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文檔簡介
海南外國語職業(yè)學(xué)院單招《語文》通關(guān)題庫考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題80分)一、單選題(30小題,每小題2分,共計(jì)60分)1、對下列各句所用的修辭手法判斷正確的是()
①葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。
②一聲一聲像連珠箭,射穿了老頭子的心。
③圓明園是世世代代的結(jié)晶,為誰而建?為了各國人民。
④從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。A.比喻比喻反問夸張B.?dāng)M人比喻設(shè)問反語C.比喻擬人設(shè)問夸張D.?dāng)M人比喻反問反語答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①中“狠狠地往上鉆”把葦子擬人化,是擬人;②把聲音比作連珠箭,是比喻;③有問有答,是設(shè)問;④“更徹底,更漂亮”實(shí)則是諷刺,用的是反語。綜合來看,答案選B。2、下列搭配不正確的一項(xiàng)是()A.曹雪芹——《紅樓夢》———林黛玉進(jìn)賈府B.歐·亨利——《警察與贊美詩》———美國C.海明威——《魯濱遜漂流記》——智救星期五D.吳承恩——《西游記》———大鬧天宮答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識的搭配。曹雪芹著《紅樓夢》,其中有林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié);歐·亨利的《警察與贊美詩》是美國文學(xué)作品。吳承恩創(chuàng)作了《西游記》,包含大鬧天宮的故事。而《魯濱遜漂流記》的作者是笛福,智救星期五也是其中情節(jié),海明威并非其作者,所以答案選C。3、下列不含有通假字的一句是()A.合從締交,相與為一。B.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。C.或師焉,或不焉。D.今其智乃反不能及。答案:D解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“從”通“縱”;B選項(xiàng)“受”通“授”;C選項(xiàng)“不”通“否”。而D選項(xiàng)沒有通假字。做這類題需熟悉常見的通假字,仔細(xì)辨別各選項(xiàng),從而得出正確答案。4、下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是()
例:然而不王者,未之有也A.為諸先烈所不惜犧牲生命者B.蜀道之難,難于上青天。C.故國不堪回首月明中。D.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉答案:D解析:這道題考查文言句式。例句“然而不王者,未之有也”是賓語前置句。選項(xiàng)D“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”也是賓語前置句。在文言文中,賓語前置是常見的特殊句式。A項(xiàng)是被動句,B項(xiàng)是狀語后置句,C項(xiàng)是正常語序。所以答案選D。5、下列詞語中,書寫有誤的一項(xiàng)是()A.澎湃浩瀚驚心動魄天翻地復(fù)B.桅桿凜冽凌波海燕慘絕人寰C.瀟灑旌旗振聾發(fā)聵激情浪漫D.咆哮旋風(fēng)眼花繚亂從容不迫答案:A解析:這道題考查詞語書寫。A選項(xiàng)“天翻地復(fù)”應(yīng)為“天翻地覆”。在漢字書寫中,“覆”有翻轉(zhuǎn)、底朝上翻過來的意思,而“復(fù)”沒有此義。其他選項(xiàng)B、C、D中的詞語書寫均正確。所以這道題應(yīng)選A。6、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A.鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B.冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C.氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D.蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字使用中,要遵循正確的字形和用法。