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文檔簡介
摘 隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)如今一些農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)生存在勞動觀念不正確勞動能力不足不熱愛勞動等問題本文旨在闡述農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生勞動教育的現(xiàn)狀通過分析其原因在此基礎(chǔ)上結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際情況，從家校合作、校園文化建設(shè)、勞動實踐、發(fā)揮多元力量等角度，提出了如何加強勞動教育的對策與建議。關(guān)鍵詞： 言：近年來，國家高度重視大中小學(xué)生勞動教育。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面;以行為養(yǎng)成習(xí)慣為原則，規(guī)范勞動教育的開展尤為重要。學(xué)校要制定明確的規(guī)章制度，比如建立“班級義務(wù)”制度，并嚴(yán)格執(zhí)行、落實;建立“校園公園”制度，將校園分為;開展“綠色行動”，組織學(xué)生參加班級美化活動，并進(jìn)行比較，讓學(xué)生感受到參與勞
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