悅來鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級下學(xué)期語文第一次階段性檢測試卷湖南省郴州市永興縣悅來鎮(zhèn)中心學(xué)校2024-2025學(xué)年六年級下學(xué)期語文第一次階段性檢測試卷

1．（2025六下·永興期中）看拼音，寫詞語。

cāxǐshāngfànshūjíyìyánjiǔdǐng

tuóbèizhàlánjièdàihánqíngmòmò

2．（2025六下·永興期中）辨字組詞。

乏

攤

熬

棲

眨

灘

遨

灑

泛

癱

傲

曬

（2025六下·永興期中）讀句子，給加點的詞換個說法，使句子意思不變。

3．北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外

熱鬧。

4．魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞

的生活。

5．他們的第二件事是買爆竹，特別

是男孩子們。

6．撒切爾太太病得厲害

。

（2025六下·永興期中）在橫線上填入搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。

7．住方家大院的八兒，今天喜得快要

（發(fā)瘋瘋狂）了。

8．大人們

（必需必須）在年前預(yù)備好過年吃的喝的用的一切。

9．他坐下來，把尾巴

（精心精致）地在腿前盤成一個圓圈，兩眼盯著男孩。

10．他把肩和頭從一個小洞中探了出來，竟看見

（寬闊寬敞）的密西西比河正從下面滾滾流過！

（2025六下·永興期中）根據(jù)括號里的提示，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

11．人生就像一座山，站在山腳與山頂?shù)母杏X是

（形容兩件事物毫無共同之處）的，如果想要在巔峰上快樂，就應(yīng)該在山腳時加倍努力。

12．在知識的海洋中，你可以

（一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做）地暢游。

13．那些雞一看見貓便住了嘴，裝著

（集中精神；集中注意力）地在地上刨蟲子吃。

14．你理應(yīng)

（心里平和，不急躁，不生氣）地把事情說清楚，不該發(fā)火。

（2025六下·永興期中）按要求完成下列句子練習(xí)。

15．?dāng)?shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（改為“把"字句）

16．要想舒服一點兒，他唯一能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。（改為反問句）

17．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。（用加點詞造句）

18．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，就沒必要介意。（改為肯定句）

（2025六下·永興期中）根據(jù)所學(xué)知識完成相關(guān)練習(xí)。

19．詩句積累。

①中庭地白樹棲鴉，___。

②《迢迢牽牛星》中含蓄而深沉地表達相思之苦的詩句是：，。

20．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①《北京的春節(jié)》一文按

順序進行描寫，有詳有略，詳寫的內(nèi)容有臘八、、

、

、

，字里行間都反映出了老北京人___。

②寫出《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》梗概的敘述順序。（填序號）

（A）——

——

——

——

A.遇險島上B.救“星期五”C.回到英國D.養(yǎng)牧種植E.建房定居

（2025六下·永興期中）課內(nèi)閱讀。

①“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準備吃一碗，一共八碗，是嗎"

②“是啊！孥孥說得對。”

③“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……"

④“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！

⑤鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！"于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

⑥“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。

⑦這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。

⑧“怎么，黑的！"八兒同時想起了染缸里的臟水。

⑨“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結(jié)果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。

⑩雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。

21．以下對省略號的作用理解正確的一項是（）

A．第①段中的省略號的作用是表示內(nèi)容的省略。

B．第③段中的省略號的作用是表示語意未盡。

C．第④段中的省略號的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

D．第⑤段中的省略號的作用是表示聲音的延長。

22．文章第①段運用了

描寫，其表達效果是____________。

23．請你站在八兒的角度，梳理選文的內(nèi)容。（要求體現(xiàn)入兒的心理）

苦苦等待——

——

24．說說第⑦段畫線句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

（2025六下·永興期中）課外閱讀。

____

要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把他們叫作缸。

最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了。我就把他們輕輕搬起來，放進兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備他們破裂，我想以后就可以用來裝糧食了。

但這些容器只能夠用來裝東西，不能用來裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西，煮熟滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。

我當(dāng)然不知道怎樣搭一個窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯；我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個個堆起來，四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和頂上點起了火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了，就慢慢減去火力，那些罐子的紅色逐漸退去。我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。

到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀，但很堅硬；其中一只由于沙土被燒熔了，還有一層很好的釉。

這次實驗成功后，不用說，我不缺什么陶器用了。但我必須說，這些東西的形狀是很不像樣的。大家也可以想象，因為我沒有辦法制造這些東西，只能像小孩子做泥餅，或像不會和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?/p>

25．給短文擬一個合適的題目，填在文前橫線上。

26．用簡潔的語言概括魯濱遜制作陶器的過程。

27．魯濱遜在制作陶器的過程中遇到的困難有（多選）（）

A．陶土太軟，吃不住本身的重量。

B．曬得太早，被曬裂了。

C．曬干后一搬動就碎裂了。

28．魯濱遜是一個

、

的人，分別在文中找出相關(guān)句子。

29．文中魯濱遜的做法對我們有哪些啟發(fā)呢？請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕乃伎己桶l(fā)現(xiàn)。

