第二單元

單元綜合檢測

一、單項選擇題（每題3分，共45分〕

1.夏啟登上王位的方式是（）

“禪讓制〃登上王位

D.牧野之戰(zhàn)取勝，推翻上一個朝代

2.夏朝是中國傳統(tǒng)史書中記載的第一個中原世襲制朝代。以下關于夏

朝的表達，不正確的選項是（）

A.夏朝建立了軍隊，制定了刑法，設置了監(jiān)獄

B.夏朝的建立，標志著我國早期國家的產(chǎn)生

D.約公元前1600年，夏朝滅亡

3.遷都是國家將原來設立的首都，遷到另一個城市。商前期幾次遷都

的原因是（）

4.有學者曾說：“商代的文化實在是一個燦爛的文明?！ㄒ韵履苷f明

這句話的是（）

①青銅制作工藝高超②創(chuàng)制了比較成熟的文字③廣泛應用鐵制農(nóng)具

④出現(xiàn)了世界上最早的紙

A.①②B.①③

C.②③D.③④

“領地國家〃與“稅收國家〃的概念?！邦I地國家〃的特征是：國王

的稅收有兩大來源，一局部來自國王自己的領地，一局部來自諸侯的

進貢；國王那么無權直接對諸侯領地進行征稅。根據(jù)這一定義，以下

中國古代王朝中屬于“領地國家〃的是（）

6.為加強統(tǒng)治，周王室建立起森嚴的等級制度。以下等級順序排列正

確的選項是（）

①卿大夫②諸侯③士④周王

A.④②①③B.④①②③

C.④③②①D.④①③②

7.在判定文明時代出現(xiàn)的具體標志時，有學者將其物化為：①以宗廟、

宮室為核心的都城的設立；②王陵區(qū)的存在；③青銅禮器與青銅兵器

被比較廣泛地使用；④己能記載語言的文字的應用。按照此標準，中

國文明社會形成的時間最遲不晚于（）

8.“夏商周斷代工程〃是研究中國歷史上夏、商、周三個歷史時期的

年代學的科學研究工程。夏、商、西周這三個朝代滅亡的根本原因是

()

B.統(tǒng)治者殘暴昏庸，失去民心

C.“國人暴動〃

9.春秋時期是我國奴隸社會的瓦解時期。以下哪一現(xiàn)象與這一時期的

社會現(xiàn)實不相符()

D.諸侯競相稱霸，操控政治局面

10.請按照稱霸的先后順序正確排列以下霸主()

①齊桓公②秦穆公③楚莊王④晉文公

A.①②③④B.①④③②

C.①④②③D.②③④①

11.某中學歷史小組打算排演一部戰(zhàn)國時期的小話劇。劇本中哪一情

節(jié)是錯誤的()

D.各諸侯各自為政，打著“尊王攘夷〃的旗號進行稱霸

12.據(jù)史書記載，春秋初年有一百多個諸侯國，到戰(zhàn)國時期只剩下十

幾個了。這句話反映的歷史開展趨勢是（）

13.據(jù)史書記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀

反〃，結果商鞅被處死。這說明商鞅變法（）

（中國）華為技術的經(jīng)營理念。它來自于（）

I祚讖深I

I燧低窗I

某地二王廟書法石刻“深淘灘，低作堰〃

15.以下諸子百家中的各派別中，與其觀點對應錯誤的一項為哪一項

()

——提倡“仁〃，以德治國

——強調以法治國，加強統(tǒng)治

一一主張“民貴君輕〃，強調“無為而治”

——主張“兼愛〃，強調“非攻〃

二、材料題(第16題21分,第17題11分,第18題11分,共43

分)

16.夏、商、周時期是我國奴隸社會的興衰和封建社會的形成時期，

觀察以下列圖片，答復以下問題。

【奴隸王朝的開端】

夏朝都城的宮殿復原圖

(1)夏朝是由誰建立的？我們在哪里發(fā)現(xiàn)了夏朝的這一座都城遺

址？夏朝在我國歷史上有著怎樣的地位？(4分)

(2)除了宮殿外，夏朝還建立了哪些國家機構？請你說一說夏朝建

立的國家機構的實質。(2分)

【文明進步與開展】

圖一圖二

(3)這兩張圖片見證了哪一王朝的歷史？請你說一說這兩張圖片的

名稱。從這兩張圖片中我們可以提煉出哪些歷史信息？(5分)

【疆域擴大與穩(wěn)固】

（西周）天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職……一不朝，那么

貶其爵；冉小朝，那么削其地；三不朝，那么六帥移之。

（4）上述材料表達了西周實行的哪一項制度？這一制度中諸侯對周

王需要履行哪些義務？這一制度的實行有何意義？（4分）

【戰(zhàn)爭頻繁的東周】

/春秋：（公元前770-前476年）.齊桓公—晉文公—楚莊王—秦穆公、

一/（奴隸社會的瓦解時期）春秋霸土

東

周

戰(zhàn)國：（公亓前475-前221年）.齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓?

