小班開學(xué)首日活動方案一、活動主題“快樂啟航，溫馨相伴——小班開學(xué)第一天”二、活動目的1.幫助幼兒順利度過分離焦慮期，感受幼兒園的溫暖，建立對幼兒園的歸屬感和安全感。2.讓幼兒初步了解幼兒園的一日生活常規(guī)，熟悉班級環(huán)境和教師，消除陌生感。3.通過豐富多彩的活動，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與、主動交往的意識和能力。三、活動時間[具體開學(xué)日期]上午9:0012:00四、活動地點小班教室及戶外操場五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室布置溫馨、舒適，色彩鮮艷，充滿童趣。設(shè)置游戲區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)等功能區(qū)域，并擺放相應(yīng)的玩具和圖書。在教室門口設(shè)置“歡迎寶貝們回家”的歡迎牌，張貼幼兒的照片，營造親切、熟悉的氛圍。在戶外操場設(shè)置游戲道具和活動器材，如滑梯、秋千、皮球等，為幼兒提供戶外活動的空間。2.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備幼兒的生活用品，如水杯、毛巾、換洗衣物等，并做好標(biāo)記。準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，如拼圖、積木、毛絨玩具、繪本等，滿足幼兒不同的游戲需求。準(zhǔn)備小貼紙、小獎品等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。準(zhǔn)備背景音樂，營造輕松愉悅的氛圍。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)組織幼兒開展各項活動，關(guān)注幼兒的情緒和需求，及時給予指導(dǎo)和幫助。配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負(fù)責(zé)幼兒的生活護理和安全保障，如給幼兒喂水、擦汗、整理衣物等。保育教師負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作，確保幼兒在健康、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。4.家長工作提前通過家長會、微信群等方式向家長介紹開學(xué)首日活動的安排和注意事項，讓家長了解活動的目的和意義，爭取家長的支持和配合。鼓勵家長在開學(xué)前多與幼兒溝通，幫助幼兒做好入園準(zhǔn)備，如培養(yǎng)幼兒的自理能力、告訴幼兒幼兒園的有趣之處等。開學(xué)當(dāng)天，安排專人接待家長，解答家長的疑問，緩解家長的焦慮情緒。七、活動流程1.入園晨檢（9:009:30）家長帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園門口，教師熱情迎接，引導(dǎo)幼兒和家長進入班級。保育教師在班級門口對幼兒進行晨檢，檢查幼兒的體溫、口腔、手部等情況，確保幼兒身體健康。主班教師給幼兒發(fā)放姓名牌，引導(dǎo)幼兒將姓名牌佩戴在胸前，便于識別。2.親子互動時光（9:3010:30）組織家長和幼兒一起進行親子游戲，如“揪尾巴”“大腳踩小腳”等，增進親子之間的感情，讓幼兒感受家庭的溫暖。在游戲過程中，教師引導(dǎo)家長和幼兒積極參與，鼓勵幼兒與同伴和教師互動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作精神。游戲結(jié)束后，教師為每個幼兒頒發(fā)小貼紙，獎勵幼兒在游戲中的出色表現(xiàn)。3.班級常規(guī)介紹（10:3011:00）主班教師通過生動有趣的兒歌、故事等形式，向幼兒介紹幼兒園的一日生活常規(guī)，如洗手、喝水、如廁、午睡等，讓幼兒初步了解在幼兒園應(yīng)該做什么。教師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境，介紹各個功能區(qū)域的作用和玩法，如游戲區(qū)可以玩拼圖、積木，閱讀區(qū)可以看繪本、講故事等，激發(fā)幼兒對活動區(qū)域的興趣。在參觀過程中，教師鼓勵幼兒自主探索，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和體驗，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。4.午餐準(zhǔn)備（11:0011:30）保育教師帶領(lǐng)幼兒來到衛(wèi)生間，指導(dǎo)幼兒正確洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師組織幼兒有序地坐在餐桌前，介紹午餐的食物，鼓勵幼兒嘗試自己吃飯，培養(yǎng)幼兒的自理能力。在幼兒用餐過程中，教師關(guān)注幼兒的進食情況，及時給予幫助和指導(dǎo)，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食、不偏食。5.午睡時光（11:3012:00）午餐結(jié)束后，保育教師帶領(lǐng)幼兒來到午睡室，幫助幼兒脫衣服、整理床鋪，引導(dǎo)幼兒安靜入睡。教師播放輕柔的背景音樂，營造安靜舒適的午睡環(huán)境，陪伴幼兒入睡。在幼兒午睡期間，教師和保育教師輪流巡視，關(guān)注幼兒的睡眠情況，及時為幼兒蓋好被子，確保幼兒的睡眠安全。八、活動延伸1.家園共育建立家園溝通機制，通過微信群、電話等方式及時與家長交流幼兒在園的情況，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活進展。鼓勵家長在家中積極配合幼兒園的教育工作，如培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣、提供豐富的學(xué)習(xí)資源等，共同促進幼兒的成長。2.持續(xù)關(guān)注在開學(xué)后的一周內(nèi)，教師持續(xù)關(guān)注幼兒的情緒和適應(yīng)情況，