人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文暑期專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練1．課外閱讀。磁療表帶的問(wèn)世

日本東京都中野區(qū),住著一個(gè)（

）的知識(shí)分子--田中正一，他沒(méi)有職業(yè)，一文不名，卻整天關(guān)著門在家里研制一種“鐵酸鹽磁鐵”，被鄰居看成是“怪人”。當(dāng)時(shí)他患上了“神經(jīng)性頭痛”的毛病，病一發(fā)作折騰的他（

），怎么也治不好。那時(shí)候，每逢星期四他都要帶著許多制好的磁石，到大井都工業(yè)試驗(yàn)所去測(cè)試。時(shí)間一長(zhǎng)，一個(gè)偶然的現(xiàn)象出現(xiàn)了：每逢星期四，他的神經(jīng)痛就得到緩解。田中正一是一個(gè)探究心很強(qiáng)的人，他感到十分好奇,于是就找來(lái)一條橡皮膏，在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手腕上做試驗(yàn)。

很快,他發(fā)現(xiàn)這玩藝對(duì)治神經(jīng)痛很靈，就立即申請(qǐng)了專利。田中正一認(rèn)為：“將磁石的南極、北極相互交錯(cuò)排列，讓磁力線作用于人體，由于人體內(nèi)有縱橫交錯(cuò)的血管，血液流過(guò)磁場(chǎng)時(shí)，便能感生出微電流，這種電流能達(dá)到治病強(qiáng)身的效果?！?/p>

取得專利權(quán)后，田中正一模仿表帶的式樣，制造四周鑲有六粒小磁石的磁療帶，向市場(chǎng)推出。產(chǎn)品上市后，果然（

）在日本出現(xiàn)了人人爭(zhēng)購(gòu)、趨之若鷺的現(xiàn)象。工廠三班制生產(chǎn)也（

）。在銷售最好的時(shí)期，僅一周銷售額達(dá)兩億日元。就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)窮漢就變成了大富翁！（1）在文中括號(hào)里選擇合適的選項(xiàng)。A.不同凡響

B.痛不欲生

C.窮困潦倒

D.供不應(yīng)求（2）根據(jù)原文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①田中正一因?yàn)橛小吧窠?jīng)性頭痛”，國(guó)此被稱為“怪人”。②磁石能夠治療田中正一所有的頭痛問(wèn)題。③田中正一模仿項(xiàng)鏈的樣式做了磁療帶，推向市場(chǎng)。（3）磁石治療神經(jīng)痛的原理是：________（4）有人認(rèn)為田中正一的成功完全是因?yàn)樗疫\(yùn)，對(duì)此,你認(rèn)同嗎？你認(rèn)為他成功的原因是什么？2．閱讀課文，回答問(wèn)題。深山含笑

我以前見過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。

從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……（1）把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3）在文中找出兩個(gè)比喻句。（4）注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。3．課內(nèi)閱讀昆蟲備忘錄（節(jié)選）花大姐

①瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。

②北京人把瓢蟲叫做“花大姐”，好名字！

③瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫做“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是害蟲。有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？獨(dú)角仙

①吃晚飯的時(shí)候，嗚——撲！飛來(lái)一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。

②獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。。

③獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過(guò)去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。（1）讀《花大姐》短文時(shí)，當(dāng)我讀到“款款”一詞，仿佛看到瓢蟲像________一樣________地飛下來(lái)。（2）認(rèn)真閱讀以上兩則選文，選用關(guān)鍵詞，完成圖表。（3）我也能從“名字、樣子和動(dòng)作”等方面給一種小動(dòng)物做備忘錄。小動(dòng)物的名字：________樣子：________動(dòng)作：________（4）判斷下面的語(yǔ)句，對(duì)錯(cuò)。①?gòu)摹绊橅樍锪铩笨梢钥闯觯跋x收翅的動(dòng)作很熟練，干脆利落，順順當(dāng)當(dāng)。________②吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲雖然是害蟲，但作者依然喜歡它們。________③從“這家伙，是昆蟲里的霸王?！笨梢钥闯觯髡哂憛挭?dú)角仙。________④作者的語(yǔ)言非常生動(dòng)優(yōu)美，讀著讀著，昆蟲們的樣子仿佛出現(xiàn)在我眼前。________4．課外閱讀我能行?？萑~蝴蝶

①峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

②當(dāng)它闔起翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一片干枯了的樹葉，誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。

③它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，它變成了一片憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

④它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗怯脕?lái)隱藏它的美麗的枯槁與憔悴。

⑤它以為這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。

⑥枯葉蝴蝶被人捕捉，被制成標(biāo)本后出售，價(jià)錢越來(lái)越高，最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。

⑦這時(shí)候，國(guó)家下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝶真是因此而要絕對(duì)的絕滅了。

