如何激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)一、營造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的課堂氛圍。如何做到這一點(diǎn)？首先，讓你自己變得“有吸引力”，對(duì)學(xué)生投注熱情。如果學(xué)生對(duì)你有好感，教學(xué)就會(huì)順利得多。其次，讓學(xué)生把注意力集中于目標(biāo)的達(dá)成，如果學(xué)生知道該做什么，以及有可能的話，知道如何去做，也會(huì)很有幫助。最后，教給學(xué)生值得學(xué)習(xí)的知識(shí)，采用能讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)價(jià)值的教學(xué)方法。二、讓學(xué)生盡最大可能努力學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生(1)相信自已能圓滿完成任務(wù)，并得到獎(jiǎng)勵(lì)(2)相信自己有能力取得成功（效能感）(3)相信自己在成功之路上能得到必要的支持時(shí)，他們更有可能去努力學(xué)習(xí)。三、對(duì)缺乏自信、因而不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生投入更多心思。對(duì)他們提出具有挑戰(zhàn)性但能考驗(yàn)?zāi)芰Φ囊蟆椭麄冋J(rèn)識(shí)到：只要付出努力就能夠成功。萬一不能成功，幫助他們找出原因，向他們展示如何取得成功。四、多花心思對(duì)付那些對(duì)自己期望值過低、輕易向失敗低頭的學(xué)生。不斷給予鼓勵(lì)，讓他們相信自己能夠成功。給予最大的支持。表揚(yáng)他們付出的努力，認(rèn)可他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步。按照要求進(jìn)行個(gè)別化教育。和家長、監(jiān)護(hù)人合作。五、多花心思對(duì)付冷漠、自由散漫的學(xué)生。幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)可以使他們更有能力，使他們對(duì)自己更滿意。讓這類學(xué)生獲益的辦法有：外部刺激和簽署合同，合同上寫清學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)達(dá)成后給予何種獎(jiǎng)勵(lì)。耐心地鼓勵(lì)學(xué)生，堅(jiān)信他們能夠取得成功。在學(xué)生現(xiàn)有的興趣基礎(chǔ)上幫助他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)任務(wù)盡可能地使人得到滿足感。六、合理使用外在獎(jiǎng)勵(lì)和內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)。然而，應(yīng)該讓學(xué)生知道，參加活動(dòng)不是為了取悅他人、獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或逃避懲罰（外在原因），而是出于自愿，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值（內(nèi)在原因）。永遠(yuǎn)設(shè)法讓學(xué)生的注意力集中在他們通過學(xué)習(xí)要完成的事情上。七、增加學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)方法有：(1)頻繁地給學(xué)生制造機(jī)會(huì)（在全部課程范圍內(nèi))，讓他們自己決定要學(xué)什么，如何學(xué)，以此來激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)；(2)使學(xué)習(xí)任務(wù)符合每個(gè)學(xué)生的能力；(3)盡可能多地開展各項(xiàng)活動(dòng)，給予學(xué)生及時(shí)反饋，讓他們知道任務(wù)完成得如何；(4)設(shè)法開展真實(shí)的活動(dòng)一即和現(xiàn)實(shí)世界有關(guān)，能得到實(shí)際運(yùn)用的活動(dòng)；（5）合理調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容以適應(yīng)學(xué)生的興趣：(6)使學(xué)習(xí)具有個(gè)人化特色，設(shè)法使學(xué)習(xí)成為富有吸引力的過程；(7)不要給學(xué)生布置無聊、令人厭煩的任務(wù)。布置給學(xué)生的任務(wù)要既能使他們達(dá)到課程目標(biāo)，同時(shí)又能滿足他們的個(gè)人和社會(huì)目標(biāo)。讓每個(gè)人都成為贏家。八、鼓勵(lì)學(xué)生重視學(xué)習(xí)的價(jià)值。要做到這一點(diǎn)，首先你自己就要做一個(gè)熱情的學(xué)生，