30．（2025六下·永興期中）學(xué)習(xí)了老舍先生的《北京的春節(jié)》，我們感受到了北京人過春節(jié)的隆重和熱鬧。那么，你的家鄉(xiāng)又是怎樣過春節(jié)的呢？春節(jié)期間又有哪些有趣的人情風(fēng)俗呢？請以“家鄉(xiāng)的春節(jié)"為題，寫一篇習(xí)作。字數(shù)450左右。

答案解析部分

1．【答案】擦洗、商販、書籍、一言九鼎、駝背、柵欄、接待、含情脈脈

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“擦洗”的“擦"不要寫成同音字“察”，“商販"的“販”不要寫成形近字“飯”，“書籍”的“籍"不要寫成同音字“藉”，“一言九鼎"的“鼎”不要寫成同音字“頂"。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：擦洗、商販、書籍、一言九鼎、駝背、柵欄、接待、含情脈脈

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．【答案】乏力；攤開；熬夜；棲息；眨眼；海灘；遨游；灑水；泛濫；癱瘓；驕傲；曬太陽

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“乏”“眨"與“泛”，音不同，部首不同，義不同。乏：疲倦；勞累。可組詞“乏力"。眨：（眼睛）閉上立刻又睜開?？山M詞“眨眼”。泛：普遍地；一般地?？山M詞“泛濫"。

故答案為：乏力、攤開、熬夜、棲息、眨眼、海灘、遨游、灑水、泛濫、癱瘓、驕傲、曬太陽

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。

【答案】3．格外

4．孤寂

5．尤其

6．嚴重

【知識點】近義詞

【解析】【點評】本題考查的是近義詞的辨析，要求在給定的句子中，為加點的詞找到意思相近的詞語進行替換，同時保持句子的意思不變。

3．“分外"在這里表示“特別、格外”的意思，用來形容北京過年的熱鬧程度。因此，可以替換為“格外”，意思相近且符合語境。

故答案為：格外

4．“寂寞"在這里表示“孤單、孤獨”的意思，用來形容魯濱遜在島上生活的狀態(tài)。因此，可以替換為“孤寂”，意思相近且符合語境。

故答案為：孤寂

5．“特別”在這里表示“尤其、格外"的意思，用來強調(diào)男孩子們買爆竹的突出性。因此，可以替換為“尤其”，意思相近且符合語境。

故答案為：尤其

6．“厲害"在這里表示“嚴重、劇烈"的意思，用來形容撒切爾太太病的程度。因此，可以替換為“嚴重”，意思相近且符合語境。

故答案為：嚴重

【答案】7．發(fā)瘋

8．必須

9．精心

10．寬闊

【知識點】詞匯運用

【解析】【點評】本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會結(jié)合語境仔細辨析，選擇合適的詞語。

7．本題考查的是詞語搭配，要求根據(jù)句子的語境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入空白處。

“發(fā)瘋"和“瘋狂"都有極度興奮或激動的意思，但“發(fā)瘋"更側(cè)重于形容因過度興奮而失去常態(tài)，與“喜得快要”搭配更貼切，表示八兒因喜悅而近乎發(fā)狂的狀態(tài)。而“瘋狂"則更多用于形容行為上的失控，與這里的語境不太相符。

故答案為：發(fā)瘋

8．“必需”和“必須"都有必要、需要的意思，但“必需”更多用于描述物品或條件是不可或缺的，而“必須"則側(cè)重于強調(diào)某種行為或做法的必要性。在這里，“大人們"需要在年前預(yù)備好過年所需，這是一種行為上的必要，因此“必須”更恰當(dāng)。

故答案為：必須

9．“精心"和“精致"都有細致、精巧的意思，但“精心"更多用于形容做事時的態(tài)度或努力，而“精致”則更多用于描述物品的外觀或質(zhì)地。在這里，描述的是“他"坐下來后，把尾巴在腿前盤成一個圓圈的動作，這更多體現(xiàn)的是態(tài)度上的細致，因此“精心"更恰當(dāng)。

故答案為：精心

10．“寬闊"和“寬敞”都有寬廣、開闊的意思，但"寬闊"更多用于形容空間或視野的寬廣，而“寬敞"則更多用于形容環(huán)境或空間的舒適寬敞。在這里，描述的是“他"從一個小洞中探出頭來后，看到的密西西比河的狀態(tài)，這更多體現(xiàn)的是空間上的寬廣，因此“寬闊”更恰當(dāng)。

故答案為：寬闊

【答案】11．截然不同

12．隨心所欲

13．聚精會神

14．心平氣和

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【點評】本題考查的是根據(jù)語境填寫合適的四字詞語。需要理解句子的意思，并準確選擇符合語境的四字詞語進行填空。

11．根據(jù)句子“人生就像座山，站在山腳與山頂?shù)母杏X是-(形容兩件事物毫無共同之處)的”，這里需要填入一個形容事物之間差異很大的詞語。結(jié)合語境和括號里的提示，“截然不同"恰好符合這個意思，表示兩者之間毫無共同之處，差異明顯。

故答案為：截然不同

12．句子“在知識的海洋中，你可以_(一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做)地暢游”表達的是在知識海洋中自由自在、隨心所欲的狀態(tài)。結(jié)合括號里的提示，“隨心所欲"恰好符合這個意思，表示完全按照自己的意愿行事，不受限制。

