■一單元III鼻蚯文

1茉莉花

媽媽給我買了一盆茉莉花，我把它放在陽臺上。這是我擁有的笫一盆屬于自

己的植物，我決定要好好照顧它。

茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，太陽剛剛升起，葉子上滾動

著亮晶晶的小水珠，在陽光下，那一片片葉子綠得發(fā)鳧。再看那乳白色的花，小

小的花瓣圍繞著花蕊，湊成了小巧玲瓏的茉莉花。你看，它正向你點(diǎn)頭微笑呢！

一陣微風(fēng)吹來，淡淡的清香溢滿了整間屋子。我每天放學(xué)回家后第一件事就

是去看它，有時還會給它澆些水，或者把鼻子湊近花朵聞一聞它的香味。聽媽媽

說茉莉花曬干后還可以用來泡茶，或制成香包放在衣柜里，用處可大著呢！

茉莉花啊，雖然你不是那么嬌艷多姿、香氣濃郁，但我卻獨(dú)愛你那清新淡雅

的美。

名師點(diǎn)評：小作者把清晨時茉莉花的葉子和花朵描寫得很細(xì)致，其中比喻、

擬人修辭手法的運(yùn)用，更是把茉莉花寫活了。另外，小年者通過視覺和嗅覺分別

寫出了茉莉花的樣子和氣味，寫得真實(shí)、自然。結(jié)尾表去了小作者對茉莉花的喜

愛之情，點(diǎn)明主題。

2家鄉(xiāng)的油菜花

又到了油菜花開放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小路旁、山坡上、出壟里到處都有油菜花

的身影，太陽一照，黃燦燦的一大片，又鮮艷又熱烈，好看極了。這時，空氣里

到處彌漫著--股幽幽的清香。

油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但從遠(yuǎn)處看，油菜花漫山遍野，一團(tuán)團(tuán)，

簇簇，圍在一起，就形成了一片花的海洋，黃得耀眼。這大片的油菜花引來了勤

勞的蜜蜂，引來了美麗的蝴蝶……

一段時間后，每一朵油菜花的頂端都會長出一個莢，每個莢里又會長出一顆

顆小小的圓籽。它們能榨出清亮的油來。

看著這黃燦燦的油菜花，我的眼前浮現(xiàn)出了一個美麗的畫面：油菜籽堆成了

小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶的油缸里，說話聲、歡笑聲響成一

片，熱鬧極了……

啊，我愛家鄉(xiāng)的油菜花！

名師點(diǎn)評；在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動地描寫了在近處和遠(yuǎn)處看到的油

菜花的樣子，還展開想象，寫出了油菜結(jié)籽、榨油的豐收景象，結(jié)尾更是直接抒

發(fā)了自己對油菜花的喜愛之情。

3聲薈

我家種著許多植物，有茉莉、吊蘭、文竹，還有些我叫不上名字的，其中我

最喜歡的是蘆薈。

蘆薈喜歡曬太陽，因此我把它擺放在我家陽臺光線最好的位置?？臻e時，我

就喜歡觀察它。它的葉子是深綠色的，乂肥乂厚，上面還有一些黃綠色的條紋。

葉子的四周長著許多尖尖的小刺。它的莖很隱蔽，只有仔細(xì)看才能看到。這是因

為它的葉子長得很旺盛，一層一層地疊著，把莖完全包裹住了。

蘆薈雖然長得不是很好看，但它的功能卻不小。它那肥厚的葉子里有很多黏

稠的汁液，這個汁液不僅可以消炎、殺菌、美容，還可以做果汁。

我喜歡這其貌不揚(yáng)的蘆薈，因?yàn)樗岩簧淼木A都貢獻(xiàn)給了人們。

名師點(diǎn)評：小作者開篇便表達(dá)了對蘆薈的喜愛之情，接著按從外到里的順序,

具體描寫了蘆薈的葉子、葉子上的刺、莖的樣子。另外還簡單寫了蘆薈的功能，

結(jié)尾抒發(fā)了對蘆薈的喜愛之情。

第二單元金重文

1放風(fēng)箏

春天的陽光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)呢！

瞧！人們正在那片開闊的廣場上放風(fēng)箏。近處，一個小男孩拉著風(fēng)箏線向前

奔跑，而他的小伙伴將一個“燕子”風(fēng)箏高高舉過頭頂?！叭?，放！”小

伙伴將風(fēng)箏松開，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來，一只快樂的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)

