Unit00“勞動關(guān)系管理”課程內(nèi)容與課時分配總表章別教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時理論實踐/實驗作業(yè)第一章勞動關(guān)系與勞動法概述1.1勞動關(guān)系的含義和特征1.2勞動關(guān)系的構(gòu)成要素1.3勞動法的制度體系和調(diào)整對象1.4勞動關(guān)系的認(rèn)定1.5和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建3第二章勞動關(guān)系管理理論與實踐2.1勞動關(guān)系管理理論的歷史演進(jìn)2.2勞動關(guān)系管理的理論學(xué)派與觀點(diǎn)2.3國外代表性國家勞動關(guān)系管理實踐2.4中國企業(yè)勞動關(guān)系管理實踐2第三章員工溝通與民主管理3.1員工溝通管理3.2民主管理含義和形式3.3工會3.4我國員工民主參與制度2第四章雇主與政府管理4.1雇主的基本概念與內(nèi)涵4.2雇主組織的形式和特征4.3雇主組織在勞動關(guān)系中的作用4.4政府在勞動關(guān)系中的角色和職能4.5中國政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的作用和任務(wù)41次第五章勞動合同管理5.1勞動合同的概述5.2勞動合同的訂立與續(xù)訂5.3勞動合同的履行與變更5.4勞動合同的解除與終止5.5勞動合同的特殊規(guī)定42次第六章企業(yè)用工管理6.1員工招聘管理6.2試用期管理 6.3員工職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)期管理6.4商業(yè)秘密與競業(yè)限制管理41次第七章集體合同管理7.1集體協(xié)商制度概述7.2集體合同制度內(nèi)容7.3集體合同爭議的處理2第八章勞動標(biāo)準(zhǔn)管理8.1工作時間與休息休假8.2勞動報酬8.3勞動安全與勞動保護(hù)8.4企業(yè)規(guī)章制度4第九章社會保險9.1社會保險概述9.2養(yǎng)老保險9.3醫(yī)療保險9.4生育保險9.5工傷保險9.6失業(yè)保險41次第十章勞動爭議處理10.1勞動爭議概述10.2勞動爭議的協(xié)商和調(diào)節(jié)10.3勞動爭議的仲裁10.4勞動爭議訴訟3期末考試開卷共10章32課時，含10個教學(xué)單元5次作業(yè)*課程特點(diǎn)課程通過理論講授、案例分析、小組討論和模擬實踐等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解勞動關(guān)系的核心概念，分析和解決實際問題。同時，課程融入思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，使其能夠在企業(yè)管理、人力資源管理、工會工作等領(lǐng)域勝任相關(guān)崗位。*學(xué)生基本情況本課程適用于人力資源管理專業(yè)。本次待授課對象為人資25-1，這部分學(xué)生前期學(xué)過管理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識，有一定的基礎(chǔ)。

Unit01教學(xué)單元一課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第一章勞動關(guān)系與勞動法概述授課學(xué)時3學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解勞動關(guān)系的基本含義、特征及其構(gòu)成要素，幫助學(xué)生掌握勞動法的制度體系和調(diào)整對象，理解勞動法在規(guī)范勞動關(guān)系中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用勞動法解決實際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）勞動關(guān)系的含義和特征；（2）勞動法的制度體系；（3）勞動關(guān)系的認(rèn)定；（4）構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要性。課程思政（1）通過勞動法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對勞動法律法規(guī)的尊重和遵守，培養(yǎng)法治觀念；（2）強(qiáng)調(diào)勞動關(guān)系的和諧對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀和社會責(zé)任感；（3）通過分析勞動關(guān)系中的權(quán)利義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對公平、公正的追求，維護(hù)勞動者和用人單位的合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)（1）勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系的區(qū)別；（2）勞動關(guān)系的從屬性；（3）新業(yè)態(tài)下勞動關(guān)系的認(rèn)定。解決方法多通過案例分析，加深對知識點(diǎn)的理解教學(xué)方法和手段講授法、案例分析法、討論法、多媒體教學(xué)、小組作業(yè)課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了勞動關(guān)系與勞動法的基本內(nèi)容，包括勞動關(guān)系的含義、特征和構(gòu)成要素，勞動法的制度體系和調(diào)整對象，以及構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要性和具體措施。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)深刻理解勞動關(guān)系的復(fù)雜性，掌握勞動法在規(guī)范勞動關(guān)系中的重要作用，并認(rèn)識到構(gòu)建和諧勞動關(guān)系對社會發(fā)展的重要意義。同時，通過案例分析，學(xué)生應(yīng)學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。思考或作業(yè)題和諧勞動關(guān)系對社會穩(wěn)定的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

