第一學(xué)期期末學(xué)情評估一、選擇題(每題1分，共25分)題序12345678910111213答案題序141516171819202122232425答案1.小區(qū)惡犬傷人事件在媒體上屢有報道，根據(jù)病原體分類，由狂犬病病毒引起的狂犬病和下列疾病屬于同一類傳染病的是()A．蛔蟲病B．細(xì)菌性痢疾C．艾滋病D．糖尿病2．良好的班級衛(wèi)生環(huán)境需要全班同學(xué)共同維護(hù)，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，清掃垃圾，不能隨地吐痰。從預(yù)防傳染病的角度來看，不隨地吐痰最主要的作用是()A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．A和C3．下面四幅漫畫表示人體相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在抵抗疾病中的作用，皮膚損傷患者受損的是圖中的()4．每年的12月5日為“世界強(qiáng)化免疫日”，這是為消滅脊髓灰質(zhì)炎設(shè)立的。我國兒童在4歲前必須接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗，以預(yù)防小兒麻痹癥。這是因為兒童接種疫苗后，能在體內(nèi)產(chǎn)生()A．抗體B．抗原C．病原體D．殺菌物質(zhì)5．皮膚能防止病原體侵入人體，下列選項中與這種免疫屬于同種類型的是()A．某人接觸花粉等而出現(xiàn)過敏現(xiàn)象B．體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體C．患過麻疹的人不再患麻疹D．接種百白破疫苗預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)6．下圖顯示了一種常用藥物包裝盒上的部分信息，其表明()A．這是非處方藥B．這是一種中藥C．此藥為過期藥品D．此藥能殺死致病細(xì)菌7．告別不健康的生活方式才可能擁有健康。作為青少年的我們應(yīng)該選擇的生活方式是()A．鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)B．暴飲暴食，多葷少素C．熬夜，長時間睡眠不足D．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲8．如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是()A．菜豆種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼體D．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③和f9．將顆粒完整飽滿的花生種子分為甲、乙、丙、丁四組，在相同且適宜的溫度下分別播種在肥沃濕潤、肥沃干燥、貧瘠濕潤、貧瘠干燥的土壤中。分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論最可能是()A．種子萌發(fā)需要適量的水B．種子萌發(fā)需要無機(jī)鹽C．種子萌發(fā)需要適宜的溫度D．種子萌發(fā)需要充足的空氣10．俗話說：“根深才能葉茂?！迸c“根深”有關(guān)的根尖的部位是()A．根冠、分生區(qū)B．分生區(qū)、伸長區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū)D．分生區(qū)、成熟區(qū)11．胡楊是生活在沙漠中的一種喬木樹種，被人們譽(yù)為“沙漠守護(hù)神”。胡楊雌雄異株，主要用種子繁殖，若要人工培育，則要在每年7～8月選擇濕潤、肥沃、排水條件良好的細(xì)沙土或沙壤土筑床、垅床或低床播種，種子拌細(xì)沙條播或撒播。下列關(guān)于胡楊的敘述正確的是()A．胡楊的樹干能夠加粗生長是因為有輸導(dǎo)組織B．圖中3為幼芽，會發(fā)育成dC．每年7～8月選擇濕潤、排水條件良好的細(xì)沙土播種，是因為胡楊的種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水、充足的空氣D．胡楊的地上部分是由胚芽發(fā)育成的，花芽發(fā)育成了枝條12．圖甲表示菜豆種子的萌發(fā)過程，圖乙是在這一過程中的鮮重和干重變化曲線。下列敘述錯誤的是()A．菜豆種子萌發(fā)過程中，子葉和胚芽均出土B．R由菜豆種子的胚芽發(fā)育而成C．a(chǎn)b段上升的主要原因是種子吸收水分D．ef段的幼苗只進(jìn)行光合作用13．柑橘是常見的水果，一棵茂盛的柑橘樹要結(jié)出好吃的橘子，要經(jīng)過的復(fù)雜過程是()A．開花→受精→傳粉→果實的成熟B．開花→傳粉→受精→果實的成熟C．受精→開花→傳粉→果實的成熟D．傳粉→受精→開花→果實的成熟14．如圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖，下列說法正確的是()A．①到②的虛線表示自花傳粉過程B．③是由②中的胚珠發(fā)育而來的C．⑤是由④中的胚發(fā)育而來的D．受精過程在①中完成15．某生物興趣小組的同學(xué)在探究果實發(fā)育過程中體積的變化時，繪制了a、b兩條線，分別表示兩個黃瓜子房在發(fā)育期間體積變化的情況。請據(jù)圖分析，以下說法錯誤的是()A．在a線中，幼果體積增大，是子房迅速發(fā)育的結(jié)果B．b線增長后開始下降，可能是未受精的子房停止發(fā)育，萎縮干枯后凋落C．在大棚里種植黃瓜，為避免出現(xiàn)b線的狀況，可進(jìn)行人工授粉D．黃瓜的果實是營養(yǎng)器官，果皮具有保護(hù)種子的作用16．取兩根大致相同的新鮮枝條甲、乙，分別插入裝有等量清水的錐形瓶中，將枝條乙的大部分葉片去除，枝條甲不作處理，用脫脂棉塞緊瓶口，分別放在托盤天平的兩個盤上，并調(diào)整天平，使之達(dá)到平衡，如下圖所示。