的天空。不一會兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一

個“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出了甜甜的微笑。

遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口。只見那個小男孩開心地放著風(fēng)箏，爸爸媽媽站在一

旁欣慰地看著自己的孩子。此時他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能

自己放風(fēng)箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

不一會兒，天空中的風(fēng)箏越來越多了，有娛蚣形狀的、金魚形狀的、老鷹形

狀的……各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中，成了一道亮麗的風(fēng)景線！

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯」

放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！

名師點(diǎn)評：小作者按照從近到遠(yuǎn)、從下到上的順序，把圖畫的內(nèi)容寫得很清

楚。同時，小作者還展開了豐富的想象，把圖畫上人們放風(fēng)箏的情景描寫得很生

動。全文結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢，語言精練，表達(dá)生動，詳略得當(dāng)。

2第一次放風(fēng)箏

今天真是一個放風(fēng)箏的好天氣，我和小伙伴們約好一起去小區(qū)后面的空地上

放風(fēng)箏。這是我們第一次放風(fēng)箏，我們都感到很興奮。

來到廣場一看，啊，這里放風(fēng)箏的人可真多！半空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，

有美麗的“金魚”、長長的“螟蚣”、神氣的“老鷹”……

我們迫不及待地開始放起了風(fēng)箏。我和小希一起拉著一只“燕子”風(fēng)箏就跑，

可風(fēng)箏怎么也飛不起來。這時，麗麗說：“我們都不會放風(fēng)箏，不如找人問問怎

么放吧！"我們異口同聲地說：“對！對！”

這時，我們看到遠(yuǎn)處有個小弟弟在放一個彩色的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽

正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過去請教了一番。這次，我們按照叔叔阿姨說的

方法，迎風(fēng)站著，我在前面一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，小希在后面雙手向

上高高地舉著風(fēng)箏。等到風(fēng)變大時，小希趕緊松開了手，我迅速跑了起來。“'燕

子’飛起來啦！”小希興奮地喊著。“趕緊讓‘蝴蝶’也飛起來吧！”抱著“蝴蝶”

風(fēng)箏的麗麗對小希說。不一會兒，他倆按照剛才的方法，將“蝴蝶”風(fēng)箏也放飛

To

今天第一次放風(fēng)箏，我們不僅玩得很開心，還明白了不懂就要虛心向別人請

教的道理。

名師點(diǎn)評：小作者設(shè)置了“我們”第一次放風(fēng)箏，因?yàn)椴粫哦蜻h(yuǎn)處的叔

叔阿姨請教如何放風(fēng)箏的情節(jié)，把圖畫內(nèi)容非常完美地穿插在故事情節(jié)中，想象

合理，敘述主次分明。

3放風(fēng)箏

今天星期六，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明和小華一

起來到郊外的一片空地上放風(fēng)箏。

小麗帶來了她心愛的“蝴蝶”風(fēng)箏，明明和小華則帶來了他們一起精心制作

的“燕子”風(fēng)箏。

剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小麗見狀，假裝生氣

地說：“你們也不等等我J明明興奮地說：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久，

今天終于可以盡情地放風(fēng)箏啦！”說完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前

跑去，小華則在后面將“燕子”風(fēng)箏高高舉起。一陣風(fēng)吹來，小華放開了舉著風(fēng)

箏的手，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來了。明明越跑越快，“燕子”風(fēng)箏越飛越高。看到他

