小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試情景模擬卷（提升版）（含答案）/讓教學(xué)更有效_________

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2024-2025學(xué)年小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試情景模擬卷（提升版）

考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分

主題情境：文化星河的探索

當(dāng)夜幕降臨，文化的星河在天際閃耀。你將化身為智慧的探險(xiǎn)家，駕駛著名為“語(yǔ)文"的飛船穿梭于詞語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作的星軌之間。每一道題目都是一顆待發(fā)現(xiàn)的星星，每一段文字都是指引方向的星座?，F(xiàn)在，讓我們啟動(dòng)引擎，在這片文化星河中開(kāi)啟探索之旅吧！

關(guān)卡一：詞語(yǔ)的星光閃爍

在浩瀚的語(yǔ)言星空中，詞語(yǔ)如同閃爍的星光，指引著理解的航道。你需要用敏銳的洞察力與豐富的積累，點(diǎn)亮這些詞語(yǔ)星光，照亮通往知識(shí)的宇宙。

【積累與運(yùn)用】（30分）

一、選擇題。（每小題1分，共15分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.咀嚼（jué）磅礴（páng）渲染（xuàn）叱咤風(fēng)云（chà）

B.矗立（chù）勾勒（lēi）蜷縮（quán）戛然而止（jiá）

C.蟠桃（pán）獰笑（níng）隕石（yǔn）威風(fēng)凜凜（lǐn）

D.逶迤（wēi）參差（cī）繃臉（běng）一哄而散（hōng）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.靜謐抽屜別出心栽全神貫注

B.抵御干躁居高臨下大步流星

C.慷慨蕩漾暴露無(wú)遺艱苦卓絕

D.沮喪花雷萬(wàn)象更新張燈結(jié)彩

3.“喙”字的意思與下列哪一項(xiàng)最相關(guān)？（）

A.鳥(niǎo)類(lèi)的嘴B.昆蟲(chóng)的足C.魚(yú)類(lèi)的鰓D.獸類(lèi)的牙

4.下列詞語(yǔ)中感彩不同的是哪一項(xiàng)？（）

A.大公無(wú)私B.兩袖清風(fēng)C.詭計(jì)多端D.剛正不阿

5.下列短語(yǔ)與“山清水秀"結(jié)構(gòu)相同的是（）

A.陽(yáng)光燦爛B.桃紅柳綠C.老師講課D.心情舒暢

6.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的是（）

A.恍然大悟（忽然）

B.飽經(jīng)風(fēng)霜（吃足）

C.微不足道（值得）

D.置之不理（放置）

7.《金色的魚(yú)鉤》這篇課文主要歌頌了（）精神。

A.舍己為人B.科學(xué)探索C.家庭親情D.環(huán)保意識(shí)

8.“頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。

A.比喻B.擬人C.排比D.夸張

9.成語(yǔ)“負(fù)荊請(qǐng)罪"的主人公是（）

A.藺相如和廉頗B.劉備和諸葛亮C.曹操和楊修D(zhuǎn).廉頗和趙括

10.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.他遇到困難總是猶豫不決，真是優(yōu)柔寡斷。

B.這場(chǎng)演出精彩紛呈，演員們栩栩如生，令人嘆為觀止。

C.他寫(xiě)的文章漏洞百出，讓人覺(jué)得不知所云。

D.小明上課專(zhuān)心致志，成績(jī)自然名列前茅。

11.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。

B.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

C.雖然天氣寒冷，但同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持鍛煉身體。

D.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。

12.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.即使你努力學(xué)習(xí)，也能取得好成績(jī)。

B.雖然今天下雨，但是我們還是要去學(xué)校。

C.如果你不努力，就會(huì)落后。

D.因?yàn)樗×?，所以他仍然?jiān)持上課。

13.下列詩(shī)句與“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”意思相近的是（）

A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

B.少壯不努力，老大徒傷悲。

C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

D.欲窮千里目，更上一層樓。

14.下列人物不是出自《魯濱遜漂流記》的是（）

A.魯濱遜B.星期五C.星期五的父親D.尼爾斯

15.將“一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。"插入下面語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①清晨，我走進(jìn)森林。②陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。③鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。④整個(gè)森林顯得格外寧?kù)o。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后