教學(xué)單元一課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、勞動關(guān)系的含義和特征1.勞動關(guān)系的含義（1）勞動關(guān)系是勞動者與用人單位在勞動過程中形成的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。（2）勞動關(guān)系的核心是勞動者提供勞動力，用人單位支付勞動報酬。2.勞動關(guān)系的特征（1）主體特定性：勞動者與用人單位。（2）地位平等性與從屬性：勞動者在經(jīng)濟(jì)和人身方面從屬于用人單位。（3）勞動力所有權(quán)與使用權(quán)分離：勞動者讓渡勞動力使用權(quán)。（4）產(chǎn)生于勞動過程：勞動關(guān)系隨勞動行為產(chǎn)生和存續(xù)。（5）國家意志與當(dāng)事人意志結(jié)合：勞動關(guān)系受法律規(guī)范和合同約定雙重約束。二、勞動關(guān)系的構(gòu)成要素1.主體要素（1）勞動者：自然人，以工資收入為主要生活來源。（2）工會：勞動者利益的代表組織。（3）職工代表大會：企業(yè)民主管理的基本形式。（4）用人單位：企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等。（5）雇主組織：維護(hù)雇主利益的組織。（6）政府：勞動關(guān)系的規(guī)制者和監(jiān)督者。2.內(nèi)容要素（1）勞動者的權(quán)利和義務(wù)：勞動就業(yè)權(quán)、休息休假權(quán)、勞動報酬權(quán)等。（2）用人單位的權(quán)利和義務(wù)：勞動指揮權(quán)、獎懲權(quán)、人事權(quán)等。3.客體要素勞動行為：勞動者為完成勞動任務(wù)所進(jìn)行的體力和腦力活動。三、勞動法的制度體系和調(diào)整對象1.勞動法的產(chǎn)生與發(fā)展（1）工業(yè)革命推動勞動法的產(chǎn)生。（2）中國勞動法的發(fā)展歷程。2.勞動法的概念（1）狹義：《中華人民共和國勞動法》。（2）廣義：所有調(diào)整勞動關(guān)系的法律規(guī)范。3.勞動法律淵源憲法、法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方性法規(guī)、正式解釋、國際勞工公約。4.勞動法的基本原則（1）保障勞動者勞動權(quán)。（2）勞動關(guān)系民主化。（3）物質(zhì)幫助權(quán)。5.勞動法的制度體系（1）勞動關(guān)系法律制度：勞動合同、集體合同、工會與職工民主管理、勞動爭議處理。（2）勞動標(biāo)準(zhǔn)法律制度：工作時間、工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工與未成年工保護(hù)。（3）勞動保障法律制度：促進(jìn)就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、社會保險、勞動福利。（4）勞動監(jiān)察法律制度：監(jiān)督、檢查、糾偏、處罰。6.勞動法的調(diào)整對象（1）勞動關(guān)系：勞動者與用人單位的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（2）與勞動關(guān)系密切相關(guān)的其他社會關(guān)系：勞動行政、社會保險、勞動服務(wù)。四、勞動關(guān)系的認(rèn)定1.勞動關(guān)系的構(gòu)成要件（1）適格的雙方當(dāng)事人。（2）建立勞動關(guān)系的合意。（3）從屬性：經(jīng)濟(jì)從屬性和人身從屬性。2.勞動關(guān)系認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)（1）法律法規(guī)依據(jù)：《勞動和社會保障部關(guān)于確立勞動關(guān)系有關(guān)事項的通知》。（2）實踐中的認(rèn)定因素：主體資格、合意、從屬性。（3）新業(yè)態(tài)下的勞動關(guān)系認(rèn)定：互聯(lián)網(wǎng)平臺用工的特殊性。3.勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系的區(qū)別（1）主體不同：勞動關(guān)系限于法定主體，勞務(wù)關(guān)系主體更廣泛。（2）地位不同：勞動關(guān)系具有從屬性，勞務(wù)關(guān)系平等。（3）報酬與福利不同：勞動關(guān)系有更多福利保障，勞務(wù)關(guān)系僅支付報酬。（4）適用法律不同：勞動關(guān)系適用《勞動法》，勞務(wù)關(guān)系適用《民法典》。五、和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建1.和諧勞動關(guān)系的含義和特征（1）含義：穩(wěn)定、和諧、有序的勞動關(guān)系。（2）特征：合同性、法制性、民主性、救助性。2.構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要性（1）勞動關(guān)系是基本社會關(guān)系。（2）和諧勞動關(guān)系是和諧社會的重要內(nèi)容。（3）和諧勞動關(guān)系是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。3.構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的原則以人為本、依法構(gòu)建、共建共享、改革創(chuàng)新。4.構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的任務(wù)（1）完善勞動合同制度。（2）推進(jìn)集體合同制度。（3）健全勞動標(biāo)準(zhǔn)體系。（4）完善協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方機(jī)制。（5）加強(qiáng)工資收入分配制度改革。（6）完善勞動爭議處理體制。（7）加大勞動保障執(zhí)法監(jiān)察力度。第1章勞動關(guān)系與勞動法概述1.1勞動關(guān)系的含義和特征（0.2學(xué)時）1.1.1勞動關(guān)系的含義1.1.2勞動關(guān)系的特征1.1.3勞動關(guān)系的稱謂1.1.4勞動關(guān)系管理的研究對象1.2勞動關(guān)系的構(gòu)成要素（0.3學(xué)時）1.2.1主體要素1.2.2內(nèi)容要素1.2.3客體要素1.3勞動法的制度體系和調(diào)整對象（0.5學(xué)時）1.3.1勞動法1.3.2勞動法的制度體系1.3.3勞動法的調(diào)整對象1.3.4我國勞動法調(diào)整勞動關(guān)系的范圍1.4勞動關(guān)系的認(rèn)定（1學(xué)時）1.4.1勞動關(guān)系的構(gòu)成要件1.4.2勞動關(guān)系認(rèn)定的一般標(biāo)準(zhǔn)1.4.3勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系的區(qū)別1.5和諧勞動關(guān)系的構(gòu)建（1學(xué)時）1.5.1和諧勞動關(guān)系的基本含義和特征1.5.2構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要性1.5.3構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的原則1.5.4構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的基本思路和目標(biāo)任務(wù)

Unit02教學(xué)單元二課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第二章勞動關(guān)系管理理論與實踐授課學(xué)時2學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解勞動關(guān)系管理理論的不同學(xué)派及其觀點(diǎn)。同時培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用勞動關(guān)系管理理論分析實際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）勞動關(guān)系管理理論的歷史演進(jìn);（2）勞動關(guān)系管理理論的主要學(xué)派;（3）不同國家勞動關(guān)系的管理實踐；（4）現(xiàn)代勞動關(guān)系的發(fā)展趨勢。課程思政（1）強(qiáng)調(diào)遵守勞動法律法規(guī)是構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的基礎(chǔ)；（2）通過學(xué)習(xí)不同國家的勞動關(guān)系管理實踐，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動者權(quán)益保護(hù)的重要性；（3）討論企業(yè)在勞動關(guān)系管理中的社會責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)意識教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代勞動關(guān)系的發(fā)展趨勢；國際勞動關(guān)系管理實踐的對比分析；現(xiàn)代勞動關(guān)系發(fā)展趨勢的把握。解決方法多通過案例分析，加深對知識點(diǎn)的理解教學(xué)方法和手段講授法、案例分析法、討論法、多媒體教學(xué)、小組作業(yè)課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了勞動關(guān)系管理理論的歷史演進(jìn)、不同學(xué)派的觀點(diǎn)、各國勞動關(guān)系管理的實踐模式以及現(xiàn)代勞動關(guān)系的發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握勞動關(guān)系管理的基本理論框架，理解不同國家勞動關(guān)系管理的特色與差異，并能夠結(jié)合實際案例分析現(xiàn)代勞動關(guān)系的新特點(diǎn)和發(fā)展方向。同時，學(xué)生應(yīng)學(xué)會分析我國國有企業(yè)、民營企業(yè)和外資企業(yè)的勞動關(guān)系現(xiàn)狀及問題，為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系提供理論支持和實踐指導(dǎo)。思考或作業(yè)題比較分析美國、德國和日本的勞動關(guān)系管理特點(diǎn)，結(jié)合實際案例說明其優(yōu)劣。