A選項(xiàng)“一偏概全”應(yīng)為“以偏概全”,“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”;B選項(xiàng)“自行其事”應(yīng)為“自行其是”;D選項(xiàng)“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。C選項(xiàng)中沒有錯別字,所以答案是C。7、下列關(guān)于文學(xué)文化常識的說法有誤的一項(xiàng)是()A.《北冥有魚》選自《莊子·逍遙游》。《莊子》一書蘊(yùn)含著深刻的道家思想。B.柳宗元,字子厚,唐宋八大家之一,世稱“柳河?xùn)|”。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。《小石潭記》是《永州八記》之一。C.古代稱謂有敬辭與謙辭的區(qū)別。謙辭如“家嚴(yán)”“拙見”“寒舍”等;敬辭如“令尊”“垂念”“高朋”等。D.辛棄疾,字幼安,號稼軒,北宋詞人?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是他的作品。答案:D解析:這道題考查文學(xué)文化常識。D選項(xiàng)錯誤,辛棄疾是南宋詞人,而非北宋詞人。A選項(xiàng)《北冥有魚》的出處及所蘊(yùn)含思想正確;B選項(xiàng)對柳宗元的介紹無誤;C選項(xiàng)對古代敬辭與謙辭的舉例恰當(dāng)。綜上,答案選D。8、“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”這句話出自()A.《歸園田居》B.《滕王閣序》C.《琵琶行》D.《陳情表》答案:C解析:這道題考查對文學(xué)作品的熟悉程度?!皠e有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”這句經(jīng)典詩句出自白居易的《琵琶行》。在古代文學(xué)中,《琵琶行》以其生動的描寫和深刻的情感表達(dá)著稱。A選項(xiàng)《歸園田居》是陶淵明的作品,B選項(xiàng)《滕王閣序》是王勃的作品,D選項(xiàng)《陳情表》是李密的作品,均未包含此句。所以答案是C選項(xiàng)。9、下列說法有錯誤的一項(xiàng)是()A.《蒹葭》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》,《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。B.魏學(xué)伊《核舟記》、林嗣環(huán)的《口技》均選自清代張潮編輯的《虞初新志》。C.《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。D.《誰是最可愛的人》、《我的老師》的作者都是魏巍。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識的掌握。A選項(xiàng)關(guān)于《蒹葭》和《木蘭詩》的出處表述正確。B選項(xiàng)中《核舟記》和《口技》的出處無誤。C選項(xiàng)中《故鄉(xiāng)》出自魯迅小說集《吶喊》,并非《朝花夕拾》。D選項(xiàng)《誰是最可愛的人》和《我的老師》作者確為魏巍。綜上所述,答案選C。10、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①這風(fēng)從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的_______的水銀。
②60年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地_______開去。A.蕩漾跳蕩B.跳蕩蕩漾C.激蕩蕩漾D.跳蕩激蕩答案:B解析:這道題考查對詞語含義和語境運(yùn)用的理解?!疤帯睆?qiáng)調(diào)動態(tài)、活潑,“蕩漾”側(cè)重起伏、波動。第一句形容水面像水銀,用“跳蕩”更能體現(xiàn)其活潑靈動;第二句說威風(fēng)與恥辱在縫隙中散開,“蕩漾”更能表現(xiàn)出這種逐漸擴(kuò)散的狀態(tài)。綜合來看,B選項(xiàng)最恰當(dāng)。11、下列【】詞語中讀音全都不相同的一組()A.【玷】污【粘】貼鐵【砧】【沾】沾自喜B.泥【淖】扔【掉】【悼】念【綽】綽有余C.【嫡】系【提】防長【堤】【啼】笑皆非D.【紕】漏【庇】護(hù)【秕】谷【比】翼雙飛答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的辨別。