（封建社會的形成時期）戰(zhàn)國七雄

（5）春秋時期諸侯爭霸局面出現(xiàn)的背景是什么？他們在爭霸過程中

都打著怎樣的旗號？（2分）

(6)戰(zhàn)國七雄的局面是怎樣形成的？在戰(zhàn)國七雄中哪一個國家成為

戰(zhàn)國后期最富強的國家？這主要得益于哪一歷史事件？14分)

17.閱讀以下材料，答復以下問題。

材料一夏朝歷經(jīng)40()多年，到夏王桀在位時期，國力衰弱。商紂王是

商朝的最后一個王，他對外征伐，消耗國力。

(1)桀和紂的統(tǒng)治有什么共同之處？請舉實例說明。(3分)

材料二你們大家聽我說，并不是我想以臣伐君，犯上作亂。乃是由于

夏王桀有許多罪惡，上天命我去誅伐他。

材料三現(xiàn)在商紂王只聽信婦人的話，對祖先的祭祀不聞不問，輕蔑廢

棄同祖兄弟而不任用，卻對從四方逃亡來的罪惡多端的人，推崇尊敬,

又是信任任用，以他們?yōu)榇蠓?、卿士。這些人施殘暴于百姓，違法作

亂于商邑，使他們殘害百姓。現(xiàn)在，我姬發(fā)奉天命進行懲討。

(2)材料二、三中的“我〃分別指的是誰？他們“誅伐〃或“懲討〃

的結果如何？(4分)

材料四“今夫伊尹之于我國也，譬之良醫(yī)善藥也；而子不欲我見伊尹,

是子小欲吾善也?！?/p>

一_商湯

材料五“自吾先君太公曰'當有圣人適周，周以興子真是邪？吾

太公望子久矣。〃

——周文王

(3)材料四和材料五都表達了什么對于國家興亡的重要性？請舉實

例加以印證。(2分)

(4)結合五那么材料，說一說你的感悟。(至少兩條，2分)

18.閱讀以下材料，答復以下問題。

材料一治世不一道，便國不法古。

----v史記〉

材料二宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名

田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。

----V史記》

材料三商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，

法及太子，罷京刻其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，

諸侯畏懼。

——〈戰(zhàn)國策〉

(1)材料一中的“商君〃指的是誰？這句話表達了他怎樣的思想？

“商君〃是哪一年在誰的支持下開始變法的？(3分)

（2）材料二表達了商君變法的哪一項措施？請你寫出商君變法的其

他措施。（3分）

（3）結合材料三以及所學內容，說一說這次變法的作用。（2分:

（4）商君最后被處死，請你說一說這次變法是成功了還是失敗了。

從這次變法中我們能夠得到怎樣的啟示？（3分）

三、綜合探究題（共12分）

19.春秋戰(zhàn)國時期，經(jīng)濟、政治和思想上都呈現(xiàn)出一派新氣象，請結

合以下材料進行相關問題的探究。

【經(jīng)濟新氣象】

材料一

圖一春秋鐵制農(nóng)具

圖二戰(zhàn)國牛尊

(1)這兩幅圖片反映了春秋戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)工具和技術上有了怎樣

的開展與進步？這些進步有何積極作用？(2分)

【政治新面貌】

材料二

農(nóng)民

(2)圖示中地主階級的統(tǒng)治代替奴隸主貴族的統(tǒng)治是在哪一時期完

成的？請結合史實說一說封建制度確實立主要是通過什么樣的途徑

或方式實現(xiàn)的。(2分)

【思想新動態(tài)】

材料三戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。

此時的學術思想領域非?；顫?，形成了不同的學派，各陳其說，史稱

“諸子百家〃。

(3)請將下面的表格填寫完整。(7分)

人物派別治國思想

孟子

莊子道家

墨子

韓非

(4)上述表格中的治國思想中有哪些是值得我們借鑒的？(1分)

答案

1.C解析：禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，

從此，世襲制代替禪讓制，應選擇C項。

2.C解析：此題考查夏朝興亡的史實。夏朝的中心地區(qū)主要在今山西

南部、河南中西部一帶，應選擇C項。

3.A解析：此題考查商朝遷都的原因。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影

響，商朝屢次遷都，應選擇A項。

4.A解析：此題考查商朝的文明。廣泛使月鐵制農(nóng)具是在戰(zhàn)國時期，

世界上最早的紙出現(xiàn)在西漢時期，③④不符合題意，排除B、C、D

三項。商朝青銅制作工藝高超，甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟的文字，

應選擇A項。

5.A解析：此題考查學生的分析能力。秦朝創(chuàng)立了君主專制中央集權

制度，唐朝和清朝沿用了這個制度。在君主專制中央集權制度下，并

不分封諸侯。西周實行分封制，被分封的諸侯具有較大的獨立性，但

需要向周王進獻貢物，應選擇A項。

6.A解析：此題考查分封制。周王分封諸侯，諸侯再分封卿大夫，卿

大夫之下是士，形成了周王一諸侯一卿大夫一士這樣的社會等級制

度，應選擇A項。

7.C解析：此題考查學生的分析能力。一萬年前和傳說中的黃帝時期

并沒有以宗廟、宮室為核心的都城，也沒有王陵區(qū)，排除A、B兩項;

