統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下學(xué)期小升初模擬測試卷（用時：120分鐘總分：100分）題號一二三四五六七八總分分?jǐn)?shù)一、書寫。（3分）二、讀拼音，寫詞語。（10分）1.通過他qièérbùshě（）的努力，終于找到了原本quēfá（）的證據(jù)，合理地jiěshì（）了事件發(fā)展的shǐmò（），在fǎtíng（）上當(dāng)即fěnsuì（）了對方的陰謀。2.這本厚厚的shūjí（），不僅訴說著祖國科學(xué)lǐngyù（）變遷的歷史，而且講述了許多科學(xué)家jiànwēizhīzhù（）、鍥而不舍的故事，jìtuō（）著對下一代的殷切希望。三、積累填空。（10分）1.兒童，總是許多文人墨客筆下不可缺少的主角。我們學(xué)過的古詩詞中，寫兒童的可真不少呢！宋朝范成大眼中的孩子是勤勞的：“童孫未解供耕織，________________?！碧拼鷧螏r眼中的孩子是悠閑的：“歸來飽飯黃昏后，________________?！鼻宕叨ρ壑械暮⒆邮强鞓返模骸皟和W(xué)歸來早，________________?！彼纬瘲钊f里眼中的孩子是聰慧的：“怪生無雨都張傘，________________?！?.《匆匆》一文中寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)______________，像_____________一滴水滴在大海里，我的日子滴在______________，沒有聲音，也沒有影子?！北磉_了作者對時光流逝的之情。3.司馬遷說過：“人固有一死，或______________，或______________?！睆埶嫉峦臼菫開_____________而死的，他的死是______________的。（《為人民服務(wù)》）四、選擇題。（20分）1.下列加點字注音全部正確的一項是（)A.小販（fàn） 徘徊（huí） 屏住呼吸（bǐng）B.間斷（jiàn） 傾覆（qīn） 焉知非福（yān）C.柵欄（zhà） 綻開（zhòn） 翻箱倒柜（guì） D.攪和（huó） 搓洗（chuō） 戛然而止（jiá） 2.下列詞語感情色彩完全相同的一項是（）A.截然 寬慰 防卸 粉身碎骨B.狀烈 沉郁 浪漫 暴露無遺C.沉郁 嚴(yán)峻 驚異 萬不得已D.剝削 琴健 凌亂 精益求精3.下列每組詞語中，加點字的意思相同的一項是（）A無獨有偶 妙手偶得 B.蜂擁而至 至高無上C.聲淚俱下 色香俱全 D.斬釘截鐵 截然不同4.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.六年級四班的班長陳娜學(xué)習(xí)好，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人也熱心，在同學(xué)中德高望重。B.經(jīng)過近一個月的寒假，同學(xué)們又在教室里萍水相逢，開心地唱起歌來。C.錢穆先生的這些觀點，令人耳目一新，震耳欲聾。D.老人語重心長的教導(dǎo)，多年來一直鞭策著我們前進。5.下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們班取得了競賽的第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。B.班會上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點和缺點。C.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿途國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。D.“北斗”是中國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。6.下列課文中的句子，沒有采取“引用”方法的是哪一項？（）A.老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。”B.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。C.俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。D.中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?.依次填入下列這段話中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰诔砷L的路上，____注定了要邁出雙腳，就只能往前移動，____前面荊棘叢生。____人生的車站不售返程車票，____結(jié)果如何，____在行進，我們就不會臉紅。A.只要既然因為不管即使 B.既然不管因為即使只要C.只要既然即使不管因為 D.既然即使因為不管只要8.把下列四句話依次填入橫線處，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪要氉跁S中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。______，______，______，______。①陽光照在玉蘭花肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲，也聽而不聞了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A.③④①② B.③①④② C.