1論語2觀滄海3次北固山下復習課學習目的1、能夠精確地默寫并翻譯原文。2、能用簡潔的語言概括本文內(nèi)容和思想感情。3、能賞析本文核心句，分析全文特別是重點句段的體現(xiàn)手法、語言特點。重點難點1、重點：詞類活用、一詞多義、古今異義詞等文言知識。2、難點：體現(xiàn)手法和語言特點的分析。教學辦法理解讀背、當堂檢測、評價教學程序一、復習導入：檢查上節(jié)課掌握狀況。二、明確目的：見上文“學習目的”部分三、板書任務：在默寫翻譯原文的基礎(chǔ)上，注意詩文的字詞意思、句子翻譯、內(nèi)容、思想、手法、語言特點等。資料與課本不一致的以課本為準。四、分派任務，討論探究：從材料中找出并討論、明確本節(jié)課復習的古詩文的內(nèi)容、思想、手法，然后讀記。五、板書展示：讀背過程中抽查學生的掌握狀況。六、課堂檢測：在默寫翻譯原文的基礎(chǔ)上，注意詩文的字詞意思、句子翻譯、內(nèi)容、思想、手法、語言特點等。資料與課本不一致的以課本為準。

1論語2觀滄海3次北固山下解釋紅色加線字1、可覺得師矣。學而不厭。10分2、寫出3個《論語》中出現(xiàn)的成語。10分3、翻譯：溫故而知新，可覺得師矣。10分4、翻譯：教學相長。10分5、敘述學與思的關(guān)系的句子是：。10分6、《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的詩句是。（10分）7、簡析《觀滄?！返捏w現(xiàn)手法、內(nèi)容、思想、情感。（20分）8、默寫《次北固山下》尾聯(lián)。10分9、分析《次北固山下》尾聯(lián)所體現(xiàn)的思想感情。10分參考答案1、可覺得師矣。（能夠憑借）學而不厭。（滿足）10分2、己所不欲，勿施于人；見賢思齊；任重道遠等。10分3、溫習舊知識，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，憑借這一點就能夠當老師了。10分4、翻譯：教學相長。教和學能夠互相增進。10分5、敘述學與思的關(guān)系：學而不思則罔，思而不學則殆。6、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。10分7、（詩人運用虛實結(jié)合的手法，通過豐富的想象，發(fā)明出一種宏偉的意象，體現(xiàn)了自己博大的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負。）20分8、《次北固山下》尾聯(lián)。（鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。）9、分析《次北固山下》尾聯(lián)所體現(xiàn)的思想感情。10分（體現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。）八、作業(yè)（前置性學習）１