然后移到光下，十多分鐘后觀察天平，發(fā)現(xiàn)天平下垂傾斜的一端是()A．左端B．右端C．時左時右D．始終保持平衡17．剛學(xué)完植物的蒸騰作用，李老師讓大家運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識談一談?wù)趄v作用的意義，以下四位同學(xué)積極發(fā)言，其中說法錯誤的是()A．土壤中有許多無機(jī)鹽，蒸騰作用可以促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收B．夏天樹蔭底下比較涼快，有蒸騰作用的功勞C．蒸騰作用就像一個水泵，有一個向上的拉力，使水向上運(yùn)輸D．植物體內(nèi)的水大多數(shù)通過蒸騰作用散失到空氣中，能使植物有效地散熱18．據(jù)報道，科學(xué)家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。如下是關(guān)于樹木“喝水”的討論，其中正確的是()A．樹木“喝水”的主要部位是根冠B．“喝”進(jìn)的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹木各處C．“喝水”時，無機(jī)鹽可能會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部位D．“喝”進(jìn)的水主要成分為水和有機(jī)物19．小西的爸爸喜歡養(yǎng)魚，他建議爸爸買些金魚藻放在魚缸中，從生物學(xué)角度分析其主要目的是()A．增加魚缸內(nèi)水中含氧量B．為魚提供休息的場所C．起殺菌除污的作用D．增加魚缸的美觀20．某生物興趣小組的同學(xué)為了驗證綠葉在光下吸收二氧化碳，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是()A．實驗前要向三個裝置中吹入等量的二氧化碳B．該實驗有兩組對照實驗，即A與B、B與CC．三個裝置中的綠葉脫色后，滴加碘液變藍(lán)的是C中的葉片D．A與B對照的結(jié)果說明綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物21．“小草依依，踏之何忍?！边@句提示語提醒人們既不要踐踏小草，也不要在草坪上行走，這會造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是()A．植物缺少陽光，影響生長B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用22．下圖中A和B代表兩種物質(zhì)，①和②表示綠色植物的兩種生理過程。下列相關(guān)敘述，錯誤的是()A．圖中A代表二氧化碳，B代表氧氣B．圖中①代表光合作用，②代表呼吸作用C．綠色植物的每個活細(xì)胞都可以進(jìn)行①②過程D．①利用的能量是光能，②產(chǎn)生的能量可用于生命活動23．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐離不開對生物學(xué)知識的應(yīng)用。以下說法錯誤的是()A．合理密植能充分利用光能提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．夜間對大棚植物進(jìn)行適當(dāng)光照可增加光合作用產(chǎn)物的產(chǎn)量C．移栽樹木時剪去部分枝葉主要是為了降低蒸騰作用D．儲存農(nóng)作物產(chǎn)品時，常提高溫度以降低植物呼吸作用強(qiáng)度24．關(guān)于生物圈中碳氧平衡的說法，錯誤的是()A．植物的光合作用對維持碳氧平衡有重要意義B．煤、石油的過量燃燒對碳氧平衡具有嚴(yán)重破壞作用C．碳氧平衡被破壞不會導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)D．植樹造林、低碳生活可以有效緩解碳氧平衡的破壞25．為研究有機(jī)物的積累對蘋果葉片光合作用的影響，研究人員將B組蘋果葉片上下的枝條進(jìn)行環(huán)割處理(如圖一所示)，A組不作處理。然后在白天不同時間測定兩組葉片CO2吸收量的變化，實驗結(jié)果如圖二所示。下列說法錯誤的是()A．環(huán)割處理破壞了莖的韌皮部，阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸B．我們可以通過樹皮環(huán)割提高蘋果產(chǎn)量C．7點后兩折線變化說明葉片中有機(jī)物積累會抑制光合作用的進(jìn)行D．9～13點，兩組葉片CO2吸收量降低的原因是氣溫過高，保衛(wèi)細(xì)胞通過吸水將氣孔關(guān)閉二、非選擇題(共35分)26．(8分)近期不斷有地區(qū)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的流感患者，感染人群逐漸從中小學(xué)生擴(kuò)散到成年人，已經(jīng)出現(xiàn)了流行的趨勢。圖一是人體免疫第三道防線示意圖、圖二是接種疫苗后血液中抗體含量變化曲線圖，請據(jù)圖回答問題。(1)“甲流”為常見的呼吸道感染性疾病，具有____________________的特點。(2)請利用圖一分析接種流感疫苗的免疫過程：接種的疫苗從免疫學(xué)角度來看相當(dāng)于________，圖一中甲細(xì)胞受到抗原的刺激，產(chǎn)生的一種能抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——________，促進(jìn)了乙細(xì)胞的吞噬作用，使病原體失去致病性。(3)結(jié)合圖二分析，在接種初期密切接觸流感患者仍然可能患上甲流，原因是____________________________，大多數(shù)疫苗需要接種兩到三次，才能更好地發(fā)揮效果。