商朝以后，青銅器主要用于飲食、祭祀及軍事方面。商朝的甲骨文是

中國己發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早、體系較為完整的文字，故排除D項,

選擇C項。

8.B解析：此題考查夏、商、西周滅亡的根本原因。夏朝和商朝時并

未實行分封制，并沒有地方諸侯，排除A項；“國人暴動〃發(fā)生在西

周后期，但并未直接導致西周滅亡，排除C項；牧野之戰(zhàn)導致商朝

滅亡，并不是三個朝代滅亡的共同原因，排除D項。夏朝最后一個

國王桀是歷史上有名的暴君；商朝最后一個王紂，是個有名的暴君；

西周末代君主幽王昏庸無道。三個朝代的末代君主都因昏庸殘暴，導

致亡國，應選擇B項。

9.C解析：此題考查西周的政治。周平王東遷后，周王雖然名義上仍

是天下的“共主〃，但已無力控制諸侯，諸侯國不再聽從王命，也不

再定期向天子進獻貢物，應選擇C項。

10.B解析：此題考查春秋霸主。春秋時期，齊桓公、晉文公、楚莊

王、秦穆公等先后稱霸中原，號令諸侯，應選擇B項。

11.D解析：此題考查戰(zhàn)國歷史。春秋時期，一些強大的諸侯為取得

優(yōu)勢，以“尊王攘夷〃的名義進行征戰(zhàn)。戰(zhàn)國時期，強大的諸侯已不

再打著“尊王攘夷〃的旗號，而是各自為政，應選擇D項。

12.D解析：此題考查學生的分析能力。諸侯國數(shù)量從一百多個減少

到十幾個，說明當時已經(jīng)出現(xiàn)了區(qū)域性的統(tǒng)一。這一情形為后來秦國

統(tǒng)一全國奠定了根底，應選擇D項。

13.B解析：此題考查商鞅變法。商鞅變法規(guī)定，廢除貴族的世襲特

權；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。這些規(guī)定觸犯了舊

貴族的利益，在秦孝公死后，守舊的貴族處死了商鞅，應選擇B項。

14.A解析：此題考查學生的分析能力?！岸鯊R〃是后人為紀念李冰

父子修建的?！吧钐詾妥餮摺笔顷P于都江堰水利工程的治水名言。

這六字治水真經(jīng)，不僅表達了古人卓越的治水理念和思想，也對現(xiàn)代

人的人生道路以及企業(yè)經(jīng)營具有重要的借鑒意義，應選擇A項。

15.C解析：此題考查百家爭鳴?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，提倡以

德治國，A項正確；韓非強調以法治國，建立中央集權專制統(tǒng)治，B

項正確；墨子主張“兼愛〃“非攻〃，D項正確。孟子主張“民貴君

輕〃，老子主張“無為而治〃，應選擇C項。

16.(1)禹。二里頭遺址。夏朝是中國歷史上第一個王朝，標志著中

國早期國家的產(chǎn)生c(2)軍隊、監(jiān)獄等。是奴隸主階級壓迫平民和奴

隸的工具。(3)商朝。圖一是司母戊鼎，圖二是甲骨文。司母戊鼎的

出現(xiàn)說明商朝青銅制造業(yè)規(guī)模大，工藝高超。甲骨文的出現(xiàn)說明我國

商朝時就已經(jīng)有了文字可考的歷史，甲骨文也是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文

字中最早的、體系較為完整的文字。(4)分封制。諸侯王需要向周王

進獻貢物，并服從周王調兵。穩(wěn)定了西周初期的政治局勢，穩(wěn)固了疆

±,擴大了統(tǒng)治范圍。(5)王室衰微，周天子的地位下降。旗號：尊

王攘夷。(6)三家分晉，田氏代齊。秦國。商鞅變法。

17.(1)都推行暴政。如夏桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓。

商紂王施用酷刑，殘害人民。(2)商湯和周武王。湯領導各部落滅亡

了夏朝，建立了商朝；周武王聯(lián)合各部落滅亡了商朝，建立了西周。

（3）人才對國家的重要性。如周武王就得到了呂尚和周公等人的輔

佐，國家日益強盛。（4）得民心者得天