們玩得那么開心，小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛“蝴蝶”風(fēng)箏。再看看不

遠(yuǎn)處，一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)……

不一會兒，天空中就滿是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛的“金魚”，有長長的

“蝶蚣”,還有兇猛的“老鷹”……它們忽匕忽下,好像在進(jìn)行一場飛行比賽！

放風(fēng)箏的場面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語。

名師點(diǎn)評:小作者不僅全面地描述了圖畫內(nèi)容，而且分清了主次，詳略得當(dāng)，

條理清晰，對畫面內(nèi)容展開的想象也很合理，不失為一篇佳作。

第三單元精品蚯立

1有意思的元宵節(jié)

聽說今年的元宵節(jié)，居委會將在小區(qū)活動室舉辦豐富的活動，大家還可以在

那里做燈籠呢。于是元宵節(jié)那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動室。

當(dāng)我來到活動室時，這里已經(jīng)很熱鬧了。好多小朋友都在材料區(qū)取做燈籠的

材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了，不少人拿著材料

在互相請教怎么做燈籠。還好，我早有準(zhǔn)備，在網(wǎng)上下了一個做燈籠的視頻反復(fù)

看了好幾次。我回憶著視頻內(nèi)容，很快就拼出了燈籠的大體輪廓。然后，我拿起

紅色的“福,'字，小心翼翼地貼上去。最后，我在燈籠的下面掛上了美麗的流蘇，

再貼上一張寫有燈謎的紙條，一個漂亮的燈籠就大功告成啦！再看看周圍，有很

多小朋友的燈籠也紛紛誕生了：有憨態(tài)可掬的卡通燈籠，有古色古香的宮燈，有

精致的荷花燈籠……

等大家的燈籠都做好后，主持人讓我們把燈籠掛了起來，然后自由選擇燈謎

進(jìn)行猜燈謎的活動。沒想到我居然被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了，惹得周

圍人一陣哄笑。

活動二直持續(xù)到了中午，大家都玩得很開心。多么有意思的活動，多么有意

思的元宵節(jié)??！

名師點(diǎn)評：小作者主要寫了元宵節(jié)做燈籠、猜燈謎的活動，寫出了元宵節(jié)“有

意思、”的總體感受。習(xí)作將“我”做燈籠的過程寫得非常具體，而猜燈謎的活動

則寫得較簡略。最后寫“我”被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了也體現(xiàn)了元宵

節(jié)“有意思”。

2難忘的端午節(jié)

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖.龍舟下水喜洋洋」

相傳端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗，是由當(dāng)初屈原投身汨羅江，人們爭相劃船撈救衍變而

來的。

今天，我和家人要去東湖看龍舟賽，我興奮極了。

來看龍舟賽的人真不少?！芭榕榕椤保S著一束束禮花升天后，賽場頓時鑼鼓

喧天，比賽正式開始啦！一條條龍舟如飛箭般沖了出去。每條龍舟上的指揮員都

站在船頭賣力地?fù)艄?，?jié)奏鮮明的鼓聲引領(lǐng)著龍舟飛速前進(jìn)。劃槳的健兒們一邊

“嗨嗨嗨”地呼喊著，一邊用力劃著船槳?？?！一條條龍舟在湖面上急速飛馳著，

你追我趕，誰也不甘心落后。這場面真是激動人心??！

不過更令人興奮的是，比賽結(jié)束后，還有體驗(yàn)劃龍舟的活動喲！我和爸爸媽

媽報(bào)名參加了。我們?nèi)沃笓]員和劃手的指導(dǎo)下，小心翼翼地劃動著龍舟。當(dāng)龍舟

被我們順利劃到對岸時，我開心極了。

這真是一個難忘的端午節(jié)??！我不僅看到了精彩的龍舟賽，而且還親自劃了

龍舟，那感覺真是太特別了！

名師點(diǎn)評：習(xí)作開頭對端午節(jié)的習(xí)俗和賽龍舟的由來介紹得簡潔明了。主體

部分從看龍舟賽和體驗(yàn)劃龍舟來寫了過節(jié)的經(jīng)過，其中龍舟賽的場面寫得很精彩,

讓人如臨其境，展現(xiàn)了節(jié)日熱鬧的氣氛。

3給餃子“治病”