教學(xué)單元二課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、勞動關(guān)系管理理論的歷史演進(jìn)1.勞動分工與勞工運(yùn)動理論（1）勞動分工理論：亞當(dāng)·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖、馬克思的理論貢獻(xiàn)。（2）勞工運(yùn)動理論：早期勞工運(yùn)動的起源、馬克思主義與多元主義勞工運(yùn)動理論。2.工業(yè)資本主義理論迪爾凱姆的工業(yè)主義理論、韋伯的工業(yè)資本主義理論、凱恩斯的政府干預(yù)思想。3.勞動關(guān)系系統(tǒng)理論鄧洛普的勞動關(guān)系系統(tǒng)理論、桑德沃的分析模型、岡德森的投入-產(chǎn)出模型。二、勞動關(guān)系管理的理論學(xué)派與觀點(diǎn)1.新保守派（1）理論基礎(chǔ)：新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)。（2）勞動關(guān)系觀點(diǎn)：自由市場調(diào)節(jié)、最小化政府干預(yù)。2.管理主義學(xué)派（1）理論基礎(chǔ)：人力資源管理理論。（2）勞動關(guān)系觀點(diǎn)：員工激勵與發(fā)展、合作型勞動關(guān)系。3.正統(tǒng)多元論學(xué)派（1）理論基礎(chǔ)：多元主義思想。（2）勞動關(guān)系觀點(diǎn)：利益平衡與協(xié)調(diào)、多元利益主體的合法性。4.自由改革主義學(xué)派（1）理論基礎(chǔ)：制度學(xué)派。（2）勞動關(guān)系觀點(diǎn)：制度的約束作用、集體談判的重要性。5.激進(jìn)派（1）理論基礎(chǔ)：馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。（2）勞動關(guān)系觀點(diǎn)：階級斗爭的本質(zhì)、社會變革的必要性。三、國外代表性國家勞動關(guān)系管理實踐1.美國的“多元”勞動關(guān)系管理（1）勞聯(lián)-產(chǎn)聯(lián)的組織結(jié)構(gòu)與政治參與。（2）產(chǎn)業(yè)和區(qū)域勞資委員會的作用。（3）員工持股計劃（ESOP）與員工援助計劃（EAP）。2.加拿大的集體勞動合同談判（1）勞動法律基礎(chǔ)與集體談判制度。（2）勞動關(guān)系的調(diào)整機(jī)制。3.英國政府的“第三條道路”（1）勞資政策的歷史沿革與協(xié)調(diào)政策。（2）全球化對英國勞動關(guān)系的影響。4.德國的“共決制”勞動關(guān)系運(yùn)作（1）共決制的起源、法律依據(jù)與運(yùn)作機(jī)制。（2）共決制的實施效果與影響。5.日本的終身雇傭制（1）終身雇傭制的起源、特點(diǎn)與影響。（2）面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢。6.新加坡的“三方機(jī)制”（1）勞動關(guān)系法律框架與三方協(xié)調(diào)機(jī)制。（2）工會組織與勞動爭議處理。四、中國企業(yè)勞動關(guān)系管理實踐1.國有企業(yè)勞動關(guān)系的轉(zhuǎn)型（1）勞動用工制度的轉(zhuǎn)型：從固定用工到全員勞動合同制。（2）國有企業(yè)勞動關(guān)系的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)。2.民營企業(yè)的勞動關(guān)系概況勞動關(guān)系的性質(zhì)、特點(diǎn)與存在的問題。3.外資企業(yè)的勞動關(guān)系勞動關(guān)系現(xiàn)狀與存在的主要問題。4.現(xiàn)代勞動關(guān)系的發(fā)展趨勢（1）員工權(quán)益與企業(yè)效益的平衡。（2）數(shù)字化與智能化的影響。（3）溝通與協(xié)商機(jī)制的完善。（4）社會責(zé)任的重要性。（5）全球化背景下的多元化與復(fù)雜性。第2章勞動關(guān)系管理理論與實踐2.1勞動關(guān)系管理理論的歷史演進(jìn)（0.5學(xué)時）2.1.1勞動分工與勞工運(yùn)動理論2.1.2工業(yè)資本主義理論2.1.3勞動關(guān)系系統(tǒng)理論2.2勞動關(guān)系管理的理論學(xué)派與觀點(diǎn)（0.5學(xué)時）2.2.1新保守派2.2.2管理主義學(xué)派2.2.3正統(tǒng)多元論學(xué)派2.2.4自由改革主義學(xué)派2.2.5激進(jìn)派2.3國外代表性國家勞動關(guān)系管理實踐（0.5學(xué)時）2.3.1美國的“多元”勞動關(guān)系管理2.3.2加拿大的集體勞動合同談判2.3.3英國政府的“第三條道路”2.3.4德國的“共決制”勞動關(guān)系運(yùn)作2.3.5日本的終身雇傭制2.3.6新加坡的“三方機(jī)制”2.4中國企業(yè)勞動關(guān)系管理實踐（0.5學(xué)時）2.4.1國有企業(yè)勞動關(guān)系的轉(zhuǎn)型2.4.2民營企業(yè)的勞動關(guān)系概況2.4.3外資企業(yè)的勞動關(guān)系2.4.4我國現(xiàn)代勞動關(guān)系的發(fā)展趨勢

Unit03教學(xué)單元三課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第三章員工溝通與民主管理授課學(xué)時2學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握民主管理的核心內(nèi)涵、形式及原則，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決企業(yè)溝通與民主管理問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)員工溝通管理；民主管理；工會的作用；我國民主管理制度。課程思政討論企業(yè)在民主管理中的社會責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感；強(qiáng)調(diào)工會和民主管理制度的法律依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生法治意識；通過民主管理實踐，引導(dǎo)學(xué)生理解集體主義在企業(yè)管理中的價值。教學(xué)難點(diǎn)溝通障礙的理解與解決；民主管理形式的比較分析；工會職能的深入理解。解決方法多通過案例分析，加深對知識點(diǎn)的理解教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動、情景模擬課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了員工溝通與民主管理的基本理論和實踐。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握溝通的類型、障礙及其解決方法，理解民主管理的內(nèi)涵、形式和原則，了解工會的性質(zhì)與職能，以及我國民主管理制度（如職工代表大會、廠務(wù)公開）的具體內(nèi)容。本章強(qiáng)調(diào)了溝通與民主管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性，以及在構(gòu)建和諧勞動關(guān)系中的關(guān)鍵作用。思考或作業(yè)題如何理解職工代表大會制度的性質(zhì)與職權(quán)？

