第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文（11篇）夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（1）篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏入夢(mèng)想起航的航標(biāo)——那所充滿知識(shí)的學(xué)府。校園里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都顯得那么和諧美好。我走在通往教室的小路上，耳邊傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。忽然，一個(gè)身影從樹(shù)后跳出來(lái)，嚇我一跳。原來(lái)同班同學(xué)小麗，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)得正好，我們一起去圖書(shū)館吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她走進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)館里，書(shū)架上堆滿各式各樣的書(shū)籍。我走到一個(gè)角落，看到一本關(guān)于航天的書(shū)籍，不禁被吸引過(guò)去。書(shū)中詳細(xì)介紹我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及那些為航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)的英雄們。我沉浸在書(shū)中，仿佛看到那些航天員在太空中奮斗的身影。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到一陣清涼。抬頭望去，只見(jiàn)窗外陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在書(shū)頁(yè)上，形成一片斑駁的光影。我閉上眼睛，深深地吸一口氣，那股書(shū)香和清新的空氣讓我陶醉其中。這時(shí)，小麗走過(guò)來(lái)，她好奇地問(wèn)：“你為什么這么喜歡這本書(shū)？”我笑著回答：“因?yàn)檫@本書(shū)讓我看到一個(gè)全新的世界，一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的世界?！毙←愐哺乙黄鸪两跁?shū)中。沒(méi)想到，就在這時(shí)，圖書(shū)館管理員走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)不要在圖書(shū)館吃東西?！蔽覀冓s緊把嘴里的食物咽下去，尷尬地笑笑。管理員沒(méi)有再說(shuō)什么，只提醒我們要保持圖書(shū)館的整潔。那一刻，我明白，夢(mèng)想起航的航標(biāo)不僅僅一所學(xué)校，更一個(gè)充滿規(guī)則和秩序的世界。在這里，我們需要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)尊重他人。這樣，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。從那以后，我更加珍惜在圖書(shū)館的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。我知道，只要我勇敢地追求夢(mèng)想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。而那所充滿知識(shí)的學(xué)府，就我夢(mèng)想起航的航標(biāo)。夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（2）篇在這個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)代，無(wú)數(shù)人懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地踏上追求夢(mèng)想的征程。夢(mèng)想起航，離不開(kāi)那些引領(lǐng)航標(biāo)的人物，他們用自己的智慧和勇氣，照亮前行的道路。本文將聚焦一位這樣的航標(biāo)人物，探尋他如何激發(fā)夢(mèng)想，引領(lǐng)他人勇往直前。這位航標(biāo)人物，名叫李明，我國(guó)一位著名的創(chuàng)業(yè)者。他曾在大學(xué)時(shí)期就展現(xiàn)出非凡的商業(yè)天賦，畢業(yè)后毅然投身創(chuàng)業(yè)大潮。李明深知，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就，他深知自己肩負(fù)著引領(lǐng)他人夢(mèng)想起航的責(zé)任。李明在創(chuàng)業(yè)初期，面臨著諸多困難。資金短缺、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、團(tuán)隊(duì)管理等問(wèn)題接踵而至。但他從未放棄，始終堅(jiān)信夢(mèng)想的力量。他通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)逐步走出困境。有一次，李明在一次創(chuàng)業(yè)講座上分享自己的心得：“夢(mèng)想就像一艘船，航標(biāo)人物就那燈塔，照亮我們前行的方向。堅(jiān)定信念，勇往直前，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸?！边@句話深深地觸動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。李明不僅一位成功的創(chuàng)業(yè)者，更一位充滿激情的導(dǎo)師。他關(guān)注年輕人的成長(zhǎng)，致力于幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他經(jīng)常組織各類講座、培訓(xùn)，分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)年輕人勇敢追夢(mèng)。在他的引領(lǐng)下，許多年輕人找到自己的方向，紛紛投身創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在他的指導(dǎo)下，已有數(shù)百人成功創(chuàng)辦自己的企業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)。李明的成功并非偶然，他深知夢(mèng)想的力量。他用自己的行動(dòng)詮釋夢(mèng)想起航的真諦，成為無(wú)數(shù)人心中的航標(biāo)人物。面對(duì)未來(lái)，李明表示：“我會(huì)繼續(xù)努力，為更多有夢(mèng)想的人提供幫助，讓他們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上不再迷茫?！