故答案為：隨心所欲

13．根據(jù)句子“那些雞一看見貓便住了嘴，裝著―(集中精神；集中注意力)地在地上創(chuàng)蟲子吃”，這里需要填入一個形容雞集中注意力刨蟲子吃的詞語。結(jié)合語境和括號里的提示，“聚精會神”非常貼切，表示全神貫注、精神集中的狀態(tài)。

故答案為：聚精會神

14．句子“你理應(yīng)―(心里平和，不急躁，不生氣)地把事物情況說清楚，不該發(fā)火"表達的是在描述事物情況時應(yīng)有的平和心態(tài)。結(jié)合括號里的提示，“心平氣和”恰好符合這個意思，表示心里平和、不急躁、不生氣的狀態(tài)。

故答案為：心平氣和

【答案】15．野馬脫疆般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻了。

16．要想舒服一點兒，他唯一能做的不就是設(shè)法爬到鵝背上去嗎

17．挫折不是不可攀登的高山，而是我們前進的動力。

18．我既然必須干這活兒，又有的是時間，就沒必要介意。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句

【解析】【點評】本題考查的是句式轉(zhuǎn)換，包括把字句、反問句、造句和肯定句的轉(zhuǎn)換。

15．把字句的基本結(jié)構(gòu)是：主語+把+賓語+動作。原句的主語是“數(shù)不清的牛皮船”，賓語是“野馬脫韁般的激流”，動作是“掀翻"。改寫時，將“野馬脫韁般的激流”提前，加上“把”，再接上原句的賓語和動作即可。

故答案為：野馬脫疆般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻了。

16．反問句改寫方法：將肯定句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~改為肯定詞，句尾加上疑問助詞“呢、嗎"等，句末的句號改為問號。原句是肯定句，改寫時，在“就是"前面加上“不”，句尾加上“嗎”，并將句號改為問號。

故答案為：要想舒服一點兒，他唯一能做的不就是設(shè)法爬到鵝背上去嗎

17．首先，需要理解“不是..….而是....…."這個關(guān)聯(lián)詞的含義，它表示否定前者，肯定后者。然后，根據(jù)這個含義、選擇一個合適的話題來造句。例如，可以選擇“挫折"作為話題，表達出挫折不是阻礙，而是我們前進的動力。

故答案為：挫折不是不可攀登的高山，而是我們前進的動力。

18．雙重否定句改為肯定句，需要去掉雙重否定詞，并適當(dāng)調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，保持句意不變。原句中的雙重否定詞是“不得不”，改為肯定句時，可以將其替換為“必須”，并去掉“不得不"后面的內(nèi)容，使句子更加簡潔明了。

故答案為：我既然必須干這活兒，又有的是時間，就沒必要介意。

【答案】19．冷露無聲濕桂花；盈盈一水間；脈脈不得語

20．時間；臘月二十三；除夕；正月初一；正月十五；過春節(jié)的隆重和喜慶；E；D；B；C

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【點評】（1）本題考查的是詩句的積累與運用，需要準確記憶詩句，并理解詩句所表達的情感。

（2）本題考查對課文內(nèi)容的理解和記憶，需要準確回憶課文內(nèi)容，并理解文章的結(jié)構(gòu)和主題。

19．①“中庭地白樹棲鴉”這句詩出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是庭院地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花。根據(jù)詩句的上下句關(guān)系，可以填寫出下句為“冷露無聲濕桂花"。

②《迢迢牽牛星》是漢代文人五言詩，這首詩借用了牛郎和織女被銀河隔開而不得相會的民間傳說，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。其中，品屈—水間，脈脈不得語”這兩句詩，通過描繪牛郎和織女被銀河隔開，雖然彼此深情相視，卻無法言語的情景，含蓄而深沉地表達了相思之苦。因此，這兩句詩就是題目中所要求的答案。

故答案為：冷露無聲濕桂花；盈盈一水間，脈脈不得語

20．①首先，需要明確《北京的春節(jié)》這篇文章的寫作順序，它是按照時間順序來描寫的。然后，根據(jù)課文內(nèi)容，找出文章中詳寫的幾個重要時間點，這些時間點都是與春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日或重要日子。最后，通過這些詳寫的內(nèi)容，體會文章所反映的老北京人過春節(jié)的隆重和喜慶氛圍。

②對于《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》的梗概敘述順序，首先要清楚記得課文的主要內(nèi)容，然后根據(jù)每個選項所代表的故事情節(jié)，回憶它們在原著中出現(xiàn)的順序。通過這樣的分析，可以準確地排列出故事的敘述順序。

故答案為：①時間；臘月二十三；除夕；正月初一；正月十五；過春節(jié)的隆重和喜慶；②E、D、B、C

【答案】21．B

22．語言；形象生動寫出了八兒對于臘八粥強烈的渴盼心情、表現(xiàn)了八兒的天真和童趣。

23．美妙猜想；驚異親見

24．內(nèi)容上，該句總結(jié)了前文八兒對臘八粥的待測，表現(xiàn)了臘八粥里食材多樣且煮得僑爛人味，義引出了下文八兒的疑惑及今日臘八粥深褐色的原因，表現(xiàn)了媽媽對家人濃濃的關(guān)愛之情，結(jié)構(gòu)上，該句承上啟下，與第⑧段內(nèi)容相照應(yīng)。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題考查的是對課內(nèi)文章《臘八粥》的理解，包括標點符號的作用、描寫手法及其效果、梳理文章內(nèi)容以及句子在文中的作用。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

