統(tǒng)編版四年級下冊語文第七單元能力提升卷（含答案）

四年級下冊語文第七單元能力提升卷

語言運用

一、下列自我介紹中內(nèi)容和語言表達(dá)不夠得體、恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.徐樂轉(zhuǎn)到新學(xué)校，向全班同學(xué)作自我介紹：“大家好，我叫徐樂，今年十歲。我喜歡閱讀、寫作。我很愿意和大家成為好朋友，一塊學(xué)習(xí)，請大家多多照顧。"

B.李曉應(yīng)聘校廣播站主持人，向負(fù)責(zé)人作自我介紹：“您好,我叫李曉。我在知道了校廣播站要招小主持人的消息后，第一時間來報名，想試一試?！?/p>

C.張靜參加“校園好聲音歌唱大賽”，向評委作自我介紹:“我叫張靜,從小就喜歡唱歌。我獲得過很多音樂類比賽的獎項。我的愿望是站在舞臺上唱歌給更多的人聽……”

D.王紅參加繪畫興趣小組，向小組成員作自我介紹：“大家好，我叫王紅。我喜歡彈琴、跳舞，尤其喜歡畫畫。歡迎大家和我交朋友，一起學(xué)習(xí)，一起進步。"

二、陽陽家里要來一位重要的客人，但是爸爸媽媽沒有時間去迎接他，只好讓陽陽到車站去接這位不認(rèn)識的客人。陽陽需要在電話里向客人介紹自己，以便接站時能讓客人認(rèn)出來。下面是陽陽的自我介紹，讀一讀，完成練習(xí)。

1.在車站，客人能夠快速認(rèn)出陽陽嗎？說說你的理由。

2.如果請你幫助陽陽去接站，你會怎樣來介紹自己呢？

課內(nèi)閱讀

二、閱讀古詩，完成練習(xí)。

墨梅

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

1.這首詩的作者是代詩人、畫家_________________。

2.第一句詩中的“洗硯池”化用了(

)的典故。

A.孔子“韋編三絕"

B.王羲之“臨池學(xué)書,池水盡黑”

C.左思“洛陽紙貴"

D.趙長卿“磨穿枯硯，生涯微薄”

3.詩的前兩句直接描寫墨梅，用自己的話說一說這兩句詩的意思。

4.這是一首題畫詩,下列圖比較符合這首詩。結(jié)合這幅圖及詩中的“"字，可以感受到墨梅樸素、淡雅的特點。

5.讀后兩句詩,體會詩人借墨梅所表達(dá)的高尚情操，完成思維導(dǎo)圖。(6分)

課外閱讀

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

(一)峨眉道上

前面沒有平坦的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們一步一步向上爬,非常吃力。停步仰望，只見石階像一架天梯，豎在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。

在途中,我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁巖石上,站在那兒歇息。走近了才發(fā)現(xiàn),每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯,可真了不起。

我問他們往山上背石板做什么。一位長者指了指腳下的石階，操著濃重的四川口音回答說：“干這個！”

“鋪路？"

他點了點頭,告訴我:去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石,鑿成了石板,背上山去重鋪沖毀的路。

他們是給峨眉山鋪路的人啊！

峨眉山光是游覽路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢幾萬,幾十萬,還是幾百萬這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕?。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人,把一塊塊石板背上山,鋪成路。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是為了別人的方便。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。

啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。

1.文中畫“

”的句子運用了

的修辭手法，其中“一架天梯"指的是

,從作者的描寫中，我感受到了它的

和

.