边@句話，既對(duì)自己的期許，也對(duì)社會(huì)的承諾。李明這位航標(biāo)人物，用自己的智慧和勇氣，照亮無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想之路。他的故事告訴我們，只要堅(jiān)定信念，勇往直前，夢(mèng)想終將起航。我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（3）篇在浩瀚的宇宙中，每個(gè)人都一顆璀璨的星辰，而夢(mèng)想則那指引我們前行的航標(biāo)。有這樣一位航標(biāo)人物，他用自己的行動(dòng)詮釋夢(mèng)想的力量，他就我國(guó)著名科學(xué)家、航天英雄楊利偉。楊利偉，一個(gè)普通的農(nóng)民的兒子，卻懷揣著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，勇敢地踏上摸索宇宙的征程。2003年，我國(guó)首次載人航天飛行，楊利偉成為這艘飛船的指令長(zhǎng)。那一刻，他肩負(fù)著祖國(guó)的希望，承載著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想，勇敢地邁出人生中最重要的一步。在太空中，楊利偉經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn)。失重、輻射、心理壓力這些困難時(shí)刻考驗(yàn)著他的意志。但正這些挑戰(zhàn)，讓他更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想的信念。在太空中，他不僅完成各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還用鏡頭記錄下美麗的太空景象，讓全世界見(jiàn)證我國(guó)航天事業(yè)的輝煌。楊利偉的成功并非偶然。他從小就熱愛(ài)科學(xué)，勤奮好學(xué)，不斷積累知識(shí)。在部隊(duì)服役期間，他刻苦訓(xùn)練，練就過(guò)硬的身體素質(zhì)。在成為航天員后，他更嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，刻苦鉆研，為我國(guó)航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。楊利偉的事跡告訴我們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)堅(jiān)定的信念、不懈的努力和勇敢的擔(dān)當(dāng)。正這種精神，讓他成為我國(guó)航天事業(yè)的航標(biāo)人物，激勵(lì)著一代又一代的年輕人勇往直前。在新時(shí)代的征程中，我們每個(gè)人都要像楊利偉一樣，懷揣夢(mèng)想，勇敢前行。我們以他為榜樣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（4）篇在那個(gè)充滿希望的時(shí)代，他懷揣著夢(mèng)想，踏上征程。他，就那位引領(lǐng)無(wú)數(shù)人追逐夢(mèng)想的航標(biāo)人物——馬云。馬云，一個(gè)充滿傳奇色彩的名字。他出生于一個(gè)普通家庭，卻懷揣著改變世界的夢(mèng)想。在互聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)代，他敏銳地捕捉到這個(gè)機(jī)遇，毅然決然地投身于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。他曾在一次演講中說(shuō)道：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分人死在明天晚上?！边@句話道出他堅(jiān)定的信念和毅力。在創(chuàng)業(yè)的道路上，他遭遇無(wú)數(shù)挫折，但他從未放棄，始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想。1999年，馬云創(chuàng)立巴巴。從最初的18人團(tuán)隊(duì)，到如今擁有數(shù)億用戶的全球知名企業(yè)，巴巴的發(fā)展歷程充滿艱辛。但馬云始終以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)不斷前行。他曾說(shuō)：“夢(mèng)想還要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)呢？”這句話激勵(lì)無(wú)數(shù)人勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。在他的帶領(lǐng)下，巴巴不斷推出創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，為全球消費(fèi)者帶來(lái)便利。在馬云的帶領(lǐng)下，巴巴不僅創(chuàng)造商業(yè)奇跡，還積極參與公益事業(yè)。他深知，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的支持。因此，他多次強(qiáng)調(diào)：“企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值?！瘪R云的成功并非偶然，他憑借著自己的智慧、勇氣和毅力，成為無(wú)數(shù)人追逐夢(mèng)想的航標(biāo)。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只要懷揣夢(mèng)想，勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。如今，馬云已經(jīng)從巴巴董事局主席的位置上退下來(lái)，但他依然關(guān)注著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，關(guān)注著年輕人的夢(mèng)想。他希望通過(guò)自己的經(jīng)歷，激勵(lì)更多的人去追求自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。馬云，這位夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇往直前，追逐夢(mèng)想的腳步永不停歇。夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（5）篇在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些人物，他們的名字如同璀璨的星辰，照亮無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想之路。今天，我要講述的，便這樣一位航標(biāo)人物——魯迅。魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的一生，猶如一部波瀾壯闊的史詩(shī)，充滿對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻反思。