浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》題庫考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A．《黔之驢》《小石潭記》《捕蛇者說》都是唐代柳宗元的作品，《故鄉(xiāng)》《社戲》《孔乙己》都是魯迅的小說，而《雪》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B．《威尼斯商人》是法國戲劇大師莎士比亞的作品，作品表達(dá)了作家的人文主義理想。C．《西游記》以唐朝高僧玄奘為原型，宣揚(yáng)了一種崇尚修道、普渡眾生、佛法無邊的價(jià)值取向。D．英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》具有強(qiáng)烈的批判和諷刺的色彩，譬如說其中批判的資本主義的虛偽，統(tǒng)治者的昏庸，乃至宗教斗爭、殖民主義，都影射著當(dāng)時(shí)的英國政治。答案:D解析:這道題考查文學(xué)作品的常識。A選項(xiàng)中《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》，不是《朝花夕拾》。B選項(xiàng)，莎士比亞是英國戲劇大師，不是法國的。C選項(xiàng)，《西游記》宣揚(yáng)的是不畏艱難、勇往直前的精神，并非題干所說的價(jià)值取向。D選項(xiàng)準(zhǔn)確，《格列佛游記》對當(dāng)時(shí)英國的諸多方面都有批判和諷刺，符合原著內(nèi)涵。所以答案是D。2、下列詞語中字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．憎惡（zēnɡ）亙古（ɡèn）龜裂（jūn）孜孜不倦（zī）B．豢養(yǎng)（huàn）纖維（xiān）倔強(qiáng)（jué）強(qiáng)詞奪理（qiánɡ）C．醞釀（niànɡ）庇護(hù)（bì）孱頭（càn）拈輕怕重（niān）D．愧赧（nǎn）詭譎（jué）聒噪（ɡuō）鳶飛戾天（1ì）答案:B解析:這道題考查對字詞注音的掌握。在漢語中，多音字的讀音要根據(jù)具體語境判斷。B選項(xiàng)中“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。A選項(xiàng)注音均正確，C選項(xiàng)注音無誤，D選項(xiàng)也沒有錯誤。所以這道題應(yīng)選B。3、下列選項(xiàng)中，詞語書寫與字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞釀（niàng）貯蓄（chù）秀頎（qí）輕歌慢舞（màn）B．娉婷（pīn）蒞臨（lì）箴言（zhēn）相形見拙（chù）C．喧騰（xuān）游弋（yì）云鬢（bìn）孜孜不倦（zī）D．修茸（qì）緘默（jiān）連翹（qiào）根深蒂固（dì）答案:C解析:這道題考查詞語書寫和字音。A項(xiàng)“貯蓄”應(yīng)讀“zhù”，“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”；B項(xiàng)“娉婷”應(yīng)讀“pīng”，“相形見拙”應(yīng)為“相形見絀”；D項(xiàng)“修茸”應(yīng)為“修葺”，“連翹”應(yīng)讀“qiáo”。C項(xiàng)書寫和注音均正確。綜上，答案選C。4、下列文學(xué)、文體知識表述有錯誤的一項(xiàng)是（）A．《變色龍》選自《契訶夫小說選》。作者是俄國作家、戲劇家契訶夫。主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。B．《送東陽馬生序》是元末明初文學(xué)家宋濂的文章，文中“今雖耄老，未有所成”的“耄老”語出《禮記·曲禮上》的“八十九十曰?！薄．《格列佛游記》是美國馬克·吐溫寫的長篇游記體諷刺小說，主要寫了格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇。D．《簡·愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。本書以第一人稱敘述，是一部具有自傳色彩的作品。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項(xiàng)對契訶夫作品的介紹準(zhǔn)確；B選項(xiàng)關(guān)于“耄老”的表述無誤；C選項(xiàng)《格列佛游記》的作者是英國的喬納森·斯威夫特，不是美國的馬克·吐溫；D選項(xiàng)對《簡·愛》的介紹正確。綜上，答案選C。5、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我高興地得知，這幅分離很久的《富春山居圖》----在臺北----展出，這反映出中華文化具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

②最新報(bào)告顯示，----2011年12月31日，我市共增加十種來漢越冬的候鳥，種類包括蓑羽鶴、淡眉柳鶯、針尾沙雉等。

