《9的乘法口訣》精品教案教學目標1.進一步熟練9的乘法口訣，理解口訣的意義。2.運用口訣快速、正確的進行計算，并解決一些實際問題。3.具體情境中，培養(yǎng)多角度觀察，運用不同方法解決問題的能力。教學內(nèi)容教學重點：運用口訣快速、正確的進行計算，并解決一些實際問題。

教學難點：具體情境中，培養(yǎng)多角度觀察，運用不同方法解決問題的能力。教學過程課前準備：課前同學們需要準備好幾張白紙。一、情境引入（一）活動一：小貓釣魚同學們，我們先來做一個游戲，小貓釣魚。只要正確的計算出小魚身上的題目，就能幫小貓成功釣到這條小魚。一起來算一算吧！（二）活動二：看圖列式1.生：每條小魚是由7個三角形拼成的，有這樣的6條，就是求6個7是多少，乘法算式：6×7或7×6?？谠E：六七四十二，答案是42。2.生：第一棵和第二棵樹之間是5米，每兩棵樹之間距離都是一樣的。問題是第1棵到第10棵之間一共是多少米？數(shù)一數(shù)一共有9個5米，乘法算式9×5或5×9。口訣：五九四十五，一共是45米?；顒尤航鉀Q問題1.根據(jù)信息提出問題這里有一些數(shù)學信息。想一想根據(jù)這些信息你能提出不同的數(shù)學問題嗎？2.解決問題問題一：第一小組一共澆了多少棵樹？生：第一小組6人，每人澆9棵，就是求6個9棵是多少。乘法算式：6×9或9×6，口訣：六九五十四，第一小組一共澆了54棵樹。問題二：第二小組一共澆了多少棵樹？生：第二小組3人，每人澆9棵，就是求3個9棵是多少。乘法算式：3×9或9×3，口訣：三九二十七，第二小組一共澆了27棵樹。問題三：兩個小組一共澆了多少棵樹？生1：剛才分別求出了第一組澆了54棵樹，第二組澆了27棵樹。把54和27合起來54＋27＝81（棵）。生2：兩組都是每人9棵。第一組6人，第二組3人，先用6＋3＝9。求9人一共澆了多少棵就是求9個9棵是多少。算式：9×9＝81（棵）。問題四：第一小組比第二小組多澆了多少棵樹？生1：用剛才求出的結(jié)果來計算，54－27＝27（棵）。生2：先想6－3＝3（人），第一組比第二組多3人，直接求3個9棵是多少。算式3×9＝27（棵）或9×3＝27（棵）?；顒铀模簩嶋H應(yīng)用一個玻璃杯9元，王阿姨要買10個，一共需要多少錢？演示：一個玻璃杯9元。買2個玻璃杯需要2個9元。3個需要3個9元，4個，5個...，買10個玻璃杯需要10個9元。求一共需要多少錢就是求10個9元是多少。乘法算式：10×9。疑問：10×9等于多少？沒有口訣能直接計算。生1：10個9元就是9個9元再加上1個9元，9個9元是81元。1個9元是9元，所以81＋9＝90元。生2：10×9等于90?；顒游澹禾剿饕?guī)律1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律按規(guī)律填一填。10，19，28，_____,_____,_____。把你的想法在紙上寫一寫吧。2.總結(jié)規(guī)律生1：從第二個數(shù)開始，每個數(shù)比前一個數(shù)大9。生2：第一個數(shù)是10,10可以分成1和9，9是由一九得九得到的。第二個數(shù)是19,19可以分成1和18,18是由二九十八得到的...小結(jié)：第幾個數(shù)，就想9的第幾句口訣，再加1。思考：第四個數(shù)應(yīng)該填幾？如何思考？生3：先想四九的得數(shù)，四九三十六。左邊是1，右邊是36,36＋1＝37，所以第四個數(shù)就是37。依次計算，第五個數(shù)是46，第六個數(shù)