐代詩人王昌齡的《從軍行七首·其四》，意思是：在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)斗繁多，將士身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉(xiāng)。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州"出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游；“誰言寸草心，報得三春暉”出自孟郊《游子吟》，意思是誰能說像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？“人閑桂花落，夜靜春山空"出自王維《鳥鳴澗》，意思是在寂靜沒有人聲的環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時候，景色繁多的春山，也好似空無所有。“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

故答案為：也傍桑陰學種瓜；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；故人西辭黃鶴樓；誰言寸草心；人閑桂花落；三萬里河東入海

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

17．（2025五下·武江期中）口語交際。

李青的字寫得不好，同學勸她練字，她卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機技術(shù)已經(jīng)非常先進了，都有漢字輸入功能，以后幾乎用不到手寫了，字寫好寫壞沒有關(guān)系。"如果你是她的同學，你會如何反駁她呢？請表明觀點，注意有理有據(jù)。

【答案】李青，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應當把它傳承下去。

【知識點】勸告慰勉

【解析】【分析】結(jié)合題目中對李青觀點的表述，結(jié)合自己對漢字書寫意義的認知和理解，漢字書寫是傳統(tǒng)文化的一部分。書法是中國獨特的藝術(shù)形式，一筆一劃都蘊含著古人的智慧和審美。如果只依賴輸入法，我們可能會慢慢失去對漢字結(jié)構(gòu)、筆畫的理解，這其實是對傳統(tǒng)文化的一種忽視。寫字能鍛煉大腦和專注力。手寫漢字時，大腦需要協(xié)調(diào)眼、手、腦的配合，這種精細動作能刺激神經(jīng)發(fā)育，提升記憶力和專注力。書寫是個人形象的名片。比如參加比賽、寫作文投稿，一手漂亮的字能讓人眼前一亮，甚至在求職時，一份字跡工整的簡歷也會給人留下更好的印象。結(jié)合自己的理解，進行表述作答。

故答案為：李青，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應當把它傳承下去。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

（2025五下·武江期中）非連續(xù)性文本閱讀。

家風即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處事方法。某校開展“優(yōu)良家風我傳承”的綜合性學習活動，以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風的材料，閱讀之后回答問題。

材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)常可以看到“德澤源流遠，家風世澤長"之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家"忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。

材料二：“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

（胡適《我的母親》）

材料三：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親的赤子情懷，學父親的儉樸生活。

（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）

18．閱讀上面三則材料，下列屬于傳承優(yōu)良家風的途徑的是

和

。

A．學習（記?。┳嬗?/p>

B．向長輩（父母）學習

C．多召開家庭會議

19．下面有三項體現(xiàn)家風的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項？請結(jié)合家庭實際簡述理由。

A．家和萬事興

B．天道酬勒

C．百善孝為先

我選

項，理由：_____________________。

【答案】18．A；B

19．A；我的家庭很和睦，家人相互包容，即使我犯了錯誤，父母也是從正面引導我，教育我，從不惡語相向。這對我為人處世也產(chǎn)生了積極的影響

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

18．結(jié)合材料內(nèi)容，學習祖訓、向長輩學習都是傳承優(yōu)良家風的途徑；結(jié)合文中描寫，進行作答。

故答案為：AB

19．結(jié)合自己的家庭生活經(jīng)歷，閱讀各項中體現(xiàn)家風的“格言”，結(jié)合自己的理解，進行選擇作答，把自己選擇的理由寫清楚。

故答案為：A；我的家庭很和睦，家人相互包容，即使我犯了錯誤，父母也是從正面引導我，教育我，從不惡語相向。這對我為人處世也產(chǎn)生了積極的影響；

（2025五下·武江期中）閱讀《神奇的竹子》，完成以下問題。

神奇的竹子

①一根20厘米高的竹筍能夠在一夜之間變成2米高的竹子，這恐怕是自然界最神奇的魔術(shù)表演之一了。

②竹子為何擁有這樣的天賦？原因是竹子屬于禾本科植物，嚴格來說是身材高大的“大草”。它和樹的最大區(qū)別是生長方式不同。一般來說，樹的生長點幾乎都在樹干的頂端，那里聚集了大量的特殊細胞，會不斷分裂，讓大樹一點一點地伸向云霄。但竹子的生長點在每個竹節(jié)里。打個形象的比方，如果把植物生長比喻成修建大樓的話，那么普通的樹木就只有頂層一個施工點，而竹子的每一個竹節(jié)都是一個施工點。這些施工點一起施工，就可以在很短的時間內(nèi)把竹子這座“大樓"建起來。

③竹子不僅個子高，還像木材一樣堅硬，并且有著特殊的韌性。這要感謝竹子體內(nèi)豐富的纖維——掰折竹莖，你會發(fā)現(xiàn)它有很多不容易扯斷的細絲，那就是堅韌的竹纖維了。它們把整個竹莖連接在一起，就像是大樓中的鋼筋。當然，光有鋼筋不足以建成一座堅固的建筑，還需要有大量的“混凝土”，竹子中木質(zhì)化的細胞恰恰是這樣的“混凝土"?！澳举|(zhì)化”這個詞或許有些難懂，那么不妨在吃梨的時候注意一下里面那些硬硬的小顆粒，它們就是木質(zhì)化的細胞。只不過梨中的木質(zhì)化細胞很少，而竹子中有40%的細胞都是這樣的。

④此外，竹子軍團培養(yǎng)“新兵"的能力也很強。當年分株栽植的竹子，第二年可萌發(fā)3~5根竹筍，第五年可達到90~180根。因此，民間說竹子“種一株，長一片”，一點兒也不夸張。在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，“以竹代木"已被視為一條光明坦途，竹林作為“第二森林”正發(fā)揮著越來越重要的作用。

20．竹子的“天賦"是指它的什么特點？（）

A．會長竹筍B．身材高大C．生長快速D．會表演魔術(shù)

21．竹子擁有這種天賦的原因是什么？（）

A．有別于樹的生長方式。B．生長點集中在頂端。

C．生長點在每個竹節(jié)里。D．頂端聚集了大量的特殊細胞。

22．下列哪一項是對“木質(zhì)化”的正確理解？（）

A．所有的植物都有木質(zhì)化的細胞。

B．竹子中硬硬的小顆粒就是