部編版三年級語文下冊復習資料

形近字組詞

崇（崇高）乏（缺乏）減（減少）奏（奏樂）

宗（宗旨）泛（廣泛）喊（呼喊）湊（湊合）

拂（吹拂）聚（聚會）形（形狀）掠（掠過）

佛1仿佛）驟（驟然）型（題型）涼（冰涼）

偶（偶然）沾（沾水）卷（試卷）瓣（花瓣）

遇（遇到）站（站立）倦（疲倦）辮（辮子）

蓬（蓮蓬）資（資本）仿（仿照）矩（規(guī)矩）

篷（篷車）姿僂態(tài)）訪（訪問）距（間隔）

綢（絲綢）害（害怕）約（大約）斑（斑馬）

稠（稠密）瞎（瞎說）藥（吃藥）班（班級）

勁（使勁）珠（珍珠）（熬粥）

頸（頸椎）株（株連）傲（驕傲）

袋（口袋）糯（糯米）嬌（嬌氣）

代（古代）懦（懦弱）驕（驕傲）

糖（糖塊）至（至今）師（教師）

塘（池塘）致（精致）獅（獅子）

山

隹（懸崖）尊（尊敬）錄（目錄）

涯〔天涯）遵〔遵守）碌（忙繁忙碌）

?。ㄏ丛。┗辏`魂）借（借書）灑（灑水）

欲（欲望）魄（氣魄）錯（錯誤）酒（喝酒）

獨（單獨）異（異鄉(xiāng)）佳（佳節(jié)）歐（歐洲）

燭（燭光）導（開導）?。ㄗ》浚t（海鷗）

驗（經(jīng)歷）縣（縣城）史（歷史）歷（日歷）

險（危險）具（詳細）吏（官吏）厲［厲害）

芳〔芬芳）密（機密）紛（紛飛）

方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）

辮（辮子）涂（涂色）組（組長）

辯（爭辯）途（路途）阻（阻力）

撿（撿東西）博（博學）鋒（鋒利）

檢（檢查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）

幅（一幅畫）腹（腹部）校（校正）

副（一副手套）復（復習）校（校正）

床（床頭）間（時間）奇（好奇）

麻（費事）閑（清閑）椅（椅子）

炮（槍炮）末（末尾）水（大水）

泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰塊）

棱（棱角）題（題目）奉（奉獻）

凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）

壯〔強壯）孤〔孤獨）埋（有埋〕

狀（告狀）狐（狐貍）貍（貍貓）

霧（大霧）揚（飄揚）斷（斷開）

零（丁零）腸（腸子）繼（繼承）

讀（讀書）治（治?。┍兀ū仨殻?/p>

續(xù)〔繼續(xù)）抬（抬頭〕秘（秘書〕

默1沉默）狼（惡狼）賤（卑賤）

堊

7^]【墨水）浪（浪花）濺（濺出）

胡（胡說）貫（貫穿）里（里面）

葫（葫蘆）慣（習慣）厘（厘米）

朗（晴朗）櫻（櫻花）腕（手腕）

廊（走廊）嬰（嬰兒）碗（飯碗）

謙（謙虛）紀（紀律）喉（喉嚨）

歉（抱歉）記（忘記）候（等候）

程（方程）臘（臘月）透（透明）

呈（呈現(xiàn)）蠟（蠟燭）誘（誘人）

乘（乘法）幼（幼?。┯崳ㄍㄓ崳?/p>

乖（乖巧）幻（夢想）迅（迅速）

旺（旺盛）險［危險）誰（誰的）

汪（汪汪）臉（笑臉）推（推動）

腿（長腿）仙（神仙）抄（抄寫）

退［后退）燦〔燦爛）杪（秒針〕

脆（脆弱）洶（洶涌）真（認真）

跪（跪著）兇（兇猛）鎮(zhèn)（鎮(zhèn)定）

性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）

姓（姓名）喂（喂養(yǎng)）狼（狼狗）

厲【厲害）沾（沾水）梨（鴨梨）

歷1日歷）粘（粘貼）犁（犁地）

生（學生）俯（俯視）

牲（牲口）府（政府）

多音字組詞

似si（似乎）shi（似的）纖qidn（光纖）xian（纖

細）

散sdn（漫步）sdn（閑散）挨Gi（挨挨擠擠）di

［挨打）

骨gu（花骨朵兒）gu（骨頭）為w6i（作為）

（為什么）

折sh6（折本）zhe（折斷）朝zhGo（朝霞）chao

（王朝）

盛shCng（盛開）ch6ng（盛東西）倒ddo（跌倒）

dao（倒茶）

禁jin（制止）jin〔不禁〕撒si:撒落）so［撒

手）

掙zh◎ng（掙扎）zheng（掙脫）折sh?（折了）zhe

（折斷）

稱ch。ng（稱號）ch0n（勻稱）劃hud（劃分）hud

（劃船〕

難ndn（苦難）nan1難過）應yIng1應該）ying

〔應答）

累1蒼i（積累）13（勞累）鮮xidn（新穎）xiGn（朝鮮）

爪zhdo（前爪）zhui（爪子）濟ji（濟南）ji（同舟共濟）

便pidn（廉價）bian｛便利）種zhbng1種子）

zh6ng（種花）

號hdo（號叫）hao（記號）悶m^n（愁悶）men（悶

執(zhí)）

八、、/

都do（首都）dou（都是）背bOi：背東西）bei

部）

長chGng（長短）zhang（長大）系ji（系鞋帶）xi

〔關系）

擔ddn（挑擔子）dan1擔憂）背bOi（背包）bei

（后背）

扇shGn〔扇子）shan〔扇風）鉆zuGn（電鉆Jzuan

（鉆洞）

