學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁天津仁愛學院

《學前融合教育》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前教育中，培養(yǎng)幼兒的自主性是重要目標之一。以下哪種方式更能讓幼兒在活動中發(fā)揮自主性？（）A.教師全程指導B.提供有限的選擇C.規(guī)定統(tǒng)一的玩法D.完全自由活動2、在學前教育中，如何利用自然材料開展教育活動？以下哪種方式是不恰當?shù)?？（）A.用樹葉拼貼畫B.用樹枝搭建造型C.收集自然材料但不使用D.觀察石頭的形狀和紋理3、對于學前兒童的品德教育，教師應該如何在日常生活中滲透道德觀念？以下哪種做法是不準確的？（）A.及時表揚幼兒的良好行為B.利用故事和榜樣引導幼兒C.對幼兒的錯誤行為進行嚴厲批評D.鼓勵幼兒關心他人，學會分享4、學前兒童的身體素質發(fā)展需要多種體育活動的支持。對于幼兒體育活動的組織，以下哪項是不正確的？（）A.設計適合幼兒年齡的體育游戲B.注重體育活動的安全性和趣味性C.過度強調競爭，給幼兒造成壓力D.根據幼兒的身體狀況調整活動強度5、學前教育中的家園合作對于幼兒的發(fā)展具有重要意義。以下哪種家園合作方式最能促進家長積極參與幼兒教育？（）A.定期召開家長會B.組織親子活動C.建立家長微信群D.邀請家長到園當志愿者6、對于學前兒童的游戲活動，教師應該如何進行指導和介入？以下哪種做法是不恰當?shù)?？（）A.觀察幼兒游戲，在必要時給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進行任何干預C.引導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識D.鼓勵幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力7、對于學前兒童的語言游戲，以下哪種形式最能提高幼兒的語言反應速度和表達準確性？（）A.詞語接龍B.猜謎語C.朗誦詩歌D.講笑話8、對于培養(yǎng)學前兒童的觀察力，以下哪種教育方法更能引導幼兒細致觀察和發(fā)現(xiàn)事物的特征？（）A.實地觀察大自然B.觀看圖片和視頻C.科學實驗活動D.故事中的細節(jié)描述9、在學前兒童語言發(fā)展領域，教師需要采用多種方法促進幼兒語言能力提升。以下哪種活動更有助于培養(yǎng)幼兒的口語表達能力？（）A.聽故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動畫片10、在學前兒童的科學教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎。以下哪種活動安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細致觀察的習慣？（）A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動畫片C.講解科學知識D.進行科學實驗演示11、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力是基礎。以下哪種自然探索活動最能幫助幼兒敏銳地感知季節(jié)的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀錄片C.講解四季的特點D.繪制四季的圖畫12、學前教育中的故事講述對于幼兒的語言和思維發(fā)展具有重要作用。以下哪種講述方式最能吸引幼兒的注意力并促進其思考？（）A.聲情并茂，配合動作B.平鋪直敘，快速講完C.照本宣科，一字不差D.只講情節(jié)，不做互動13、學前兒童的繪畫作品能夠反映其內心世界和發(fā)展水平。以下哪種方式最能通過幼兒繪畫作品了解其心理狀態(tài)？（）A.分析繪畫的色彩運用B.觀察繪畫的線條特點C.傾聽幼兒對繪畫的描述D.比較不同幼兒的繪畫風格14、在學前教育中，當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，教師以下哪種應對方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識別和表達情緒D.安撫并滿足幼兒的需求15、學前兒童的心理健康教育不容忽視。對于幫助幼兒應對情緒問題的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒用語言表達自己的情緒B.當幼兒哭鬧時，采取冷處理的方式C.幫助幼兒學會情緒調節(jié)的方法D.給予幼兒溫暖的擁抱和安慰二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）說明在學前教育的科學觀察植物生長周期活動中，如何引導幼兒持續(xù)觀察，培養(yǎng)耐心和觀察力？2、（本題5分）分析在學前教育的美術繪畫活動中，如何根據幼兒的繪畫表現(xiàn)給予恰當?shù)闹笇Ш凸膭睿?、（本題5分）學前兒童的注意力集中時間較短，教師應采取哪些教育方法和活動來提高他們的注意力水平？4、（本題5分）論述在學前教育階段，如何引導幼兒欣賞藝術作品，提高他們的藝術鑒賞能力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析幼兒園閱讀區(qū)的創(chuàng)設與利用。2、（本題5分）探討在幼兒園的表演區(qū)活動中，如何培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)力和自信心。3、（本題5分）幼兒園的戶外活動時間安排應如何考慮幼兒的年齡特點和季節(jié)因素，以保障幼兒的充分運動和健康發(fā)展？4、（本題5分）探討在幼兒園的角色游戲中，如何引導兒童深入體驗角色，豐富游戲情節(jié)，促進社會性發(fā)展。5、（本題5分）幼兒的藝術表現(xiàn)形式多樣，教師如何尊重和鼓勵幼兒的個性化藝術表達？請進行論述。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在幼兒園的閱讀活動中，孩子們在看繪本。小坤總是很快翻完一本書，然后又去拿另一本。請分析小坤的閱讀行為及原因，并提出老師的引導方法。2、（本題10分）某幼兒園的班級里，孩子們在進行手工制作活動時，有的孩子總是粗心大意，作品質量不高。分析孩子粗心大意的原因，并提出教師可以采取哪些方法來培養(yǎng)孩子的細心和認真態(tài)度。3、（本題10分）在幼兒園的美術欣賞活動中，孩子們對