紀(jì)念白求恩第1課時(shí)

去年我共行軍3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陜西和河北三省。我共做了762個(gè)手術(shù)，檢查了1200名傷員。我還重組了部隊(duì)的衛(wèi)生系統(tǒng)，寫作和翻譯了三本教科書，建立了一所醫(yī)療培訓(xùn)學(xué)校。——白求恩〔去年〕即1938年，后面所統(tǒng)計(jì)工作量的實(shí)際用時(shí)其實(shí)不滿一年?！灿⒗铩?英里約等于1.609344千米。作者簡介毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國各族人民的領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。主要作品有《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》等。詩詞代表作有《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》《七律·長征》等。知人論世寫作背景白求恩（1890—1939），國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。1938年3月，他率領(lǐng)加拿大美國醫(yī)療隊(duì)來到延安，支援中國的抗日戰(zhàn)爭。因搶救傷員時(shí)被細(xì)菌感染，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。毛澤東同志親筆為其題寫了挽詞，并于1939年12月21日寫下了這篇文章，號召中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。知人論世讀準(zhǔn)字音。派遣（）殉職（）殖民（）狹隘（）熱忱（）純粹（）佩服（）鄙?。ǎx察冀（）qiǎnxùnzhíàichéncuìjìpèibǐ正音釋義解釋詞語?！惭陈殹场勃M隘〕〔熱忱〕〔鄙薄〕〔麻木不仁〕為公務(wù)而犧牲生命。心胸、氣量、見識等不寬廣。熱情。輕視。本義是肢體麻木，沒有感覺。課文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。正音釋義〔拈輕怕重〕〔漠不關(guān)心〕〔精益求精〕〔自私自利〕〔見異思遷〕接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好?？吹絼e的事物就改變原來的主意。課文中指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。只為自己打算，為自己謀利益，不顧別人和集體。解釋詞語。正音釋義1．朗讀課文。自由朗讀，邊讀邊標(biāo)出段落序號，同時(shí)思考：白求恩是一個(gè)怎樣的人？小組比讀。一人范讀，接力朗讀，齊讀……（朗讀時(shí)要讀準(zhǔn)字音，語句流暢，感情充沛。）整體感知2．默讀課文，歸納各段要點(diǎn)。第1段：贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。（“一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”）整體感知第2段：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。（“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。”）第3段：贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。

（“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精……”）第4段：號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。（“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。”）3．說說各段之間的關(guān)系。課文整體上是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。先概括敘述白求恩的事跡，再分別論述對他精神品格的理解，最后做總結(jié)，號召大家學(xué)習(xí)。整體感知

1．默讀課文第4段，將這一段劃分為兩個(gè)層次，并說說這兩層之間是如何過渡的。前四句是一層，后四句是一層。先敘述自己同白求恩的交往，后論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。課文研讀回憶同白求恩的交往，按時(shí)間順序，先后說了會(huì)面和通信。從第一層到第二層，從“我”的心情擴(kuò)大到大家的心情。白求恩精神的核心是毫無自私自利之心，這是對上文的總結(jié)。接著進(jìn)一步闡明學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)也是對白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)的崇高評價(jià)。

1．默讀課文第4段，將這一段劃分為兩個(gè)層次，并說說這兩層之間是如何過渡的。課文研讀全文先敘述再議論，采用了敘議結(jié)合，以議為主的寫作方式。

2．根據(jù)對全文結(jié)構(gòu)的整體梳理，及對第4段層次的具體分析，思考本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？課文研讀白求恩的國際主義精神，是白求恩最突出的特質(zhì)，所以放在第1段重點(diǎn)寫；“毫不利己專門利人的精神”是他國際主義精神的最好體現(xiàn)，所以放在第2段來寫；對技術(shù)的精益求精是具體業(yè)務(wù)的追求，放在第3段寫。這也體現(xiàn)出先政治，后業(yè)務(wù)的認(rèn)識原則。

3．為什么把白求恩的國際主義精神放在第1段來寫，而把其專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)放在第3段來寫？課文研