③美國總統(tǒng)奧巴馬說，他已經(jīng)命令美國國防部----徹底調(diào)查此事，無論事件涉及到什么人，射殺阿富汗平民的美軍士兵都將受到法律的嚴(yán)懲。A．最終合并截止不遺余力B．終于合璧截止不折不扣C．最終合并截至不折不扣D．終于合璧截至不遺余力答案:D解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！敖K于”強(qiáng)調(diào)期待的結(jié)果實(shí)現(xiàn)，“合璧”指兩個(gè)部分合在一起，符合《富春山居圖》的展出情境?！敖刂痢北硎就Ｖ褂谀硞€(gè)時(shí)間，“截止”則側(cè)重結(jié)束。“不遺余力”強(qiáng)調(diào)全力，“不折不扣”側(cè)重完全。綜合語境，①用“終于”“合璧”，②用“截至”，③用“不遺余力”，所以選D。6、下列各句中加【】虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．師道【之】不傳也久矣彼童子【之】師B．小學(xué)【而】大遺聲非加疾也，【而】聞?wù)哒肅．【其】皆出于此乎今【其】智乃反不能及D．夫庸知其年之先后生【于】吾乎嘗學(xué)琵琶【于】穆曹二善才答案:B解析:這道題考查對文言虛詞意義和用法的理解。在古文中，“而”字常見用法多樣。A項(xiàng)中“之”用法不同；C項(xiàng)中“其”意思不同；D項(xiàng)中“于”意義不同。B項(xiàng)中兩個(gè)“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。做題時(shí)要結(jié)合具體語境仔細(xì)分辨虛詞的意義和用法。7、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．文學(xué)的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內(nèi)容才充實(shí)；說得恰到好處，形式才完美。B．春天到了，鳳凰廣場上桃花啊、杏花啊、梨花啊。都開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。C．我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。既是“饑者歌其食，勞者歌其事?！备小爸钦吒杵涠鳌痹⒂谄溟g。D．禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時(shí)鳥瞰自己的感受？答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A選項(xiàng)中，分號使用恰當(dāng)，清晰地表明了前后內(nèi)容的并列關(guān)系。B選項(xiàng)“桃花啊、杏花啊、梨花啊”后不應(yīng)使用句號，應(yīng)改為逗號。C選項(xiàng)“饑者歌其食，勞者歌其事?！本涮枒?yīng)去掉。D選項(xiàng)句末問號使用不當(dāng)，應(yīng)改為句號。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。8、下列各句中所用的修辭方法與句后括號內(nèi)所標(biāo)注的不符的一項(xiàng)是（）A．人家是火車頭，咱得向人家學(xué)習(xí)。（暗喻）B．“現(xiàn)錢，打酒來！”阿Ｑ從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的。（借代）C．松濤嗚咽，白雪淚墜，烏云罩日，青天披紗。（擬人）D．說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。（排比）答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。暗喻是將甲比作乙，A句把人家比作火車頭，是暗喻。借代用相關(guān)事物代替，B句用“銀的和銅的”代指錢，是借代。擬人把物當(dāng)人寫，C句賦予松濤等物人的動作情感，是擬人。排比需三句及以上結(jié)構(gòu)相似的句子，D句只有兩句，不是排比。所以答案選D。9、下列句子中，語意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（）A．省教育廳發(fā)出關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育》的通知后，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的部分學(xué)校仍變相補(bǔ)課，被通報(bào)批評。B．有人認(rèn)為京劇是“國粹”，要大力弘揚(yáng)；也有人認(rèn)為這一傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代日漸式微，可任其自然發(fā)展。我支持這一觀點(diǎn)。C．經(jīng)歷三年疫情，中國經(jīng)濟(jì)增速會不會進(jìn)一步回落，中國經(jīng)濟(jì)能不能平穩(wěn)爬坡過坎，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此看法不一。D．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項(xiàng)“城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的部分學(xué)?！