內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》自我提分評(píng)估考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．中國(guó)機(jī)動(dòng)車數(shù)量高速增長(zhǎng)，導(dǎo)致人們的駕車文明程度不高，確實(shí)到了推動(dòng)依法文明駕車，建立與中國(guó)機(jī)動(dòng)車發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序的時(shí)候了。B．孩子看電視、玩電腦的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠也會(huì)引起近視。C．在海拔3000米以上的地區(qū)，由于高原低氧環(huán)境引起的人體低氧性疾病，統(tǒng)稱為“高原病”。專家指出，感冒、發(fā)高燒、過(guò)度疲勞等都是造成“高原病”的誘發(fā)因素。D．進(jìn)入新世紀(jì)以后，人類能否實(shí)現(xiàn)和平，取決于西方資本主義國(guó)家對(duì)世界走勢(shì)的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。答案:C解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。A項(xiàng)，“導(dǎo)致”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“致使”；且“推動(dòng)依法文明駕車”成分殘缺，應(yīng)是“推動(dòng)依法文明駕車的進(jìn)程”。B項(xiàng)，“看電視、玩電腦的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)與近視有關(guān)”表述不清，應(yīng)是“看電視、玩電腦的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)是導(dǎo)致近視的原因之一”。C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，不存在語(yǔ)病。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，“能否實(shí)現(xiàn)和平”與“清醒判斷和理智使用”不對(duì)應(yīng)。綜上，答案選C。2、下列詩(shī)句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。B．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、C、D選項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，使花、春、影具有人的動(dòng)作。B選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻，將“愁”比作“一江春水”。在詩(shī)詞中，擬人是賦予事物人的動(dòng)作情感，比喻則是用一種事物來(lái)形容另一種事物。所以答案是B。3、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是()A．冰，水為之，而寒【于】水；于：比B．寬厚【而】愛(ài)人；而：并且C．則群聚而笑【之】；之：他D．不如【因】善遇之；因：因?yàn)榇鸢?D解析:這道題考查文言虛詞的意義。在文言文中，“因”常見(jiàn)的意思有“憑借、依靠、順著、沿襲”等，“不如因善遇之”中“因”應(yīng)是“趁機(jī)”的意思，而非“因?yàn)椤薄選項(xiàng)“于”表比較，B選項(xiàng)“而”表并列，C選項(xiàng)“之”作代詞指“他”，均正確。所以答案選D。4、下列句子中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）A．張三有問(wèn)題向朋友討教，說(shuō)：“愚不才，有一事請(qǐng)教?！盉．朋友詢問(wèn)張三妹妹的婚姻狀況，張三說(shuō)：“舍妹尚待字閨中?！盋．朋友問(wèn)候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無(wú)恙?！盌．朋友的父親七十大壽，張三對(duì)朋友說(shuō)：“祝令堂大人壽比南山！”答案:D解析:這道題考查用語(yǔ)得體的知識(shí)。在人際交往中，特定稱謂有特定用法。A項(xiàng)“愚不才”自謙恰當(dāng)；B項(xiàng)“舍妹”稱自己妹妹，正確；C項(xiàng)“家母”稱自己母親，無(wú)誤。而D項(xiàng)“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱，不能用于朋友父親，應(yīng)改為“令尊”。所以答案是D。5、蜂窩猜想

經(jīng)過(guò)1600年的努力，數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出，蜂窩的優(yōu)美形狀，是自然界最有效勞動(dòng)的代表。他猜想，人們所見(jiàn)到的、截面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”，但這一猜想一直沒(méi)有人能證明。

幾周前，美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時(shí)，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置，以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米，誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好120度，形成一個(gè)完美的幾何圖形。