A組中“玷”“砧”讀音不同,“粘”“沾”讀音相同。C組中“嫡”“堤”讀音不同,“提”“啼”讀音相同。D組中“紕”“庇”讀音不同,“秕”“比”讀音相同。B組中“淖”“掉”“悼”“綽”讀音全都不同,所以答案是B。12、下列各句中,引號表達(dá)特殊含義的一項(xiàng)是()A.我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚障壁”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案:B解析:這道題考查引號特殊含義的理解。在語言表達(dá)中,引號常有特殊作用。A項(xiàng)“之”字是對火把形狀的描述;C項(xiàng)引號是對徐悲鴻畫馬的評價引用;D項(xiàng)“文明”是對其虛假表象的反諷。而B項(xiàng)“厚障壁”用引號表示父子間隔閡的特殊含義,形象地突出了這種隔閡的嚴(yán)重性。所以答案是B。13、中國現(xiàn)代小說的開山之作是魯迅的()A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《孔乙己》D.《故鄉(xiāng)》答案:A解析:這道題考查對魯迅現(xiàn)代小說作品的了解。在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,魯迅的作品具有開創(chuàng)性意義?!犊袢巳沼洝肥侵袊谝徊楷F(xiàn)代白話小說,以獨(dú)特的視角和深刻的批判精神,開啟了中國現(xiàn)代小說的先河。其他選項(xiàng)雖也經(jīng)典,但在開創(chuàng)性上不如《狂人日記》。所以這道題選A。14、下列文學(xué)常識對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()A.《社戲》——魯迅——《吶喊》B.《傷仲永》——王安石——北宋C.《最后一課》——都德——德國D.《偉大的悲劇》——茨威格——奧地利答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識的掌握。都德是法國作家,而非德國。A選項(xiàng),《社戲》出自魯迅的《吶喊》,正確。B選項(xiàng),《傷仲永》作者王安石是北宋人,無誤。D選項(xiàng),《偉大的悲劇》作者茨威格來自奧地利,沒錯。綜上,答案選C。15、填入下列句中橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
佳木斯最美女教師張麗莉以其感人肺腑的事跡____社會正能量,值得我們點(diǎn)贊。A.傳播B.傳揚(yáng)C.傳遞D.傳送答案:C解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“傳播”側(cè)重于廣泛散布;“傳揚(yáng)”側(cè)重宣揚(yáng);“傳遞”側(cè)重一個接一個地遞送;“傳送”側(cè)重把物品、消息等從一處傳遞到另一處?!吧鐣芰俊毙枰伺c人之間依次傳遞,“傳遞”更符合語境。張麗莉的事跡是將正能量依次傳遞給大家,所以選C。16、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①這風(fēng)從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的______的水銀。
②60年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地______開去。
③等到月升中天,清光從樹間______而下,地上陰影斑,此時尤為幽絕。
④西邊天際,一片片火燒云似凝固了一般,給小院里______出一派熱烈的紅光!A.蕩漾跳蕩潑灑篩灑B.跳蕩蕩漾篩灑潑灑C.激蕩蕩漾篩灑潑灑D.跳蕩激蕩漏酒篩灑答案:B解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“蕩漾”形容水面等起伏波動;“跳蕩”強(qiáng)調(diào)動作活潑。水像水銀,用“蕩漾”合適。威風(fēng)與恥辱“一波一波”散去,“蕩漾”不符,“跳蕩”更能體現(xiàn)動態(tài)。月光從樹間應(yīng)是“篩灑”?;馃平o小院“潑灑”紅光更形象。綜合來看,B選項(xiàng)的詞語最能準(zhǔn)確描繪各情境。17、下列各組詞語的字形及字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.抖擻(sǒu)匿笑(nì)信手拈來(niān)孜孜不倦(zī)B.纖維(xiān)惆悵(chàng)無精打彩(cǎi)忍俊不禁(jìn)C.