必修1分子與細(xì)胞第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3講細(xì)胞呼吸的影響因素、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式考情研讀·備考定位課標(biāo)要求核心素養(yǎng)1．說(shuō)明生物通過(guò)細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)存在有機(jī)分子中的能量轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)可以利用的能量。2．活動(dòng)：探究酵母菌的呼吸方式。1．通過(guò)構(gòu)建模型分析影響細(xì)胞呼吸的因素，培養(yǎng)模型構(gòu)建的科學(xué)思維能力。(科學(xué)思維)2．通過(guò)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)，掌握對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。(科學(xué)探究)3．通過(guò)分析細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。(社會(huì)責(zé)任)考點(diǎn)二提能訓(xùn)練練案[11]考點(diǎn)一考點(diǎn)一探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式及其拓展應(yīng)用必備知識(shí)·夯實(shí)基礎(chǔ)知|識(shí)|鞏|固1．實(shí)驗(yàn)原理2．實(shí)驗(yàn)步驟(1)配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋5%_________溶液)。(2)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。注：澄清石灰水也可以換為溴麝香草酚藍(lán)溶液。葡萄糖(3)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲不變色教材隱含知識(shí)1．(必修1P91探究·實(shí)踐)在檢測(cè)酒精的實(shí)驗(yàn)中，為什么將酵母菌培養(yǎng)的時(shí)間延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖？_________________________________________________________________________________________________________。由于葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此，應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖2．(必修1P92科學(xué)方法)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中兩組都是實(shí)驗(yàn)組，兩組之間相互對(duì)照。教材中對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)例有_________(填序號(hào))。①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式；②魯賓和卡門的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)；③赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)；④比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解。①②③思|維|辨|析易錯(cuò)整合，判斷正誤。(1)探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，將葡萄糖溶液煮沸，可去除溶液中的O2。(

)(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果通常都是事先未知的。(

)(3)在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)二氧化碳的含量。(

)(4)培養(yǎng)開始時(shí)向酵母菌培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀溶液以便檢測(cè)酒精生成。(

)答案：(1)√

(2)√

(3)×

(4)×延|伸|探|究某同學(xué)利用“液滴移動(dòng)法”探究萌發(fā)種子細(xì)胞呼吸的方式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)裝置(以發(fā)芽種子為例)(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動(dòng)不動(dòng)______________________________不動(dòng)右移______________________________左移右移______________________________左移不動(dòng)______________________________(3)由于環(huán)境變化也會(huì)影響液滴移動(dòng)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，除減少無(wú)關(guān)變量的干擾，還應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？(4)若實(shí)驗(yàn)材料選用綠色植物，為準(zhǔn)確判定細(xì)胞呼吸方式，應(yīng)如何處理？提示：(2)只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸或種子已死亡只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸(3)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置三。裝置三與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。(4)若用綠色植物替代發(fā)芽種子，則整個(gè)裝置必須遮光處理，否則植物組織的光合作用會(huì)干擾細(xì)胞呼吸的測(cè)定。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破精|準(zhǔn)|命|題考向探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

(2023·浙江卷)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(

)A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量B．酵母菌可利用的氧氣量是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量C．可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測(cè)指標(biāo)D．不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等例1答案：C解析：酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是無(wú)關(guān)變量，A錯(cuò)誤；氧氣的有無(wú)是自變量，B錯(cuò)誤；有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2且比值為1∶1，因此可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測(cè)指標(biāo)，C正確；消耗等量的葡萄糖有氧呼吸氧化分解徹底，釋放能量多；無(wú)氧呼吸氧化分解不徹底，大部分能量還儲(chǔ)存在酒精中，釋放能量少，D錯(cuò)誤。故選C?！沧兪接?xùn)練〕

(2025·浙江金華第一中學(xué)高三校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))如下圖所示，在b瓶和d瓶中放入適量萌發(fā)的水稻種子，用于探究水稻種子萌發(fā)過(guò)程的呼吸方式，有關(guān)敘述正確的是(

