中班手工興趣活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景手工活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，它對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。中班幼兒正處于手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，手工活動(dòng)能夠鍛煉他們的手部肌肉，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，手工活動(dòng)還能培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和審美能力，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。通過參與手工活動(dòng)，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、活動(dòng)目標(biāo)1.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，提高他們使用剪刀、膠水、畫筆等工具的能力。讓幼兒掌握一些基本的手工制作技巧，如折紙、剪紙、粘貼、繪畫等。2.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察生活中的事物，了解不同材料的特點(diǎn)和用途。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們在手工制作中嘗試新的方法和創(chuàng)意。3.情感目標(biāo)讓幼兒在手工活動(dòng)中體驗(yàn)到樂趣，培養(yǎng)他們對手工活動(dòng)的興趣和熱愛。增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)他們勇于嘗試、不怕失敗的精神。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們學(xué)會(huì)與同伴交流、分享和合作。三、活動(dòng)時(shí)間每周[X]次，每次活動(dòng)時(shí)間為[X]分鐘，具體時(shí)間根據(jù)幼兒園的課程安排而定。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園中班教室或手工活動(dòng)室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備工具類：安全剪刀、膠水、膠棒、彩色卡紙、皺紋紙、彩泥、顏料、畫筆、顏料盤、調(diào)色板、小刷子、竹簽、鐵絲、塑料瓶、紙盒等。裝飾類：彩色珠子、亮片、貼紙、紐扣、羽毛、絲帶等。輔助材料：衛(wèi)生紙、報(bào)紙、海綿、泡沫板等。2.設(shè)備準(zhǔn)備桌椅若干，擺放成適合幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)的形式。展示架或展示區(qū)，用于展示幼兒的手工作品。多媒體設(shè)備，用于播放手工制作的視頻教程或圖片資料。3.知識(shí)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，教師可以通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹一些簡單的手工制作知識(shí)和技巧，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。教師可以提前準(zhǔn)備一些手工制作的范例，讓幼兒觀察和欣賞，了解不同手工制作的特點(diǎn)和方法。六、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.折紙活動(dòng)內(nèi)容：教幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的折紙技巧，如折飛機(jī)、小船、青蛙、千紙鶴等。形式：教師先進(jìn)行示范，然后讓幼兒自己動(dòng)手嘗試。在幼兒折紙過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。最后，讓幼兒展示自己的作品，并互相交流和分享。2.剪紙活動(dòng)內(nèi)容：教幼兒學(xué)習(xí)使用安全剪刀進(jìn)行剪紙，如剪窗花、花朵、動(dòng)物等。形式：教師先講解剪紙的安全注意事項(xiàng)和基本技巧，然后示范剪紙的方法。幼兒在剪紙過程中，教師要提醒他們注意安全，避免剪刀傷到自己。最后，將幼兒的剪紙作品貼在展示區(qū)，進(jìn)行展示和欣賞。3.粘貼活動(dòng)內(nèi)容：讓幼兒用膠水或膠棒將各種材料粘貼在一起，制作成不同的作品，如粘貼畫、賀卡、立體造型等。形式：教師提供各種材料，讓幼兒自由選擇和組合。幼兒在粘貼過程中，教師要引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。最后，組織幼兒互相參觀作品，并進(jìn)行評價(jià)和交流。4.彩泥活動(dòng)內(nèi)容：教幼兒學(xué)習(xí)使用彩泥制作各種造型，如水果、動(dòng)物、花朵、人物等。形式：教師先示范彩泥的基本制作方法，然后讓幼兒自由創(chuàng)作。在幼兒制作過程中，教師要鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，嘗試不同的顏色和形狀組合。最后，將幼兒的彩泥作品展示在展示區(qū)，讓幼兒互相欣賞和評價(jià)。5.繪畫活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)不同的主題，讓幼兒用畫筆進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如畫春天、夏天、秋天、冬天、我的家、我的幼兒園等。形式：教師先引導(dǎo)幼兒觀察主題，然后讓幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。在幼兒繪畫過程中，教師要鼓勵(lì)他們大膽使用顏色，表達(dá)自己的想法和感受。最后，組織幼兒展示自己的作品，并進(jìn)行簡單的評價(jià)和交流。6.手工創(chuàng)意制作內(nèi)容：結(jié)合生活中的廢舊物品，如塑料瓶、紙盒、易拉罐等，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，如制作機(jī)器人、城堡、交通工具等。形式：教師先展示一些廢舊物品創(chuàng)意手工制作的范例，然后引導(dǎo)幼兒觀察和思考。幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，選擇合適的廢舊物品進(jìn)行制作。在制作過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料和方法。最后，組織幼兒展示自己的作品，并進(jìn)行評價(jià)和交流。七、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）教師通過播放一段有趣的手工制作視頻或展示一些精美的手工作品，引起幼兒的興趣和好奇心。教師提問幼兒：“小朋友們，你們喜歡這些漂亮的手工作品嗎？想不想自己動(dòng)手制作？”引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。2.講解示范部分（10分鐘）教師根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容，向幼兒講解手工制作的步驟和方法。講解過程中，要使用簡單易懂的語言，并結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行示范。教師強(qiáng)調(diào)手工制作過程中的安全注意事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)要注意安全，避免傷到自己；使用膠水或顏料時(shí)要注意衛(wèi)生，不要弄到眼睛或嘴巴里等。3.幼兒操作部分（25分鐘）幼兒根據(jù)教師的講解和示范，開始自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的方法和創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的作品。4.作品展示與評價(jià)部分（10分鐘）幼兒完成作品后，教師組織幼兒將作品展示在展示區(qū)。教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評價(jià)作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和感受。評價(jià)過程中，要注重肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。5.活動(dòng)總結(jié)部分（5分鐘）教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的內(nèi)容和過程，強(qiáng)調(diào)手工制作的重要性和樂趣。鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中，繼續(xù)積極參與手工活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。八、活動(dòng)延伸1.家庭延伸鼓勵(lì)幼兒回家后，將在幼兒園學(xué)到的手工制作技巧展示給家長看，并與家長一起進(jìn)行手工制作。家長可以為幼兒提供一些手工制作的材料和工具，支持幼兒在家中開展手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好。2.區(qū)域活動(dòng)延伸在班級的美工區(qū)投放豐富的手工制作材料，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間自由選擇材料進(jìn)行手工制作。教師可以在美工區(qū)設(shè)置一些手工制作的主題和任務(wù)，引導(dǎo)幼兒有目的地進(jìn)行創(chuàng)作，提高他們的手工制作水平。3.主題活動(dòng)延伸結(jié)合幼兒園的主題活動(dòng)，開展相關(guān)的手工制作活動(dòng)。例如，在開展“春天”主題活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒制作花朵、蝴蝶等手工作品；在開展“動(dòng)物”主題活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒制作動(dòng)物頭飾、動(dòng)物拼圖等手工作品。通過主題活動(dòng)延伸，讓幼兒在手工制作中更好地理解和感受主題內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前，教師要對活動(dòng)材料進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保材料的安全性和適用性。2.活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的操作情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，確保幼兒的安全。3.教師要鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要過分強(qiáng)調(diào)作品的完美性，要注重幼兒的參與過程和體驗(yàn)。4.活動(dòng)結(jié)束后，教師要