21．A選項，第①段中的省略號用于表示八兒話語的斷斷續(xù)續(xù)，而非內(nèi)容省略，所以A錯誤。

B選項，第③段中的省略號確實表示語意未盡，八兒的話還沒有說完，所以B正確。

C選項，第④段中的省略號用于表示聲音的延長，如“噗....…”，而非說話斷斷續(xù)續(xù)，所以C錯誤。

D選項，第⑥段中的省略號用于表示八兒驚異的話語被打斷，而非聲音延長，所以D錯誤。

故答案為：B

22．文章第①段運用了語言描寫，通過八兒的反復(fù)詢問和自言自語，形象生動地展現(xiàn)了他對臘八粥的強烈渴望和天真童趣。這種描寫手法使得八兒的形象更加鮮活，也更能體現(xiàn)他對臘八粥的深厚感情。

故答案為：語言；形象生動寫出了八兒對于臘八粥強烈的渴盼心情、表現(xiàn)了八兒的天真和童趣。

23．站在八兒的角度梳理選文內(nèi)容，首先要理解八兒的心理活動。從“苦苦等待”到對臘八粥的“美妙猜想”，再到親眼“驚異親見"臘八粥的樣子，這一系列心理變化構(gòu)成了八兒對臘八粥的完整認知過程。這樣的梳理既體現(xiàn)了八兒的心理活動，也概括了選文的主要內(nèi)容。

故答案為：美妙猜想；驚異親見

24．第⑦段畫線句在內(nèi)容上的作用是總結(jié)前文八兒對臘八粥的猜測，并引出下文八兒的疑惑及臘八粥深訥色的原因，同時體現(xiàn)了媽媽對家人的關(guān)愛。在結(jié)構(gòu)上，它承上啟下，與第⑤段的內(nèi)容相照應(yīng)，使得文章過渡自然，結(jié)構(gòu)緊湊。

故答案為：內(nèi)容上，該句總結(jié)了前文八兒對臘八粥的待測，表現(xiàn)了臘八粥里食材多樣且煮得僑爛人味，義引出了下文八兒的疑惑及今日臘八粥深褐色的原因，表現(xiàn)了媽媽對家人濃濃的關(guān)愛之情，結(jié)構(gòu)上，該句承上啟下，與第⑧段內(nèi)容相照應(yīng)。

【答案】25．魯濱遜制陶罐

26．先用泥土做出陶的形狀，再拿到太陽底下曬干，最后拿到火中烤。

27．A

28．樂觀；堅持不懈

29．示例：面對困難，魯濱遜能夠樂觀地面對，而且堅持不懈、持之以恒地與困難做斗爭。每個人都會遇到各種各樣的困難，遇到時我們應(yīng)該樂觀面對，堅決戰(zhàn)勝困難。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

25．本題考查文章題目的擬定。解答此題時，要讀懂文本內(nèi)容，知道主要內(nèi)容。本文描寫的對象是“魯濱遜”，文章主要介紹魯濱遜制作陶器的過程，因此題目可擬定為魯濱遜制作陶瓷。

故答案為：魯濱遜制陶罐

26．本題考查文章部分內(nèi)容的概括。解答此題時，需要尋找關(guān)鍵段落和關(guān)鍵句子，進行概括。

結(jié)合第一自然段“我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時直無法把他們叫作缶工。"寫了魯濱遜先用泥土做成陶的形狀。結(jié)合第二自然段“最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了。”，寫了魯濱遜將瓦罐放在太陽底下曬。結(jié)合第四自然段，可知魯濱遜最后將瓦罐拿到火中烤。因此，可概括為魯濱遜先用泥土做出兩個瓦罐，再將瓦罐放到太陽下曬干，最后點起一堆炭火，拿到火中烤。

故答案為：先用泥土做出陶的形狀，再拿到太陽底下曬干，最后拿到火中烤。

27．本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第一自然段“我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙：有多少因為陶土太軟、吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛曬裝了：也有多少在曬干后一搬動就碎裂了"可知，魯濱遜遇到的困難是陶土太軟，吃不任本身的重量，曬得太早，被曬裂了，曬干后一搬動就碎裂了。

故答案為：A、B、C

28．本題考查人物形象的分析以及文章的啟發(fā)。根據(jù)本文內(nèi)容，人物形象可從他的堅持和對待生活的態(tài)度分析。如“但這些容器只能夠用來裝東西，不能用來裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西，煮熟滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。”從這段話可知魯濱遜面對困境時積極樂觀。還有結(jié)合第一自然段魯濱遜遇到困難不退縮，繼續(xù)堅持制作陶瓷，可知魯濱遜的堅持不懈。

文章的啟發(fā)可從魯濱遜的優(yōu)秀品質(zhì)進行敘述。如：魯濱遜制作陶瓷時很笨拙，遇到了很多困難，但是仍然堅持，讓我懂得了遇到困難時，要學(xué)會堅持，學(xué)會與困難作斗爭，永不言棄。

故答案為：樂觀；堅持不懈；樂觀：忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭—樣硬，像磚—樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，只陶器當(dāng)然也能燒了。堅持不修：我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成了兩只大瓦罐。