棱角(léng)浮燥(zào)屏息斂聲(bǐn)以身作則(zé)D.星宿(sù)亙古(gèn)無動于衷(zhōng)嘎然而止(jiá)答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項(xiàng)中,“抖擻”“匿笑”“信手拈來”“孜孜不倦”的字形和讀音都正確。B選項(xiàng)“無精打彩”應(yīng)為“無精打采”,“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”。C選項(xiàng)“浮燥”應(yīng)為“浮躁”,“屏息斂聲”的“屏”應(yīng)讀“bǐng”。D選項(xiàng)“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”,“嘎然而止”應(yīng)為“戛然而止”。綜上,答案選A。18、下列詞語沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A.揮灑自如面面相覷B.軍令如山鶯歌燕舞C.對答如流兔死狐悲D.情同手足爭奇斗艷答案:A解析:這道題考查對修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物;擬人則是把事物人格化。B選項(xiàng)“軍令如山”是比喻,“鶯歌燕舞”是擬人;C選項(xiàng)“對答如流”是比喻,“兔死狐悲”是擬人;D選項(xiàng)“情同手足”是比喻,“爭奇斗艷”是擬人。A選項(xiàng)“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。19、下列詞語中字的讀音全對的一項(xiàng)是()A.委蛇(yí)焦灼(zhuó)悖謬(bèi)矯揉造作(jiāo)B.木訥(nè)證券(quàn)龜裂(jūn)悄然無聲(qiǎo)C.齲齒(qǔ)皈依(guī)坍塌(dān)順蔓摸瓜(wàn)D.狙擊(zǔ)游說(shuì)愜意(qiè)一暴十寒(pù)答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A項(xiàng)“矯揉造作”的“矯”應(yīng)讀“jiǎo”;C項(xiàng)“坍塌”的“坍”應(yīng)讀“tān”;D項(xiàng)“狙擊”的“狙”應(yīng)讀“jū”。B項(xiàng)中“木訥”“證券”“龜裂”“悄然無聲”的讀音均正確。綜上,答案選B。20、下列各句中,“原句”都是病句,修改后仍有語病的一項(xiàng)是()A.原句:考試,具有教育功能和社會功能,已成為現(xiàn)代測量學(xué)的一個分支——考核測量學(xué)。修改:在“具有”前添加“由于它”。B.原句:在冰雪覆蓋的南極,建立了我國觀測研究中心。修改:將“建立了”與“我國”互換位置。C.原句:觀察員們對于可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭狀態(tài)的《報告》是有根據(jù)的。修改:將“對于”改作“關(guān)于”。D.原句:自然保護(hù)區(qū)的工作人員,不僅嚴(yán)格履行自身職能,而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為已任。修改:刪去“能否”一詞答案:D解析:這道題考查病句修改知識。A項(xiàng)添加“由于它”后邏輯清晰,無語?。籅項(xiàng)互換位置后表述合理;C項(xiàng)將“對于”改作“關(guān)于”,語句通順。D項(xiàng)刪去“能否”,但“不僅……而且”后的內(nèi)容仍存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴},仍有語病。所以答案選D。21、郁達(dá)夫?qū)懙淖詡黧w小說叫什么名字?()A.《故都的秋》B.《春風(fēng)沉醉的晚上》C.《沉淪》D.《一個人在途上》答案:C解析:這道題考查對郁達(dá)夫作品的了解。郁達(dá)夫是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要作家,其自傳體小說具有獨(dú)特風(fēng)格?!冻翜S》是郁達(dá)夫的自傳體小說,反映了當(dāng)時青年的苦悶與彷徨。A選項(xiàng)《故都的秋》是散文,B選項(xiàng)《春風(fēng)沉醉的晚上》是短篇小說,D選項(xiàng)《一個人在途上》并非自傳體小說。所以答案是C。22、下列句子中,用語不得體的一項(xiàng)是()A.張三有問題向朋友討教,說:“愚不才,有一事請教?!盉.朋友詢問張三妹妹的婚姻狀況,張三說:“舍妹尚待字閨中?!