人們一直疑問(wèn)，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢？各墻為什么呈平面，而不是呈曲面呢？雖然蜂窩是一個(gè)三維體建筑，但每一個(gè)蜂巢都是六面柱體，而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，即尋找面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形。1943年，匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明，在所有首尾相連的正多邊形中，正多邊形的周長(zhǎng)是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？陶斯認(rèn)為，正六邊形與其他任何形狀的圖形相比，它的周長(zhǎng)最小，但他不能證明這一點(diǎn)。而黑爾在考慮了周邊是曲線時(shí)，無(wú)論是曲線向外突，還是向內(nèi)凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長(zhǎng)最小。他已將19頁(yè)的證明過(guò)程放在因特網(wǎng)上，許多專家都已看到了這一證明，認(rèn)為黑爾的證明是正確的。

下列理解不符合原文意思的是（）A．?dāng)?shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)1600年的努力，終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。B．“蜂窩猜想”是由古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的認(rèn)為截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂用最少量的蜂蠟建造的推測(cè)。C．由于蜂窩中的每一個(gè)蜂巢都是六面柱體，所以蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。D．美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾已將其破解“蜂窩猜想”的全過(guò)程放在因特網(wǎng)上。答案:D解析:這道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，文中明確提到數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)1600年努力證明蜜蜂是工作效率最高的建筑者，正確。B選項(xiàng)，文中指出“蜂窩猜想”是古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的關(guān)于蜜蜂用最少蜂蠟建六邊形蜂窩的推測(cè)，正確。C選項(xiàng)，文中表明因蜂巢是六面柱體，所以蜂蠟墻總面積僅與截面有關(guān)，正確。D選項(xiàng)，黑爾放在因特網(wǎng)上的是19頁(yè)的證明過(guò)程，不是破解“蜂窩猜想”的全過(guò)程，錯(cuò)誤。綜上，答案選D。6、下列句中修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。（比喻）B．風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來(lái)。（比喻）C．勤學(xué)好問(wèn)怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（反問(wèn)）D．為樓高百尺，手可摘星辰。?（夸張）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞，A選項(xiàng)“只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的”，只是將氣泡的狀態(tài)擬人化，并非比喻。B選項(xiàng)把葦絮比作鵝毛，是比喻。C選項(xiàng)“勤學(xué)好問(wèn)怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？”意思是勤學(xué)好問(wèn)不是錯(cuò)誤的，是反問(wèn)。D選項(xiàng)“手可摘星辰”明顯夸張。所以答案是A選項(xiàng)。7、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)日本地震影響到產(chǎn)品元件的供應(yīng)時(shí)，全球的汽車和電子廠商才開始明白，產(chǎn)業(yè)鏈的中斷會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成何種影響。B．國(guó)際放射防護(hù)委員會(huì)對(duì)人體可接受的輻射劑量限值有明確規(guī)定，對(duì)于普通公眾，要求一年內(nèi)不超過(guò)5毫西弗左右。C．近日，意大利政府也宣布廢除與利比亞簽署的戰(zhàn)略合作條約，意圖是允許歐美對(duì)利比亞實(shí)施軍事打擊開綠燈。D．健康的主流文化能不能占領(lǐng)手機(jī)文化市場(chǎng)，能不能真正對(duì)公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點(diǎn)展開文化創(chuàng)新。答案:A解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)句語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)邏輯清晰，表述準(zhǔn)確，反映了產(chǎn)業(yè)鏈中斷對(duì)生產(chǎn)的影響這一客觀情況。B選項(xiàng)“不超過(guò)5毫西弗左右”，“不超過(guò)”與“左右”矛盾。C選項(xiàng)“意圖是允許……開綠燈”，句式雜糅。D選項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)在“具有”前加“能否”。