斗d6u（一斗）ddu［戰(zhàn)斗）處ch€i（好處）chu（處

置）

差chG（差勁）cI（參差不齊）和hu6（和弄）hu6

（和面）

薄b6（薄荷）bo（厚此薄彼）散sdn（漫步）sdn

（散文）

彈tdn（彈琴）dan（子彈）教jido（教室）jiao

（教書）

模mil（模樣）no（模型）降xidng（投降）jidng

（降落）

寧ning（寧愿）n1ng（寧靜）參cQn（參差）shen

〔人參）

卷judn（卷子）judn（卷住）藏zdng（寶藏）cang

（）

嚷rGng（叫嚷）rang（嚷嚷）旋xudn（旋渦）xuan

【旋風）

漲zhdng（漲潮）zhang（頭昏腦漲）

按課文內(nèi)容填空

一、古詩三首：

1.《絕句》作者（〕〔〕代，〔）〔〕江山

麗，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鴛鴦。

2.《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花

【）（）枝，春江水暖1）先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是

（）（）欲上時。

3.《三衢道中》作者（〕（J代，（〕1〕黃時日

日晴，小溪泛盡（）山行。綠陰不（）來時路，添得（）

1）四五聲。

二、燕子：

1.一身1）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的

尾巴，湊成了（）的小燕子。

2.（）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的

聚攏來，形成了（）的春天。小燕子從（）趕來，為春光增

添了許多［）。在（）中，在1）中，燕子（）身子在天

空中（），唧唧地（），有的由這邊的（）1）,飛到了

那邊的（）下邊；有的（）過湖面，尾尖偶然（）了一下

水面，就看到波紋（）地蕩漾開去。

3.幾對燕子（）了，（）在電線上，（）的天空，

（）之間連著（），多么像（）！停著的燕子成了（），

1）了一支正待。

4.二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的〔）由

天上灑落著，千條萬條的（），紅的白的黃的花，青的草，

綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。這時

候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飛來，參加

了這個（）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

5.小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于

曠（kudng）亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的（）

上，飛到那邊的（）下了。

三、荷花：

1、荷葉（）的，像一個個碧綠的（）o白荷花在這些

大圓盤之間（）出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的

1）。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。

2、我突然覺得自己仿佛就是一朵（）。一陣微風吹過

來，我就［），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的

荷花都在1）。

風過了，我停頓（），（）站在那兒。（）飛過來，

告訴我清早飛行的快樂。

（）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢.....

四、語文園地一：

《憶江南》作者〔〕〔）代江南好，風景舊曾

（）。日出江花紅勝（），春來江（）如藍，能不（）江

南？

五、《守株待兔》

作者（）（）代，宋人有（）1）。田中有株。

（）走觸株，（）。因釋（shi〕其未（leiJ而守株，冀

（ji）復得兔。兔不可復得，而身為（）笑。

六、陶罐和鐵罐：

這篇（）故事講的是國王御廚里的（）自恃（），瞧

不起（）。埋在土里許多年以后，陶罐（），鐵罐卻

［），不復存在。表現(xiàn)鐵罐的〔）、（）和陶罐的（）、

【）、（）的品格。故事告訴人們，每個人（），要擅長

（）,正視（），（），（）O

七、鹿腿和鹿角：

L一頭獅子正（）地向自己逼近。

2.（）的長腿在灌木叢中（）o

3.兩只（）的角差點送了我的命，可四條（）的腿卻

讓我獅口逃生！

八、語文園地二

1、一棵高大的橡樹像（），挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我們的（），可以張開、合上。