教學(xué)單元三課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、員工溝通管理1.溝通的含義與類型（1）溝通的定義：雙向、互動的信息傳遞與交流。（2）溝通類型：言語溝通、非言語溝通；正式溝通、非正式溝通；單向與雙向溝通。2.溝通的障礙（1）傳送者障礙：語言、表達(dá)、形式不當(dāng)。（2）接受者障礙：心理、信息過載、思想差異。（3）渠道障礙：媒介不當(dāng)、渠道過長、外界干擾。3.溝通的技巧與方法（1）準(zhǔn)備工作：會議主題、議程、參會人員等。（2）溝通技巧：傾聽、因人而異的語言、尊重員工意見。（3）溝通方法：約談、定時、聚會活動等。二、民主管理的含義與形式1.民主管理的基本含義員工參與企業(yè)管理，通過職工代表大會等形式實現(xiàn)民主決策、參與和監(jiān)督。2.民主管理的形式國外形式：集體談判、職工董事/監(jiān)事制度、職工自治小組、職工委員會、職工持股計劃。國內(nèi)形式：職工代表大會、廠務(wù)公開、職工董事/監(jiān)事、集體合同。3.民主管理的原則全心全意依靠職工群眾、堅持職工代表大會制度、廠務(wù)公開。三、工會1.工會的定義與職能（1）工會的定義：勞動者自愿結(jié)合的群眾組織。（2）職能：參與、建設(shè)、維護(hù)、教育。2.中國工會的性質(zhì)與職責(zé)（1）性質(zhì)：階級性、群眾性、政治性、經(jīng)濟(jì)性、永續(xù)性。（2）職責(zé)：代表職工權(quán)益、維護(hù)職工利益、參與企業(yè)管理、教育職工。3.工會的權(quán)利與義務(wù)（1）法律賦予工會的權(quán)利：監(jiān)督、參與、協(xié)商、簽訂集體合同等。（2）工會的義務(wù)：支持企業(yè)合法經(jīng)營、促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。四、我國員工民主參與制度1.職工代表大會制度（1）性質(zhì)：職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)。（2）職權(quán)：審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)。2.廠務(wù)公開制度（1）內(nèi)容：重大決策、干部任用、職工利益、經(jīng)營狀況、領(lǐng)導(dǎo)干部收入。（2）意義：落實民主管理、加強(qiáng)監(jiān)督、促進(jìn)企業(yè)改革。第3章員工溝通與民主管理3.1員工溝通管理（0.5學(xué)時）3.1.1溝通的含義3.1.2溝通的類型3.1.3溝通的障礙3.1.4溝通的技巧3.1.5溝通的方法3.2民主管理的含義和形式（0.5學(xué)時）3.2.1民主管理的基本含義3.2.2民主管理的形式3.2.3民主管理的原則3.3工會（0.5學(xué)時）3.3.1西方發(fā)達(dá)國家的工會3.3.2中國的工會3.4我國員工民主參與制度（0.5學(xué)時）3.4.1我國職工代表大會制度的基本理論3.4.2廠務(wù)公開制度

Unit04教學(xué)單元四課程內(nèi)容分析開課系部：信經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第四章雇主與政府管理授課學(xué)時4學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解雇主組織在勞動關(guān)系中的作用，培養(yǎng)學(xué)生分析雇主組織和政府在勞動關(guān)系中作用的能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）雇主的基本概念與內(nèi)涵；（2）雇主組織的形式和特征；（3）雇主組織在勞動關(guān)系中的作用課程思政強(qiáng)調(diào)雇主和政府在勞動關(guān)系中遵守法律法規(guī)的重要性；討論雇主在提供就業(yè)機(jī)會、維護(hù)勞動者權(quán)益中的社會責(zé)任；引導(dǎo)學(xué)生理解政府在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、促進(jìn)社會穩(wěn)定中的集體主義價值；強(qiáng)調(diào)政府在保障勞動者權(quán)益、調(diào)節(jié)收入差距中的公平正義作用。教學(xué)難點(diǎn)雇主組織的獨(dú)立性與服務(wù)性理解；政府角色的多重性與協(xié)調(diào)性；勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的政策適應(yīng)性。解決方法結(jié)合實際案例講解理論知識，提高學(xué)生對抽象概念的理解。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動、情景模擬課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了雇主與政府在勞動關(guān)系管理中的角色和作用。雇主作為勞動關(guān)系的重要一方，承擔(dān)著組織生產(chǎn)、提供就業(yè)機(jī)會、維護(hù)勞動者權(quán)益等重要職責(zé)。雇主組織通過多種形式為雇主提供支持和服務(wù)，參與集體談判、勞動立法和政策制定，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，促進(jìn)勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定。政府在勞動關(guān)系中扮演著多重角色，通過規(guī)制、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，保障勞動者的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展。中國政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中承擔(dān)著完善法律法規(guī)、保障勞動者權(quán)益、促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)、發(fā)揮工會積極作用等重要任務(wù)，以構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。思考或作業(yè)題政府在勞動關(guān)系中主要充當(dāng)哪些角色？

教學(xué)單元四課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、雇主的基本概念與內(nèi)涵1.雇主的基本概念（1）雇主的定義及法律地位。（2）雇主在勞動關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)。2.雇主的內(nèi)涵（1）在雇傭關(guān)系中的角色與責(zé)任（主導(dǎo)者、報酬支付者、勞動條件提供者、責(zé)任承擔(dān)者）。（2）在經(jīng)濟(jì)活動中的作用（生產(chǎn)要素組織者、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險承擔(dān)者）。（3）在社會發(fā)展中的影響（就業(yè)機(jī)會提供者、社會關(guān)系協(xié)調(diào)者）。二、雇主組織的形式和特征1.雇主組織的形式行業(yè)協(xié)會、地區(qū)雇主協(xié)會、國家級雇主協(xié)會、國際雇主組織。2.雇主組織的特征代表性、獨(dú)立性、服務(wù)性、協(xié)調(diào)性、非營利性。三、雇主組織在勞動關(guān)系中的作用1.參與集體談判代表雇主利益、平衡談判力量、促進(jìn)協(xié)商解決。2.參與勞動立法和政策制定提供雇主視角的意見、參與立法過程、監(jiān)督政策實施。3.協(xié)調(diào)勞動關(guān)系內(nèi)部協(xié)調(diào)雇主關(guān)系、外部促進(jìn)企業(yè)與員工溝通。4.提供服務(wù)和信息支持勞動關(guān)系管理服務(wù)、勞動力市場信息。四、政府在勞動關(guān)系中的角色和職能1.政府在勞動關(guān)系中的角色第三方管理者、法律制定者、調(diào)解仲裁者、收入調(diào)節(jié)者、公共部門雇主。2.政府在勞動關(guān)系中的職能規(guī)制職能（勞動法律法規(guī)制定、勞動標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定）。監(jiān)督職能（勞動監(jiān)察執(zhí)法、違法行為查處）。協(xié)調(diào)職能（促進(jìn)三方協(xié)商機(jī)制、勞動爭議調(diào)解仲裁）。服務(wù)職能（就業(yè)服務(wù)提供、職業(yè)培訓(xùn)組織）。五、中國政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的作用和任務(wù)1.政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的作用勞動力市場政策制定、促進(jìn)就業(yè)、勞動爭議管轄、三方機(jī)制中的主導(dǎo)作用。2.政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的任務(wù)完善法律法規(guī)與制度建設(shè)、保障勞動者合法權(quán)益、促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)、發(fā)揮工會的積極作用。第4章雇主與政府管理4.1雇主的基本概念與內(nèi)涵（0.5學(xué)時）4.1.1雇主的基本概念4.1.2雇主的內(nèi)涵4.2雇主組織的形式和特征（0.5學(xué)時）4.2.1雇主組織的形式4.2.2雇主組織的特征4.3雇主組織在勞動關(guān)系中的作用（2學(xué)時）4.3.1參與集體談判4.3.2參與勞動立法和政策制定4.3.3協(xié)調(diào)勞動關(guān)系4.3.4提供服務(wù)和信息支持4.4政府在勞動關(guān)系中的角色和職能（0.5學(xué)時）4.4.1政府在勞動關(guān)系中的角色4.4.2政府在勞動關(guān)系中的職能4.5中國政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的作用和任務(wù)（0.5學(xué)時）4.5.1政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的作用4.5.2政府在勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型中的任務(wù)