所以A選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。8、先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君入彀”論辯手法的是()A．孔子B．孟子C．莊子D．韓非子答案:B解析:這道題考查對(duì)先秦諸子論辯手法的了解。在先秦諸子中，孟子常采用“欲擒故縱、引君入彀”的論辯手法。他善于通過(guò)巧妙的引導(dǎo)和設(shè)問(wèn)，讓對(duì)方逐步陷入自己預(yù)設(shè)的邏輯中，從而達(dá)到說(shuō)服的目的。孔子主張仁禮，莊子文風(fēng)奇幻，韓非子以法為核心，均不常使用這種手法，所以答案是B選項(xiàng)。9、下列詞語(yǔ)中，書寫無(wú)誤的一組是（）A．硝煙分歧鬼斧神工稱心如意B．呼嘯通碟目不瑕接披星代月C．惰性陷井良晨美景眼花瞭亂D．沉緬辮別忠貞不瑜名聲大鎮(zhèn)答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫。A選項(xiàng)中“硝煙、分歧、鬼斧神工、稱心如意”均書寫正確。B選項(xiàng)“通碟”應(yīng)是“通牒”，“目不瑕接”應(yīng)是“目不暇接”，“披星代月”應(yīng)是“披星戴月”。C選項(xiàng)“陷井”應(yīng)是“陷阱”，“良晨美景”應(yīng)是“良辰美景”，“眼花瞭亂”應(yīng)是“眼花繚亂”。D選項(xiàng)“沉緬”應(yīng)是“沉湎”，“辮別”應(yīng)是“辨別”，“忠貞不瑜”應(yīng)是“忠貞不渝”，“名聲大鎮(zhèn)”應(yīng)是“名聲大震”。綜上，答案選A。10、下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．寒噤銳不可當(dāng)鑄劍為犁無(wú)動(dòng)于衷B．仄歪張皇失措巧妙絕倫因地制宜C．狼籍轉(zhuǎn)彎抹角五彩斑斕毛骨悚然D．震悚觸目傷懷銷聲匿跡擊磬答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的寫法。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書寫均正確；B選項(xiàng)也無(wú)誤；C選項(xiàng)“狼籍”應(yīng)為“狼藉”，“籍”和“藉”字形相近易混淆；D選項(xiàng)“擊磬”應(yīng)為“擊罄”。綜上，答案選C。11、根據(jù)原文選擇正確句子：寄蜉蝣于天地，_______________。A．而御六氣之辯B．俯察品類之盛C．渺滄海之一粟D．云歸而巖穴暝答案:C解析:這道題考查對(duì)原文的記憶?！凹尿蒡鲇谔斓亍焙蠼印懊鞙婧Ｖ凰凇?，形容人在天地間的渺小。A選項(xiàng)“而御六氣之辯”與之無(wú)關(guān)；B選項(xiàng)“俯察品類之盛”也不對(duì)應(yīng)；D選項(xiàng)“云歸而巖穴暝”更是風(fēng)馬牛不相及。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。12、下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．概率降格凝望悲天憫人B．涉足陡峭田壟轟轟烈烈C．凸現(xiàn)辮子排解以身做則D．矜持氈鞋煩躁千鈞重負(fù)答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫。在漢字書寫規(guī)范中，“以身作則”不能寫成“以身做則”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書寫無(wú)誤；B選項(xiàng)詞語(yǔ)也沒(méi)有錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣書寫正確。所以，C選項(xiàng)存在錯(cuò)別字，是本題答案。13、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)于本次主題征文的選材，我特意垂詢了語(yǔ)文老師。（“垂詢”詞，表明我對(duì)語(yǔ)文老師的尊敬。）B．復(fù)工復(fù)產(chǎn)可能帶來(lái)疫情風(fēng)險(xiǎn)，但不能因?yàn)橛羞@個(gè)包袱而成為不作為的理由。（句中的“包袱”是比喻義。）C．《蘇州園林》《給巴特勒上尉的一封信》《范進(jìn)中舉》《濟(jì)南的冬天》（這一組標(biāo)題都是偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。）D．這次參加“天宮一號(hào)”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實(shí)現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過(guò)渡。（這句話有語(yǔ)病，語(yǔ)意重復(fù)羅唆）答案:B解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)的理解運(yùn)用。A項(xiàng)“垂詢”是敬辭，用于別人對(duì)自己的詢問(wèn)，使用不當(dāng)。C項(xiàng)中《給巴特勒上尉的一封信》不是偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。D項(xiàng)“大多以青年人為主”語(yǔ)意重復(fù)。B項(xiàng)中“包袱”比喻某種負(fù)擔(dān)，在此句中使用恰當(dāng)，所以答案是B。14、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天……自古以來(lái)，中國(guó)人就用口耳相傳的傳說(shuō)，訴說(shuō)著對(duì)深邃而神秘的太空的向往。B．一粒種子改變世界，“雜交水稻之父”袁隆平為世界糧食安全作出的杰出貢獻(xiàn)有目共睹，雜交水稻的誕生地就在湖南。C．聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時(shí)，很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》《駱駝祥子》等文學(xué)經(jīng)典，這種現(xiàn)象確實(shí)令人擔(dān)憂。D．熱播的電視劇“覺(jué)醒年代”，激發(fā)了國(guó)人的愛(ài)國(guó)之情。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。D選項(xiàng)中“覺(jué)醒年代”是電視劇名稱，應(yīng)加書名號(hào)。A選項(xiàng)列舉傳說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)使用正確。B選項(xiàng)陳述事實(shí)，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤。C選項(xiàng)表述清晰，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。綜上，要準(zhǔn)確判斷標(biāo)點(diǎn)使用，需熟知各類標(biāo)點(diǎn)的用法和適用場(chǎng)景。15、下列各句中【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．小巖得了冠軍，就對(duì)同學(xué)【側(cè)目相視】，頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。B．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來(lái)，都不過(guò)是【滄海一粟】。C．北京市人民檢察院，對(duì)于許多北京市民來(lái)說(shuō)，或許是個(gè)陌生的單位，但對(duì)那些腐敗分子來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)令他們【誠(chéng)惶誠(chéng)恐】的地方。D．這些具有【穿云裂石】之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過(guò)去。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“滄海一粟”形容非常渺小，在句中用于將個(gè)人成就與人民群眾的偉大創(chuàng)造對(duì)比，恰當(dāng)合理?！皞?cè)目相視”指斜著眼睛看人，形容憤恨；“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安；“穿云裂石”形容聲音高亢嘹亮。A選項(xiàng)語(yǔ)境不符，C選項(xiàng)用詞不當(dāng)，D選項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤。所以答案選B。16、下列各句適合填入文中橫線上的一項(xiàng)是（）

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩翩歸來(lái)，不久，布谷鳥出來(lái)了。___________到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，一片衰草連天的景象。A．火熱的夏季接著來(lái)了，植物在這里孕育果實(shí)。B．終于到了炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。C．于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。D．炎熱的夏季終于來(lái)到了，植物開始孕育果實(shí)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。A選項(xiàng)表述較平淡；B選項(xiàng)“終于”強(qiáng)調(diào)意味過(guò)重；D選項(xiàng)“開始”與前文銜接不夠自然。C選項(xiàng)“于是”承接上文自然流暢，“這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期”表述簡(jiǎn)潔恰當(dāng)，能很好地與上下文銜接，使文段邏輯連貫。所以選C。17、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上，各式紙鳶迎風(fēng)起舞。其中全國(guó)最大、直徑３０米的巨型軟體風(fēng)箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。B．俗語(yǔ)講：日久見(jiàn)人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀(jì)方知。C．我國(guó)許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編成的，如《英雄兒女》（根據(jù)巴金《團(tuán)圓》改編）、《紅高粱》（根據(jù)莫言《紅高粱家庭》改編）……等等。D．中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國(guó)家、民族，都是群，而群就是公。《禮記?禮運(yùn)》中所說(shuō)的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，對(duì)風(fēng)箏的描述準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。B選項(xiàng)“心者思想也”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C選項(xiàng)“等等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用。D選項(xiàng)“小到家庭、大到國(guó)家、民族”中的頓號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。