1視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專(zhuān)科）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)文化創(chuàng)意行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印前處理與制作、新媒體設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯等崗位（群）的新要求，不斷滿(mǎn)足文化創(chuàng)意行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育專(zhuān)科視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)2專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（550102）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）文化藝術(shù)大類(lèi)（55）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)（5501）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)（7492）、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)（657）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員（2-09-06）、專(zhuān)業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員（4-08-08）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域印前處理與制作、新媒體設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯……職業(yè)類(lèi)證書(shū)界面設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)……26培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向印刷、廣告、出版、文化藝術(shù)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)行業(yè)的工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員、專(zhuān)業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員等職業(yè)，能夠從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印前處理與制作、新媒體設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門(mén)外語(yǔ)并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握造型、色彩表現(xiàn)、構(gòu)成形式、設(shè)計(jì)藝術(shù)史、數(shù)字影像、圖形圖像軟件等方面的（6）掌握綠色材料與制造工藝、綠色包裝設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)與安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，推進(jìn)過(guò)度包裝治理；（7）掌握印前技術(shù)、圖稿繪制、數(shù)字圖形圖像軟件應(yīng)用、數(shù)字影像處理、模型樣品制作等技術(shù)技能；（8）具有項(xiàng)目策劃、創(chuàng)意表現(xiàn)、文案撰寫(xiě)、信息設(shè)計(jì)、導(dǎo)視設(shè)計(jì)、運(yùn)用媒體進(jìn)行信息傳播設(shè)計(jì)的表達(dá)能力或?qū)嵺`能力；（9）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（10）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（11）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；3（13）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專(zhuān)業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類(lèi)課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)美學(xué)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專(zhuān)業(yè)課程一般包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)拓展課程。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專(zhuān)業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專(zhuān)業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專(zhuān)業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開(kāi)展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專(zhuān)業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：造型基礎(chǔ)、色彩表現(xiàn)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)藝術(shù)史、數(shù)字影像基礎(chǔ)、數(shù)字圖形等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專(zhuān)業(yè)核心課程專(zhuān)業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1字體設(shè)計(jì)①進(jìn)行字體創(chuàng)意內(nèi)容設(shè)計(jì)原理②完成印刷與創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)。③完成創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)。字體設(shè)計(jì)概述、基礎(chǔ)字體設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)、品牌字體設(shè)計(jì)、印刷字體設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)應(yīng)用。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1字體設(shè)計(jì)④根據(jù)內(nèi)容和資料進(jìn)行字體選擇與應(yīng)用能完成創(chuàng)意表現(xiàn)，掌握概念草案與數(shù)字化呈現(xiàn)間的關(guān)系及相互轉(zhuǎn)化的技巧2設(shè)計(jì)創(chuàng)意①運(yùn)用圖形創(chuàng)意概念進(jìn)行圖形②根據(jù)內(nèi)容與資料進(jìn)行表現(xiàn)方式與技法的選擇應(yīng)用。③完成標(biāo)識(shí)信息設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維原理、圖形設(shè)計(jì)概念、圖形表現(xiàn)方法、圖形創(chuàng)意方法、標(biāo)識(shí)信息設(shè)計(jì)。能完成創(chuàng)意圖稿繪制、發(fā)掘創(chuàng)意手段，利用載體特性展開(kāi)設(shè)計(jì)3版面設(shè)計(jì)①運(yùn)用版式編排原理進(jìn)行視覺(jué)②根據(jù)內(nèi)容與資料，選擇版面設(shè)③運(yùn)用數(shù)字排版軟件，完成版式④根據(jù)項(xiàng)目與載體的特性完成版式設(shè)計(jì)制作網(wǎng)格編排原理與方法、自由版面設(shè)計(jì)方法與技巧、綜合編排原理與技巧、針對(duì)不同項(xiàng)目和載體（如折頁(yè)、海報(bào)、書(shū)籍）進(jìn)行版式設(shè)計(jì)與制作。能完成創(chuàng)意表現(xiàn)，運(yùn)用圖形和排版軟件表達(dá)視覺(jué)信息4書(shū)籍設(shè)計(jì)①根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容及相關(guān)資料進(jìn)②根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容完成開(kāi)本設(shè)定、材料選擇、書(shū)籍形式設(shè)計(jì)、版面編排與印刷工藝。③進(jìn)行書(shū)籍圖片處理。④完成書(shū)籍設(shè)計(jì)模型與樣品的設(shè)計(jì)制作書(shū)籍設(shè)計(jì)概述、書(shū)籍視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍開(kāi)本與裝訂、書(shū)籍版式與信息設(shè)計(jì)、印能根據(jù)書(shū)籍主題及定位選擇裝訂方式、展陳方式，合理運(yùn)用材料5①完成品牌調(diào)研與報(bào)告撰寫(xiě)。②完成品牌分析與定位。③進(jìn)行品牌創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。④完成品牌設(shè)計(jì)表現(xiàn)載體的選⑤完成品牌應(yīng)用規(guī)范的設(shè)計(jì)與品牌設(shè)計(jì)概論、品牌設(shè)計(jì)調(diào)研、品牌設(shè)計(jì)定位與提案、品牌設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要素及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、IP形象設(shè)計(jì)。