………………密…………封……線…………………202………………密…………封……線…………………期末紙筆測試（四年級）紙筆測試（時(shí)間：40分鐘總分：60分）等第：選擇題（每題2分，共20題）1.小明和小芳作為好朋友，下面哪種做法是正確的？（

）A.考試的時(shí)候小明讓好友小芳傳遞答案抄襲B.小明讓好友小芳選他當(dāng)班長C.小明犯錯(cuò)了，小芳嚴(yán)厲的批評了他2.購物時(shí)遇到矛盾和問題，可以向（）投訴。A．公安局B．工商管理部門C．政府部門3.“取之有度，用之有節(jié)，則常足”是在說（）的美德A.節(jié)儉B.誠信C.友善4.我國草原遼闊，生活在草原上的牧民們以（

）為主。A.放牧牛羊B.養(yǎng)殖魚蝦C.種植水稻5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?nèi)コ匈徺I垃圾袋，可以告訴家人這是（）標(biāo)志中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證綠色食品標(biāo)志中國效能標(biāo)志6.四年級（5）班舉辦六一兒童節(jié)聯(lián)歡會，班長欣欣要去超市購買一些活動(dòng)飲料。欣欣怎樣可以買到稱心如意的商品？（）。①購買正規(guī)廠商的產(chǎn)品②購買時(shí)查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期③盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品④如有“三包”卡，保存好“三包”卡A.①②③ B.②③④ C.①②③④7.刺繡是中國民間藝術(shù)之一，它屬于（）。A.民間美術(shù)B.民間音樂C.民間手工藝D.民間文學(xué)關(guān)于“中國制造”和“中國創(chuàng)造”，下列理解錯(cuò)誤的是（）。A.在世界各地，我們可以買到很多“中國制造”的商品B.“中國制造”已經(jīng)取得了很大的成就，不需要“中國創(chuàng)造”C.從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，離不開科技的發(fā)展與創(chuàng)新9.曉娟對李輝說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮，劉明的爸爸沒法比，他只是清潔工。”對于這個(gè)說法，以下表述正確的是（）。①社會的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)②不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上雖然有差別，但勞動(dòng)者之間是平等的③曉娟的爸爸和劉明的爸爸沒有高低貴賤之分，他們都是勞動(dòng)者，只是社會分工不同④掙錢多的勞動(dòng)者對社會的貢獻(xiàn)更大①②③④ B.②③④ C.①②③ 10.四年級(3)班開展了有關(guān)家鄉(xiāng)海門發(fā)展的調(diào)查活動(dòng)。盧曉根據(jù)下面的調(diào)查信息而得出了對應(yīng)的結(jié)論，其中正確的結(jié)論有()調(diào)查信息調(diào)查結(jié)論①東洲公園有許多健身器材→海門人民身體鍛煉有了物質(zhì)保障②東風(fēng)新村的居民買了基本醫(yī)療保險(xiǎn)→海門人民醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)減輕了③各個(gè)學(xué)校都引進(jìn)了白板屏幕，進(jìn)行信息化教學(xué)→海門的學(xué)生比過去的學(xué)生更有學(xué)識與修養(yǎng)④海門風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐饒、一片欣欣向榮的景象→海門已經(jīng)沒有任何發(fā)展的難題和困境了A.①②B.①③C.②③11.生活中，我們要知道“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱"。你可知道小小的一粒米經(jīng)過農(nóng)民伯伯多少辛勤勞動(dòng)換來的嗎?下圖排序正確的是:()1.育秧2.碾米3.收割4.田間管理5.插秧A.1→2→3→4→5B.1→5→4→3→2C.2→1→5→4→312.()明確規(guī)定：未成年學(xué)生偷竊少量財(cái)物，或者有毆打、辱罵、恐嚇、強(qiáng)行索要財(cái)物等學(xué)生欺凌行為，情節(jié)輕微的，可以由學(xué)校依照本法第三十一條規(guī)定采取相應(yīng)的管理教育措施。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》13.媽媽讓你去超市買一瓶醋，你要注意醋的()。①質(zhì)量檢驗(yàn)合格證②生產(chǎn)日期③有效期④生產(chǎn)廠名、廠址⑤商標(biāo)A.①④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤14.《西游記》第八十一難中記載：唐僧師徒四人之前過河時(shí)曾答應(yīng)通天河老龜，要在見到如來佛祖時(shí)幫它問出壽命幾何。取經(jīng)之后回唐時(shí)，四人再次遇見老龜，師徒四人讓老龜幫忙渡河。但當(dāng)老龜問起當(dāng)年的問題，四人卻答不出，原來是他們忘記問如來佛祖了。老龜一怒之下將四人掀到水中。該故事說明()。A.說話不算數(shù)會對別人造成危害B.說話不算數(shù)會對自己造成傷害C.說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害下列關(guān)于畜牧業(yè)的說法，錯(cuò)誤的是(??)?A.畜牧業(yè)是飼養(yǎng)家禽、家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。B.畜牧業(yè)能更好地滿足人們對肉食和禽蛋的需求。C.生活在草原上的牧民以打魚為生。??16.2008年新聞報(bào)道，地方政府通過給學(xué)徒發(fā)工資來傳承的民間藝術(shù)是（）。A.惠山泥人藝術(shù)B.廣東舞獅藝術(shù)C.東北秧歌藝術(shù)17.老人節(jié)被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)間是（）A.2006年5月20日B.2006年6月20日C.1989年9月9日18.四年級同學(xué)在討論浪費(fèi)行為是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的，比如（