綜上，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。18、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．莎士比亞的戲劇為我們展示了極為廣闊的社會(huì)生活圖景，著名的“四大悲劇”《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》代表著他的藝術(shù)創(chuàng)作高峰。B．《楚辭》收錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原、宋玉等人的作品，由西漢劉向輯錄?！峨x騷》為《楚辭》的代表作，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的政治抒情詩(shī)。C．雨果在創(chuàng)作上主張“美丑對(duì)照原則”，《炮獸》不僅在人物塑造上運(yùn)用了對(duì)照法，幾個(gè)場(chǎng)景之中也充滿了抑揚(yáng)的對(duì)比和動(dòng)靜的結(jié)合，顯示出了浪漫主義瑰麗的藝術(shù)效果。D．《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵“毒設(shè)相思局”，設(shè)計(jì)害死試圖調(diào)戲她的賈瑞；她還假意籠絡(luò)尤二姐，最后借刀殺人。這兩個(gè)情節(jié)，寄寓了作者對(duì)她的譴責(zé)之意。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。A選項(xiàng)對(duì)莎士比亞“四大悲劇”的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于《楚辭》的介紹無(wú)誤；C選項(xiàng)對(duì)雨果創(chuàng)作主張及《炮獸》特點(diǎn)的說(shuō)明也沒(méi)錯(cuò)。D選項(xiàng)中“毒設(shè)相思局”的是王熙鳳，不是薛寶釵。所以這道題應(yīng)選D。19、下列詞語(yǔ)的活用相同的一項(xiàng)是（）A．糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯/上食埃土B．吾從而師之/孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃C．非能水也/用心一也D．而恥學(xué)于師/小學(xué)而大遺答案:B解析:這道題考查詞類活用的知識(shí)。在古代漢語(yǔ)中，“師”字有“以……為師”的意動(dòng)用法。A項(xiàng)“糞土”是意動(dòng)用法，“上”是名詞作狀語(yǔ)；C項(xiàng)“水”是名詞作動(dòng)詞，“一”是數(shù)詞作形容詞；D項(xiàng)“恥”是意動(dòng)用法，“小”“大”是形容詞作名詞。B項(xiàng)“吾從而師之”和“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”中“師”都是意動(dòng)用法，即“以……為師”。所以答案是B選項(xiàng)。20、下列句子中加【】詞語(yǔ)運(yùn)用不合適的一項(xiàng)是（）A．在科幻小說(shuō)《三體》中劉慈欣描繪了許多【天馬行空】的“黑科技”，如“飛刃”中的碳納米技術(shù)等。B．大年初六，氣溫低于零攝氏度，但購(gòu)物廣場(chǎng)店內(nèi)依然【人聲鼎沸】、熱鬧非凡。C．面對(duì)快速?gòu)?fù)蘇的春節(jié)假日旅游市場(chǎng)，兩成左右的旅游企業(yè)表示接待能力【捉襟見(jiàn)肘】。D．這些畫作描繪出村民生活的幸福底色，反映了鄉(xiāng)村新貌，讓村民們【幡然醒悟】：“詩(shī)和遠(yuǎn)方就在身邊?！贝鸢?D解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！疤祚R行空”用于形容想象奇特，符合科幻小說(shuō)情境；“人聲鼎沸”形容熱鬧，符合購(gòu)物廣場(chǎng)場(chǎng)景；“捉襟見(jiàn)肘”形容能力不足，符合旅游企業(yè)狀況。而“幡然醒悟”指突然覺(jué)悟，用在村民對(duì)身邊美景的感受上不恰當(dāng)，應(yīng)是自然而然的發(fā)現(xiàn)，不是突然的覺(jué)悟。所以答案選D。21、根據(jù)語(yǔ)境，【】詞語(yǔ)解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．【閱歷】會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生重要的影響。（閱讀的經(jīng)歷）B．未有天才之前，應(yīng)該先有【造就】天才的環(huán)境。（建造，制造）C．黨的十九大召開之后，全國(guó)上下【厲行】節(jié)儉。（嚴(yán)格實(shí)行）D．住宅的【寒傖】，使她苦惱。（寒冷）答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。A選項(xiàng)中，“閱歷”指經(jīng)歷和見(jiàn)識(shí)，并非“閱讀的經(jīng)歷”；B選項(xiàng)里，“造就”指培養(yǎng)使有成就，不是“建造，制造”；C選項(xiàng)，“厲行”就是嚴(yán)格實(shí)行的意思，符合語(yǔ)境；D選項(xiàng)，“寒傖”指難看、不體面，不是“寒冷”。綜上，答案選C。22、下列詞語(yǔ)中，字讀音、書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．畏葸（xǐ）玉玦（jué）央浼（měi）前合后偃（yǎn）B．朱拓（tà）言荃（quán）蹙縮（cù）搶呼欲絕（qiānɡ）C．剽掠（piāo）惙然（chuò）訕訕（shān）千乘之國(guó)（shènɡ）D．狡獪（kuài）覘視（chān）褊?。╞iǎn）彼節(jié)有間（jiān）答案:A解析:這道題考查字詞的讀音和書寫。