)A．a(chǎn)瓶?jī)?nèi)左側(cè)玻璃管不一定要插入NaOH溶液的液面下B．短時(shí)間內(nèi)b瓶和d瓶的溫度會(huì)升高，且b瓶升高更快C．c瓶中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明b瓶?jī)?nèi)的種子只進(jìn)行需氧呼吸D．d瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的馬鈴薯塊莖也可觀察到相同的現(xiàn)象答案：B解析：a瓶?jī)?nèi)左側(cè)玻璃管要插入NaOH溶液的液面下，保證空氣中的二氧化碳被充分吸收，A錯(cuò)誤；呼吸作用會(huì)散失熱量，短時(shí)間內(nèi)b瓶和d瓶的溫度會(huì)升高，且b瓶中種子進(jìn)行需氧呼吸，散失熱量較多，溫度升高更快，B正確；c瓶中澄清石灰水變渾濁，不排除b瓶?jī)?nèi)的種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)二細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用必備知識(shí)·夯實(shí)基礎(chǔ)知|識(shí)|鞏|固1．內(nèi)部因素2．溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：細(xì)胞呼吸是一系列酶促反應(yīng)，溫度通過(guò)影響_________進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸速率。(2)應(yīng)用①保鮮：水果、蔬菜等放入冰箱的冷藏室中，可______保鮮時(shí)間。②提高產(chǎn)量：溫室中栽培蔬菜時(shí)，夜間適當(dāng)______溫度，可降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量。酶活性延長(zhǎng)降低3．氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：O2是____________所必需的，且O2對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程有______(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用，對(duì)有氧呼吸過(guò)程有______(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。有氧呼吸抑制促進(jìn)(2)應(yīng)用①選用透氣的消毒紗布包扎傷口，抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌等厭氧細(xì)菌的______呼吸。②作物栽培中的中耕松土，保證根的正常細(xì)胞呼吸。③提倡慢跑，防止肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生______。④稻田定期排水，抑制無(wú)氧呼吸產(chǎn)生______，防止酒精中毒，爛根死亡。無(wú)氧乳酸酒精4．二氧化碳濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過(guò)多會(huì)______(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。(2)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，適當(dāng)______CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。抑制增加5．水對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理①間接影響：細(xì)胞內(nèi)的許多生化反應(yīng)需要水的參與，_________含量升高，細(xì)胞呼吸加快。②直接影響：水是有氧呼吸的反應(yīng)物之一。(2)應(yīng)用①抑制細(xì)胞呼吸：曬干的種子_________含量降低，細(xì)胞呼吸減慢，有利于儲(chǔ)藏。②促進(jìn)細(xì)胞呼吸：浸泡種子有利于種子的萌發(fā)。自由水自由水思|維|辨|析易錯(cuò)整合，判斷正誤。(1)“正其行，通其風(fēng)”主要為植物提供更多的O2以提高細(xì)胞呼吸效率。(

)(2)密封塑料袋中的馬鈴薯塊莖會(huì)因無(wú)氧呼吸積累酒精而造成腐爛。(

)(3)用乳酸菌制酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣再密封，利于乳酸菌發(fā)酵。(

)(4)破傷風(fēng)芽孢桿菌易在被銹釘扎過(guò)的傷口深處繁殖，原因是傷口深處氧氣缺乏。(

)(5)提倡有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是避免肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。(

)答案：(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

(5)√延|伸|探|究1．密封地窖能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存水果、地瓜、馬鈴薯等，其主要原因是什么？提示：密封的地窖CO2濃度高，能夠抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。2．夏季，池塘中的魚在黎明時(shí)分常出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象，原因是什么？提示：黎明時(shí)分水中的溶解氧不足，魚為了呼吸，便會(huì)浮頭，以便從空氣中吸取氧氣。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破精|準(zhǔn)|命|題考向一結(jié)合影響細(xì)胞呼吸的因素，考查科學(xué)思維