2.用“”畫出長者告訴作者的話，從這些語言描寫中不能了解到()

A.鋪路的原因。

B.鋪路任務(wù)的艱巨。

C.鋪路的辛苦。

D.長者的抱怨。

3.文中哪句話寫出了“我"內(nèi)心愧疚的原因用“”畫出來。

4.讀句子，完成練習(xí)。

①他們把竹簍靠在路旁巖石上，站在那兒歇息?！持迮实翘焯?，可真了不起。

②如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。

(1)句子①是描寫了鋪路人的

,句子②是作者的_________________。

(2)通過讀句子①和句子②，再結(jié)合全文內(nèi)容，可以感受到鋪路人()的精神。

A.堅強勇敢B.積極樂觀C.不畏艱辛

D.熱愛工作

5.你身邊有沒有像鋪路人一樣的無名英雄？

(二)一粒種子改變世界（節(jié)選）

1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚花的季節(jié)，袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開始了尋找之旅。①因為在強光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進蒸籠一樣的稻田，他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾,右手一只鑷子,左手一個放大鏡,一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來，身上的白襯衫早已被汗水浸透，變得有些發(fā)黃。只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉，接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里，除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花，世間其他的一切仿佛都已不復(fù)存在。

一天，兩天，三天……十三天過去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進展。②他拖著疲憊的身子，好不容易走到田頭的苦楝樹下，靠在樹干上，就昏了過去，醒來之后，他喝了幾口水，又走進農(nóng)田。妻子埋怨他：“你不要命了"他笑著說:③“命還是要的,這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊，過幾天揚花季節(jié)就要結(jié)束了?！?/p>

1965年夏天，袁隆平在對8500多株水稻進行認(rèn)真觀察后，又找到了5株天然雄性敗育株。他把這些稻株視如珍寶。春天來了，他在試驗田里親自耕耘，親自播種，陪伴秧苗茁壯成長。通過堅持不懈的研究，試驗取得了突破性進展，袁隆平感到欣喜，他相信利用水稻雄性不育系進行人工雜交制種，可以獲得很高的產(chǎn)量和效益。

1970年10月，在海南的一處荒野里，袁隆平的助手找到了1株天然雄性敗育野生稻。正在北京查資料的袁隆平立即趕到海南，展開更加深入細(xì)致的研究。后來，這株在雜交育種方面價值更高的野生水稻被命名為“野敗”，它成了袁隆平雜交水稻研究的突破口。

1973年，雜交水稻研究終于成功了，解決了全世界許多人吃不飽飯的問題。今天,雜交水稻的產(chǎn)量仍在不斷提高。人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”，把袁隆平稱為“雜交水稻之父"。

1.讀了短文，我知道了“東方魔稻”指的是_____________，“雜交水稻之父"是___,雜交水稻研究的突破口是_________________。

2.梳理短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

3.讀畫“”的句子，完成練習(xí)。

人物描寫方法人物品質(zhì)

句子①不懼驕陽、不怕炎熱的___精神

句子②分秒必爭、

地守在稻田里的科學(xué)精神

句子③的生活態(tài)度，早日找到稻株的決心和信念

4.第3自然段中，袁隆平將找到的5株天然雄性敗育株“視如珍寶”，這是因為這5株稻株(

)

A.長勢最好

B.將為雜交水稻試驗帶來重要突破

C.來之不易

D.代表了袁隆平的最高成就

5.2021年5月22日，袁隆平院士因病逝世。眾多網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)絡(luò)社交平臺深切緬懷這位長者。請你編寫一條信息，表達(dá)對袁隆平爺爺?shù)木粗嘏c懷念。

參考答案

一、B

二、1.在車站，客人不能快速認(rèn)出陽陽。因為陽陽在自我介紹中沒有提到自己的外形特點，所以客人不能快速認(rèn)出陽陽。2.示例：叔叔，您好，我是陽陽。我明天上午九點左右在車站出口的右側(cè)等您。我中等身材，圓臉，留著平頭，穿著藍(lán)白相間的運動服。

三、1.元王冕2.B3.我家的洗硯池邊有一棵梅樹，那一朵朵開放的梅花上都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。4.①淡5.顏色清香世俗內(nèi)心追求

四、（一）1.比喻石階高陡2.去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪沖毀的路。D3.我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人，把一塊塊石板背上山，鋪成路。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是為了別人的方便。4.(1)動作感想(2)C5.示例：我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人也是像鋪路人一樣的無名英雄。他們默默無聞地打掃衛(wèi)生，給我們居住的