二、按要求填空。（共15分）

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共5分）

kūwěishūjíkǒngjùdāngexīshuài

2.把下面的詩(shī)詞和名言佳句補(bǔ)充完整。（每處0.5分，共5分）

(1)九曲黃河萬(wàn)里沙，____。（劉禹錫《浪淘沙》）

(2)千錘萬(wàn)鑿出深山，____。（于謙《石灰吟》）

(3)

____，寒食東風(fēng)御柳斜。（韓翃《寒食》）

(4)今夜月明人盡望，____。（王建《十五夜望月》）

(5)青青園中葵，____。（《長(zhǎng)歌行》）

(6)讀書(shū)須用意，____。（《增廣賢文》）

(7)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，____。（《增廣賢文》）

(8)常將有日思無(wú)日，____。（《增廣賢文》）

(9)近水知魚(yú)性，____。（《增廣賢文》）

(10)粉骨碎身渾不怕，____。（于謙《石灰吟》）

3.按課文內(nèi)容填空。（每處1分，共3分）

(1)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》通過(guò)________、________、________三個(gè)具體事例，論證了“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這一觀點(diǎn)。

(2)《匆匆》是________寫(xiě)的一篇散文，文中表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的________和________之情。

關(guān)卡二：閱讀的星際航行

一篇篇課文是載滿思想的星際飛船，帶你穿越時(shí)空的星河與文化的星云。請(qǐng)你用心聆聽(tīng)文字的信號(hào)，解碼故事背后的奧秘，完成一次跨越維度的心靈航行。

【閱讀與欣賞】(35分)

三、閱讀《中國(guó)航天——飛向深空的夢(mèng)想》。

材料一：中國(guó)航天的發(fā)展歷程

中國(guó)航天事業(yè)始于1956年，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。1970年，中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)"發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。2003年，“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，楊利偉成為中國(guó)首位進(jìn)入太空的航天員。2021年，中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)空間站建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。

材料二：中國(guó)航天的重大成就

中國(guó)航天在載人航天、探月工程、北斗導(dǎo)航等領(lǐng)域取得了一系列重大成就。在載人航天方面，截至目前，中國(guó)已成功發(fā)射12艘神舟飛船，將17名航天員送入太空。在探月工程方面，“嫦娥五號(hào)"成功從月球帶回土壤樣本，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)首次地外天體采樣返回。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)則為全球提供高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)。

材料三：中國(guó)航天的未來(lái)展望

未來(lái)，中國(guó)航天將繼續(xù)朝著更遠(yuǎn)的深空邁進(jìn)。計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)載人登月，建立月球科研站。此外，還將開(kāi)展火星采樣返回、小行星探測(cè)等任務(wù)，為人類(lèi)探索宇宙奧秘做出更大貢獻(xiàn)。

1.中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星是什么？（）（2分）

A.神舟五號(hào)B.東方紅一號(hào)C.嫦娥一號(hào)D.北斗一號(hào)

2.中國(guó)首位進(jìn)入太空的航天員是誰(shuí)？（）（2分）

A.楊利偉B.聶海勝C.翟志剛D.景海鵬

3.下列哪項(xiàng)不是中國(guó)航天的重大成就？（）（2分）

A.載人航天B.探月工程

C.建造國(guó)際空間站D.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)

4.中國(guó)計(jì)劃在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)載人登月？（）（2分）

A.2025年前B.2030年前C.2035年前D.2040年前

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括中國(guó)航天的發(fā)展歷程。（3分）

6.假如你要向一位外國(guó)朋友介紹中國(guó)航天，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行介紹？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

四、閱讀《梅之韻》。

梅之韻

冬，像個(gè)冷峻的雕塑家，用冰雪塑造出世間的風(fēng)骨。而梅花，便是這雕塑中最堅(jiān)韌的靈魂。

當(dāng)?shù)谝黄┗h落，當(dāng)?shù)谝豢|寒風(fēng)呼嘯，梅花便在枝頭悄然綻放。它們不像春天的桃花那般嬌艷明媚，也不似夏天的荷花那般亭亭玉立。梅花，有著屬于自己的那份孤傲與堅(jiān)韌。