盋.朋友問候張三生病的母親,張三拱手謝曰:“家母身體已無恙?!盌.朋友的父親七十大壽,張三對朋友說:“祝令堂大人壽比南山!”答案:D解析:這道題考查用語得體的知識。在人際交往中,特定稱謂有特定用法。A項(xiàng)“愚不才”自謙恰當(dāng);B項(xiàng)“舍妹”稱自己妹妹,正確;C項(xiàng)“家母”稱自己母親,無誤。而D項(xiàng)“令堂”是對別人母親的尊稱,不能用于朋友父親,應(yīng)改為“令尊”。所以答案是D。23、李白、杜甫那樣的偉大詩人的出現(xiàn),是有原因的。春秋時期的詩歌總集《詩經(jīng)》(尤其是《國風(fēng)》)和戰(zhàn)國時期楚國詩歌(尤其是屈原的《離騷》),開創(chuàng)了中國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種風(fēng)格的詩歌傳統(tǒng)的先河。后來,曹操父子的大力提倡,聲韻調(diào)分析方法的引進(jìn),南北朝詩人在聲韻格律上的講究和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累等等,都為李白杜甫的出現(xiàn),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),準(zhǔn)備了必要的條件。李白和杜甫,都是站在前人搭好的臺子上的詩歌巨人。
李白杜甫生活的時代,由唐太宗奠定的文藝政策是無比寬松的。詩人們寫什么、怎么寫,朝廷不加任何限制,沒有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評朝政、批判制度、揭露社會黑惡、鞭撻官吏貪婪,都不會惹禍上身。唐代以詩賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩者行列、詩歌是唐朝最重要的文藝娛樂樣式等等文化環(huán)境因素,使得詩人能夠成為當(dāng)時社會耀眼的明星,給予他們必要的成就感和榮譽(yù)感。成就感和榮譽(yù)感,可以源源不斷地轉(zhuǎn)化為詩歌創(chuàng)作的動力。唐朝對外開放,外國商人、文化人云集長安,使得詩人們眼界開闊,心胸廣大;價值觀念多元化,審美理念國際化,這些又使得詩人們的作品更加大氣雋永,傳之久遠(yuǎn)。太平日久,經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,人民的物質(zhì)生活空前富足,“九州道路無豺虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出……宮中圣人奏云門,天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白、杜甫在內(nèi)的唐代詩人少年時代有機(jī)會接受良好的文化教育,青年時代能到處游歷,接受自然山水之美的熏陶,廣交朋友,增長見識,切磋詩歌藝術(shù),豐富內(nèi)心精神世界。
個人方面,杜甫學(xué)習(xí)詩歌的刻苦精神廣為人知。有詩為證:“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”,“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白,在詩歌藝術(shù)上,也是有遠(yuǎn)大志向、下過苦功夫的。從《古風(fēng)》(其一)中可以略見一二:“大雅久不作,吾衰竟誰陳”,“自從建安來,綺麗不足珍”,“我志在刪述,垂輝映千春。希圣如有立,絕筆于獲麟”。
當(dāng)然,原因遠(yuǎn)不止這些,但是,李白、杜甫只有兩個。理論充其量只是產(chǎn)生李白杜甫的可能性,而不是產(chǎn)生李白、杜甫的必然性。
當(dāng)今中國,有十幾億人口,數(shù)量是唐朝全盛時期的二十余倍,許多方面的條件(例如交通、旅游)遠(yuǎn)比唐朝要好,但仍然未能出現(xiàn)李白、杜甫那樣的在中國文學(xué)史上有超一流成就與地位、具有國際影響的文學(xué)家,確實(shí)值得我們深入反思。
