師德箴言活動方案一、活動背景教師是立教之本、興教之源，師德是教師的靈魂。為進一步加強教師職業(yè)道德建設，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，激勵廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，特舉辦此次師德箴言活動。二、活動目標1.引導教師深入思考師德內涵，撰寫富有感染力和啟發(fā)性的師德箴言，展現(xiàn)教師的教育情懷與職業(yè)追求。2.通過活動，營造良好的師德師風建設氛圍，促進教師之間的交流與學習，提升教師隊伍整體素質。3.將優(yōu)秀的師德箴言進行展示與傳播，發(fā)揮示范引領作用，激勵更多教師堅守師德規(guī)范，踐行教育使命。三、活動主題“堅守師德初心，鑄就教育輝煌”四、活動對象全體教師五、活動時間[具體活動時間區(qū)間]六、活動內容與形式（一）宣傳動員階段（[宣傳動員階段時間區(qū)間]）1.制定活動方案，明確活動目的、內容、形式及要求。2.召開動員大會，向全體教師傳達活動精神，強調師德建設的重要性，鼓勵教師積極參與。3.利用校園網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等多種渠道廣泛宣傳活動，營造濃厚的活動氛圍。（二）撰寫征集階段（[撰寫征集階段時間區(qū)間]）1.組織教師認真學習師德規(guī)范相關文件，深入思考師德內涵，結合自身教育教學實踐，撰寫師德箴言。2.箴言要求語言精煉、富有哲理、朗朗上口，字數(shù)控制在[X]字以內，能夠體現(xiàn)教師對教育事業(yè)的熱愛、對學生的關愛以及對自身師德修養(yǎng)的要求。3.教師將撰寫好的師德箴言以電子文檔形式發(fā)送至指定郵箱，郵件主題注明“師德箴言姓名學科”。（三）評選表彰階段（[評選表彰階段時間區(qū)間]）1.成立評選小組，成員包括學校領導、教師代表等。評選小組對征集到的師德箴言進行認真評審，按照公平、公正、公開的原則，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。2.評選標準：思想性：主題鮮明，體現(xiàn)正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，具有深刻的思想內涵。創(chuàng)新性：視角獨特，表達新穎，能夠展現(xiàn)教師的個性與智慧，給人以啟迪。實用性：貼近教育教學實際，具有較強的指導意義和實踐價值，能夠對教師的教育行為起到激勵和規(guī)范作用。3.召開表彰大會，對獲獎教師進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。（四）展示傳播階段（[展示傳播階段時間區(qū)間]）1.將獲獎的師德箴言制作成精美的展板，在校園內顯著位置進行展示，供全體師生學習欣賞。2.利用校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺開設“師德箴言”專欄，對獲獎作品進行集中展示，并配以簡要的點評，擴大活動影響力。3.組織教師開展師德箴言誦讀活動，選取部分優(yōu)秀作品，由教師進行深情誦讀，進一步弘揚師德精神。七、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[組長姓名]職責：全面負責活動的策劃、指導與決策，協(xié)調解決活動中出現(xiàn)的重大問題。2.宣傳組成員：[宣傳組成員姓名]職責：負責活動的宣傳工作，制定宣傳方案，利用多種渠道宣傳活動，營造良好的活動氛圍；撰寫活動新聞稿件，及時報道活動進展情況。3.征集組成員：[征集組成員姓名]職責：負責收集教師提交的師德箴言，對征集作品進行初步整理和分類，確保作品信息準確無誤。4.評選組成員：[評選組成員姓名]職責：按照評選標準對征集到的師德箴言進行認真評審，評選出獲獎作品，并撰寫評選報告。5.后勤保障組成員：[后勤保障組成員姓名]職責：負責活動的物資保障工作，包括制作展板、購買獎品等；做好活動場地的布置和設備維護，確保活動順利進行。八、活動要求1.高度重視，精心組織。各部門要充分認識此次活動的重要意義，按照活動方案要求，認真組織實施，確保活動取得實效。2.廣泛動員，全員參與。全體教師要積極參與到活動中來，認真撰寫師德箴言，展現(xiàn)自己的教育情懷和師德風采。3.嚴格評選，確保質量。評選小組要嚴格按照評選標準進行評審，確保評選結果公平、公正、公開，真正評選出具有代表性和影響力的優(yōu)秀作品。4.加強宣傳，營造氛圍。宣傳組要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳活動的目的、意義和成果，營造濃厚的師德師風建設氛圍。九、活動預算1.榮譽證書制作費用：[X]元2.獎品費用：[X]元3.展板制作費用：[X]元4.其他費用（如活動宣傳材料印刷、活動場地布置等）：[X]元總計：[X]元十、活動效果評估1.通過問卷調查、教師座談會等形式，了解教師對活動的滿意度和參與活動后的收獲，評估活動對教師師德修養(yǎng)的提升效果。2.觀察教師在教育教學工作中的行為變化，是否將師德理念轉化為實際行動，如更加關愛學生、敬業(yè)奉獻等，以此評估活動對教師教育教學實踐的影響。3.收集學生和家長對教師師德表現(xiàn)的反饋意見，了解活動在提升教師形象、增進師生關系和家校合作方面的成效。十一、活動總結活動結束后