瞧那墻角的幾枝梅，它們形態(tài)各異，有的花瓣圓潤(rùn)飽滿，像嬰兒的笑臉，可愛(ài)又純真；有的花瓣細(xì)長(zhǎng)而尖銳，宛如一把把小巧的匕首，彰顯著不屈的傲骨；還有的花瓣層層疊疊，緊密相依，如同一朵朵燃燒的火焰，在寒風(fēng)中綻放著生命的力量。

梅花的顏色更是絢麗多彩。紅的似火，那鮮艷的色彩在白雪的映襯下顯得格外奪目，仿佛要將寒冷的冬天點(diǎn)燃；粉的如霞，輕柔的粉色在枝頭綻放，給單調(diào)的冬天增添了一抹溫柔；白的像雪，純凈潔白，與漫天飛雪融為一體，宛如不食人間煙火的仙子。

湊近去聞，梅花散發(fā)著一股淡淡的幽香。這香氣不似牡丹那般濃郁華貴，也不像百合那般甜膩誘人，而是一種清冽、淡雅的香，絲絲縷縷鉆進(jìn)鼻腔，讓人頓感神清氣爽，仿佛所有的疲憊都被這香氣驅(qū)散了。

我靜靜地站在梅樹(shù)旁，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。梅花，自古以來(lái)就備受文人墨客的喜愛(ài)。王安石“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，描繪出梅花在嚴(yán)寒中獨(dú)自綻放的堅(jiān)韌形象，梅花成了他堅(jiān)韌品格的象征；盧梅坡“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，則借梅花與雪花的對(duì)比，道出了萬(wàn)物各有所長(zhǎng)的哲理。梅花，不僅僅是一種花卉，更是一種精神的寄托，一種文化的象征。

一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花們輕輕搖曳，仿佛在翩翩起舞。它們不畏嚴(yán)寒，傲立在風(fēng)雪中，用自己獨(dú)特的姿態(tài)詮釋著生命的頑強(qiáng)與不屈。在這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)里，梅花就像一盞盞明燈，照亮了冬日的天空，也溫暖了人們的心靈。

不知不覺(jué)，夕陽(yáng)的余暉灑在了梅花上，給它們鍍上了一層金色的光芒。我懷著敬佩的心情，緩緩離開(kāi)了這片梅樹(shù)林。但那絢麗的色彩、淡雅的清香以及梅花所蘊(yùn)含的精神，卻深深地印在了我的腦海里，成為我心中冬天最美的記憶。

1.文中把梅花花瓣比作嬰兒的笑臉，是為了突出梅花的（）（2分）

A.色彩艷麗B.形態(tài)可愛(ài)C.香氣獨(dú)特D.生長(zhǎng)迅速

2.以下不屬于梅花特點(diǎn)的是（）（2分）

A.孤傲堅(jiān)韌B.亭亭玉立C.形態(tài)各異D.香氣淡雅

3.文中提到“王安石‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)’”，這句詩(shī)描繪的畫(huà)面體現(xiàn)了梅花象征著（）（2分）

A.堅(jiān)韌品格B.熱情好客C.豐收喜悅D.美麗動(dòng)人

4.關(guān)于梅花香氣描述正確的是（）（2分）

A.濃郁華貴B.甜膩誘人C.清冽淡雅D.若有若無(wú)

5.文中將梅花比作“一盞盞明燈”，是因?yàn)椋ǎ?分）

A.梅花顏色明亮B.梅花能照亮冬日天空

C.梅花給人溫暖和希望D.梅花在夜晚會(huì)發(fā)光

6.以下不是梅花在冬天開(kāi)放原因的一項(xiàng)是（）

A.冬天有適宜的溫度

B.梅花不畏嚴(yán)寒

C.冬天是梅花繁殖季節(jié)D.冬天光照條件適合

7.文中提到盧梅坡描寫(xiě)梅花的詩(shī)句是“____，____。”（3分）

8.結(jié)合文本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)梅花有哪些精神品質(zhì)值得人們學(xué)習(xí)。（5分）