29．從魯濱遜面對困境時積極的生活態(tài)度分析。答案不唯一。

故答案為：示例：面對困難，魯濱遜能夠樂觀地面對，而且堅持不懈、持之以恒地與困難做斗爭。每個人都會遇到各種各樣的困難，遇到時我們應(yīng)該樂觀面對，堅決戰(zhàn)勝困難。

30．【答案】_________家鄉(xiāng)的春節(jié)

在中華傳統(tǒng)節(jié)日中，我喜歡團團圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是家鄉(xiāng)的春節(jié)。

除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見媽媽在岌皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想：這有什么難的，我也會包。

于是，我便拿起餃子皮，照著奶奶的樣子包起來，可是，包出的餃子不僅丑陋而且還露餡。奶奶看見我包的餃子就笑了說：“大孫子不會包餃子啊，讓奶奶來教你。"我看著奶奶的樣子，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來，包出的餃子果然變的好看些了。這時，我又看見爸爸再往餃子放一塊錢的硬幣，我問爸爸：“為什么要往餃子里放錢呢”爸爸說：“假如在大年三十的晚上，能夠在吃餃子的時候吃到錢，那么這一年里就會發(fā)大財，假如吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜。"我一聽，覺的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問媽媽：“餃子何時好啊”媽媽笑吟吟地說：“一會就好了。"過了一會，餃子出鍋了，我吃了兩個也沒有吃到錢，正著急的時候，就聽見爺爺說：“我吃到錢了!"我這下子真的急了，又吃了五六個，正當(dāng)心灰意冷地吃下最后一個的時候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖!我高興的大喊：“我這一年里要發(fā)大財了!"爺爺奶奶聽了，哈哈大笑。

每年過年都過的特別有意思，明年過年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過年，那就可以領(lǐng)略更多的過年風(fēng)俗習(xí)慣了!

【知識點】寫景類作文

【解析】【分析】本題為命題作文，要求以”家鄉(xiāng)的春節(jié)"為題，寫一寫你家鄉(xiāng)是如何慶祝這個喜慶、團圓的節(jié)日。家鄉(xiāng)的春節(jié)一定曾給你留下了許多美好的回憶。結(jié)合自己的生活實際，選擇你最想表達的去寫。寫作時切忌平鋪直敘，記流水賬。注意詳略得當(dāng)，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點面結(jié)合的方法。同時要寫出特定節(jié)日的特點或風(fēng)俗習(xí)慣。

【點評】這篇文章，作者通過記敘自己家過年時包餃子的事，寫出了對春節(jié)的喜愛與難忘。作者歲包餃子的細節(jié)描寫的十分詳細，可見作者的觀察十分仔細。文章語言淳樸，敘事條理，是篇不錯的文章。

1/1湖南省郴州市永興縣悅來鎮(zhèn)中心學(xué)校2024-2025學(xué)年六年級下學(xué)期語文第一次階段性檢測試卷

1．（2025六下·永興期中）看拼音，寫詞語。

cāxǐshāngfànshūjíyìyánjiǔdǐng

tuóbèizhàlánjièdàihánqíngmòmò

【答案】擦洗、商販、書籍、一言九鼎、駝背、柵欄、接待、含情脈脈

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“擦洗"的“擦”不要寫成同音字“察”，“商販”的“販"不要寫成形近字“飯”，“書籍"的“籍”不要寫成同音字“藉”，“一言九鼎”的“鼎"不要寫成同音字“頂”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：擦洗、商販、書籍、一言九鼎、駝背、柵欄、接待、含情脈脈

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．（2025六下·永興期中）辨字組詞。

乏

攤

熬

棲

眨

灘

遨

灑

泛

癱

傲

曬

【答案】乏力；攤開；熬夜；棲息；眨眼；海灘；遨游；灑水；泛濫；癱瘓；驕傲；曬太陽

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“乏"眨”與“泛”，音不同，部首不同，義不同。乏：疲倦；勞累?？山M詞“乏力”。眨：（眼睛）閉上立刻又睜開。可組詞“眨眼"。泛：普遍地；一般地?？山M詞“泛濫”。