魯迅的童年，在封建社會(huì)的壓迫下度過(guò)的。他目睹社會(huì)的黑暗，感受到民眾的苦難，這讓他從小就立志要改變這個(gè)世界。他曾在日記中寫(xiě)道：“我愿以我之血肉，換得中國(guó)之自由?！睘閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，魯迅毅然放棄家族的期望，選擇留學(xué)日本。在日本，他接觸到西方的思想文化，看到一個(gè)全新的世界。他如饑似渴地學(xué)習(xí)，希望為自己的夢(mèng)想插上翅膀?；貒?guó)后，魯迅投身于教育事業(yè)，他深知教育改變國(guó)家的關(guān)鍵。他努力培養(yǎng)人才，希望他們能夠成為國(guó)家的棟梁之才。但現(xiàn)實(shí)卻給他沉重的打擊。他看到封建思想的殘余，看到社會(huì)的黑暗，他深感無(wú)力。于，魯迅決定拿起筆，以文學(xué)為武器，揭露社會(huì)的黑暗，喚醒民眾的覺(jué)醒。他的筆觸鋒利，思想深刻，作品充滿對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻反思。魯迅的作品，如《狂人日記》、《阿Q正傳》等，都對(duì)封建社會(huì)的無(wú)情批判，對(duì)民眾苦難的深刻同情。他的作品，讓無(wú)數(shù)人看到希望，激發(fā)他們追求夢(mèng)想的勇氣。在魯迅的一生中，他始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，他用自己的筆，照亮無(wú)數(shù)人的前行之路。他成為無(wú)數(shù)人夢(mèng)想起航的航標(biāo)。如今，魯迅已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們要學(xué)習(xí)魯迅的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們要像魯迅一樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏！夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（6）篇在那個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的年代，有一位名叫李華的年輕人，他的人生軌跡如同璀璨的星辰，照亮無(wú)數(shù)追夢(mèng)人的心。李華，一個(gè)普通的名字，卻承載著不平凡的夢(mèng)想。今天，就我們一同走進(jìn)他的故事，探尋那夢(mèng)想起航的航標(biāo)。初見(jiàn)李華，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。那時(shí)的他，還一個(gè)稚氣未脫的少年。但他的眼神中卻透露出一種堅(jiān)定與執(zhí)著，仿佛早已鎖定自己的人生目標(biāo)。他告訴我，他的夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為國(guó)家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，李華付出常人難以想象的努力。他白天在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，晚上則一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，查閱各種資料。他深知，掌握豐富的知識(shí)，才能在未來(lái)的科研道路上走得更遠(yuǎn)。有一次，我問(wèn)他：“你這么努力，不怕累嗎？”他微笑著回答：“夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮我前行的道路。只要心中有夢(mèng)，再苦再累也值得?！本瓦@樣，李華在追逐夢(mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還積極參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，取得豐碩的成果。在他的身上，我看到一種不屈不撓的精神，一種勇往直前的決心。但夢(mèng)想的道路并非一帆風(fēng)順。在科研過(guò)程中，李華遇到許多困難和挫折。有一次，他的實(shí)驗(yàn)失敗，連續(xù)幾天都郁郁寡歡。我勸他：“別灰心，失敗成功之母?！彼?tīng)我的話，重新振作起來(lái)，繼續(xù)投入到科研工作中。經(jīng)過(guò)多年的努力，李華終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他研究的課題取得重大突破，為我國(guó)科技事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。那一刻，他淚流滿面，激動(dòng)地說(shuō)：“我終于可以告訴所有人，我的夢(mèng)想成真！”李華的故事告訴我們，夢(mèng)想人生的航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向。只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。正如李華所說(shuō)：“心中有夢(mèng)，腳下有路，未來(lái)可期。”我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，共創(chuàng)輝煌！夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（7）篇“夢(mèng)想指引人生的航標(biāo)，人物夢(mèng)想的踐行者?！彼晃黄椒驳慕處?，卻用一生的堅(jiān)持與執(zhí)著，為無(wú)數(shù)孩子點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈塔。他，就我國(guó)著名教育家、心理學(xué)家陶行知。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“人生為一大事來(lái)，做一大事去。”這句話成為他一生的座右銘。陶行知先生在我國(guó)教育史上留下濃墨重彩的一筆。他創(chuàng)辦中國(guó)第一所鄉(xiāng)村師范學(xué)?！獣郧f師范，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在他的倡導(dǎo)下，農(nóng)村孩子們有接受教育的機(jī)會(huì)，有改變命運(yùn)的可能。他親自編寫(xiě)教材，親自授課，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“教育救國(guó)”的信念。陶行知先生一生致力于教育事業(yè)，他的事跡令人敬佩。他曾說(shuō)：“教師的責(zé)任，就培養(yǎng)人的精神，引導(dǎo)人走向光明?！彼粌H在課堂上教授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。在他的影響下，一代又一代的學(xué)子們茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。