關(guān)卡三：寫(xiě)作的夢(mèng)想星系

這里是屬于你的創(chuàng)作星系，你可以自由建造屬于自己的文字飛船，描繪星際、敘述冒險(xiǎn)、表達(dá)心聲。讓你的思想點(diǎn)燃引擎，駛?cè)雺?mèng)想的星系。

五、習(xí)作（30分）

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。"成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折：考試失利、比賽失敗、與朋友爭(zhēng)吵……這些經(jīng)歷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寬容與成長(zhǎng)。

請(qǐng)以《那一刻，我長(zhǎng)大了》為題，寫(xiě)一篇記敘文，記錄你印象最深的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)你在這件事中的感受和收獲。

寫(xiě)作要求：

①內(nèi)容具體，條理清晰；

②語(yǔ)句通順，感情真摯；

③不少于500字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【參考答案】

關(guān)卡一：詞語(yǔ)的星光閃爍

一、選擇題

1.C

解析：A項(xiàng)“叱咤風(fēng)云”的“咤"應(yīng)讀zhà；B項(xiàng)“勾勒”的“勒"應(yīng)讀lè；D項(xiàng)“一哄而散”的“哄"應(yīng)讀hòng。

2.C

解析：A項(xiàng)“別出心栽”應(yīng)為“別出心裁"；B項(xiàng)“干躁”應(yīng)為“干燥"；D項(xiàng)“花雷”應(yīng)為“花蕾"。

3.A

解析：“喙”指鳥(niǎo)類(lèi)的嘴，與其他選項(xiàng)無(wú)關(guān)。

4.C

解析：A、B、D為褒義詞，C“詭計(jì)多端"為貶義詞。

5.B

解析：“山清水秀”是并列結(jié)構(gòu)，“桃紅柳綠"同樣為并列結(jié)構(gòu)；A、C、D為主謂結(jié)構(gòu)。

6.B

解析：“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“飽"意為“充分”，而非“吃足"。

7.A

解析：《金色的魚(yú)鉤》歌頌老班長(zhǎng)舍己為人的精神。

8.B

解析：“雨滴跳舞”賦予雨滴人的動(dòng)作，屬于擬人修辭。

9.A

解析：“負(fù)荊請(qǐng)罪"的主人公是藺相如和廉頗。

10.B

解析：“栩栩如生”形容藝術(shù)形象逼真，不能用于形容演員的演出。

11.C

解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)"或“使”；B項(xiàng)“增加效率"搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高效率”；D項(xiàng)“內(nèi)容美麗"搭配不當(dāng)。

12.C

解析：A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“只要……就……”；B項(xiàng)邏輯通順；D項(xiàng)“因?yàn)椤浴?與句意矛盾，應(yīng)為“雖然……但是……”。

13.C

解析：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)"強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累，與C項(xiàng)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”（強(qiáng)調(diào)實(shí)踐）意思相近。

14.D

解析：“尼爾斯"出自《尼爾斯騎鵝旅行記》，非《魯濱遜漂流記》。

15.C

解析：“一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響”承接“鳥(niǎo)兒歌唱”，與“森林寧?kù)o”形成對(duì)比，放在③④之間更合適。

二、按要求填空

1.枯萎書(shū)籍恐懼耽擱蟋蟀

2.

(1)浪淘風(fēng)簸自天涯

(2)烈火焚燒若等閑

(3)春城無(wú)處不飛花

(4)不知秋思落誰(shuí)家

(5)朝露待日晞

(6)一字值千金

(7)子欲養(yǎng)而親不待

(8)莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

(9)近山識(shí)鳥(niǎo)音

(10)要留清白在人間

3.

(1)波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)、魏格納提出大陸漂移學(xué)說(shuō)、阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化

(2)朱自清惋惜無(wú)奈

關(guān)卡二：閱讀的星際航行

三、《中國(guó)航天——飛向深空的夢(mèng)想》

1.B

解析：材料一明確提到中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星是“東方紅一號(hào)"。

2.A

解析：2003年楊利偉乘“神舟五號(hào)”進(jìn)入太空，是中國(guó)首位航天員。

3.C

解析：材料二提到中國(guó)航天成就包括載人航天、探月工程、北