Unit05教學(xué)單元五課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第五章勞動合同管理授課學(xué)時4學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握勞動合同訂立、續(xù)訂、履行、變更、解除與終止的程序和條件，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理勞動合同糾紛的能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）勞動合同的訂立與續(xù)訂；（2）勞動合同的履行與變更；（3）勞動合同的解除與終止。課程思政強(qiáng)調(diào)勞動合同管理中的法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念；討論勞動合同在保護(hù)勞動者權(quán)益中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對勞動者的關(guān)注；引導(dǎo)學(xué)生理解用人單位在勞動合同管理中的社會責(zé)任，促進(jìn)和諧勞動關(guān)系的建立。教學(xué)難點(diǎn)（1）勞動合同變更與解除的法律適用；（2）經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)挠嬎闩c支付；（3）特殊規(guī)定（培訓(xùn)服務(wù)期、競業(yè)限制）的理解與應(yīng)用。解決方法模擬勞動合同訂立、變更、解除等場景，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動、情景模擬課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了勞動合同管理的全過程，包括勞動合同的概念、訂立、續(xù)訂、履行、變更、解除與終止，以及特殊規(guī)定（培訓(xùn)服務(wù)期、競業(yè)限制等）。勞動合同是勞動關(guān)系的重要法律形式，其管理涉及勞動者和用人單位的權(quán)益保護(hù)、勞動爭議的預(yù)防與解決。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握勞動合同管理的基本理論和實際操作技能，理解勞動合同在勞動關(guān)系中的重要作用。思考或作業(yè)題勞動者在勞動合同存續(xù)期間，應(yīng)履行哪些義務(wù)？

教學(xué)單元五課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、勞動合同的概述1.勞動合同的概念（1）勞動合同的含義（2）勞動合同的特征2.勞動合同的種類（1）按產(chǎn)生方式劃分：錄用合同、聘用合同、借調(diào)合同、勞務(wù)派遣合同。（2）按期限劃分：固定期限、無固定期限、以完成一定工作任務(wù)為期限。（3）按用工形式劃分：全日制、非全日制。3.勞動合同的內(nèi)容（1）法定條款：用人單位信息、勞動者信息、合同期限、工作內(nèi)容、工作時間、勞動報酬、社會保險等。（2）約定條款：試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密、補(bǔ)充保險、福利待遇等。二、勞動合同的訂立與續(xù)訂1.訂立原則（1）合法原則：形式和內(nèi)容合法。（2）公平原則：內(nèi)容公平合理。（3）平等原則：雙方法律地位平等。（4）自愿原則：基于雙方真實意愿。（5）協(xié)商一致原則：雙方達(dá)成一致意見。（6）誠實信用原則：如實告知相關(guān)信息。2.訂立程序邀約和承諾：確定勞動者后完成訂立過程。3.續(xù)訂條件與程序（1）條件：雙方協(xié)商一致。（2）程序：用人單位發(fā)出意向書，員工回應(yīng)，雙方協(xié)商一致后續(xù)訂。4.無效勞動合同的確認(rèn)與處理（1）確認(rèn)：違法訂立、欺詐脅迫、霸王條款。（2）處理：確認(rèn)無效、分清責(zé)任、重建有效合同。三、勞動合同的履行與變更1.勞動合同的履行（1）履行原則：全面履行、合法履行。（2）雙方義務(wù)：用人單位支付報酬、勞動者完成工作內(nèi)容。（3）特殊情形：用人單位變更名稱、合并分立不影響合同履行。2.勞動合同的變更（1）變更情形：協(xié)商一致、法律法規(guī)變化、經(jīng)濟(jì)因素、客觀情況變化、勞動者健康狀況變化。（2）注意事項：合法合規(guī)、書面形式、及時變更。（3）變更程序：一方提出申請、雙方協(xié)商一致、簽訂變更協(xié)議、保存合同文本。四、勞動合同的解除與終止1.勞動合同的解除（1）協(xié)商解除：雙方協(xié)商一致。（2）法定解除：用人單位單方面解除（過失性、無過失性、經(jīng)濟(jì)性裁員）、勞動者單方面解除（提前通知、隨時通知、無需通知）。2.勞動合同的終止（1）終止條件：合同期滿、勞動者享受養(yǎng)老保險、勞動者死亡、用人單位破產(chǎn)或解散等。（2）終止程序：提前預(yù)告、出具通知書、辦理手續(xù)、支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（3）不得終止的情形：孕期、產(chǎn)期、哺乳期、工傷、職業(yè)病等。3.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償（1）補(bǔ)償范圍：協(xié)商解除、法定解除、終止等情形。（2）特殊情形：工作年限合并計算、公益性崗位不適用。（3）計算標(biāo)準(zhǔn)：按工作年限支付，高收入者按當(dāng)?shù)仄骄べY三倍計算。（4）納稅：補(bǔ)償收入部分免征個人所得稅。五、勞動合同的特殊規(guī)定1.培訓(xùn)服務(wù)期（1）用人單位提供專項培訓(xùn)費(fèi)用，可約定服務(wù)期。（2）違反服務(wù)期約定需支付違約金，但不超過培訓(xùn)費(fèi)用。2.競業(yè)限制（1）用人單位可與負(fù)有保密義務(wù)的勞動者約定競業(yè)限制。（2）競業(yè)限制期限不超過兩年，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（3）違反競業(yè)限制需支付違約金，但用人單位可解除協(xié)議。第5章勞動合同管理5.1勞動合同的概述（0.5學(xué)時）5.1.1勞動合同的概念5.1.2勞動合同的種類5.1.3勞動合同的內(nèi)容5.2勞動合同的訂立與續(xù)訂（1.5學(xué)時）5.2.1勞動合同訂立的原則5.2.2勞動合同訂立的程序5.2.3勞動合同的續(xù)訂5.2.4無效勞動合同的確認(rèn)和處理5.3勞動合同的履行與變更（0.5學(xué)時）5.3.1勞動合同的履行5.3.2勞動合同的變更5.4勞動合同的解除與終止（1學(xué)時）5.4.1勞動合同的解除5.4.2勞動合同的終止5.4.3解除與終止勞動合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償5.5勞動合同的特殊規(guī)定（0.5學(xué)時）5.5.1培訓(xùn)服務(wù)期5.5.2競業(yè)限制