庇衅缌x；B項(xiàng)“這一觀點(diǎn)”指代不明；D項(xiàng)“批評的人很多”表意不明。C項(xiàng)語意明確，圍繞中國經(jīng)濟(jì)增速和發(fā)展情況，經(jīng)濟(jì)學(xué)家有不同看法，不存在語病問題。10、下面各項(xiàng)中，分析錯誤的一項(xiàng)是（）A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答案要完整?！贝司渲兴\(yùn)用的標(biāo)點(diǎn)符號正確。B．我清楚地看見他來了。句子主干是：我看見他來了。C．“紅旗飄飄”“身材魁梧”“天氣晴朗”“婦孺皆知”這四個(gè)短語類型完全相同。D．“接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號、句子主干、短語類型和修辭手法的知識。A選項(xiàng)中，“老師再三叮囑說”后的冒號應(yīng)改為逗號。B選項(xiàng)對句子主干的分析正確。C選項(xiàng)，“紅旗飄飄”是主謂短語，“身材魁梧”是主謂短語，“天氣晴朗”是主謂短語，“婦孺皆知”是主謂短語，四個(gè)短語類型相同。D選項(xiàng)對排比修辭的判斷正確。綜上所述，答案選A。11、下列句子中加【】成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．這件事錯綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以【撲朔迷離】之感，使人難明真相。B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地.她驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成【九曲連環(huán)】。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民【不厭其煩】。D．你【一瀉萬丈】，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。答案:C解析:這道題考查對成語含義的理解與運(yùn)用?！皳渌访噪x”形容事情復(fù)雜難以辨別清楚，A項(xiàng)使用恰當(dāng)。“九曲連環(huán)”形容河流彎曲，B項(xiàng)使用無誤。“一瀉萬丈”形容江河奔流直下，D項(xiàng)使用正確。“不厭其煩”指不嫌麻煩，C項(xiàng)中網(wǎng)民應(yīng)是“不勝其煩”，即不能忍受其煩擾，答案選C。12、下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是（)A．項(xiàng)為之強(qiáng)B．不亦說乎C．誨女知之乎D．引以為流觴曲水,列坐其次。答案:D解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“項(xiàng)為之強(qiáng)”中“強(qiáng)”通“僵”；B選項(xiàng)“不亦說乎”中“說”通“悅”；C選項(xiàng)“誨女知之乎”中“女”通“汝”。而D選項(xiàng)沒有通假字，符合題目要求。13、對《天凈沙·秋思》這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。答案:A解析:這道題考查對《天凈沙·秋思》的賞析理解。在詩詞中，“秋思”通常指秋天的思緒、愁緒。A選項(xiàng)說“秋思”是“秋天的思考”不恰當(dāng)。B選項(xiàng)準(zhǔn)確指出秋景特點(diǎn)及營造的氛圍。C選項(xiàng)說明“小橋”增添愁緒的作用。D選項(xiàng)對“斷腸人”和“天涯”的解釋正確。綜上所述，A選項(xiàng)不符合對這首曲的正確賞析。14、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面的幾種情景講話時(shí)，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明與他道別時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”B．同學(xué)劉洋作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”C．李明和同學(xué)一起去郊游，面對著滿目盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”D．李明的同學(xué)馬通學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”答案:D解析:這道題考查對古詩文引用場景的恰當(dāng)性。A選項(xiàng)詩句用于在外為官之人，不適合送別同學(xué)；B選項(xiàng)詩句說的是交往之人，并非讀書樂趣；C選項(xiàng)詩句形容雪像梨花，不是真的梨花；D選項(xiàng)“學(xué)而不思則罔”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要思考，用來勸誡學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)很恰當(dāng)。所以答案是D。