⑧我們既然有一對(duì)美麗的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

⑨我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

⑩我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。（1）本文通過(guò)對(duì)枯葉蝴蝶的描寫，表達(dá)了哪些意思？（2）本文第①段寫枯葉蝶之美，第②段寫它的丑陋，為什么要這樣寫？（3）本文第③段用了一組排比句來(lái)描述枯葉蝶，這樣描寫的作用是什么？（4）本文第⑦段有一句話：“國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)?！彪[含在這句話里的深層意思是什么？5．課外閱讀。我們跟著月亮走吧

那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。祖父去世、父親受傷、哥哥因偷鐵被抓要交罰款……這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。

母親把親成朋友甚至鄰居家蹚了個(gè)遍，總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過(guò)。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地吸著嘴不肯服軟：我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買點(diǎn)兒好吃的嗎？“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧?！?/p>

那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。

歇腳的當(dāng)口兒，我看見母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。

烏云一層一層壓過(guò)來(lái)，有些讓人室息。忽然間，天上的烏云裂開一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，嗖一下竄出來(lái)！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容。黑蘑菇總有散開的時(shí)候。并催促我說(shuō)，快，咱就一直跟著月亮走。

人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過(guò)程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來(lái)襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。跟著月亮走吧。（1）文章寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）在短文中畫出一個(gè)比喻句，并簡(jiǎn)單寫一寫它的妙處。（3）短文塑造了一個(gè)________的母親的形象。（4）讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?．課外閱讀。五官

每一個(gè)健康的人都有五官。五官長(zhǎng)在不同的人身上，有不同的姿態(tài)。

耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但無(wú)論肥瘦，都必須“耳聽八方”。如果沒(méi)有耳朵，我們將面臨一個(gè)寂靜無(wú)聲的世界。

眉毛的樣子有很多種，有秀眉、慈眉、柳葉眉、八字眉等。眉毛默默地為眼睛遮風(fēng)擋雨。如果沒(méi)有眉毛的挺身而出，我們的眼睛就會(huì)受到很多傷害。

眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睞，有的顧盼生姿。無(wú)論大小美丑，眼睛天天讓我們“眼觀六路”，看見這個(gè)世界最真實(shí)的模樣。如果沒(méi)有眼睛的“眼見為實(shí)”，我們將墜入無(wú)知的黑暗。

鼻子有挺拔的，有扁平的。鼻子每時(shí)每刻都在默默工作，吐故納新，維持生命。如果沒(méi)有鼻子，我們將無(wú)法呼吸，我們的生命也將無(wú)法延續(xù)。

口有大有小。無(wú)論大小，口都能讓我們攝取食物，并讓我們用語(yǔ)言表達(dá)自己。享用美味離不開口，口若懸河離不開口。如果沒(méi)有口，我們就不能吃也不能說(shuō)了。

耳、眉、眼、鼻、口各有特點(diǎn)，各具姿態(tài)。它們對(duì)于我們同樣重要。有了它們，我們才能延續(xù)生命、認(rèn)識(shí)世界。所以，請(qǐng)珍愛我們的五官吧?。?）短文是按照________的結(jié)構(gòu)來(lái)安排文章段落的。（2）五官各有什么作用？請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出四字詞語(yǔ)來(lái)概括。耳：________

眉：________

眼：________

鼻：________

口：________（3）文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果沒(méi)有……”，這樣寫有什么作用？（4）從這篇文章中，你體會(huì)到了什么？7．課外閱讀，回答問(wèn)題。最優(yōu)秀的人是誰(shuí)

蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！?/p>

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（

）要富有智慧，（

）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”

“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說(shuō)。蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。

那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏肓（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手懇切地說(shuō)，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！?/p>

蘇格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你。你（

）不敢相信自己，（

）才把自己給忽略了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人。關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識(shí)自己，推薦自己……”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……（1）依次填入文中“（

）”里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.不但……而且……

因?yàn)椤浴瑽.因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……C.不但……而且……

雖然……但是……D.雖然……但是……

因?yàn)椤浴?）“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中，兩個(gè)“蠟”分別指（

）A.蘇格拉底的蠟燭

新蠟燭B.蘇格拉底的事業(yè)

接班人C.蘇格拉底的生命

傳承者D.蘇格拉底的財(cái)產(chǎn)

兒女們（3）助手不辭辛苦地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己，是因?yàn)椋?/p>

）A.助手為了不辜負(fù)蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。B.蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。C.助手不敢相信自己，把自己給忽略了。D.助手為沒(méi)有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內(nèi)疚。（4）“蘇格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是（

）A.對(duì)助手的忠誠(chéng)十分滿意B.對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)失望C.希望助手盡快找遍全國(guó)D.很擔(dān)心自己不久于人世（5）助手說(shuō)自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？（6）如何理解“失望的是我，對(duì)不起的卻是你”？（7）從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？8．閱讀綜合訓(xùn)練。東莊的山