(2025·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中，正確的是(

)例1A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱B．B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度C．為了減少有機(jī)物的損耗，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)D．C點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不再隨氧分壓的變化而變化答案：B解析：根據(jù)題意可知，呼吸熵＝放出的CO2量/吸收的O2量，酵母菌有氧呼吸放出的CO2量與吸收的O2量相等，無(wú)氧呼吸不吸收O2，但能放出CO2，故呼吸熵越小，表示有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱，A錯(cuò)誤，B正確；C點(diǎn)呼吸熵為1，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸消耗的有機(jī)物較多，C錯(cuò)誤；C點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸，其呼吸強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)會(huì)隨著O2濃度的增加而增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。〔變式訓(xùn)練1〕

(2025·山東濟(jì)南高三診斷)下圖表示O2濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低B．與B點(diǎn)相比，限制C點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有O2濃度和溫度C．由圖可知，細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間D．O2濃度不變，A點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度，細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大答案：C解析：當(dāng)O2濃度為60%時(shí)，有氧呼吸的速率在30℃時(shí)比20℃時(shí)的大，說(shuō)明與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低，A正確；當(dāng)O2濃度為20%時(shí)，C點(diǎn)升高溫度，有氧呼吸速率會(huì)增大，所以溫度影響有氧呼吸速率，當(dāng)溫度為15℃時(shí)，增大O2濃度，有氧呼吸速率也會(huì)增大，所以O(shè)2濃度也會(huì)影響有氧呼吸速率，B正確；分析題圖可知，在

20℃、30℃、35℃三個(gè)溫度條件下，30℃條件下O2充足時(shí)有氧呼吸速率最高，說(shuō)明有氧呼吸的最適宜溫度在20～35℃之間，而不是位于

30℃和35℃之間，C錯(cuò)誤；從圖中可以看出，30℃時(shí)可能最接近酶的最適溫度，如果酶的最適溫度是31℃，則適當(dāng)升高溫度會(huì)提高有氧呼吸速率，D正確。故選C?？枷蚨@細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，考查社會(huì)責(zé)任

(2025·山東威海高三期中)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．可采用適宜溫度的溫水淋種并時(shí)常翻種的方法促進(jìn)種子的萌發(fā)B．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸C．利用酵母菌和醋酸菌的無(wú)氧呼吸釀制酒精和乙酸D．用保鮮膜保存蘋果，可以降低呼吸速率，起保鮮作用例2答案：C解析：適宜溫度的溫水淋種并時(shí)常翻種可給予種子適宜的溫度、濕度和氧氣條件，促進(jìn)種子的萌發(fā)，A正確；人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸，B正確；醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生乙酸，C錯(cuò)誤；用保鮮膜保存蘋果，通過(guò)降低O2濃度，使呼吸速率降低，同時(shí)減少水分散失，有利于水果的保鮮，D正確。〔變式訓(xùn)練2〕下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過(guò)程中，常用40℃左右溫水淋種并時(shí)常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣B．農(nóng)作物種子入庫(kù)貯藏時(shí)，在無(wú)氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長(zhǎng)C．油料作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量氧氣D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用答案：B解析：南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過(guò)程中，“常用40℃左右溫水淋種”可以為種子的呼吸作用提供水分和適宜的溫度，“時(shí)常翻種”可以為種子的呼吸作用提供氧氣，A正確；種子無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精，因此，農(nóng)作物種子入庫(kù)儲(chǔ)藏時(shí)，應(yīng)在低氧和零上低溫條件下保存，貯藏壽命會(huì)顯著延長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；油料作物種子中含有大量脂肪，脂肪中C、H含量高，O含量低，油料作物種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要消耗大量氧氣，因此，油料作物種子播種時(shí)宜淺播，C正確；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散失減少，氧氣濃度降低，從而降低了呼吸速率，低氧、一定濕度是新鮮水果保存的適宜條件，D正確。素養(yǎng)提升·強(qiáng)化思維構(gòu)|建|網(wǎng)|絡(luò)|情境儲(chǔ)備戰(zhàn)高考|【情境儲(chǔ)備】線粒體產(chǎn)能(ATP)的原理細(xì)胞呼吸的第一階段。

