部編版六下語(yǔ)文期末檢測(cè)題

一、小小書法家，拼寫人人夸。(20分)

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二、我會(huì)選。(32分)

1.下列加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.嘟?嚷(dGu)咽?喉(ydr)湯匙?(chi)打攪?(jido)

B.翔剔(tido)徘徊(hS)嘮叨(dao)眼見(chiu)

C間?斷(jidn)分?外斷加)薄?弱斷6)夾?衣(jid)

D.噴?香(pQn)被捕?香ii)唱和?(hub)追悼?會(huì)(da。)

2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.焉知非福司空見貫無(wú)獨(dú)有偶見微知著

B.精兵簡(jiǎn)政死得其所萬(wàn)象更新懸燈結(jié)采

C.專心致志無(wú)怨無(wú)悔語(yǔ)重心長(zhǎng)勃勃生機(jī)

D.驚心動(dòng)魄仰慕不已通霄達(dá)旦天涯海角

3.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()。

A.相差?甚遠(yuǎn)參差?不齊天壤之差?差?不多

B.載?歌?載舞載?渴載饑載?譽(yù)歸來(lái)載?重

C.任重?道遠(yuǎn)頭重?腳輕重重?疊疊重?復(fù)

D.開卷?有益卷土?重來(lái)卷地?風(fēng)來(lái)忽吹散

4.下列加點(diǎn)字的含義完全相同的一組是（）

A.蒞臨?指導(dǎo)身臨?其境歡迎光臨?

B.千?載難逢三年五?載載歌?載?舞

C.不?計(jì)其數(shù)千方百?計(jì)精心設(shè)計(jì)?

D.絕?無(wú)僅有絕?處逢生贊不絕?口

5,下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

B.在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，使他的作文水平提高很大。

C.同學(xué)們用敬佩的目光注視著這位見義勇為的英雄。

D.是否多讀書，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在荒島?；盍硕四辍?/p>

B.《騎鵝旅行記》的體裁是童話，主人公是尼爾斯。

C.湯姆?索亞是美國(guó)作家馬克?吐溫筆下著名的兒童形象。

D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》講述的是湯姆?索亞在墓地歷險(xiǎn)的情形。

7.下列對(duì)句子的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.弈秋，通國(guó)之善弈者也。（弈秋是全國(guó)的下棋高手。）

B.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，

到了中午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣。）

C.孰為汝多知乎？（誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?）

D.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（雖然他倆一塊學(xué)習(xí)，但是前一個(gè)人不如后一個(gè)

人學(xué)得好。）

8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話

和課文中的第1自然段相呼應(yīng)。

B.“最后把'？'拉直變成‘！’，找到了真理。是指發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷追

問(wèn)，“！”是指通過(guò)探索解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)真理。

C.《表里的生物》一文中，爸爸的表里確實(shí)有一只聲音好聽的蝎子。

D.《北京的春節(jié)》一課是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

三、按要求改寫句子。（8分）

1媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。

改為反問(wèn)句：______________________________________________________

2.住方家大院的八兒，今天真高興。

改為夸張句：______________________________________________________

3.這種比賽是為了在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。

縮句：____________________________________________________________

4.父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

改為“被"字句：__________________________________________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

1.《十六年前的回憶》除了第1自然段，課文按照順序記敘

了李大釗、、、的經(jīng)

過(guò)，讓人們永遠(yuǎn)記住了這位的英雄形象。文章在記敘過(guò)程中，

后面的內(nèi)容在前面都有鋪墊，這種寫法叫o

2.我們是為人民服務(wù)的，，我們

有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰(shuí)向

我們指出行。你說(shuō)得對(duì)，我們

改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

3,《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中，作者用科學(xué)家發(fā)現(xiàn)、

、作為事例，并深入探索三個(gè)事例證明了自己的

觀點(diǎn)一一真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。

4.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地____________，我也______________o于是一一