古人云：仁者樂(lè)山。俺雖稱不上仁者，但對(duì)家鄉(xiāng)寧陽(yáng)縣東莊的山，卻真的是情有獨(dú)鐘。

東莊多山，且不說(shuō)栲栳埠山，也不說(shuō)皮匠山，單鳳仙山而言，就足以讓攀登過(guò)的游人流連忘返。東莊素有“南部山水北部園”之說(shuō)。進(jìn)入東莊，但見座座青山峰巒疊翠，綿延不絕，或奇峰突兀，或險(xiǎn)峻挺拔，或溝谷幽深，猶如一幅幅秀美的畫卷展現(xiàn)在世人面前。

東莊的座座青山首尾相顧，前后呼應(yīng)，仿佛張開寬闊的臂膀，聯(lián)結(jié)成巨大的翠帳，將一個(gè)個(gè)山村或攜于山腰，或攬于谷底，細(xì)心呵護(hù)著，冬天為它們抵御寒風(fēng)，夏天為它們遮蔽驕陽(yáng)，山里人便在大山溫暖舒適的懷抱里安詳而甜美地生活著。你看。在那青山映襯之下，綠樹掩映之中，隱隱露出房檐的一角，那便是山里人的住宅。青磚紅瓦，綠樹紅墻。房子依山傍林而建，面南背北，不僅采光和通風(fēng)條件非常好，而且冬暖夏涼，空氣清新。坐在明凈的窗前，看陽(yáng)光透過(guò)密葉間的縫隙，將片片碎銀灑滿小小的院落。院子里的老母雞領(lǐng)著一群毛茸茸的雞娃娃嘰嘰地到處覓食，不遠(yuǎn)處是一只紅冠子花外衣的大公雞，昂首挺胸在院子里踱著將軍步，偶爾也跳上墻頭，拍拍翅膀，伸長(zhǎng)脖子，亮開嗓子，喔喔喔地叫上幾聲，仿佛在向人們展示它的雄姿。

東莊的山上盛產(chǎn)柏樹、松樹、楊樹、赤槐等木材，這里特有的弱酸性土壤，尤其適合種植藥材、花生、桃樹、杏樹、核桃、板栗等經(jīng)濟(jì)作物。夏秋之季，一康一慨的大山還會(huì)向人們獻(xiàn)出它特有的天然綠色生態(tài)產(chǎn)品——酸棗、托盤兒和刺梨兒，摘上一個(gè)放在嘴里，酸溜溜、甜津津，滿口清香，回味無(wú)窮。山林里的山雀、山雞、斑鳩多得數(shù)不清，它們?cè)跇滂旧匣虿輩仓兄伯a(chǎn)卵，繁衍生息，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)百鳥大合唱。

東莊人愛山，大山已經(jīng)融入他們的生活，成了他們生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晚時(shí)分，山鄉(xiāng)的人們愛在山林中漫步。欣賞著滿眼的青草綠樹、鮮花奇石，呼吸著天然氧吧釋放的新鮮空氣，各類鳥鳴不絕于耳，任陣陣山風(fēng)迎面撲來(lái)，將一身的疲憊和煩惱拂掉。登上山頂，看日月之行，睹星漢燦爛，笑傲萬(wàn)里蒼穹，盡攬四野滄桑，望空中云卷云舒，看山前花開花落，山里人又平添了一分豪邁和豁達(dá)，以更大的信心和魄力去迎接新的挑戰(zhàn)，開拓更加美好的明天。（1）短文第一自然段在文中起的作用是（

）。A.過(guò)渡，承上啟下B.緊扣文題，點(diǎn)明文章中心C.總領(lǐng)全文，定下感情基調(diào)（2）文中畫橫線的句子描寫了山中的景色，作者從靜態(tài)的角度描寫了________；從動(dòng)態(tài)的角度描寫了________。動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，描繪出了一幅優(yōu)美的________圖。（3）下面對(duì)短文內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.第二自然段的第一句話說(shuō)明了東莊有很多景色優(yōu)美的山B.第二自然段只用了比喻的修辭手法C.第四自然段寫了東莊山上盛產(chǎn)的木材、經(jīng)濟(jì)作物和飛禽D.短文表達(dá)了作者對(duì)東莊山的熱愛和贊美之情（4）從文中畫“

”的部分中你體會(huì)到了什么？

（參考答案）一、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練1．（1）CBAD（2）①錯(cuò)誤②錯(cuò)誤③錯(cuò)誤（3）“將磁石的南極、北極相互交錯(cuò)排列，讓磁力線作用于人體，由于人體內(nèi)有縱橫交錯(cuò)的血管，血液流過(guò)磁場(chǎng)時(shí)，便能感生出微電流，這種電流能達(dá)到治病強(qiáng)身的效果?！保?）不認(rèn)同。他的成功是因?yàn)樗麗坫@研、并將想法付諸實(shí)驗(yàn)的精神。2．（1）己；佩；競(jìng)；向（2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，倒像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。（4）深山含笑像一個(gè)絕世佳人，像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和