除夕夜吃餃子是我們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗之一。除夕這天，媽媽把餃子餡做好，

就去做其他事了。

媽媽剛出門，姐姐便提議說：“弟弟，不如咱倆幫媽媽包餃子吧。"我爽快地

答應(yīng)了。說干就干，我倆馬上開始行動了。我做餃子皮，姐姐包餃子。沒多久，

我倆就把餃子餡全部包完了?？粗玫娘溩樱倚睦锩雷套痰叵耄航裉炜偹愀?/p>

了一件大好事，一會兒媽媽回來，準(zhǔn)會對我倆大加贊賞。

誰知媽媽回來后，看到我倆包好的餃子，驚叫起來：“哎呀，我還沒往餃子

餡里面放鹽呢！”一聽這話，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的餃子全成了

“病餃子”。怎么辦？

經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想到一個妙招。我讓媽媽幫我調(diào)好一碗鹽水，然

后找來一個干凈的注射器，接著就像給病人打針一樣，將鹽水注進(jìn)一個個沒有鹽

的餃子里。這些餃子“出院”后很快就被煮熟了，媽媽迫不及待地嘗了一口，嘿，

跟平時的餃子一樣美味！媽媽夸我腦袋瓜轉(zhuǎn)得快，姐姐也說我聰明，把餃子都“治

好”了。聽著她們的夸獎，我心里美滋滋的。

這次除夕為餃子“治病”的事，給了我一個很好的啟示：遇事要多動腦，多

想辦法。

名師點(diǎn)評：習(xí)作有三大亮點(diǎn)：一是標(biāo)題新穎，吸引讀者的閱讀興趣。二是選

材獨(dú)特，主要抓住了除夕為餃子“治病”這一趣事來寫，情節(jié)生動有趣。三是詳

略得當(dāng)，主題突出，小作者簡要寫了包餃子的事，重點(diǎn)寫了為餃子“治病”的過

程。

第■單元精品蛆文

1神奇的蘋果皮抹布

“悅悅,今天你能描媽媽洗一下碗嗎？"媽媽對我說C我爽快地答應(yīng)了.因

為我今天在書上看到蘋果皮可以去油污，正好借機(jī)做個小實(shí)驗(yàn)。

我來到廚房，拿起一個蘋果，先用水果刀將蘋果皮削了下來，接著拿起一個

油膩的盤子，然后用蘋果皮將盤子的正反面來問擦了幾遍，最后將盤子放在水龍

頭下沖洗。哇，真是太神奇了！隨著水流的沖刷，盤子.上的油污都消失了。

我開心地捧著盤f奔進(jìn)客廳，向媽媽炫耀我的“蘋果皮抹布”?！疤O果皮抹布？

我還是第一次聽說呢！"媽媽好奇地問我是怎么回事。我告訴媽媽這是我在《白

科全書》上看到的，書上說蘋果皮里含有果酸，與油接觸后就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

所以盤子上的油污就消失了。

雖然我還不懂什么是化學(xué)反應(yīng)，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，長大后一定能解

開這個謎團(tuán)。

名師點(diǎn)評：習(xí)作選材獨(dú)特，將實(shí)驗(yàn)的過程設(shè)置在生活情景中，富有生活氣息，

讓人如臨其境。小作者在最后揭示了實(shí)驗(yàn)原理，并在結(jié)尾表明“好好學(xué)習(xí)，長大

后一定能解開這個謎團(tuán)”的決心，主題積極向上。

2雞蛋浮起來了

老師讓我們這個周末在家做一個小實(shí)驗(yàn)，并寫一個簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么