下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.李白、杜甫繼承了中國詩歌浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng),受到了魏晉南北朝詩歌的影響,就取得了遠(yuǎn)高于前人的藝術(shù)成就。B.唐代的詩歌大氣雋永,傳之久遠(yuǎn),這和唐朝對外開放有著密切的關(guān)系,也得益于詩人們眼界開闊,價值觀念多元化,審美理念國際化。C.許多唐人的詩句,反映出唐代社會太平日久、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富足的社會現(xiàn)實(shí),這些為詩歌的發(fā)展與詩人的成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。D.唐代詩人能接受良好的文化教育,游歷四方,接受自然山水之美的熏陶,能廣交朋友,增長見識,切磋詩歌藝術(shù),豐富內(nèi)心的精神世界。答案:A解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解分析。A選項(xiàng)說李白、杜甫因繼承傳統(tǒng)和受魏晉南北朝詩歌影響就取得遠(yuǎn)高于前人的藝術(shù)成就,與原文不符。原文強(qiáng)調(diào)他們的成就有眾多因素,繼承傳統(tǒng)和受前人影響只是部分原因。B選項(xiàng),唐朝對外開放使詩歌大氣雋永,理由充分。C選項(xiàng),唐人詩句反映的社會現(xiàn)實(shí)為詩歌發(fā)展提供基礎(chǔ),符合文意。D選項(xiàng),唐代詩人的成長條件在文中有明確表述,正確。綜上,答案選A。24、從題材上看,本詩屬于()A.寫景詩B.詠物詩C.哲理詩D.閑適詩答案:B解析:這道題考查對詩歌題材的判斷。詠物詩是以某一具體事物為描寫對象,著重描繪其特點(diǎn)。本詩著重描寫了某個具體事物,符合詠物詩的特征。而寫景詩多側(cè)重描繪景色,哲理詩側(cè)重傳達(dá)哲理,閑適詩側(cè)重表達(dá)悠閑心境。綜合判斷,答案選B。25、下面四個句子來自同學(xué)們的作文,沒有語病的一項(xiàng)是()A.小區(qū)管理人員說:“防疫期間,建議家長禁止孩子不去人群聚集的地方。”B.地攤經(jīng)濟(jì)放開以來,我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。C.通過“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我們自覺參與、主動思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式,令許多年輕人躍躍欲試。答案:D解析:這道題考查對病句的判斷。A句否定不當(dāng),“禁止”“不去”表意錯誤。B句“減少”不能用“一倍”,應(yīng)改為“減少一半”。C句“通過……,培養(yǎng)了……”缺少主語。D句沒有語病,“直播帶貨”這種銷售形式紅火,讓年輕人想嘗試,表述清晰合理。所以答案是D。26、下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是()
例句:吾屬今為之虜矣A.夫晉,何厭之有B.百姓之不見保C.加之以師旅,因之以饑謹(jǐn)D.沛公之參乘樊噲者也答案:B解析:這道題考查文言句式。例句“吾屬今為之虜矣”是被動句。A選項(xiàng)“夫晉,何厭之有”是賓語前置句;B選項(xiàng)“百姓之不見?!笔潜粍泳?,與例句相同;C選項(xiàng)“加之以師旅,因之以饑謹(jǐn)”是狀語后置句;D選項(xiàng)“沛公之參乘樊噲者也”是判斷句。所以答案選B。27、下列句子中,“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是()
例句:有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬A.當(dāng)是時也,商君佐之B.翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意C.以致天下之士D.沛公引兵之薛答案:B解析:這道題考查“之”字的用法。例句中“之”表示“這一類”。選項(xiàng)A中“之”是代詞;選項(xiàng)B中“之”也表示“這一類”,與例句相同;選項(xiàng)C中“之”指“的”;選項(xiàng)D中“之”是“到”的意思。綜合來看,答案選B。28、下列是宣傳手冊中“虛假短信二維碼防范建議”的相關(guān)內(nèi)容,李老師要在班會上和大家分享。語句排序正確的一項(xiàng)是()
①總之,虛假短信二維碼詐騙就在我們身邊,我們得時刻加強(qiáng)警惕,以免上當(dāng)受騙。
②虛假短信二維碼詐騙是電信詐騙中的一種常見方式,不少群眾深受其害,增強(qiáng)個人防范意識刻不容緩。
③當(dāng)收到來路不明的短信,應(yīng)該置之不理,或者第一時間與官方平臺聯(lián)系,核實(shí)信息真?zhèn)巍?/p>
④那么,面對虛假短信詐騙,我們該怎么做呢?