15、下列古代文化、文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人，“大雁”“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛?，“陰”指山北水南。B．“談笑有鴻儒，往來無白丁”中的“白丁”和“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”中的“布衣”，意思都是平民，指沒有功名或沒有官職的人。C．古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，故稱“弱冠”?！凹绑恰敝概拥降?5歲時(shí)，把頭發(fā)簪起表示已成年。D．《左傳》舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時(shí)人所編，是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳》。答案:A解析:這道題考查古代文化、文學(xué)常識。A選項(xiàng)中“瀚海”指沙漠而非大海。B選項(xiàng)對“白丁”“布衣”的解釋正確。C選項(xiàng)關(guān)于男子“弱冠”和女子“及笄”的表述無誤。D選項(xiàng)對《左傳》的介紹準(zhǔn)確。綜合來看，A選項(xiàng)表述錯誤，所以答案是A。16、我國現(xiàn)在存最早的兵書是：（）A．《孫子兵法》B．《孫臏兵法》C．《司馬法》D．《紀(jì)效新書》答案:A解析:這道題考查對我國古代兵書的了解。在我國古代軍事著作中，《孫子兵法》具有重要地位和深遠(yuǎn)影響。它成書較早，是現(xiàn)存最早的兵書。其他選項(xiàng)如《孫臏兵法》《司馬法》《紀(jì)效新書》，成書時(shí)間均晚于《孫子兵法》。所以答案是A選項(xiàng)。17、對這首詩的解說，錯誤的一項(xiàng)是（）A．《蜀相》是一首詠史詩，“蜀相”即諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱。B．“自春色”、“空好音”的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C．“天下計(jì)”即《隆中對》中所說天下大計(jì)，“兩朝開濟(jì)”指諸葛亮輔佐劉備開創(chuàng)基業(yè)及輔佐劉禪守業(yè)治國。D．“長使英雄淚滿襟”，指作者杜甫常常為諸葛亮“出師未捷身先死”而垂淚。答案:D解析:這道題考查對詩歌《蜀相》內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)對詩中人物及地點(diǎn)的解釋正確；B選項(xiàng)對“自”“空”的理解符合詩歌內(nèi)涵；C選項(xiàng)關(guān)于“天下計(jì)”和“兩朝開濟(jì)”的解釋也準(zhǔn)確。而D選項(xiàng)中“長使英雄淚滿襟”并非指作者杜甫自己，而是泛指后世的英雄們。所以這道題應(yīng)選D。18、下列句子與原文完全一致的是（）A．素不聞詩書之訓(xùn)，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B．大行不顧細(xì)小，大禮不辭小讓C．不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。在古代文學(xué)作品中，對語句的準(zhǔn)確掌握很重要。A選項(xiàng)“激昂于大義”應(yīng)為“激昂大義”；B選項(xiàng)“大行不顧細(xì)小”應(yīng)為“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”；C選項(xiàng)“不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也”應(yīng)為“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”。D選項(xiàng)與原文完全一致。19、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()A．用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C．“夕陽”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)，“斷腸人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。答案:C解析:這道題考查對詩詞的理解分析。A選項(xiàng)，詩中選取典型景物描繪秋景，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項(xiàng)，景中含情，體現(xiàn)游子的悲涼。D選項(xiàng)，從讀者視角出發(fā)，合情合理。而C選項(xiàng)中“斷腸人今夜宿誰家?在‘小橋流水人家’”的理解有誤，“小橋流水人家”是對比烘托游子的孤獨(dú)，并非說斷腸人宿在此處。綜上所述，答案選C。20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．電視劇《覺醒年代》主創(chuàng)們選取《新青年》雜志作為敘事切入點(diǎn)，借其串聯(lián)起1915年到1921年的歷史，讓革命歷史題材的影視作品，具有了更加感人的藝術(shù)魅力。