實(shí)驗(yàn)?zāi)?？就做“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)吧！

周六一大早，我就起床開始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個水杯、一個

生雞蛋、一包鹽、一個勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來水，然后把

雞蛋放入水中，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我注水杯里加了一大勺鹽，

并用筷子攪拌了幾下?！斑祝繛槭裁措u蛋沒有動靜呢？”我盯著杯底的雞蛋自言

自語?！澳阍偻锛觾缮}試試？”這時，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒

了我。

于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子充分?jǐn)嚢?。這時，奇跡出現(xiàn)了：

雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里，剛一松手，它又

浮了起來。這樣反復(fù)了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了?？蛇@是為

什么呢？為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？

我一個勁兒地追著爸爸問。爸爸說：“這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，

雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會浮出水面了?！?/p>

聽了爸爸的解釋，我才明白這有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多知識。我們一定要多

探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識??！

名師點(diǎn)評：小作者通過語言和動作描寫將實(shí)驗(yàn)過程寫得很清楚，而且寫出了

一點(diǎn)小波折，具有可讀性。實(shí)驗(yàn)的觀察過程寫得很細(xì)致，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還通過爸爸

的話揭示了實(shí)驗(yàn)的原理。結(jié)尾表明“我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識”，

意義深刻。

3花瓣變色的秘密

星期三下午的科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)：將一朵帶莖的白色

蘭花放在裝有紅墨水的杯子里，第二天再去看看蘭花有什么變化。

放學(xué)后，我一回到家就開始找實(shí)驗(yàn)材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的白

蘭花，接著拿出一個塑料環(huán)子放在茶幾上，然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水，

最后將白蘭花放了進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花，希望它趕緊發(fā)生變化。可我

看得眼睛都酸了，白蘭花乜沒有任何變化。難道是我的方法錯了？還是紅墨水放

少了？我焦急地拉著爸爸問個不停。

爸爸說：“做實(shí)驗(yàn)最重要的是要有耐心，你這樣怎么能行呢？要知道心急可

吃不了熱豆腐！”爸爸說的話有道理，我要耐心一點(diǎn)，等明天再看結(jié)果吧！

第二天早上，我一起床便來客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色

的了，真是太神奇了！后興，科學(xué)老師告訴我們：那是因?yàn)橹参锏那o會將吸收的

水分輸送到花瓣，莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣后，花瓣也就變成紅色的了。

發(fā)現(xiàn)了花瓣變色的秘密，我不禁感嘆：原來生活中處處有學(xué)問，只要我們善

于觀察，一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

名師點(diǎn)評：小作者先是非常清晰地介紹了實(shí)驗(yàn)的步驟，然后具體寫了觀察的

過程，把觀察過程中“我”的神態(tài)、心理都寫得非常細(xì)致、形象，結(jié)尾點(diǎn)明要“善

于觀察”這一主題。習(xí)作詳略得當(dāng)，描寫生動，主題突出。

?五單元兩品SB文

1文具盒里的故事

在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫

助小主人學(xué)習(xí)。

有一天晚上，小主人躺在床上剛準(zhǔn)備睡覺的時候，聽見它們正在竊竊私語。

鉛筆說：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在

地上，思考問題的時候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累?！边@時候，尺

子也開口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，

把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了?！薄拔腋愀?，小主人閑著無聊

的時候總喜歡用小刀在我身上劃來劃去，我都己經(jīng)沒有一塊完好的皮膚了，嗚

嗚……”橡皮委屈地哭了起來。

文具盒聽了，氣憤地說：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不愿意幫助他

學(xué)習(xí)了?！?/p>

聽到這里，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷里，對它們說：“對不起，

我再也不會傷害你們了?！?/p>

名師點(diǎn)評：習(xí)作開頭從多個方面寫“大怪物”之“怪”，卻不指出它的名字，

設(shè)置了懸念，為讀者留下想象空間，引發(fā)讀者的閱讀興趣。之后，小作者把油煙

想象為“大怪物”的“食物”，把抽油煙的過程想象為它“進(jìn)食”的過程，通過

豐富的想象，把抽油煙機(jī)及其功能形象生動地介紹給了讀者。

2滾來滾去的小土豆

小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎么也想不起來媽媽的樣子，于是它決定

去找媽媽。可是它沒有腳，不會走路，只能來回滾著往前移動。

小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問：“你們是

我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說:“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服?！?/p>

