課題：6.1數(shù)據(jù)的收集

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能說出統(tǒng)計(jì)的一般過程.

2、能說出常用的收集數(shù)據(jù)的三種方法，即調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱資料.

3、能結(jié)合具體情境，選擇合適的方方式獲取數(shù)據(jù).

自主學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)法指導(dǎo)

自主學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)

探究點(diǎn)一

閱讀教材155頁到156頁，回答下列問題：

1、從小穎的統(tǒng)計(jì)圖中，你能得到什么信息？

2、在小明調(diào)查的40人中，各年齡段分別有多少人接受了調(diào)查？認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖回

答問題.

3、通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識？

探究點(diǎn)二

為了了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識，我們設(shè)計(jì)了一份簡單的調(diào)查問卷，

在我們班開展一個(gè)調(diào)查.

調(diào)查問卷

1.你在刷牙時(shí)會一直開著水龍頭嗎？每位同學(xué)都應(yīng)該實(shí)

A、經(jīng)常這樣B、有時(shí)這樣C、從不這樣事求是的回答同學(xué)

2.你會將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等.所調(diào)查的問題.

A、經(jīng)常這樣B、有時(shí)這樣C、從不這樣

問題1的調(diào)查結(jié)果

選項(xiàng)A、經(jīng)常這樣B、有時(shí)這樣C、從不這樣

人數(shù)

要進(jìn)行簡單的統(tǒng)

計(jì).

問題2的調(diào)查結(jié)果

選項(xiàng)A、經(jīng)常這樣B、有時(shí)這樣C、從不這樣

人數(shù)

根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為班級同學(xué)節(jié)約用水方面做的怎樣？

合作交流

從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過程?

合作交流.

典例分析

1.如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)

據(jù)？

2.為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的總次數(shù)”，你打算如何

收集這個(gè)數(shù)據(jù)？

認(rèn)真想想并總結(jié)獲

3.獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？得數(shù)據(jù)的常用方

式.

能力提升

1、某班組織30名團(tuán)員為災(zāi)區(qū)捐款，其中捐款數(shù)情況是：10元6人，5元10

人，2元4人，其余每人捐款不超過1元，那么捐10元的團(tuán)員占團(tuán)員總?cè)藬?shù)的

().

A、15%B、20%C、25%D、35%

2、為了測量調(diào)查對象每分鐘的心跳次數(shù)，甲同學(xué)建議測量2分鐘的心跳次數(shù)再

除以2,乙同學(xué)建議測量1()秒鐘的心跳次數(shù)再乘6,你認(rèn)為哪位同學(xué)的方法更

具有代表性().

A、甲同學(xué)B、乙同學(xué)C、兩種方法都具有代表性D、兩種方法都不合理

3、下列統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中不易用問卷調(diào)杳的方式收集數(shù)據(jù)的是().

A、七年級同學(xué)家中電腦的數(shù)量B、星期六早晨同學(xué)們起床的時(shí)間

C、各種手機(jī)使用時(shí)產(chǎn)生的輻射