故答案為：乏力、攤開、熬夜、棲息、眨眼、海灘、遨游、灑水、泛濫、癱瘓、驕傲、曬太陽

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。

（2025六下·永興期中）讀句子，給加點的詞換個說法，使句子意思不變。

3．北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外

熱鬧。

4．魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞

的生活。

5．他們的第二件事是買爆竹，特別

是男孩子們。

6．撒切爾太太病得厲害

。

【答案】3．格外

4．孤寂

5．尤其

6．嚴重

【知識點】近義詞

【解析】【點評】本題考查的是近義詞的辨析，要求在給定的句子中，為加點的詞找到意思相近的詞語進行替換，同時保持句子的意思不變。

3．“分外"在這里表示“特別、格外"的意思，用來形容北京過年的熱鬧程度。因此，可以替換為“格外”，意思相近且符合語境。

故答案為：格外

4．“寂寞"在這里表示“孤單、孤獨"的意思，用來形容魯濱遜在島上生活的狀態(tài)。因此，可以替換為“孤寂”，意思相近且符合語境。

故答案為：孤寂

5．“特別"在這里表示“尤其、格外"的意思，用來強調(diào)男孩子們買爆竹的突出性。因此，可以替換為“尤其”，意思相近且符合語境。

故答案為：尤其

6．“厲害"在這里表示“嚴重、劇烈"的意思，用來形容撒切爾太太病的程度。因此，可以替換為“嚴重”，意思相近且符合語境。

故答案為：嚴重

（2025六下·永興期中）在橫線上填入搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。

7．住方家大院的八兒，今天喜得快要

（發(fā)瘋瘋狂）了。

8．大人們

（必需必須）在年前預(yù)備好過年吃的喝的用的一切。

9．他坐下來，把尾巴

（精心精致）地在腿前盤成一個圓圈，兩眼盯著男孩。

10．他把肩和頭從一個小洞中探了出來，竟看見

（寬闊寬敞）的密西西比河正從下面滾滾流過！

【答案】7．發(fā)瘋

8．必須

9．精心

10．寬闊

【知識點】詞匯運用

【解析】【點評】本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會結(jié)合語境仔細辨析，選擇合適的詞語。

7．本題考查的是詞語搭配，要求根據(jù)句子的語境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入空白處。

“發(fā)瘋"和“瘋狂”都有極度興奮或激動的意思，但“發(fā)瘋"更側(cè)重于形容因過度興奮而失去常態(tài)，與“喜得快要"搭配更貼切，表示八兒因喜悅而近乎發(fā)狂的狀態(tài)。而“瘋狂”則更多用于形容行為上的失控，與這里的語境不太相符。

故答案為：發(fā)瘋

8．“必需"和“必須”都有必要、需要的意思，但“必需"更多用于描述物品或條件是不可或缺的，而“必須”則側(cè)重于強調(diào)某種行為或做法的必要性。在這里，“大人們"需要在年前預(yù)備好過年所需，這是一種行為上的必要，因此“必須"更恰當(dāng)。

故答案為：必須

9．“精心"和“精致”都有細致、精巧的意思，但“精心"更多用于形容做事時的態(tài)度或努力，而“精致"則更多用于描述物品的外觀或質(zhì)地。在這里，描述的是“他"坐下來后，把尾巴在腿前盤成一個圓圈的動作，這更多體現(xiàn)的是態(tài)度上的細致，因此“精心”更恰當(dāng)。

故答案為：精心

10．“寬闊"和“寬敞"都有寬廣、開闊的意思，但"寬闊"更多用于形容空間或視野的寬廣，而“寬敞”則更多用于形容環(huán)境或空間的舒適寬敞。在這里，描述的是“他"從一個小洞中探出頭來后，看到的密西西比河的狀態(tài)，這更多體現(xiàn)的是空間上的寬廣，因此“寬闊"更恰當(dāng)。

故答案為：寬闊

（2025六下·永興期中）根據(jù)括號里的提示，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

11．人生就像一座山，站在山腳與山頂?shù)母杏X是

（形容兩件事物毫無共同之處）的，如果想要在巔峰上快樂，就應(yīng)該在山腳時加倍努力。

12．在知識的海洋中，你可以

（一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做）地暢游。

13．那些雞一看見貓便住了嘴，裝著

（集中精神；集中注意力）地在地上刨蟲子吃。

14．你理應(yīng)

（心里平和，不急躁，不生氣）地把事情說清楚，不該發(fā)火。

【答案】11．截然不同

12．隨心所欲

13．聚精會神

14．心平氣和

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【點評】本題考查的是根據(jù)語境填寫合適的四字詞語。需要理解句子的意思，并準確選擇符合語境的四字詞語進行填空。

11．根據(jù)句子“人生就像座山，站在山腳與山頂?shù)母杏X是-(形容兩件事物毫無共同之處)的”，這里需要填入一個形容事物之間差異很大的詞語。結(jié)合語境和括號里的提示，“截然不同"恰好符合這個意思，表示兩者之間毫無共同之處，差異明顯。

故答案為：截然不同

12．句子“在知識的海洋中，你可以_(一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做)地暢游"表達的是在知識海洋中自由自在、隨心所欲的狀態(tài)。結(jié)合括號里的提示，“隨心所欲"恰好符合這個意思，表示完全按照自己的意愿行事，不受限制。

故答案為：隨心所欲

13．根據(jù)句子“那些雞一看見貓便住了嘴，裝著―(集中精神；集中注意力)地在地上創(chuàng)蟲子吃”，這里需要填入一個形容雞集中注意力刨蟲子吃的詞語。結(jié)合語境和括號里的提示，“聚精會神"非常貼切，表示全神貫注、精神集中的狀態(tài)。

故答案為：聚精會神

14．句子“你理應(yīng)―(心里平和，不急躁，不生氣)地把事物情況說清楚，不該發(fā)火”表達的是在描述事物情況時應(yīng)有的平和心態(tài)。結(jié)合括號里的提示，“心平氣和"恰好符合這個意思，表示心里平和、不急躁、不生氣的狀態(tài)。

故答案為：心平氣和

（2025六下·永興期中）按要求完成下列句子練習(xí)。

15．?dāng)?shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（改為“把”字句）

16．要想舒服一點兒，他唯一能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。（改為反問句）

17．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。（用加點詞造句）

18．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，就沒必要介意。（改為肯定句）

【答案】15．野馬脫疆般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻了。

16．要想舒服一點兒，他唯一能做的不就是設(shè)法爬到鵝背上去嗎

17．挫折不是不可攀登的高山，而是我們前進的動力。

18．我既然必須干這活兒，又有的是時間，就沒必要介意。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句