小土豆聽了西瓜大嬸的話，說：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”

不一會兒，小土豆來到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激

動地說：“媽媽，媽媽，我找到你了?！蹦瞎洗蠼阄⑿χf：“我不是你的媽媽，

你的媽媽有著綠色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下。”小土豆聽了，

感到很失望，它按照南瓜人姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。

終于，它看見了長著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過去,

問：“媽媽，是你嗎？"土豆媽媽聽到小土豆的聲音，立刻抬起頭來，高興地說:

“我的乖孩子，你終于回來啦！"小土豆激動地抱住媽媽，說：“媽媽，我終于找

到你了，我再也不到處亂滾了?！?/p>

從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。

名師點(diǎn)評：小作者仿照《小蝌蚪找媽媽》的構(gòu)思，想象了小土豆找媽媽的故

事，能將課本所學(xué)運(yùn)用到自己的寫作中，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。習(xí)作對各角色的

語言描寫符合各角色的特征，結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)設(shè)想合理，主題突出。

3左手罷工了

左手和右手一直相處得其樂融融。

可是有一天，左手和右手卻為誰的功勞大而吵了起來。右手搶著說：“我的

功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫字、打掃、吃飯……”“哼！我的功

勞才最大。彈琴的時候，如果沒有我的配合，你彈的節(jié)奏會準(zhǔn)嗎？”左手和右手

爭吵起來了。最后，左手決定罷工了。

第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機(jī)會終于來了！我要讓

小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時，只有右手在演奏，可是它顧

得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜

亂無章，一長串的噪音從房間里傳了出來。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你

們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”

右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說：“兄弟，咱倆和好吧。我們只

有好好配合，才能彈好鋼琴?！弊笫忠娪沂謶B(tài)度誠懇，于是便與右手重歸于好了。

在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人

的指間流淌出來，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎。

名師點(diǎn)評：習(xí)作的開頭和結(jié)尾寫得很精彩，首尾相照應(yīng)，使整篇習(xí)作渾然一

體。開頭描寫了左手和右手爭功勞的場景，自然引出左手罷工的情節(jié)。結(jié)尾簡單

交代在比賽中，左手和右手相互配合讓小主人獲得了鋼琴比賽的一等獎，這樣照

應(yīng)開頭，使得故事內(nèi)容完整，主題突出。

■大單元精品蚯立

1我們班的“小書蟲”

瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還

架著一副眼鏡，正在專心致志地看書呢！她，就是.王佳一一我們班的“小書蟲”。

她特別愛看書，整天捧著書看個不停?！缎⊥踝印贰洞斑叺男《苟埂贰逗５呐?/p>

兒》等，好多書她都看過。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地

說：“好的，我馬上就來?！笨芍钡轿覀兓氐浇淌伊?，她還坐在那津津有味地捧著

書看呢。

還有一次放學(xué)了，她的媽媽來接她，在校門口足足等了半個小M,也不見她

的身影?？吹狡渌瑢W(xué)都走了，她媽媽便來教室找她，發(fā)現(xiàn)她居然還在那兒聚精

會神地看書，根本就不知道同學(xué)們都走了。

因?yàn)閻劭磿跫讯臇|西可多了。每次她都能輕電地解答同學(xué)們的各種疑

問，在課堂上發(fā)言也特別積極。

我想王佳就是因?yàn)閻劭磿欧e累了這么豐富的知識吧！她的這種博覽群書

的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢！

名師點(diǎn)評：習(xí)作選材典型，開篇便從“小書蟲”王佳看書的場景入手，接著

乂通過課間看書、放學(xué)后因看書忘記回家的事例，體現(xiàn)了土佳愛看書的特點(diǎn)，還

說明了她因愛看書而積累了豐富的知識。習(xí)作詳略得當(dāng)，使得一個“小書蟲”的

形象躍然紙上。

2戲迷奶奶

“樹上的鳥兒成雙對……”屋子里又響起了唱戲聲，肯定又是我的奶奶在聽

戲呢！

我的奶奶是個戲迷，姐不僅喜歡聽?wèi)颍€喜歡唱戲。她常常在做飯、洗衣服、

做衛(wèi)生時，一邊聽?wèi)蛞贿吀苫?，還時不時地跟著哼上幾句戲曲兒。各種戲曲大賽，

有機(jī)會去現(xiàn)場看的，一定想辦法去；沒機(jī)會去現(xiàn)場看的，一定要看電視上的直播。

記得有一次，奶奶一邊哼著戲曲兒，一邊給我們做紅燒排骨。突然，奶奶一

拍腦門兒：“哎呀！今天有戲曲大賽的呀！”說完，她蓋上鍋蓋，連忙跑到客廳打

開電視，津津有味地看了起來，一邊看還一邊自言自語：“這孩子唱得有模有樣

的，長大了一定是戲曲家呀?！甭犞犞棠踢€情不自禁地跟著電視唱了起來。

直到節(jié)目放完了，她才意猶未盡地關(guān)掉電視。這時，她聞到了一股難聞的爆

味兒,才記起鍋里的紅燒排骨。她趕緊走到廚房揭開鍋蓋一看,排骨都被燒爆了，

鍋也被燒黑了。唉，我們的紅燒排骨泡湯了。

這就是我的戲迷奶奶，一個愛戲入迷的老太太.

名師點(diǎn)評：小作者開頭便引用戲曲，引出要寫的人物一一奶奶，接著就說明

了奶奶愛戲的特點(diǎn)。習(xí)作主體部分不僅列舉了她平時喜歡聽?wèi)?、唱戲的表現(xiàn)，更

是通過奶奶做紅燒排骨時因?yàn)榭磻蚯筚惗雅殴菬诉@一典型事例，體現(xiàn)了

奶奶愛戲的特點(diǎn)。習(xí)作所選事例典型，記敘詳略得當(dāng)。

3我們班的運(yùn)動健將

我們班的李爽個子很高，經(jīng)常扎一個高高的馬尾辮，穿一身運(yùn)動裝。她是我

們班的運(yùn)動健將。

她每天早上都會早早地來到學(xué)校，進(jìn)行各種體育鍛煉，跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等，

都要練習(xí)一遍。體育課上，她也是很快就學(xué)會了老師教的體育動作，而且動作很

規(guī)范，老師常常讓她給我們做示范。

記得上次校運(yùn)動會上，她表現(xiàn)得很出色。在立定跳遠(yuǎn)時，她縱身一躍，跳出

了全年級最好的成績，不僅奪得了本次立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的冠軍，還打破了本年級校

歷史記錄。在女子400米賽跑和跳高中，她也分別取得了第一名和第二名的好成

績。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她在比賽中的精彩表現(xiàn)而歡呼，老師也表揚(yáng)了她。

“我運(yùn)動，我健康！”這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話?？磥恚瑸榱私】滴覀?/p>

