小班送雪人回家活動方案一、活動主題“溫暖冬日，送雪人回家”二、活動目的通過開展送雪人回家的活動，激發(fā)小班幼兒對冬季的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中度過美好的冬日時(shí)光。三、活動時(shí)間[具體活動時(shí)間，例如：XX年X月X日上午9:0011:00]四、活動地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場及周邊區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.場地布置在幼兒園內(nèi)操場設(shè)置多個(gè)“雪人之家”區(qū)域，用彩色圍欄或彩帶進(jìn)行劃分，并在每個(gè)區(qū)域放置一個(gè)雪人造型的標(biāo)識牌。在操場周圍布置一些與冬季相關(guān)的元素，如雪花貼紙、冰掛等，營造濃厚的冬日氛圍。2.雪人制作提前準(zhǔn)備好制作雪人的材料，如白色泡沫球、黑色卡紙、胡蘿卜、樹枝、紅色彩紙等。教師提前制作若干個(gè)半成品雪人，將身體部分（白色泡沫球）和部分裝飾材料（如黑色卡紙做的眼睛、胡蘿卜做的鼻子等）放置在活動區(qū)域，讓幼兒在活動中完成雪人的制作。3.道具準(zhǔn)備為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小推車或小籃子，用于運(yùn)送雪人部件。準(zhǔn)備一些小鏟子、掃帚等工具，供幼兒在活動中使用。4.人員安排主班教師負(fù)責(zé)組織幼兒參與活動，引導(dǎo)幼兒完成各項(xiàng)任務(wù)，并確保幼兒的安全。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行活動組織，負(fù)責(zé)場地布置、材料分發(fā)和幼兒的個(gè)別指導(dǎo)等工作。后勤人員負(fù)責(zé)活動場地的安全檢查和保障工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。七、活動流程1.活動導(dǎo)入（9:009:15）教師帶領(lǐng)幼兒來到操場，播放歡快的冬日音樂，營造輕松愉快的活動氛圍。教師向幼兒介紹活動主題和規(guī)則，激發(fā)幼兒的參與興趣。2.認(rèn)識雪人（9:159:30）教師引導(dǎo)幼兒觀察操場上的半成品雪人，提問幼兒雪人是由哪些部分組成的，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教師總結(jié)雪人的基本結(jié)構(gòu)，包括身體、頭、眼睛、鼻子、嘴巴、手臂等，并讓幼兒用身體動作模仿雪人的形態(tài)。3.制作雪人（9:3010:15）教師將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒，并為每組幼兒分發(fā)制作雪人的材料。幼兒在小組內(nèi)合作，共同完成雪人的制作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，為雪人添加不同的裝飾。在幼兒制作過程中，教師引導(dǎo)幼兒交流討論，如“我們給雪人戴什么帽子好呢？”“怎樣讓雪人看起來更漂亮？”等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。4.送雪人回家（10:1510:45）教師告知幼兒，雪人的家在操場周圍設(shè)置的“雪人之家”區(qū)域，每個(gè)小組要將自己制作好的雪人送到對應(yīng)的“家”中。幼兒分組用小推車或小籃子運(yùn)送雪人部件到指定區(qū)域，然后在“雪人之家”將雪人組裝完整。在送雪人回家的過程中，教師提醒幼兒注意安全，避免碰撞和摔倒。5.分享交流（10:4511:00）所有雪人都送回家后，教師組織幼兒圍坐在一起，分享自己在活動中的感受和體驗(yàn)。教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞制作好的雪人，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪個(gè)雪人，為什么。最后，教師對活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神，為幼兒頒發(fā)小獎品（如雪花貼紙、小雪花書簽等），活動結(jié)束。八、活動延伸1.藝術(shù)創(chuàng)作鼓勵幼兒回到班級后，用繪畫的形式記錄下送雪人回家的活動過程，或者創(chuàng)作一幅自己心目中的雪人畫。將幼兒的繪畫作品展示在班級主題墻上，供大家欣賞和交流。2.故事講述教師在班級開展關(guān)于雪人的故事講述活動，如《雪孩子》等，進(jìn)一步加深幼兒對雪人的喜愛和對冬季的認(rèn)識。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和表演能力。3.家園共育請家長在家中與幼兒一起制作雪人，可以用不同的材料，如棉花、黏土等，讓幼兒感受不同材料制作雪人的樂趣。鼓勵家長帶幼兒到戶外觀察雪景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬季的其他有趣現(xiàn)象，如結(jié)冰的湖面、霜花等，并與幼兒一起探討相關(guān)的科學(xué)知識。九、注意事項(xiàng)1.活動前確保場地安全，檢查有無尖銳物品、坑洼等安全隱患，及時(shí)進(jìn)行處理。2.活動過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的動態(tài)，提醒幼兒注意安全，避免奔跑、打鬧等危險(xiǎn)行為。3.注意