A選項(xiàng)中，“畏葸（xǐ）”“玉玦（jué）”“央浼（měi）”“前合后偃（yǎn）”的讀音和書寫均正確。B選項(xiàng)“言荃”應(yīng)為“言筌”。C選項(xiàng)“訕訕（shān）”應(yīng)讀“shàn”。D選項(xiàng)“彼節(jié)有間（jiān）”中“間”應(yīng)讀“jiàn”。綜上，答案選A。23、下列句子中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)（）A．咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。B．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。C．拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。D．你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正。答?C解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“惠存”使用不當(dāng)，是請(qǐng)別人保存自己的東西。B項(xiàng)“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)，不能用于自己。D項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)別人修改文章，不能用于自己改別人的。C項(xiàng)“拙作”是謙稱自己的作品，“不吝賜教”表達(dá)希望對(duì)方給予指導(dǎo)，語(yǔ)言得體。24、下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．清代小說(shuō)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以王家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B．宋詞標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就，我們學(xué)過(guò)不少宋代詞人的詞作。“漁家傲”“浣溪沙”“破陣子”“山坡羊”等都是詞牌名。C．《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，前兩篇由西漢劉向編纂而成的一部書。D．儒家經(jīng)典著作在中國(guó)傳統(tǒng)文化中影響深遠(yuǎn)，我們學(xué)過(guò)的《＜論語(yǔ)＞十二章》《生于憂患，死于安樂(lè)》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。答案:C解析:這道題考查文學(xué)和文化常識(shí)。A選項(xiàng)，《紅樓夢(mèng)》是以賈家為代表的四大家族的興衰史，不是王家。B選項(xiàng)，“山坡羊”是曲牌名，不是詞牌名。C選項(xiàng)正確，《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，由西漢劉向編纂。D選項(xiàng)，《北冥有魚》是道家思想作品，不是儒家。綜上，答案選C。25、下列文章標(biāo)題不止一處使用了修辭手法的一項(xiàng)是（）A．軍營(yíng)里的”愛(ài)迪生”B．綠衣”雷鋒”黃啟厚C．湘籍”魯班”在深圳D．軍中女華佗答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的辨識(shí)。A選項(xiàng)“軍營(yíng)里的‘愛(ài)迪生’”、C選項(xiàng)“湘籍‘魯班’在深圳”、D選項(xiàng)“軍中女華佗”都只使用了一種借代的修辭手法。而B選項(xiàng)“綠衣‘雷鋒’黃啟厚”，“綠衣”是借代，“雷鋒”是借代，不止一處使用了修辭手法。26、下列詞語(yǔ)中的字，注音正確的一項(xiàng)是（）A．游說(shuō)（shuì）桀驁（ào）浪遏（è）飛舟百舸（gě）爭(zhēng)流B．徘徊（huí）頹圮（pǐ）浸漬（zé）劊（kuài）子手C．長(zhǎng)篙（gāo）造詣（zhǐ）纖（qiān）細(xì)溯（sù）流而上D．霎（chà）時(shí)否（fǒu）泰重創(chuàng)（chuàng）忸怩（ní）不安答案:A解析:這道題考查字音的正確讀法。在漢語(yǔ)中，“游說(shuō)”的“說(shuō)”讀“shuì”，“桀驁”的“驁”讀“ào”，“浪遏飛舟”的“遏”讀“è”，“百舸爭(zhēng)流”的“舸”讀“gě”。B選項(xiàng)中“徘徊”應(yīng)讀“huái”，“浸漬”應(yīng)讀“zì”，“劊子手”應(yīng)讀“guì”。C選項(xiàng)“造詣”應(yīng)讀“yì”，“纖細(xì)”的“纖”讀“xiān”。D選項(xiàng)“霎時(shí)”應(yīng)讀“shà”，“否泰”的“否”讀“pǐ”，“重創(chuàng)”的“創(chuàng)”讀“chuāng”。綜上，答案選A。27、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過(guò)后才寫出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。B．因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見(jiàn)到葉子底下脈脈的流水。C．因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D．因微風(fēng)送來(lái)縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。答案:B解析:這道題考查對(duì)微風(fēng)在荷塘描寫中作用的理解。微風(fēng)使原本靜態(tài)的葉和花有了動(dòng)態(tài)變化，如A選項(xiàng)；也形成了凝碧的波痕，如C選項(xiàng)；還送來(lái)清香引出精彩比喻，如D選項(xiàng)。