B．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。C．構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較，容者，海納百川，不心胸狹隘。D．“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因?yàn)槟氵^去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理?！贝鸢?C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。C選項(xiàng)中“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”與“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號，而不是逗號。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤，B選項(xiàng)列舉時(shí)標(biāo)點(diǎn)正確，D選項(xiàng)破折號的使用也恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。21、下列句子中“”詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A．“夫”人好學(xué)B．臨終“誡”曰C．觀書有“會”意處D．庶“竭”駑鈍答案:A解析:這道題考查對文言詞語古今意義的理解。在古代，“夫人”多指諸侯之妻，而現(xiàn)代漢語中“夫人”通常指對男性配偶的稱呼。B項(xiàng)“誡”古今都有告誡之意；C項(xiàng)“會意”古今都指領(lǐng)會意思；D項(xiàng)“竭”古今都有盡、用盡之意。所以答案選A。22、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．畢業(yè)論文上的文字，像螞蟻，各自爬回自己的家。B．祖父撐一篙小船，漫溯開去；年老的腰身，像被時(shí)光拋棄了。C．女足姑娘的笑臉，成了清澈的泉水，給球迷的心靈一次清爽的洗滌。D．一如金黃的稻穗，生命越成熟的人就越謙卑。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)把文字比作螞蟻，C選項(xiàng)把笑臉比作泉水，D選項(xiàng)把成熟的人比作金黃的稻穗，均為比喻。B選項(xiàng)“年老的腰身，像被時(shí)光拋棄了”，并非形象的比喻，而是一種擬人化的表述。所以這道題選B。23、《蒹葭》出自()A．《詩經(jīng)》B．《楚辭》C．《歸去來兮辭》D．《樂府民歌》答案:A解析:這道題考查對文學(xué)作品出處的了解。《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，內(nèi)容豐富?！遁筝纭肥瞧渲械慕?jīng)典篇目。而《楚辭》《歸去來兮辭》《樂府民歌》都不是《蒹葭》的出處。所以答案是A選項(xiàng)。24、子曰：“知者樂水，仁者樂（）”。括號中應(yīng)該填：（）A．山B．土C．靜D．海答案:A解析:這道題考查對孔子名言的理解與記憶。在儒家思想中，“知者樂水，仁者樂山”是常見表述。山具有穩(wěn)固、厚重的象征意義，與仁者的品德特質(zhì)相契合。A選項(xiàng)“山”符合這一傳統(tǒng)理念，B選項(xiàng)“土”、C選項(xiàng)“靜”、D選項(xiàng)“?！本环峡鬃哟司涞脑狻?5、下列各句中,成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我國首部裸眼3D兒童舞臺劇《安徒生密碼》在全國各大劇場上映,最為經(jīng)典和浪漫的童話世界場景及演員精彩的表演,讓觀眾都【目不交睫】。B．我,15歲,一個(gè)中學(xué)三年級學(xué)生,在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后,心血來潮,【見獵心喜】,也學(xué)寫了一篇小說,冒失地向文學(xué)刊物投稿。C．剛剛過去的2017年,我省大部分地區(qū)風(fēng)調(diào)雨順,【冬溫夏清】,較之往年是難得的好年景。D．古人講“自古逢秋悲寂寥”,秋的蕭瑟與悲涼,成了古代文人【一脈相承】的情感基調(diào)。與古人相比,近現(xiàn)代大師眼中的秋天則清新亮麗多了。答案:D解析:這道題考查成語的正確使用。“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著，A句中用在此處不恰當(dāng)?！耙姭C心喜”指舊習(xí)難忘，一看到就想試試，B句語境不符。“冬溫夏清”指子女侍奉父母無微不至，C句使用錯誤?！耙幻}相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，D句中形容古代文人對秋的情感基調(diào)相承，使用恰當(dāng)。26、下列句子中，語言運(yùn)用得體的一句是（）。A．閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。B．送君千里，終須一別，請您留步，恕不遠(yuǎn)送了。