Unit06教學(xué)單元六課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第六章企業(yè)用工管理授課學(xué)時4學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解員工招聘管理中的歧視行為及其法律界定，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。教學(xué)重點(diǎn)（1）招聘管理中的歧視行為；（2）試用期管理；（3）職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)期管理；（4）商業(yè)秘密與競業(yè)限制管理。課程思政強(qiáng)調(diào)企業(yè)用工管理中的法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念；引導(dǎo)學(xué)生理解企業(yè)在用工管理中的社會責(zé)任，促進(jìn)和諧勞動關(guān)系的建立；強(qiáng)調(diào)企業(yè)和勞動者在用工管理中的誠信義務(wù)，特別是在競業(yè)限制和保密協(xié)議中的誠信履行。教學(xué)難點(diǎn)（1）就業(yè)歧視與合理甄選的區(qū)分；（2）培訓(xùn)服務(wù)期與勞動合同期限的關(guān)系；（3）競業(yè)限制的合理性與合法性。解決方法組織學(xué)生討論招聘歧視、試用期解除、競業(yè)限制等難點(diǎn)問題，促進(jìn)互動和理解。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動、情景模擬課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了企業(yè)用工管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括員工招聘管理、試用期管理、職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)期管理，以及商業(yè)秘密與競業(yè)限制管理。招聘管理中，企業(yè)需避免歧視行為，確保招聘的公平性；試用期管理需遵循法律規(guī)定，合理約定試用期及相關(guān)條件；職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)期管理需明確培訓(xùn)義務(wù)和服務(wù)期約定；商業(yè)秘密與競業(yè)限制管理需平衡企業(yè)保護(hù)商業(yè)秘密的需求與勞動者權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握企業(yè)用工管理的基本理論和實際操作技能，理解企業(yè)用工管理中的法律要求和實踐要點(diǎn)。思考或作業(yè)題如何正確區(qū)分就業(yè)歧視與合理甄選？

教學(xué)單元六課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、員工招聘管理1.招聘過程中的歧視行為（1）勞動力市場歧視：工資歧視和職業(yè)歧視。（2）就業(yè)歧視：性別、民族、宗教、殘疾、傳染病病原攜帶者、戶籍、年齡等歧視。（3）正確界定就業(yè)歧視與合理甄選：目的、標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)形式的區(qū)別。2.招聘過程中用人單位的權(quán)利和義務(wù)（1）用人單位的告知義務(wù)和知情權(quán)：告知義務(wù)的內(nèi)容和范圍，知情權(quán)的行使。（2）禁止設(shè)定擔(dān)保和收取抵押金：相關(guān)法律規(guī)定及用人單位的應(yīng)對措施。二、試用期管理1.試用期的含義試用期的定義及其法律地位。2.試用期的相關(guān)約定（1）勞動合同期限與試用期的對應(yīng)關(guān)系。（2）同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。3.試用期工資試用期工資的法定標(biāo)準(zhǔn)。4.試用期解除勞動合同勞動者和用人單位解除勞動合同的方式及注意事項。三、員工職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)期管理1.職業(yè)培訓(xùn)（1）勞動者參與職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利。（2）用人單位提供職業(yè)培訓(xùn)的義務(wù)。（3）職業(yè)培訓(xùn)的種類。2.培訓(xùn)協(xié)議與服務(wù)期（1）約定培訓(xùn)服務(wù)期的條件。（2）培訓(xùn)服務(wù)期的年限。（3）違反培訓(xùn)服務(wù)期約定的違約金。四、商業(yè)秘密與競業(yè)限制管理1.保守商業(yè)秘密（1）商業(yè)秘密的認(rèn)定。（2）侵犯商業(yè)秘密的行為。（3）保護(hù)商業(yè)秘密的方式。（4）勞動者違反保密義務(wù)的法律責(zé)任。2.競業(yè)限制（1）競業(yè)限制的規(guī)定。（2）競業(yè)限制的主體、范圍、期限。（3）競業(yè)限制補(bǔ)償。（4）違反競業(yè)限制的責(zé)任。第6章企業(yè)用工管理6.1員工招聘管理（1學(xué)時）6.1.1招聘過程中的歧視行為6.1.2招聘過程中用人單位的權(quán)利和義務(wù)6.2試用期管理（1學(xué)時）6.2.1試用期的含義6.2.2試用期的相關(guān)約定6.2.3試用期工資6.2.4試用期解除勞動合同6.3員工職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)期管理（1學(xué)時）6.3.1職業(yè)培訓(xùn)6.3.2培訓(xùn)協(xié)議與服務(wù)期6.4商業(yè)秘密與競業(yè)限制管理（1學(xué)時）6.4.1保守商業(yè)秘密6.4.2競業(yè)限制

Unit07教學(xué)單元七課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第七章集體合同管理授課學(xué)時2學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握集體合同制度的內(nèi)容、種類、簽訂程序及其與勞動合同的關(guān)系，通過案例分析，增強(qiáng)學(xué)生對集體合同管理在企業(yè)勞動關(guān)系中的應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)（1）集體協(xié)商的定義與特征；（2）集體合同的種類與內(nèi)容；（3）集體合同與勞動合同的關(guān)系；（4）集體合同爭議的處理程序。課程思政（1）抽象分析的重要性。教學(xué)難點(diǎn)（1）集體協(xié)商與集體合同的法律適用；（2）集體合同與勞動合同的效力關(guān)系；（3）集體合同爭議處理的法律依據(jù)。解決方法組織學(xué)生分組討論集體合同爭議案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動、情景模擬課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章主要介紹了集體合同管理的相關(guān)內(nèi)容，包括集體協(xié)商的定義、特征及意義；集體合同的種類、內(nèi)容、簽訂程序及其與勞動合同的關(guān)系；集體合同爭議的處理原則與程序。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握集體合同在勞動關(guān)系管理中的重要作用，以及如何通過集體協(xié)商和集體合同維護(hù)勞動者權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。思考或作業(yè)題集體合同的簽訂程序是如何進(jìn)行的？