⑤假若不小心點(diǎn)開了來路不明的短信,我們應(yīng)該及時關(guān)閉,不宜繼續(xù)瀏覽,不宜透露個人真實(shí)信息,更不宜涉及經(jīng)濟(jì)往來。
⑥另外,我們在生活中千萬不要輕易點(diǎn)擊或掃描陌生人提供的鏈接及二維碼
⑦若不小心點(diǎn)開陌生二維碼被“扣款”,應(yīng)及時通過官方渠道查詢賬戶動態(tài),必要時前往銀行柜臺咨詢情況。A.①④⑤③⑦④②B.②④③⑤⑥⑦①C.②④⑤⑥⑦③①D.①④⑤⑥⑦③②答案:B解析:這道題考查語句排序。首先,②引出虛假短信二維碼詐騙這一話題。接著,④提出面對此詐騙該怎么做的疑問。然后,③⑤⑥⑦依次給出具體的應(yīng)對建議,如置之不理、及時關(guān)閉、不輕易點(diǎn)擊等。最后,①總結(jié)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)警惕。綜合來看,B選項(xiàng)的排序邏輯清晰,符合防范建議的表述順序。29、填入下面畫橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①你要快樂,孩子,在每一個清晨或傍晚。___________。
②____________,___________。月光照在蘋果樹上,就是美與美的相遇,就是世界上大美之物的誕生。A.①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談,你要學(xué)會傾聽萬物的語言②月光在世界上是最美的,蘋果樹在村子里是最美的B.①你要學(xué)會傾聽萬物的語言,你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②蘋果樹在村子里是最美的,月光在世界上是最美的C.①你要學(xué)會傾聽萬物的語言,你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②月光在世界上是最美的,蘋果樹在村子里是最美的D.①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談,你要學(xué)會傾聽萬物的語言②蘋果樹在村子里是最美的,月光在世界上是最美的答案:C解析:這道題考查語句銜接。①處應(yīng)先“交談”再“傾聽”,這符合邏輯順序。②處先說“月光”再說“蘋果樹”,與后文“月光照在蘋果樹上”的表述順序一致,更能順暢銜接。綜合來看,C選項(xiàng)的語句順序最為恰當(dāng)。30、依次填入下列各句加橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①作為2006年度感動中國的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關(guān)系同樣讓觀眾感動得熱淚盈眶。
②面對老師______的問候,他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。
③三年不見,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她______地拉著老同學(xué)的手說個沒完。A.親切親熱親密B.親密親切親熱C.親切親密親熱D.親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對詞語含義及用法的理解?!坝H密”側(cè)重關(guān)系緊密,用于形容父子關(guān)系恰當(dāng);“親切”著重態(tài)度和藹,符合老師問候的特點(diǎn);“親熱”強(qiáng)調(diào)情感熱烈,適用于久別重逢拉手說話的場景。綜合來看,B選項(xiàng)的詞語能準(zhǔn)確對應(yīng)各句語境。二、多選題(5小題,每小題4分,共計(jì)20分)1、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)是()A.匪來貿(mào)絲,來即我謀。(《詩經(jīng)·氓》)B.此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然。(李商隱《錦瑟》)C.轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。(白居易《琵琶行》)D.元嘉草草,封狼居胥,贏得倉惶北顧。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項(xiàng)出自《詩經(jīng)·氓》,表述無誤。B選項(xiàng)是李商隱《錦瑟》中的名句,正確。C選項(xiàng)應(yīng)為“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”,“拔”字錯誤。D選項(xiàng)“贏得倉惶北顧”應(yīng)為“贏得倉皇北顧”,“惶”字錯誤。2、[多選題]下列成語都有“接上啟下”的意思。()A.承前啟后B.推心置腹C.繼往開來D.承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對有“接上啟下”意思成語的掌握。承前啟后、繼往開來、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開啟后面,繼往開來強(qiáng)調(diào)繼承過去開創(chuàng)未來,承上啟下更直接表達(dá)連接上下。推心置腹指真心對待,沒有“接上啟下”之意。3、[多選題]秦代李斯的代表作品有()A.《諫逐客書》B.《論督責(zé)書》C.《言趙高書》D.《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家。《諫逐客書》展現(xiàn)其政見,《論督責(zé)書》
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