①③④② D.③①②④9.關(guān)于課文內(nèi)容的理解，下列說法錯誤的一項是（）A.《丁香結(jié)》是作家宗璞寫的一篇散文，作者由丁香花聯(lián)想起象征愁怨的“丁香結(jié)”，表達了作者消極的人生態(tài)度：生活總不隨人愿，充滿煩惱與苦悶。B.《好的故事》一文運用象征手法，文中“昏沉的夜”，表面上是交代作者的寫作時間，其實暗指當(dāng)時中國黑暗的社會。C.《那個星期天》通過一系列細(xì)致的動作、心理活動、環(huán)境渲染米再現(xiàn)主人公情感變化的過程。D.《為人民服務(wù)》一文中引用司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，使論證更有說服力，從而深化對“人總是死的，但死的意義有不同”這一觀點的理解。10.根據(jù)語境，下列說法最得體的一項是（） A.同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，到時我一定光臨寒舍?！盉.“你這么年輕？”班主任顯然很歡迎眼前這位家長來訪，一見面就寒暄開了，“你老婆看上去可比你老多了。”C.一位年輕人患高血壓住了院，他的朋友來探望，一見面就說：“你的臉色怎么還這樣難看？”D.母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發(fā)上一躺，女兒見狀，急忙端來熱水。說：“媽媽。您辛苦了，請喝水?！蔽?、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（7分）淮上①與友人別【唐】鄭谷揚子江②頭楊柳③春，楊花④愁殺⑤渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛⑥離亭⑦晚，君向瀟湘⑧我向秦⑨。【注釋】①淮（huái）上：揚州?；矗夯此?。②揚子江：長江在江蘇鎮(zhèn)江、揚州一帶的干流，古稱揚子江。③楊柳：“柳”與“留”諧音，表示挽留之意。④楊花：柳絮。⑤愁殺：愁緒滿懷。殺，形容愁的程度之深。⑥風(fēng)笛：風(fēng)中傳來的笛聲。⑦離亭：驛亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人們常在此送別，所以稱為“離亭”。⑧瀟湘（xiāoxiāng）：指今湖南一帶。⑨秦：指當(dāng)時的都城長安。在今陜西境內(nèi)。1.從詩句可以看出詩人與友人離別的時間和地點各是什么？（2分）時間：____________ 地點：_____________2.“君向瀟湘我向秦”中的“君”指（）（2分）A.鄭谷 B.渡江人 C.國君 D.友人3.下面對詩詞的賞析，不正確的一項詩（）（3分）A.一、二兩句記事抒情，點出別離，寫得瀟灑不著力，讀來別具一種天然的風(fēng)韻。B.三、四兩句，從江頭景色收轉(zhuǎn)到離亭別離，正面書寫握別時的情景。C.詩人用淡墨點染景色，用重筆書寫愁緒，初看似不甚協(xié)調(diào)，細(xì)細(xì)品味方感到二者的和諧統(tǒng)一。D.這首詩是詩人在揚州和友人分別時所作。六、非連續(xù)性文本閱讀。（14分）材料一：城市名片往往是一個城市文化的高度縮影，是人們對城市印象的直接反映。城市名片可以是一處優(yōu)美風(fēng)景，如：杭州-西湖；可以是一座著名建筑，如北京一故宮；可以是一種特色物產(chǎn)，如：沙縣一小吃……城市名片都有一個共同特點，即用簡練的語言、圖像等表達城市核心文化。一個城市可以從其文化藝術(shù)、自然風(fēng)光、經(jīng)濟成就、風(fēng)俗民情等方面去打造，彰顯其獨特之處。作為城市的名片，首先要有知名度，為多數(shù)人所知道并認(rèn)可。另外，要具有獨特性和代表性，凝聚出其獨有的文化，才能成為一種新的城市競爭力。材料二：城市名片策劃宣傳內(nèi)容求新、形式求變。2019年12月，三明市推動“紅色三明”“工業(yè)三明”“綠色三明”“文明三明”四張城市名片的策劃宣傳工作。在全市范圍內(nèi)開展個人茶藝大賽、紅色三明故事巡回宣講等活動，加大全媒體內(nèi)容創(chuàng)作和傳播力度，生產(chǎn)發(fā)布微電影、微視頻等融媒作品700多個……擦亮城市名片，彰顯三明魅力。2020年6月，中央電視臺《焦點訪談》以《萬壽巖：搶救回來的史前家園》為題，對萬壽巖遺址保護工作進行深度采訪報道，人民日報、新華社等中央主要媒體還先后深入萬壽巖遺址采訪，推出一批重磅報道，有力提升萬壽巖國家考古遺址公園影響力，帶動三明城市品牌宣傳。三明“四張名片”的知名度、美譽度持續(xù)提升，逐步打開世界認(rèn)識三明的窗口。材料三：好的城市廣告口號容易在受眾心目中樹立起鮮明的形象，這就要求城市的品牌形象定位要在指向性上做足文章。如下表：城市城市城市特點泉州海上絲綢之路的重要港口城市莆田人才輩出，媽祖故鄉(xiāng)，木雕之城蘇州魚米之鄉(xiāng)，東方水城，絲綢之府廣告口號海絲起點，魅力僑鄉(xiāng)文獻名邦，媽祖故里人間天堂，下有蘇州1.結(jié)合材料一，對于“城市名片”理解不正確的一項是（）（3分）A.城市名片都有一個共同特點，即用簡練的語言、圖像表達城市的核心文化。B.城市名片將獨特性和代表性，凝聚出其獨有的文化，成為一種新的城市競爭力。C.城市名片不一定要有知名度，有些人了解就可以，不一定要很多人知道并認(rèn)可。D.借助名片概念，通過文字圖像等形式傳達給受眾，提升城市一定的認(rèn)知度和形象。閱讀材料二，下列不是三明城市名片策劃宣傳形式的一項是（）（3分）A.開展個人茶藝大賽、紅色三明故事巡回宣講等形式多樣的宣教活動。B.為了提升“四張名片”知名度和美譽，市民上街發(fā)放“四張名片”的傳單。