C．貴校師生十分熱情地請我作報(bào)告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動。D．老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿?。　贝鸢?A解析:這道題考查語言得體的判斷。A選項(xiàng)，“閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸”，“寒舍”“蓬蓽生輝”等詞使用恰當(dāng)，表達(dá)了對對方到來的尊敬和歡迎。B選項(xiàng)“恕不遠(yuǎn)送”使用不當(dāng)。C選項(xiàng)“恭候光臨”用于自己等候別人，此處對象錯誤。D選項(xiàng)“無事不登三寶殿”含貶義，不恰當(dāng)。所以語言運(yùn)用得體的是A選項(xiàng)。27、下列句子，主干提取錯誤的一項(xiàng)是（）A．他給我揀定了靠車門的一張椅子。主干：他揀椅子。B．爺爺正在找五十年前的照片。主干：爺爺找照片。C．他不是一個(gè)懦弱的人。主干：他是人。D．昨天，全體同學(xué)都做完了語文作業(yè)。主干：同學(xué)做作業(yè)。答案:C解析:這道題考查句子主干的提取。句子的主干是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語等修飾成分去掉后剩下的主要成分。A選項(xiàng)“他揀椅子”正確；B選項(xiàng)“爺爺找照片”無誤；D選項(xiàng)“同學(xué)做作業(yè)”合理。C選項(xiàng)“他不是一個(gè)懦弱的人”，主干應(yīng)是“他不是人”，答案選C。28、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．慎重灌溉搖曳虔誠B．捋順脆綠孝涕疲憊C．詮釋干噪掂記媒介D．歐打帷楃赤壁蕭瑟答案:A解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字書寫中，要遵循一定的規(guī)范和用法。A選項(xiàng)中，“慎重”“灌溉”“搖曳”“虔誠”書寫均正確。B選項(xiàng)“脆綠”應(yīng)為“翠綠”，“孝涕”應(yīng)為“孝悌”。C選項(xiàng)“干噪”應(yīng)為“干燥”，“掂記”應(yīng)為“惦記”。D選項(xiàng)“歐打”應(yīng)為“毆打”，“帷楃”應(yīng)為“帷幕”。綜上所述，答案選A。29、下列各組詞語中,有錯別字的一組是（）A．瑣碎坐落蹣姍委曲求全B．祈禱編輯屏風(fēng)歇斯底里C．伶俐畢竟風(fēng)度黔驢技窮D．邀請?jiān)E別脈搏明目張膽答案:A解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在漢字書寫中，字形的正確與否至關(guān)重要。A選項(xiàng)中“蹣姍”應(yīng)為“蹣跚”。其他選項(xiàng)B、C、D中的詞語字形均正確。做此類題需仔細(xì)分辨每個(gè)字，注重平時(shí)積累，避免錯別字。30、下列語句中，有語病的一項(xiàng)是（）A．科技創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的重要引擎，是應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)的有力武器。B．為了迎接建國七十三周年，學(xué)校決定舉辦以“祖國在我心中”為主題的征文比賽活動。C．是否愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評價(jià)一個(gè)人道德情操是否高尚的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我國多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高，降水量明顯減少。答案:D解析:這道題考查對語句語病的判斷。A、B選項(xiàng)語句通順，邏輯合理。C選項(xiàng)“是否愛國”與后面“品格高尚與否”“道德情操是否高尚”的對應(yīng)恰當(dāng)。D選項(xiàng)中“原因”和“因?yàn)椤敝貜?fù)，造成句式雜糅，存在語病。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過河，沒有乘機(jī)拿走東西的意思。2、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項(xiàng)是（）

在這個(gè)月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們詩社有幸邀請到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請大家把握好這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語得體?！皳苋呱W臨”指對方于繁忙中抽出時(shí)間到來，使用恰當(dāng)?！罢嬷埔姟毙稳菡_而深刻的認(rèn)識和高明的見解，符合語境?！般昧小笔亲灾t之詞，不能用于他人?！肮猛犞敝鸽S便聽聽，多含貶義，不合語境。3、[多選題]小說的三要素分別是（）A．人物B．情節(jié)C．環(huán)境D．時(shí)代背景