B選項(xiàng)中，葉子底下脈脈的流水并非因微風(fēng)吹開葉子才見(jiàn)到，而是本身就存在，只是被遮住了。所以答案選B。28、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）A．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺?！盉．雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？C．在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。D．那一大片橡樹也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中“說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)中問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)中“四書五經(jīng)”不是書名，不用書名號(hào)。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，語(yǔ)句通順合理。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。29、下列句子中【】的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．為保障游客權(quán)益，使游客在【參差不齊】的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。B．聽(tīng)完他的話，我振振有辭地說(shuō)：“不相信你的話，你這是【挑拔離間】?！盋．在國(guó)家大劇院演出的歌劇《白毛女》非常精彩，使人【嘆為觀止】。D．悠悠歲月己抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡，歷代古人的悲歡離合早已【煙消云散】。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！皡⒉畈积R”形容水平不一或很不整齊，不能用于形容旅游信息。B項(xiàng)“挑撥離間”使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“嘆為觀止”形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“煙消云散”指事物消失得無(wú)影無(wú)蹤，在此也恰當(dāng)。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。30、將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段橫線處，完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我覺(jué)得真正的格物致知精神，①_______研究學(xué)術(shù)不可缺少，②_______對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說(shuō)，③_______是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們④_______要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．①因?yàn)棰谒寓鄣洽芫虰．①由于②因此③雖然④卻C．①不但②而且③不論④都D．①不僅②并且③然而④卻答案:C解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。真正的格物致知精神，在研究學(xué)術(shù)和應(yīng)對(duì)世界環(huán)境方面都很重要，所以①②處用“不但……而且”更合適?！安徽摗肌睆?qiáng)調(diào)無(wú)論在何種情況下，都要保留懷疑求真的態(tài)度，符合語(yǔ)境。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能準(zhǔn)確表達(dá)句子的邏輯關(guān)系。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來(lái)D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對(duì)有“接上啟下”意思成語(yǔ)的掌握。承前啟后、繼往開來(lái)、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開啟后面，繼往開來(lái)強(qiáng)調(diào)繼承過(guò)去開創(chuàng)未來(lái)，承上啟下更直接表達(dá)連接上下。推心置腹指真心對(duì)待，沒(méi)有“接上啟下”之意。2、[多選題]下列句子中不是出自《論語(yǔ)》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z(yǔ)》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語(yǔ)》。3、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺(jué)與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點(diǎn)。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運(yùn)用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達(dá)出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。對(duì)偶使語(yǔ)句整齊，如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。擬人讓