C.《焦點訪談》等主流媒體先后深入三明市萬壽巖遺址采訪，推出一批重磅報道。D．加大全媒體內(nèi)容創(chuàng)作和傳播力度，生產(chǎn)發(fā)布微電影、微視頻等融媒作品700多個。3.結(jié)合材料二，下列不屬于三明城市四大名片的一項是（）（2分）A.工業(yè)三明 B.紅色三明 C.綠色三明 D.小吃三明4.結(jié)合材料，下列詩詞最適合作為“紅色三明”城市廣告口號的一項是（）（2分）A.工業(yè)三明 B.紅色三明 C.綠色三明 D.小吃三明5.有人認(rèn)為，城市名片不需要推廣。你的觀點呢？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。（至?點）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________七、文本閱讀。（16分）愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）①突然，砰！砰！她撞到一堆樹枝和枯葉上，終于停止了墜落。②愛麗絲一點兒也沒受傷，馬上一跳就站了起來，眼前是一條長長的通道，那只白兔還依稀可見。愛麗絲一陣風(fēng)似的追了過去，可是一眨眼，兔子就沒影兒了。愛麗絲發(fā)現(xiàn)自己在一個低矮的長長大廳里，天花板上掛著一排燈。大廳四周都是門，全部鎖著。愛麗絲試了試每扇門，然后郁悶地回到大廳中間，不知道怎么才能從這里出去。③突然，她發(fā)現(xiàn)了一張小桌，桌上有一把小小的金鑰匙。愛麗絲想：那大概是開大廳里某扇門的?？墒?，鑰匙太小了，她試了半天，沒有一扇門能打開。不過當(dāng)她轉(zhuǎn)第二圈時，她發(fā)現(xiàn)了一道小布簾，簾子后有一扇大約四十厘米高的小門，試試小鑰匙正合適！她高興極了。④愛麗絲打開門，門里是條比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下來往里瞧，里面有個非常美麗的花園！她多想離開這個大廳到花園去走走，可惜她太大了，連腦袋都伸不進那個小道口。“要是能縮小成望遠鏡里的小人該有多好！”愛麗絲想。⑤在小門旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他的東西。這回她發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，上面貼著紙標(biāo)簽：“喝吧?！甭斆鞯膼埯惤z沒有性急?！安恍校孟瓤纯瓷厦媸遣皇菍懼坝卸尽?。要是喝下“有毒＇瓶子里的東西，那遲早會壞事！”愛麗絲心想。然而這瓶子上沒寫“有毒”，于是她冒險嘗了一口，發(fā)覺很好喝，就一口氣喝完了。“好奇怪喲！”愛麗絲叫道，“我一定在變小，像望遠鏡里的小人了！”⑥“不管怎么著，我總歸可以進到花園去，變大變小我都不在乎?！睈埯惤z說。一點兒不假，她現(xiàn)在只有二十五厘米高了。想到可以鉆進那條小道，進入美麗的花園，她真開心?！咀⑨尅勘緯v述了女孩愛麗絲為了追逐一只揣著懷表、會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進入了一個神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險的故事。1.根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的情節(jié)補充完整。（4分）墜入兔子洞→_______________________→打開布簾后的小門，發(fā)現(xiàn)美麗花園→__________________________________2.讀選文第⑤段，我們可以看出愛麗絲是一個（）的女孩。（2分）A.正直善良 B.聰明謹(jǐn)慎 C.堅定不移3.讀句子，體會愛麗絲遇到的困難，運用在《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中學(xué)到的思考方法，替愛麗絲進行樂觀的思考，照樣子寫一寫。（6分）壞處壞處好處突然，砰！砰！她撞到一堆樹枝和枯葉上，終于停止了墜落。愛麗絲一點兒也沒受傷，還能追尋到兔子的足跡。鑰匙太小了，她試了半天，沒有一扇門能打開。要是喝下“有毒”瓶子里的東西，那遲早會壞事！我（愛麗絲）一定在變小，像望遠鏡里的小人了！變小后，愛麗絲可以進入美麗的花園了，一場奇幻之旅正式開始。4.愛麗絲接下來會有什么樣的經(jīng)歷呢？請寫出你的預(yù)測。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。（30分）1.當(dāng)今世界，科技發(fā)展一日千里。計算器出現(xiàn)，算盤消失了；數(shù)碼相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機和5ɡ出現(xiàn)，回家不上電腦了；微信出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了。世界一直在變，請你發(fā)揮想象，想想未來可能出現(xiàn)什么，會怎樣改變我們的生活……要求：（1）內(nèi)容具體，感情真實，題目自擬。（2）能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。（3）書寫工整，不少于500字。（4）不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。2.當(dāng)你沮喪時，是老師拍著你的肩膀，問你“怎么啦”；當(dāng)你遇到麻煩時，是同學(xué)在聽你傾訴；當(dāng)你獲獎時，是媽媽投來