陶行知先生的一生，追求夢(mèng)想、踐行夢(mèng)想的一生。他用自己的行動(dòng)告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。正如他所說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不用時(shí)間，而用深度去衡量的。”對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，陶行知先生的故事激勵(lì)著我們勇敢追夢(mèng)。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，努力成為祖國(guó)的棟梁之才。夢(mèng)想起航，我們以陶行知先生為航標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勇往直前！夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（8）篇在廣袤的宇宙中，有一顆星星，它閃爍著夢(mèng)想的光芒。這顆星星名叫李明，一個(gè)普通的年輕人，卻有著不平凡的夢(mèng)想。李明出生在一個(gè)小山村，家境貧寒。但他從小就懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。他相信，只要努力，就能改變命運(yùn)。高中畢業(yè)后，李明考取一所城市的大學(xué)。為籌集學(xué)費(fèi)，他利用課余時(shí)間做兼職，甚至放棄假期回家，去打工掙錢。但他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)，始終保持著優(yōu)異的成績(jī)。大學(xué)畢業(yè)后，李明進(jìn)入一家知名企業(yè)。他勤奮工作，努力提升自己，很快便脫穎而出，成為公司的重要骨干。但他并沒(méi)有滿足于此。他深知，自己的夢(mèng)想還遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)。于，李明辭去穩(wěn)定的工作，投身于創(chuàng)業(yè)之路。他憑借著自己的才華和努力，創(chuàng)辦一家科技公司。公司發(fā)展迅速，李明也成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。但成功并沒(méi)有讓李明驕傲自滿。他始終保持著謙遜的態(tài)度，關(guān)注著社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注著弱勢(shì)群體的生活。他利用自己的影響力，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。李明的故事告訴我們，夢(mèng)想的力量無(wú)窮的。只要我們懷揣夢(mèng)想，勇敢追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。正如那顆閃爍的星星，指引著我們前行。夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（9）篇在那個(gè)風(fēng)起云涌的年代，他，一個(gè)普通的航海者，懷揣著夢(mèng)想，駕駛著帆船，在波濤洶涌的大海上尋找著屬于自己的航標(biāo)。他的名字，叫張帆。張帆出生在沿海的一個(gè)漁村，從小就對(duì)大海充滿向往。他常常坐在海邊，凝望著遠(yuǎn)方的海平線，想象著有一天能夠像那些勇敢的航海家一樣，駕駛著帆船，在大海上自由翱翔。他勤奮好學(xué)，不僅精通航海知識(shí)，還學(xué)會(huì)制作帆船。他相信，只要自己努力，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。終于，有一天，張帆攢夠錢，購(gòu)買一艘二手帆船。他興奮地駕駛著帆船，踏上尋找航標(biāo)的旅程。大海波濤洶涌，張帆的帆船在風(fēng)浪中顛簸。他緊緊握住舵盤，目光堅(jiān)定地望著前方。盡管遇到許多困難，但他從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。在一次風(fēng)暴中，張帆的帆船被巨浪掀翻。他拼盡全力游回岸邊，卻發(fā)覺(jué)自己的帆船被海浪吞噬。那一刻，他幾乎絕望。但張帆并沒(méi)有放棄。他重新購(gòu)買一艘帆船，再次踏上尋找航標(biāo)的旅程。這一次，他更加堅(jiān)定信念，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難，張帆終于找到那個(gè)傳說(shuō)中的航標(biāo)。它屹立在遙遠(yuǎn)的海平線上，仿佛在向他招手。張帆激動(dòng)地駕駛著帆船，向著航標(biāo)駛?cè)ァＫ嘈?，只要自己勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。從此，張帆成為一名傳奇的航海家。他的故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，讓他們相信，只要心懷夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠找到屬于自己的航標(biāo)。夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記作文第（10）篇夢(mèng)想起航的航標(biāo)人物傳記我記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我在公園的長(zhǎng)椅上，讀著一本關(guān)于夢(mèng)想人物的書(shū)。書(shū)中的人物，就像我身邊的親人，他們的故事，讓我感受到夢(mèng)想的力量。我記得小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就成為一名畫(huà)家。每天放學(xué)后，我都會(huì)拿起畫(huà)筆，在紙上涂鴉。那時(shí)的我，總沉浸在自己的世界里，仿佛畫(huà)筆才能表達(dá)我內(nèi)心的情感。書(shū)中的人物，也這樣。他叫小明，他有一個(gè)夢(mèng)想，那就成為一名宇航員。他每天都會(huì)去圖書(shū)館，翻閱關(guān)于太空的書(shū)籍，研究各種宇宙知識(shí)。他甚至在院子里搭建一個(gè)小火箭，試圖將它發(fā)射到天空。小明的堅(jiān)持，讓我想起自己。我也曾有過(guò)類似的夢(mèng)想，雖然我沒(méi)有小明那么執(zhí)著，但我始終沒(méi)有放棄。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起小明，他的故事就像一盞航標(biāo)燈，照亮我前行的道路。書(shū)中的故事，讓我明白一個(gè)道理：夢(mèng)想，就像一艘船，航標(biāo)人物就那根指引方向的燈塔。無(wú)論風(fēng)浪多么猛烈，只要我們緊握夢(mèng)想的帆，就能找到前進(jìn)的方向。我也曾遇到過(guò)挫折，但我從未放棄。每當(dāng)我想起小明，我的心中就充滿力量。他的故事告訴我，只要我們勇敢地去追求夢(mèng)想