洗手的時(shí)候，日子;吃飯的時(shí)候，日子;默默

時(shí)，便從的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手

,他又從過(guò)去。

五、積累運(yùn)用。（10分）

1.學(xué)習(xí)了《匆匆》一文，我懂得了“日月如梭，”的道理，

所以我們更應(yīng)時(shí)間，千萬(wàn)不要“，老大徒傷

悲”。

2.老師經(jīng)常勉勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，要像荀子所說(shuō)的“青，

3.《周易》中說(shuō)：",,o”這

句話的意思是說(shuō)事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物

的發(fā)展不受阻塞。

4.無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，他們?cè)诟?/p>

命事業(yè)的道路上，譜寫了壯烈的篇章：我希望有一天，，

，我應(yīng)該在!

六、課外拓展我能行。（16分）

①重陽(yáng)節(jié)過(guò)后，對(duì)北京來(lái)說(shuō)，到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。我愛楓

葉，沒(méi)有別的，爽直一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。

②楓葉之可愛，還在于她異于其他。別的葉兒過(guò)秋枯落，而她偏偏在這

時(shí)候紅得鮮艷，就是由于她耐得住風(fēng)霜交加。她能經(jīng)得起秋之摧殘，展現(xiàn)出

無(wú)畏無(wú)懼的神采，正是“戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，"O單憑這一點(diǎn)，

就值得我們贊美她。

③秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。街頭夜晚，叫賣者常常喊著“蘿卜賽

梨”的清脆的聲音，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜還有“紅到心”的別

號(hào)。但它的內(nèi)心是不是發(fā)紅，還得等到切開之后，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)才見分曉。這又

哪里趕得上楓葉之紅!她是那么顯明，那么毫無(wú)掩蓋地表現(xiàn)了自己的色彩；

說(shuō)她是敢于紅，有氣魄的紅，也是應(yīng)該的。

④有人說(shuō)：楓葉雖紅，畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪?

“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉喻離別，把楓葉比作血，當(dāng)

然這是因人的特定的心情而產(chǎn)生的一種感受。但在我來(lái)看，說(shuō)肅殺也好，比

作血也好，都還是在于秋，而不在楓葉；相反，如果把楓葉之紅比作血，那

就是因?yàn)樗拇_抗得住肅殺之氣！

⑤我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅！

1.第②自然段開頭畫波浪線的句子用了一個(gè)詞，使前后兩段文字銜接緊密、

文意連貫，這個(gè)詞是“”。（2分）

2.聯(lián)系上下文，把第②自然段引號(hào)內(nèi)的句子補(bǔ)充完整，要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)

相等。（3分）

3.文中采用了對(duì)比手法，請(qǐng)舉出一例，并說(shuō)明這樣寫的好處。（3分）

4.“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血”兩句的意思是_________________

，寫出了的心情。本文作者卻愛

楓葉，其主要原因是o楓葉歷來(lái)

是文人墨客的最愛，有詩(shī)為證；"，

“（8分）

七、請(qǐng)你以“懂得”為話題，回顧六年來(lái)記憶最深刻的那件事、那個(gè)人，用

文字記錄下你從中懂得的生活道理或受到的啟發(fā)。（20分）

答案

一、倒霉商販熬粥細(xì)膩腫脹棲息恐懼覆蓋信貸挪移

蒸發(fā)耽誤賀卡鐵錘焚燒葬送偏僻徹底瞪眼蟋蟀

二、l.C2.C3.B4.A5.C6.D7.D8.C

三、L媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，還能設(shè)什么法來(lái)反抗呢？

2.住方家大院的八兒，今天高興得要發(fā)瘋了。

3.比賽是為了姿態(tài)和技能。

4.一支閃亮的小手槍被父親不慌不忙地從抽屜里取出。

四、1.時(shí)間被捕前被捕時(shí)法庭上被害后沉著冷靜英勇無(wú)畏視死如舊前后照應(yīng)

2.因?yàn)樗匀绻蜔o(wú)論都只要就

3.紫羅蘭的