【解析】【點評】本題考查的是句式轉(zhuǎn)換，包括把字句、反問句、造句和肯定句的轉(zhuǎn)換。

15．把字句的基本結(jié)構(gòu)是：主語+把+賓語+動作。原句的主語是“數(shù)不清的牛皮船”，賓語是“野馬脫韁般的激流”，動作是“掀翻"。改寫時，將“野馬脫韁般的激流”提前，加上“把”，再接上原句的賓語和動作即可。

故答案為：野馬脫疆般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻了。

16．反問句改寫方法：將肯定句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~改為肯定詞，句尾加上疑問助詞“呢、嗎"等，句末的句號改為問號。原句是肯定句，改寫時，在“就是"前面加上“不”，句尾加上“嗎”，并將句號改為問號。

故答案為：要想舒服一點兒，他唯一能做的不就是設(shè)法爬到鵝背上去嗎

17．首先，需要理解“不是..….而是....…."這個關(guān)聯(lián)詞的含義，它表示否定前者，肯定后者。然后，根據(jù)這個含義、選擇一個合適的話題來造句。例如，可以選擇“挫折"作為話題，表達出挫折不是阻礙，而是我們前進的動力。

故答案為：挫折不是不可攀登的高山，而是我們前進的動力。

18．雙重否定句改為肯定句，需要去掉雙重否定詞，并適當(dāng)調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，保持句意不變。原句中的雙重否定詞是“不得不”，改為肯定句時，可以將其替換為“必須”，并去掉“不得不"后面的內(nèi)容，使句子更加簡潔明了。

故答案為：我既然必須干這活兒，又有的是時間，就沒必要介意。

（2025六下·永興期中）根據(jù)所學(xué)知識完成相關(guān)練習(xí)。

19．詩句積累。

①中庭地白樹棲鴉，___。

②《迢迢牽牛星》中含蓄而深沉地表達相思之苦的詩句是：，。

20．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①《北京的春節(jié)》一文按

順序進行描寫，有詳有略，詳寫的內(nèi)容有臘八、、

、

、

，字里行間都反映出了老北京人___。

②寫出《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》梗概的敘述順序。（填序號）

（A）——

——

——

——

A.遇險島上B.救“星期五”C.回到英國D.養(yǎng)牧種植E.建房定居

【答案】19．冷露無聲濕桂花；盈盈一水間；脈脈不得語

20．時間；臘月二十三；除夕；正月初一；正月十五；過春節(jié)的隆重和喜慶；E；D；B；C

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【點評】（1）本題考查的是詩句的積累與運用，需要準確記憶詩句，并理解詩句所表達的情感。

（2）本題考查對課文內(nèi)容的理解和記憶，需要準確回憶課文內(nèi)容，并理解文章的結(jié)構(gòu)和主題。

19．①“中庭地白樹棲鴉"這句詩出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是庭院地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花。根據(jù)詩句的上下句關(guān)系，可以填寫出下句為“冷露無聲濕桂花”。

②《迢迢牽牛星》是漢代文人五言詩，這首詩借用了牛郎和織女被銀河隔開而不得相會的民間傳說，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。其中，品屈—水間，脈脈不得語"這兩句詩，通過描繪牛郎和織女被銀河隔開，雖然彼此深情相視，卻無法言語的情景，含蓄而深沉地表達了相思之苦。因此，這兩句詩就是題目中所要求的答案。

故答案為：冷露無聲濕桂花；盈盈一水間，脈脈不得語

20．①首先，需要明確《北京的春節(jié)》這篇文章的寫作順序，它是按照時間順序來描寫的。然后，根據(jù)課文內(nèi)容，找出文章中詳寫的幾個重要時間點，這些時間點都是與春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日或重要日子。最后，通過這些詳寫的內(nèi)容，體會文章所反映的老北京人過春節(jié)的隆重和喜慶氛圍。

②對于《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》的梗概敘述順序，首先要清楚記得課文的主要內(nèi)容，然后根據(jù)每個選項所代表的故事情節(jié)，回憶它們在原著中出現(xiàn)的順序。通過這樣的分析，可以準確地排列出故事的敘述順序。

故答案為：①時間；臘月二十三；除夕；正月初一；正月十五；過春節(jié)的隆重和喜慶；②E、D、B、C

（2025六下·永興期中）課內(nèi)閱讀。

①“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準備吃一碗，一共八碗，是嗎”

②“是??！孥孥說得對。"