教學(xué)單元七課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、集體協(xié)商制度概述1.集體協(xié)商的內(nèi)涵（1）集體協(xié)商的由來：集體協(xié)商起源于英國，后引入中國，成為協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的重要方式。（2）集體協(xié)商的定義：用人單位與職工代表依法就勞動關(guān)系相關(guān)事項進(jìn)行平等協(xié)商的法律行為。集體協(xié)商的特征2.集體協(xié)商的內(nèi)容3.集體協(xié)商的意義（1）勞動者維護(hù)合法權(quán)益的重要工具。（2）政府彌補(bǔ)法律缺陷的重要補(bǔ)充。（3）企業(yè)協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的重要機(jī)制。二、集體合同制度內(nèi)容1.集體合同的含義與特征（1）含義：用人單位與職工通過平等協(xié)商訂立的書面協(xié)議。（2）特征：簽訂集體合同是法律行為。主體特定，內(nèi)容廣泛，形式規(guī)范。履行義務(wù)具有道義性。2.集體合同的種類（1）按內(nèi)容劃分：專項集體合同、綜合集體合同。（2）按主體范圍劃分：企業(yè)集體合同、行業(yè)集體合同。（3）按形式劃分：要式集體合同、非要式集體合同。（4）按適用范圍劃分：工廠集體合同、地方集體合同、全國集體合同。3.集體合同的內(nèi)容勞動報酬、工作時間、休息休假、社會保險、福利、勞動安全衛(wèi)生等。4.集體合同的作用（1）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的有效機(jī)制。（2）維護(hù)職工合法權(quán)益的重要手段。（3）發(fā)揮工會組織與管理的重要作用。5.集體合同與勞動合同的關(guān)系（1）相同點(diǎn)：調(diào)整勞動關(guān)系，具有法律約束力。（2）不同點(diǎn)：主體、內(nèi)容、效力、生效時間、期限、形式不同。6.集體合同的簽訂程序書面要約、草案擬定、草案審議與簽字、審查備案登記、公布。三、集體合同爭議的處理1.集體合同爭議處理的原則（1）合法原則：遵循法律程序，依據(jù)法律規(guī)定判斷是非。（2）公平原則：公正對待雙方，合理分配權(quán)利義務(wù)。（3）及時原則：快速響應(yīng)和處理，高效解決爭議。（4）保障社會公眾利益原則：關(guān)注公共利益影響，政府積極干預(yù)。（5）協(xié)商與調(diào)解相結(jié)合原則：鼓勵先行協(xié)商，重視調(diào)解作用。2.集體合同爭議處理的程序（1）因簽訂集體合同發(fā)生爭議：協(xié)商解決、申請協(xié)調(diào)處理、制作協(xié)調(diào)處理協(xié)議書。（2）因履行集體合同發(fā)生爭議：協(xié)商解決、申請仲裁、訴訟解決。第7章集體合同管理7.1集體協(xié)商制度概述（0.5學(xué)時）7.1.1集體協(xié)商的內(nèi)涵7.1.2集體協(xié)商的內(nèi)容7.1.3集體協(xié)商的意義7.2集體合同制度內(nèi)容（1學(xué)時）7.2.1集體合同的含義與特征7.2.2集體合同的種類7.2.3集體合同的內(nèi)容7.2.4集體合同的作用7.2.5集體合同與勞動合同的關(guān)系7.2.6集體合同的簽訂程序7.3集體合同爭議的處理（0.5學(xué)時）7.3.1集體合同爭議處理的原則7.3.2集體合同爭議處理的程序

Unit08教學(xué)單元八課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第八章勞動標(biāo)準(zhǔn)管理授課學(xué)時4學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握勞動標(biāo)準(zhǔn)的具體實施細(xì)則，學(xué)會如何在實際工作中應(yīng)用相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)（1）工作時間與休息休假制度；（2）勞動報酬的計算與支付；（3）勞動安全與勞動保護(hù)；（4）企業(yè)規(guī)章制度的制定與實施。課程思政強(qiáng)調(diào)勞動標(biāo)準(zhǔn)管理在維護(hù)勞動者合法權(quán)益中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；通過勞動法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使其明白依法辦事的重要性；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀，尊重勞動、遵守規(guī)章制度，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)（1）工時制度的適用與加班工資計算；（2）勞動報酬的特殊情況處理；（3）職業(yè)病防治與處理；（4）企業(yè)規(guī)章制度的合法性與有效性。解決方法組織學(xué)生分組討論勞動標(biāo)準(zhǔn)管理中的復(fù)雜問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動、情景模擬課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章主要介紹了勞動標(biāo)準(zhǔn)管理的相關(guān)內(nèi)容，包括工作時間與休息休假制度、勞動報酬的計算與支付、勞動安全與勞動保護(hù)要求、職業(yè)病防治以及企業(yè)規(guī)章制度的制定與實施。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握勞動標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容及其在企業(yè)管理中的重要性，學(xué)會如何依法維護(hù)勞動者權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。思考或作業(yè)題根據(jù)我國勞動法規(guī)定，全年哪些時間需要額外支付工資？

教學(xué)單元八課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、工作時間與休息休假1.工作時間制度（1）標(biāo)準(zhǔn)工時制：每日不超過8小時，每周不超過44小時。（2）綜合計算工時制：在一定周期內(nèi)綜合計算工作時間。（3）不定時工作制：沒有固定工作時限的工作時間制度。2.延長工作時間（1）正常情況下的延長工作時間：每日不超過1小時，特殊情況下每日不超過3小時，每月不超過36小時。（2）非正常情況下的延長工作時間：如自然災(zāi)害、設(shè)備故障等。3.休息休假（1）休息時間：工作日內(nèi)的休息時間、兩個工作日之間的休息、周休息日。（2）休假時間：法定節(jié)假日、帶薪年休假、探親假、婚喪假、產(chǎn)假、病假、事假等。二、勞動報酬1.工資的范疇（1）組成部分：計時工資、計件工資、獎金、津貼和補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資、特殊情況下支付的工資。（2）不列入工資的項目：獎勵類、福利保障類、勞動保護(hù)與工作補(bǔ)償類、特殊收入類、其他費(fèi)用類。2.工資的計算計時工資、計件工資、獎金、津貼和補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資、特殊情況下的工資。3.工資的支付支付對象、支付形式、支付時間、特殊情況下的支付。4.工資的克扣和無故拖欠（1）克扣工資的界定和常見情形。（2）無故拖欠工資的界定和常見情形。（3）法律后果：民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任。5.最低工資制度最低工資標(biāo)準(zhǔn)的定義和適用范圍。違反最低工資規(guī)定的責(zé)任。三、勞動安全與勞動保護(hù)1.勞動安全衛(wèi)生（1）勞動安全規(guī)程：通用安全規(guī)程、設(shè)備操作安全規(guī)程、危險作業(yè)安全規(guī)程、建筑施工安全規(guī)程。（2）勞動衛(wèi)生規(guī)程：物理性有害因素防護(hù)規(guī)程、化學(xué)性有害因素防護(hù)規(guī)程、生物性有害因素防護(hù)規(guī)程。（3）勞動安全衛(wèi)生管理制度：安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)教育制度、安全生產(chǎn)檢查制度、傷亡事故和職業(yè)病調(diào)查處理制度、防護(hù)用品管理制度、勞動者健康檢查制度、安全技術(shù)措施計劃管理制度。（4）用人單位與勞動者的義務(wù)和權(quán)利。2.職業(yè)病的防治與處理（1）職業(yè)病的發(fā)病特征。（2）法定職業(yè)病分類與名錄。（3）職業(yè)病防治中的用人單位義務(wù)。（4）職業(yè)病的預(yù)防與治療。3.女職工與未成年工的勞動保護(hù)（1）女職工的特殊勞動保護(hù)：禁止從事的勞動范圍、四期保護(hù)（經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期）。（2）未成年工的特殊勞動保護(hù)：禁止從事的勞動范圍、健康檢查、使用和特殊保護(hù)的登記制度、法律責(zé)任。四、企業(yè)規(guī)章制度1.規(guī)章制度的重要性（1）對企業(yè)運(yùn)營管理的重要性：保障企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、提升管理效率、促進(jìn)戰(zhàn)略實施。（2）對員工管理的重要性：規(guī)范員工行為、保障員工權(quán)益、激勵員工積極性。（3）對企業(yè)風(fēng)險防范的重要性：法律風(fēng)險防范、經(jīng)營風(fēng)險防范。2.規(guī)章制度的有效性（1）合法有效的條件：制定程序合理、內(nèi)容合法、向勞動者公示和告知。（2）無效的法律后果：行政責(zé)任、民事責(zé)任、勞動者單方面解除勞動合同。3.規(guī)章制度的內(nèi)容設(shè)計（1）設(shè)計范圍：技術(shù)操作規(guī)程、安全衛(wèi)生規(guī)程、內(nèi)部勞動規(guī)程和其他綜合性管理規(guī)定。（2）注意要點(diǎn)：合法、合理、全面、具體。4.規(guī)章制度的制定程序（1）尊重和建立職工代表大會制度。（2）設(shè)計規(guī)章制度告知程序。（3）動態(tài)更新規(guī)章制度。第8章勞動標(biāo)準(zhǔn)管理8.1工作時間與休息休假（1學(xué)時）8.1.1工作時間制度8.1.2延長工作時間8.1.3休息休假8.2勞動報酬（1.5學(xué)時）8.2.1工資的范疇8.2.2工資的計算8.2.3工資的支付8.2.4工資的克扣和無故拖欠8.2.5最低工資制度8.3勞動安全與勞動保護(hù)（1學(xué)時）8.3.1勞動安全衛(wèi)生8.3.2職業(yè)病的防治與處理8.3.3女職工與未成年工的勞動保護(hù)8.4企業(yè)規(guī)章制度（0.5學(xué)時）8.4.1規(guī)章制度的重要性8.4.2規(guī)章制度的有效性8.4.3規(guī)章制度的內(nèi)容設(shè)計8.4.4規(guī)章制度的制定程序