1．糖酵解：葡萄糖(氨基酸或脂肪)被轉(zhuǎn)化分解成丙酮酸或脂肪酸。丙酮酸和脂肪酸可進(jìn)入線粒體進(jìn)一步分解成乙酰CoA(乙酰輔酶A)。2．三羧酸循環(huán)(TCA循環(huán))：乙酰CoA通過(guò)TCA循環(huán)(三羧酸循環(huán))，產(chǎn)生含有高能電子的NADH和FADH2(后者無(wú)圖示)。3．電子傳遞鏈：NADH和FADH2中的高能電子通過(guò)電子傳遞鏈(虛線帶箭頭曲線表示)最終傳遞給氧，生成水。在電子傳遞的過(guò)程中，內(nèi)膜上的電子傳遞復(fù)合物將基質(zhì)中的H＋轉(zhuǎn)運(yùn)至膜間隙，形成H＋濃度梯度，H＋的電化學(xué)梯度驅(qū)動(dòng)ATP合成酶合成大量ATP?！靖呖碱A(yù)測(cè)】

(2025·山東淄博模擬)某實(shí)驗(yàn)小組為探究細(xì)胞中ROCK1(一種蛋白激酶基因)過(guò)度表達(dá)對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，通過(guò)對(duì)體外培養(yǎng)的成肌細(xì)胞中加入不同物質(zhì)檢測(cè)細(xì)胞耗氧率(OCR，可一定程度上反映細(xì)胞呼吸情況)，設(shè)置對(duì)照組：Ad-GFP組，實(shí)驗(yàn)組：Ad-ROCK1(ROCK1過(guò)度表達(dá))組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