由圖二可知，機(jī)體第二次接受疫苗刺激后產(chǎn)生的抗體，在數(shù)量和作用時間上的特點是____________________________________________________(2分)。(4)醫(yī)生給某位“甲流”患者開了奧司他韋等藥物，服用后很快痊愈了。但是兩周后，他再一次發(fā)燒，想自己買這種藥治療，藥店卻不賣給他，原因是____________________________________________________________。(5)在流感高發(fā)季節(jié)，中學(xué)生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等個人防護(hù)，這些防護(hù)措施屬于預(yù)防傳染病措施中的________________。27．(7分)思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)生物的重要方法之一。下圖是植物生長的思維導(dǎo)圖，請你根據(jù)所學(xué)知識將其補(bǔ)充完整。(1)[①]__________細(xì)胞不斷分裂，發(fā)育成頂芽。(2)葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成[②]________；芽軸細(xì)胞不斷長大，結(jié)果使芽軸伸長，發(fā)育成[③]________。(3)葉芽最終發(fā)育成[④]________。(4)根尖結(jié)構(gòu)從尖端向上依次是根冠、[⑦]__________、[⑥]__________、成熟區(qū)。(5)根尖成熟區(qū)的主要功能是[⑤]____________________。28．(6分)糧食安則天下安。從古至今，智慧的中國人民在“種子農(nóng)業(yè)”的研究上取得了巨大成就。河南洛陽考古發(fā)現(xiàn)的隋唐糧倉——含嘉倉中的種子，歷經(jīng)1300多年，仍能發(fā)芽。(1)在建造含嘉倉時，人們深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多種吸濕性好的材料建造窖壁。這樣的環(huán)境可為種子的儲存提供低溫、__________的條件，__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)種子的萌發(fā)。(2)人們在糧窖頂部覆蓋的封土上種樹苗，通過樹苗生長狀況監(jiān)測糧窖內(nèi)種子是否萌發(fā)。這是因為糧窖中的種子若萌發(fā)，則萌發(fā)的過程中通過__________作用釋放出大量的__________，使封土的溫度大幅升高，導(dǎo)致樹苗生長受到影響而枯黃。(3)為測定一批種子的發(fā)芽率，隨機(jī)選取了600粒種子進(jìn)行實驗，有30粒沒有發(fā)芽，這批種子的發(fā)芽率是__________，__________(填“能”或“不能”)用來播種。29．(6分)某校生物興趣小組利用教材所學(xué)知識在蔬菜基地對番茄植株進(jìn)行了一系列的觀察和研究，圖甲是繪制的番茄葉片結(jié)構(gòu)圖，圖乙是葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖，圖丙是大棚內(nèi)的二氧化碳吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。請據(jù)圖回答。(1)圖甲中進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是[]________，夏天晚上，由⑤結(jié)構(gòu)進(jìn)入葉片的氣體主要是________。(2)圖乙中代表氧氣的是__________(填序號)，當(dāng)圖乙細(xì)胞內(nèi)僅發(fā)生①②③④生理過程，則可推斷此時番茄葉片內(nèi)光合作用強(qiáng)度________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。(3)圖丙中光照強(qiáng)度為N時，圖乙中________(填序號)在進(jìn)行。據(jù)圖丙所示，要想提高番茄產(chǎn)量，可采取的措施是______________________________。30．(8分)在學(xué)校開展的跨學(xué)科實踐活動中，小冀體驗了南瓜種植過程。請分析回答下列問題?！净顒右徊シN】(1)小冀將花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜種子播種在其中，噴灑適量的水，并作了如圖一所示的處理，這一系列措施可以為種子萌發(fā)提供________________________(寫出一條即可)等環(huán)境條件?！净顒佣圃浴?2)南瓜幼苗長出3～5片綠葉后，在一個陰天的黃昏，小冀將幾株健壯的南瓜苗去掉部分葉片，根部帶著土坨移栽到試驗田。這些做法既能夠降低幼苗的________________________________________________________________________作用，也能減少對________________的損傷，提高移栽成活率?！净顒尤诠芾怼?3)施肥：根據(jù)需要適時施用復(fù)合肥。復(fù)合肥中，占比最多的是含______________的三類無機(jī)鹽?！净顒铀拈_花和結(jié)果】(4)南瓜有兩種不同的花(如圖二)，其中只有________(填“甲”或“乙”)花能結(jié)出南瓜。剖開成熟的南瓜，里面有多粒種子，這是因為雌蕊子房中含有多個________?！净顒游逖芯可砘顒印?5)南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是