）的想法就是錯(cuò)的。A.

小麗認(rèn)為：浪費(fèi)行為的人多著呢，我自己節(jié)約沒用。B.

小玲認(rèn)為：在飯店請客，要按需點(diǎn)餐，免得吃不完。C.

小華認(rèn)為：保質(zhì)期短的食品，即便是搞促銷，我們也可以盡量少買些。19.閱讀材料，回答問題。小明的媽媽用洗衣機(jī)半小時(shí)洗完全家衣服，而過去手洗需要大半天；爸爸乘坐高鐵出差，3小時(shí)跨越了從前一天的路程。但媽媽也感嘆："舊手機(jī)、廢電池這些電子垃圾越來越多了，生產(chǎn)新手機(jī)還要消耗礦產(chǎn)……工業(yè)給我們便利，是不是也該想想代價(jià)？"（）A.工業(yè)產(chǎn)品如洗衣機(jī)、高鐵讓生活舒適便捷，我們應(yīng)全力生產(chǎn)更多新產(chǎn)品。B.工業(yè)發(fā)展帶來便利（如省時(shí)省力），但也需珍惜資源、推動(dòng)綠色創(chuàng)造，減少電子垃圾等問題。C.洗衣機(jī)、高鐵等產(chǎn)品消耗資源，污染環(huán)境，我們應(yīng)該拒絕使用所有工業(yè)品。20.不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，都寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)了人們多樣的情感。下列節(jié)日與風(fēng)俗、情感對應(yīng)不正確的是:（）序號節(jié)日風(fēng)俗祝愿和情感A端午節(jié)插艾蒿、吃粽子、賽龍舟紀(jì)念中國古代愛國詩人屈原B重陽節(jié)郊外踏青、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、插茱萸寓意“?！薄暗摗薄皦邸薄跋病?、團(tuán)圓和睦C清明節(jié)掃墓祭祖、欣賞春光、放風(fēng)箏祭祀祖先、感念祖恩二、闡釋題（10分）林林和媽媽到餐館吃飯，還剩下一個(gè)饅頭，媽媽要打包帶走，林林說：“就一個(gè)小饅頭，不值得帶走了，扔了算啦，一個(gè)饅頭不就是五角錢嗎?”媽媽語重心長地說：“你浪費(fèi)的可不只是五角錢啊！”結(jié)合我們所學(xué)《生活離不開他們》中的相關(guān)知識，你認(rèn)為媽媽說的對嗎?扔掉一個(gè)小饅頭，除了浪費(fèi)了五角錢，還浪費(fèi)了什么?（2）我們在生活中應(yīng)該怎樣尊重和感謝勞動(dòng)者?(至少舉兩例)三、情境辨析題（10分）陽光明媚的課間，操場上歡聲笑語。小華正要去還班級的公用排球，卻看見好朋友小林貓著腰，快速溜到器材室墻角，偷偷把手里一個(gè)明顯氣不足、表皮有劃痕的舊排球，跟架子上一個(gè)嶄新、氣鼓鼓的同款排球調(diào)換了！班長小麗發(fā)現(xiàn)排球異常后，正挨個(gè)詢問課間靠近過器材室的同學(xué)。小華親眼目睹了全過程，心里像揣了只小兔子：“我該不該告訴班長？小林可是我最好的朋友??！”周圍的同學(xué)也七嘴八舌地議論開了。請判斷下列說法是否正確。1.小華應(yīng)該幫小林隱瞞，因?yàn)楹门笥岩ハ唷鞍印辈艍蛄x氣。（）2.小華可以私下批評小林，但公開場合必須維護(hù)朋友面子，不能說出來。（）3.班長調(diào)查時(shí)，小華應(yīng)如實(shí)說明看到的情況，這是對朋友、對班級負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。