③“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

④“噗……"鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！

⑤鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

⑥“呃……"他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。

⑦這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。

⑧“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。

⑨“棗子同赤豆擱多了。"媽媽解釋的結(jié)果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。

⑩雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。

21．以下對省略號的作用理解正確的一項是（）

A．第①段中的省略號的作用是表示內(nèi)容的省略。

B．第③段中的省略號的作用是表示語意未盡。

C．第④段中的省略號的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

D．第⑤段中的省略號的作用是表示聲音的延長。

22．文章第①段運用了

描寫，其表達效果是____________。

23．請你站在八兒的角度，梳理選文的內(nèi)容。（要求體現(xiàn)入兒的心理）

苦苦等待——

——

24．說說第⑦段畫線句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

【答案】21．B

22．語言；形象生動寫出了八兒對于臘八粥強烈的渴盼心情、表現(xiàn)了八兒的天真和童趣。

23．美妙猜想；驚異親見

24．內(nèi)容上，該句總結(jié)了前文八兒對臘八粥的待測，表現(xiàn)了臘八粥里食材多樣且煮得僑爛人味，義引出了下文八兒的疑惑及今日臘八粥深褐色的原因，表現(xiàn)了媽媽對家人濃濃的關(guān)愛之情，結(jié)構(gòu)上，該句承上啟下，與第⑧段內(nèi)容相照應(yīng)。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題考查的是對課內(nèi)文章《臘八粥》的理解，包括標點符號的作用、描寫手法及其效果、梳理文章內(nèi)容以及句子在文中的作用。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

21．A選項，第①段中的省略號用于表示八兒話語的斷斷續(xù)續(xù)，而非內(nèi)容省略，所以A錯誤。

B選項，第③段中的省略號確實表示語意未盡，八兒的話還沒有說完，所以B正確。

C選項，第④段中的省略號用于表示聲音的延長，如“噗....…”，而非說話斷斷續(xù)續(xù)，所以C錯誤。

D選項，第⑥段中的省略號用于表示八兒驚異的話語被打斷，而非聲音延長，所以D錯誤。

故答案為：B

22．文章第①段運用了語言描寫，通過八兒的反復(fù)詢問和自言自語，形象生動地展現(xiàn)了他對臘八粥的強烈渴望和天真童趣。這種描寫手法使得八兒的形象更加鮮活，也更能體現(xiàn)他對臘八粥的深厚感情。

故答案為：語言；形象生動寫出了八兒對于臘八粥強烈的渴盼心情、表現(xiàn)了八兒的天真和童趣。

23．站在八兒的角度梳理選文內(nèi)容，首先要理解八兒的心理活動。從“苦苦等待"到對臘八粥的“美妙猜想”，再到親眼“驚異親見"臘八粥的樣子，這一系列心理變化構(gòu)成了八兒對臘八粥的完整認知過程。這樣的梳理既體現(xiàn)了八兒的心理活動，也概括了選文的主要內(nèi)容。

故答案為：美妙猜想；驚異親見

24．第⑦段畫線句在內(nèi)容上的作用是總結(jié)前文八兒對臘八粥的猜測，并引出下文八兒的疑惑及臘八粥深訥色的原因，同時體現(xiàn)了媽媽對家人的關(guān)愛。在結(jié)構(gòu)上，它承上啟下，與第⑤段的內(nèi)容相照應(yīng)，使得文章過渡自然，結(jié)構(gòu)緊湊。

故答案為：內(nèi)容上，該句總結(jié)了前文八兒對臘八粥的待測，表現(xiàn)了臘八粥里食材多樣且煮得僑爛人味，義引出了下文八兒的疑惑及今日臘八粥深褐色的原因，表現(xiàn)了媽媽對家人濃濃的關(guān)愛之情，結(jié)構(gòu)上，該句承上啟下，與第⑧段內(nèi)容相照應(yīng)。

（2025六下·永興期中）課外閱讀。

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要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把他們叫作缸。

最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了。我就把他們輕輕搬起來，放進兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備他們破裂，我想以后就可以用來裝糧食了。

但這些容器只能夠用來裝東西，不能用來裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西，煮熟滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。

我當(dāng)然不知道怎樣搭一個窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯；我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個個堆起來，四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和頂上點起了火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了，就慢慢減去火力，那些罐子的紅色逐漸退去。我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。

到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀，但很堅硬；其中一只由于沙土被燒熔了，還有一層很好的釉。

這次實驗成功后，不用說，我不缺什么陶器用了。但我必須說，這些東西的形狀是很不像樣的。大家也可以想象，因為我沒有辦法制造這些東西，只能像小孩子做泥餅，或像不會和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?/p>

25．給短文擬一個合適的題目，填在文前橫線上。

26．用簡潔的語言概括魯濱遜制作陶器的過程。

27．魯濱遜在制作陶器的過程中遇到的困難有（多選）（）

A．陶土太軟，吃不住本身的重量。

B．曬得太早，被曬裂了。

C．曬干后一搬動就碎裂了。

28．魯濱遜是一個

、

的人，分別在文中找出相關(guān)句子。

29．文中魯濱遜的做法對我們有哪些啟發(fā)呢？請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕乃伎己桶l(fā)現(xiàn)。

【答案】25．魯濱遜制陶罐

26．先用泥土做出陶的形狀，再拿到太陽底下曬干，最后拿到火中烤。

27．A

28．樂觀；堅持不懈

29．示例：面對困難，魯濱遜能夠樂觀地面對，而且堅持不懈、持之以恒地與困難做斗爭。每個人都會遇到各種各樣的困難，遇到時我們應(yīng)該樂觀面對，堅決戰(zhàn)勝困難。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

25．本題考查文章題目的擬定。解答此題時，要讀懂文本內(nèi)容，知道主要內(nèi)容。本文描寫的對象是“魯濱遜”，文章主要介紹魯濱遜制作陶器的過程，因此題目