Unit09教學(xué)單元九課程內(nèi)容分析開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B課程名稱勞動關(guān)系管理授課專業(yè)和班級班級A教學(xué)內(nèi)容第九章社會保險授課學(xué)時4學(xué)時教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、生育保險、工傷保險和失業(yè)保險的具體制度內(nèi)容、覆蓋范圍、繳費(fèi)方式及待遇享受條件，引導(dǎo)學(xué)生理解社會保險在保障勞動者權(quán)益、促進(jìn)社會公平與穩(wěn)定中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)（1）社會保險的特征與功能；（2）養(yǎng)老保險制度；（3）醫(yī)療保險制度；（4）工傷保險制度；（5）失業(yè)保險制度。課程思政強(qiáng)調(diào)用人單位為勞動者繳納社會保險的法定義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識；通過社會保險相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生依法辦事、依法維權(quán)的意識；引導(dǎo)學(xué)生理解社會保險在縮小貧富差距、保障勞動者權(quán)益、促進(jìn)社會和諧中的重要作用；培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、依法納稅、依法參保的職業(yè)道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)（1）養(yǎng)老保險待遇的計算方法；（2）工傷保險的認(rèn)定范圍與程序；（3）社會保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移接續(xù)；（4）失業(yè)保險金的申領(lǐng)條件。解決方法利用思維導(dǎo)圖、流程圖等形式，幫助學(xué)生梳理社會保險的管理體系和制度內(nèi)容。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論與互動課程特色理論與實踐相結(jié)合本單元小結(jié)本章系統(tǒng)介紹了社會保險的基本概念、特征、功能及其管理體系，重點(diǎn)講解了養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、生育保險、工傷保險和失業(yè)保險的具體制度內(nèi)容、覆蓋范圍、繳費(fèi)方式及待遇享受條件。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握社會保險在保障勞動者權(quán)益、促進(jìn)社會公平與穩(wěn)定中的重要作用，并能夠運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)解決實際問題。思考或作業(yè)題簡述失業(yè)保險金的申領(lǐng)條件及申領(lǐng)程序。

教學(xué)單元九課程教學(xué)設(shè)計開課系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：老師B教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)設(shè)計與時間分配一、社會保險概述1.社會保險的定義與內(nèi)涵國家通過立法強(qiáng)制建立的社會保障制度，旨在為勞動者提供基本生活保障。2.社會保險的特征普遍性、保障性、互濟(jì)性、福利性、強(qiáng)制性。3.社會保險的功能防范風(fēng)險、社會穩(wěn)定、社會公平、社會進(jìn)步、勞動力再生產(chǎn)。4.社會保險管理制度社會保險登記管理、費(fèi)用申報繳納、基金管理。5.社會保險體系包括基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險等。二、養(yǎng)老保險1.養(yǎng)老保險制度基本養(yǎng)老保險、企業(yè)/職業(yè)年金、個人養(yǎng)老金。2.養(yǎng)老保險的覆蓋范圍國有企業(yè)、城鎮(zhèn)企業(yè)、個體工商戶、農(nóng)民工等。3.養(yǎng)老保險費(fèi)的繳納繳費(fèi)基數(shù)、費(fèi)率、社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合。4.養(yǎng)老保險待遇及享受條件基本養(yǎng)老金計算、退休年齡、繳費(fèi)年限要求。5.養(yǎng)老保險關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)的轉(zhuǎn)移辦法。三、醫(yī)療保險1.基本醫(yī)療保險制度職工基本醫(yī)療保險、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險。2.醫(yī)療保險覆蓋范圍城鎮(zhèn)用人單位及其職工、靈活就業(yè)人員。3.醫(yī)療保險基金的籌集與支付統(tǒng)賬結(jié)合模式、報銷條件、支付范圍。4.醫(yī)療保險關(guān)系轉(zhuǎn)移職工醫(yī)保、居民醫(yī)保的轉(zhuǎn)移接續(xù)。四、生育保險1.生育保險制度保障女職工生育期間的經(jīng)濟(jì)支持。2.生育保險的覆蓋范圍城鎮(zhèn)企業(yè)及其職工。3.生育保險待遇支付生育津貼、生育醫(yī)療費(fèi)用、計劃生育費(fèi)用。五、工傷保險1.工傷保險制度保障因工受傷或患職業(yè)病的勞動者。2.工傷保險的覆蓋范圍企業(yè)、事業(yè)單位、個體工商戶等。3.工傷保險費(fèi)的繳納繳費(fèi)主體、基數(shù)、費(fèi)率。4.工傷認(rèn)定與待遇認(rèn)定范圍、程序、醫(yī)療康復(fù)待遇、傷殘待遇、死亡待遇。六、失業(yè)保險1.失業(yè)保險制度保障失業(yè)人員的基本生活并促進(jìn)再就業(yè)。2.失業(yè)保險的覆蓋范圍城鎮(zhèn)