也應(yīng)該向李爽學(xué)習(xí)她那熱愛運(yùn)動的精神呢！

名師點(diǎn)評：小作者開頭通過描寫李爽的外貌特征，引出主要人物。接著又通

過她平時愛好運(yùn)動、擅長運(yùn)動，以及在學(xué)校運(yùn)動會上的精彩表現(xiàn)，表現(xiàn)了她運(yùn)動

方面的特長。結(jié)尾點(diǎn)明“我運(yùn)動，我健康”，并號召大家向運(yùn)動健將學(xué)習(xí)，升華

了主題。

第七單元精品蛆文

1大熊貓的自我介紹

嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國的國寶

—大熊貓。

我長得特別可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙

黑亮的眼睛，眼睛周圍長著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有

個性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，

可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢

上長滿了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說你還

以為我沒有尾巴呢。

我住在四川的高山竹林中，這里環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，空氣也很

新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿足我這個大胃干的需求“說到吃，

我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

唉，說了半天，我都感覺餓了，我要去吃竹子了，拜拜！

名師點(diǎn)評：小作者以第一人稱的角度，寫了大熊貓的樣子、生活地區(qū)、食量，

其中重點(diǎn)寫了大熊貓的樣子，習(xí)作詳略得當(dāng)，語言活潑。

2可愛的大熊貓

暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去了動物園。一進(jìn)動物園，我就直奔大熊貓館，

因?yàn)榇笮茇埵俏易钕矚g的動物。

大熊貓真可愛！它的身體胖乎乎、圓滾滾的，像個大絨球似的。它的頭、身

子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛，那黑

亮的眼睛周圍長了一圈黑色的細(xì)茸毛，就像戴著一副大墨鏡。飼養(yǎng)員告訴我們,

大熊貓的眼睛雖然長得很酷，但它的視力不好。

大熊貓很喜歡吃竹子，飼養(yǎng)員采摘了很多新鮮的竹子放在大熊貓館。這不,

那只大熊貓正在啃竹子呢。飼養(yǎng)員還對我們說：“大熊貓是國家一級保護(hù)動物，

現(xiàn)存數(shù)量很少。全世界只有中國才有人熊貓，其他國家的人熊貓都是中國贈送的，

大熊貓是中國對外傳達(dá)友誼的使者，所以大熊貓是我國的國寶?！?/p>

大熊貓這么可愛，乂是我國的國寶，我們一定要好好愛護(hù)它們。

名師點(diǎn)評：習(xí)作內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)。小作者描寫了大熊貓的外形，介紹了

大熊貓愛吃竹子的特點(diǎn)，通過飼養(yǎng)員的介紹說明了大熊貓被視為國寶的原因。其

中大熊貓的外形，以及被視為國寶的原因兩方面寫得比較具體，其他內(nèi)容則簡潔。

3國寶大熊貓

星期一的下午，老師帶我們觀看了一部《走近大熊貓》的紀(jì)錄片。它讓我了

解了好多有關(guān)大熊貓的知識。

大熊貓是哺乳動物，它既不是貓也不是熊。大熊貓被稱為國寶的原因主要有

三個：一是大熊貓數(shù)量稀少，它是我國特有的珍稀動物；二是大熊貓是生物界的

“活化石”，已經(jīng)在地球上至少生存了八百萬年；三是大熊貓是中外友誼的重要

象征之一，經(jīng)常被贈送到一些友國。

大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地，因?yàn)槟切┑胤阶匀画h(huán)境好、氣候

宜人、竹林茂盛?，F(xiàn)在為了保護(hù)大熊貓，動物園有一些剛出生的熊貓寶寶由飼養(yǎng)

員精心飼養(yǎng)至成年后，也會被送到那些地方，因?yàn)樗鼈兲焐褪菍儆诖笞匀坏摹?/p>

剛進(jìn)入大自然，大熊貓們還有些不適應(yīng)，有時還會餓肚子。慢慢地，它們尋

找食物的能力加強(qiáng)了，也學(xué)會了躲避其他動物的攻擊，便能自由自在地生活在山

林中了。

大熊貓是國寶，也是我們的好朋友，希望大家都能行動起來，善待它們，保

護(hù)它們，讓它們在大自然中快樂地生活。

名師點(diǎn)評：小作者通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)到了大熊貓的相關(guān)知識，寫作角度

很新穎c習(xí)作主要介紹了大熊貓被稱為“國寶”的二個原因，大熊貓的分布地區(qū).

及成年大熊貓被放回大自然的情況。習(xí)作構(gòu)思獨(dú)特、內(nèi)容豐富，突出了我們要善

待、保護(hù)大熊貓的主題。

■八單元UI品蚯文

1愛美的刺猬小姐

刺猬小姐特別愛打扮，每次出門前都要左涂涂，右抹抹，上瞧