法制教育與青少年健康成長加強法制教育，用的是刀旁的“法制〞，社會主義法治的理念，用的是水旁的“法治〞，刀旁的法制與水旁的法治有什么區(qū)別？想一想二者的主要區(qū)別在于：1.法制是法律制度的簡稱，屬于制度的范疇，是一種實際存在的東西；而法治是法律統(tǒng)治的簡稱，是一種治國理論、原那么和方法，是相對于“人治〞而言的，法治是一種社會意識，是對法制這種實際存在東西的完善和改造。2.法制的產(chǎn)生和開展與所有國家直接相聯(lián)系，在任何國家都存在法制；而法治的產(chǎn)生和開展卻不與所有國家直接相聯(lián)系，只在民主制國家才存在法治。法制與法治

3.法制的根本要求是各項工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；而法治的根本要求是嚴格依法辦事，法律在各種社會調(diào)整措施中具有至上性、權威性和強制性，不是當權者的任性。4.實行法制的主要標志，是一個國家從立法、執(zhí)法、司法、守法到法律監(jiān)督等方面，都有比較完備的法律和制度；而實行法治的主要標志，是一個國家的任何機關、團體和個人，包括國家最高領導人在內(nèi)，都嚴格遵守法律和依法辦事。二者的聯(lián)系在于：法制是法治的根底和前提條件，要實行法治，必須具有完備的法制；法治是法制的立足點和歸宿，法制的開展前途必然是最終實現(xiàn)法治。案犯喊冤叫屈仍被判刑案犯(皆為化名)叫倪宏，男，17歲，被關押在重慶市涪陵區(qū)看守所里，他喊冤叫屈地對司法人員說：“我沒有實施搶劫，為啥犯了搶劫罪呢?我想不通。〞這是怎么回事?案件發(fā)生過程如下：途中被攔2002年10月17日，倪宏、伍榮、汪中被刑事拘留。同年11月8日被逮捕。

觸犯刑律?刑法?第22條第2款規(guī)定：“對于預備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處分或者免除處分。〞梁某，男，16歲，1999年10月，梁某來京在同鄉(xiāng)唐某處打工賣豬。2000年梁某擬回家過年，讓唐某將近4個月的工資結清，唐某不容許。次日，梁某乘機回河北老家。將唐某拖欠工資之事告訴了張某〔15〕和王某〔16〕，并讓張某和王某一同來京找唐某，提出“要是不給就宰了他〞。同年2月中旬，三人持刀來到唐某住處，唐某不在，家中只有唐某的女兒婷婷〔14〕和外甥陳某〔11〕，梁某因婷婷出言不遜，頓起殺機，三人將婷婷及陳某殺死后，逃回老家，同年11月梁某自首，張王二人在逃。為要工資，舉刀殺人這那么案例反映了什么問題？我們?nèi)缬龅筋愃魄闆r該怎么辦？議一議?北京市未成年人保護條例?不良行為嚴重不良行為孩子應學會自我保護羅某，女，某市初一學生，1998年11月8日夜，與表弟在戶外觀看流星雨后在回家途中，一男子冒充聯(lián)防隊員，對2人“盤問〞，2人毫無戒心，輕信謊話。弟弟上樓取證件，該男子將羅某騙到無人之處將其強暴后殺害。2002年4月17日，襄樊市十七中