四年級作文圓夢活動方案一、活動背景作文教學是小學語文教學的重要組成部分，對于提高學生的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力具有重要意義。為了激發(fā)四年級學生對作文的興趣，提高他們的寫作水平，豐富校園文化生活，特舉辦此次作文圓夢活動。二、活動目標1.激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生愿意寫、喜歡寫作文。2.提高學生的寫作能力，包括觀察能力、思考能力、表達能力等。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。4.通過活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批寫作苗子，為學校的文學社團儲備人才。三、活動主題“夢想起航，筆下生花”四、活動時間[具體活動時間，如X月X日X月X日]五、活動對象四年級全體學生六、活動內(nèi)容與形式本次活動分為三個階段：準備階段、實施階段和展示階段。準備階段（第1周）1.宣傳發(fā)動通過校園廣播、班級群等渠道，向?qū)W生和家長宣傳活動的目的、意義和內(nèi)容，營造濃厚的活動氛圍。制作活動海報，張貼在校園內(nèi)的顯眼位置，吸引學生的關(guān)注。2.組建評委團隊邀請學校語文教師擔任評委，確保評委具備專業(yè)的作文評判能力。對評委進行培訓(xùn)，明確評分標準和要求，保證評判的公正性和客觀性。3.準備寫作素材結(jié)合四年級學生的年齡特點和興趣愛好，確定本次作文的主題范圍，如“我的夢想”“有趣的校園生活”“美麗的大自然”等。收集與主題相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，為學生提供豐富的寫作素材。實施階段（第23周）1.寫作指導(dǎo)各語文教師利用課堂時間，對學生進行寫作指導(dǎo)，包括如何審題、立意、選材、構(gòu)思和表達等方面的技巧。鼓勵學生大膽想象，積極創(chuàng)新，寫出具有個性和特色的作文。2.學生寫作學生根據(jù)給定的主題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成一篇作文。作文要求字數(shù)不少于[X]字，體裁不限。學生在寫作過程中，可以參考準備階段收集的素材，但要注意獨立思考，避免抄襲。3.初稿評選語文教師對學生的作文初稿進行認真批改和評選，選出優(yōu)秀作品若干篇，推薦參加下一階段的展示活動。在評選過程中，教師要注重發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予肯定和鼓勵，同時針對存在的問題提出具體的修改建議。展示階段（第4周）1.作文展覽將評選出的優(yōu)秀作文制作成展板，在校園內(nèi)進行展覽，展示學生的寫作成果，供全校師生欣賞和學習。在展覽過程中，安排專人負責講解，向參觀者介紹作文的亮點和寫作思路，增強互動性和教育效果。2.現(xiàn)場寫作比賽組織入圍的學生參加現(xiàn)場寫作比賽，根據(jù)新給定的主題，在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇作文。比賽過程中，嚴格遵守考場紀律，確保比賽的公平公正?，F(xiàn)場寫作比賽邀請評委進行現(xiàn)場打分，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。3.頒獎儀式舉行隆重的頒獎儀式，對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵。邀請學校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學生頒發(fā)榮譽證書和獎品，鼓勵他們繼續(xù)努力，在寫作方面取得更大的進步。獲獎學生代表發(fā)表獲獎感言，分享自己的寫作經(jīng)驗和心得，激發(fā)其他學生的寫作熱情。七、活動評分標準1.內(nèi)容（40分）主題明確，緊扣活動主題，中心突出。（15分）內(nèi)容具體，事例生動，具有真情實感。（15分）選材新穎，角度獨特，能吸引讀者。（10分）2.結(jié)構(gòu)（20分）結(jié)構(gòu)完整，層次分明，條理清晰。（10分）開頭結(jié)尾簡潔明了，過渡自然。（5分）段落劃分合理，詳略得當。（5分）3.語言（30分）語言通順，表達準確，沒有錯別字和語病。（15分）語句生動，用詞恰當，能運用一些修辭手法和優(yōu)美的詞語。（10分）語言有個性，富有感染力，能打動讀者。（5分）4.書寫（10分）書寫工整，卷面整潔，字跡清晰。（5分）標點符號使用正確，格式規(guī)范。（5分）八、活動獎項設(shè)置1.現(xiàn)場寫作比賽一等獎[X]名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。二等獎[X]名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。三等獎[X]名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。2.作文展覽對所有參加展覽的優(yōu)秀作文作者頒發(fā)“作文小明星”榮譽證書，以資鼓勵。九、活動預(yù)算1.宣傳費用：[X]元（包括海報制作、校園廣播宣傳等）2.評委費用：[X]元（評委培訓(xùn)、評審費等）3.獎品費用：[X]元（榮譽證書、獎品等）4.展板制作費用：[X]元5.其他費用：[X]元（如寫作素材收集、活動組織等）總預(yù)算：[X]元十、活動組織與分工1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：四年級全體語文教師職責：全面負責活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，確?；顒禹樌M行。2.語文教師職責：負責本班學生的寫作指導(dǎo)、作文批改和評選工作，協(xié)助活動領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項組織工作。3.評委團隊職責：按照評分標準，對學生的作文進行公正、客觀的評判，確保評選結(jié)果的權(quán)威性。4.其他人員活動宣傳人員：負責活動的宣傳工作，制作海報、發(fā)布信息等。展板制作人員：負責優(yōu)秀作文展板的設(shè)計和制作。頒獎儀式工作人員：負責頒獎儀式的組織和實施，包括場地布置、獎品頒發(fā)等。十一、活動注意事項1.嚴格遵守活動時間安排，確保各項活動按時進行。2.注重活動的安全管理，特別是現(xiàn)場寫作比賽期間，要做好考場秩序維護和學生的安全保障工作。3.活動過程中，要充分尊重學生的個性和創(chuàng)意，鼓勵學生大膽表達，