能完成創(chuàng)意表現(xiàn)，運(yùn)用圖形和排版軟件表達(dá)視覺(jué)信息，掌握概念草案與數(shù)字化呈5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6包裝設(shè)計(jì)①進(jìn)行對(duì)包裝商品的特征與儲(chǔ)運(yùn)環(huán)境的分析。②進(jìn)行包裝容器設(shè)計(jì)、紙盒設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外觀視覺(jué)設(shè)計(jì)。③進(jìn)行綠色包裝材料與工藝的④完成包裝模型與樣品的設(shè)計(jì)⑤進(jìn)行對(duì)包裝設(shè)計(jì)的檢測(cè)與評(píng)價(jià)包裝概述、包裝視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、包裝容器造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝材料與工藝。能夠操作三維掃描、數(shù)字模切等數(shù)字化設(shè)備，能根據(jù)設(shè)計(jì)主題及產(chǎn)品定位確定造型設(shè)計(jì)，選擇制作工藝、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用材料7界面設(shè)計(jì)①分析移動(dòng)平臺(tái)交互設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本原理。②完成界面原型圖的設(shè)計(jì)與繪③完成界面圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與繪制。移動(dòng)平臺(tái)交互設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本概念、相關(guān)軟件的操作、原型設(shè)計(jì)、圖標(biāo)制作、界面制作等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及崗位工作內(nèi)容、界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)制作流程與技巧。掌握界面設(shè)計(jì)基本概念；掌握界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)制作流程與技巧；掌握各類(lèi)原型圖、圖標(biāo)、界面效果圖的設(shè)計(jì)與繪制技能8新媒體視覺(jué)①完成動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)。②完成產(chǎn)品信息的可視化設(shè)計(jì)。③完成h5交互動(dòng)態(tài)頁(yè)面設(shè)計(jì)與④完成App交互頁(yè)面的設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)方法與技巧，信息可視化設(shè)計(jì)的概念，信息可視化設(shè)計(jì)流程，信息抽象表達(dá)技巧，移動(dòng)端頁(yè)面設(shè)計(jì)的流程、h5交互動(dòng)態(tài)頁(yè)面的設(shè)計(jì)與制作，App交互頁(yè)面的設(shè)計(jì)與制作。能掌握產(chǎn)品信息可視化的設(shè)計(jì)、規(guī)劃等的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；能掌握新媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)與繪制技能（3）專(zhuān)業(yè)拓展課程主要包括：廣告策劃、信息設(shè)計(jì)、導(dǎo)視設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)、模型樣品制作、綠色材料與工藝、大數(shù)據(jù)與人工智能導(dǎo)論等領(lǐng)域的內(nèi)容。68.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐、攝影攝像、數(shù)字設(shè)計(jì)與輸出、包裝模切、絲網(wǎng)印刷等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。在印刷業(yè)、廣告業(yè)、出版業(yè)、文化藝術(shù)業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)行業(yè)、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)行業(yè)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類(lèi)課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開(kāi)設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開(kāi)設(shè)其他特色課程；組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類(lèi)選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)任教師的比例不低于20%，專(zhuān)任教師隊(duì)伍要考慮職稱(chēng)、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專(zhuān)兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。79.2專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)副高及以上職稱(chēng)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外印刷、廣告、出版、文化藝術(shù)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)、數(shù)字內(nèi)容服務(wù)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專(zhuān)業(yè)建設(shè)、開(kāi)展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專(zhuān)業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專(zhuān)任教師具有高校教師資格；原則上具有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專(zhuān)業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿(mǎn)足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專(zhuān)業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展設(shè)計(jì)技法、攝影攝像、數(shù)字設(shè)計(jì)與輸出、包裝模切、絲網(wǎng)印刷等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）設(shè)計(jì)技法實(shí)訓(xùn)室配備投影器材、白板、打印機(jī)、掃描儀、手繪板、計(jì)算機(jī)等設(shè)備設(shè)施，Wi-Fi覆蓋，用于圖形設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。8（2）攝影攝像實(shí)訓(xùn)室配備數(shù)字?jǐn)z影器材、燈光、背景，影像存儲(chǔ)、輸出設(shè)備等設(shè)備設(shè)施，用于圖形圖像采集、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）數(shù)字設(shè)計(jì)與輸出實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、工作站、投影設(shè)備、膠裝機(jī)、數(shù)控液壓切紙機(jī)、數(shù)碼壓痕機(jī)、UV平板打印機(jī)、數(shù)字無(wú)版燙印機(jī)、彩色打印機(jī)、掃描儀計(jì)算機(jī)、大幅繪圖儀等設(shè)備設(shè)施，Wi-Fi覆蓋，用于界面設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）包裝模切實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、包裝紙盒數(shù)控切割機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于包裝設(shè)計(jì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)等（5）絲網(wǎng)印刷實(shí)訓(xùn)室配備拷貝桌、氣泵空壓機(jī)、繃網(wǎng)機(jī)、曬版機(jī)、網(wǎng)版烤箱、絲網(wǎng)平板吸氣印刷機(jī)、網(wǎng)版重印臺(tái)、菲林輸出噴繪機(jī)、數(shù)字版畫(huà)噴繪機(jī)、投影器材、白板、打印機(jī)、掃描儀、手繪板、計(jì)算機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于圖形設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)踐等可結(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印前處理與制作、互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)、新媒體設(shè)計(jì)等與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專(zhuān)業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要9包括：圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)以及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)案例等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書(shū)文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求