)A．加入寡霉素后，OCR降低值代表機(jī)體用于ATP合成的耗氧量B．FCCP的加入使細(xì)胞耗氧量增加，細(xì)胞產(chǎn)生的能量均以熱能形式釋放C．ROCK1過(guò)度表達(dá)只增加細(xì)胞的基礎(chǔ)呼吸，而不增加ATP的產(chǎn)生量D．抗霉素A加入成肌細(xì)胞后只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)法產(chǎn)生[H]和CO2答案：A解析：圖中0～17min，加入寡霉素前可代表細(xì)胞的正常耗氧率，寡霉素是ATP合成酶抑制劑，加入寡霉素后，OCR降低值代表細(xì)胞用于ATP合成的耗氧量，間接反映細(xì)胞此時(shí)的ATP產(chǎn)量，A正確；FCCP作用于線粒體內(nèi)膜，大量耗氧，不能產(chǎn)生ATP，故FCCP的加入使細(xì)胞耗氧量增加，線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的能量均以熱能形式釋放，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中的能量還可儲(chǔ)存在ATP中，B錯(cuò)誤；ROCK1過(guò)度表達(dá)不僅增加細(xì)胞的基礎(chǔ)呼吸，而且增加細(xì)胞ATP的產(chǎn)生量，C錯(cuò)誤；抗霉素A加入或肌細(xì)胞阻止線粒體耗氧，無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸第三階段，細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，能產(chǎn)生[H]，D錯(cuò)誤。真|題|再|(zhì)現(xiàn)1．(2024·甘肅卷)梅蘭竹菊為花中四君子，很多人喜歡在室內(nèi)或庭院種植?；ɑ苄枰茖W(xué)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)不當(dāng)會(huì)影響花卉的生長(zhǎng)，如蘭花會(huì)因澆水過(guò)多而死亡，關(guān)于此現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．根系呼吸產(chǎn)生的能量減少使養(yǎng)分吸收所需的能量不足B．根系呼吸產(chǎn)生的能量減少使水分吸收所需的能量不足C．澆水過(guò)多抑制了根系細(xì)胞有氧呼吸但促進(jìn)了無(wú)氧呼吸D．根系細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的有害物質(zhì)含量增加答案：B解析：大多數(shù)營(yíng)養(yǎng)元素的吸收是與植物根系代謝活動(dòng)密切相關(guān)的過(guò)程，這些過(guò)程需要根系細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，澆水過(guò)多會(huì)使根系呼吸產(chǎn)生的能量減少，使養(yǎng)分吸收所需的能量不足，A正確；根系吸收水分是被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量，B錯(cuò)誤；澆水過(guò)多使土壤含氧量減少，抑制了根細(xì)胞的有氧呼吸，但促進(jìn)了無(wú)氧呼吸的進(jìn)行，C正確；根細(xì)胞無(wú)氧呼吸整個(gè)過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，會(huì)產(chǎn)生酒精或乳酸等有害物質(zhì)，D正確。故選B。2．(2024·山東卷改編)種皮會(huì)限制O2進(jìn)入種子。豌豆干種子吸水萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中子葉耗氧量、乙醇脫氫酶活性與被氧化的NADH的關(guān)系如圖所示。已知無(wú)氧呼吸中，乙醇脫氫酶催化生成乙醇，與此同時(shí)NADH被氧化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．p點(diǎn)為種皮被突破的時(shí)間點(diǎn)B．Ⅱ階段種子內(nèi)O2濃度降低限制了有氧呼吸C．Ⅲ階段種子無(wú)氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加D．q處種子無(wú)氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多答案：C解析：由圖可知，p點(diǎn)乙醇脫氫酶活性開始下降，子葉耗氧量急劇增加，說(shuō)明此時(shí)無(wú)氧呼吸減弱，有氧呼吸增強(qiáng)，該點(diǎn)為種皮被突破的時(shí)間點(diǎn)，A正確；Ⅱ階段種子內(nèi)O2濃度降低限制了有氧呼吸，使得子葉耗氧速率降低，但為了保證能量的供應(yīng)，乙醇脫氫酶活性繼續(xù)升高，加強(qiáng)無(wú)氧呼吸提供能量，B正確；Ⅲ階段種皮已經(jīng)被突破，種子有氧呼吸增強(qiáng)，無(wú)氧呼吸合成乙醇的速率逐漸降低，C錯(cuò)誤；q處種子無(wú)氧呼吸與有氧呼吸氧化的NADH相同，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知，此時(shí)無(wú)氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多，D正確。3．(2022·河北卷)關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是(

)A．酵母菌無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃的氣體B．種子萌發(fā)時(shí)需要有氧呼吸為新器官的發(fā)育提供原料和能量C．有機(jī)物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中D．通氣培養(yǎng)的酵母菌液過(guò)濾后，濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后變?yōu)榛揖G色答案：B解析：能使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃的成分是二氧化碳，酵母菌無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)種子中的有機(jī)物經(jīng)有氧呼吸氧化分解，可為新器官的發(fā)育提供原料和能量，B正確；有機(jī)物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程是有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，C錯(cuò)誤；酸性的重鉻酸鉀可用于檢測(cè)酒精，兩者反應(yīng)呈灰綠色，而通氣培養(yǎng)時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，不產(chǎn)生酒精，故酵母菌液過(guò)濾后的濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后不會(huì)變?yōu)榛揖G色，D錯(cuò)誤。4．(2023·貴州卷)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，旱糧地低洼處易積水，影響作物根細(xì)胞的呼吸作用。據(jù)研究，某作物根細(xì)胞的呼吸作用與甲、乙兩種酶相關(guān)，水淹過(guò)程中其活性變化如圖所示。回答下列問(wèn)題。(1)正常情況下，作物根細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，從物質(zhì)和能量的角度分析，其代謝特點(diǎn)有_____________________；參與有氧