3、萬壑樹參天，（）o（王維〕

4、（），陰陰夏木啜黃夠。（王維）

5、雨里雞鳴一兩家，（）。（王建）

6、池上碧苔三四點，（）。（晏殊）

7、（），點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

九、古詩三首：

1.《元日》作者（）（）代，（）（）聲中一歲

除，春風送暖入（）［）。千門萬戶（）1）日，總把

1）（）換舊符。

2.《清明》作者（）（）代，（）（）時節(jié)雨紛

紛，路上行人欲斷魂。借問1）（）何處有，牧童遙指

1）（）村。

3.《九月九日憶山東兄弟》作者（）（）代，獨在

［）（）為異客，每逢1）［）倍思親。遙知（）（）

登高處，遍插（）（）少一人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是

一首抒寫（）的千古絕唱，作者是（）代詩人（），當時

詩人在長安恰逢（）佳節(jié)倍感（），非常（），寫出了

“（，）”。

十、紙的創(chuàng)造：

1、古人看書需要用車拉，可以用這個成語來

形容。原因是當時的書用竹簡制作，重量大后來蔡倫創(chuàng)

造了紙，這種紙可以用這個成語形容。

2、造紙術創(chuàng)造以前，我們的祖先用刀把文字刻在

上，或者鑄刻在±o后來，又

刻在±o再后來，在上寫字。

西漢時代，人們用來造紙。東漢時代，蔡倫改良了造紙

術。如今紙的家族里有書寫紙、、

H、趙州橋

1、《趙州橋》是篇（）的課文，向我們介紹了趙州橋的

1）、（

）和（），贊美了（）。“這座橋不但鞏固，而且美

觀?！边@句話起著（）的作用。趙州橋的設計特點是（）和

2、欄板上雕刻著圖案：有的刻著

互相纏繞的龍，嘴里吐出;有

的刻著,前爪互相抵著，各自

；還有的刻著0

十二、一幅名揚中外的畫

《清明上河圖》畫的是—（南北）宋都城汴梁熱鬧的場

面,使我們看到了一百年以前的,看到了當時

普通百姓的O

語文園地三

1.文學常識：

文房四寶：筆墨（）

雅（y4）人四好：琴棋1）

花中君子：梅蘭（）

中醫(yī)四診：望聞（）

第十三課《花鐘》

鮮花朵朵，1）,芬芳（fenfang）迷人。要是我們留

心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同

的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙模ǎ晃妩c左右，艷麗

的薔薇（qidngwei）綻開了笑臉：七點，睡蓮從夢中醒來；

中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊1）：

黃昏六點，煙草花在暮（mu）色中清醒；月光花在七點左右

舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇（tan）花卻

在九點左右（）…

第十四課蜜蜂

1、《蜜蜂》作者是（）國生物學家1），以（）人稱

寫了他所做的一個試驗，即（），表達了作者1）。/2、聽

說蜜蜂有的才能，無論飛到哪里，它總是可以

。通過實驗，“我”知道了它靠的不是

,而是一種“我”無法解釋的0

語文園地四

1.獨憐幽草,深樹鳴。晚來

急，野渡尢人。

2.要是我們,就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花

是不同的。

第十七課我變成了一課樹

1、《我變成了一棵樹》中“我”變成了一棵樹，長滿了

的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，

它們就在枝頭O“我”還請小們

住進來，媽媽給它們分o這時，“我”的肚子發(fā)

出了的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最

理解“我”。

2.《一支鉛筆的夢想》中寫了鉛筆的個夢想，

分別是、、

。我覺得鉛筆的夢想還有

o（3.5分）

3.“尾巴它有一只貓”是一種新穎有趣的說法，你還想

到了哪些類似的說法？想一想寫下來。（3分）

第十八課《童年的水墨畫》

1、《童年的水患畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了

的快樂。其中，《溪邊》描繪孩子

的事；《江上》描繪了孩子在水里

的情景；《林中》寫孩子

的事。

2、溪邊垂柳把溪水當做梳妝的（）山溪像（）一樣平

靜。（）給溪水染綠了，釣竿上立著一只（）。突然

撲騰一聲人影碎（sui）了，草地上蹦跳著（）和

（）O

第十九課《剃頭大師》

這篇課文寫的是小沙，剛開場是給他剃頭，由于，所

以小沙，后來寫“我”，結(jié)果。

第二十課《肥皂泡》

這時，大家都（）心，（〕頭，（）呼吸，一一不久，

這光麗的薄球就無聲地（）了。肥皂水（）下來，（）眼睛

里，使大家都突然（），（）了眼淚。

第二十一課《我不能失信》

宋慶齡為了,沒有,表

現(xiàn)了她的品格。我還知道有關誠信的名言：

-O《我不能失信》寫的是舉世出名的二十世紀的偉大女性

小時候的故事，表現(xiàn)了她的可

貴品格。

語文園地六

（1）見善那么遷，O

（2）,是謂過矣。

（3）人誰無過？,

_________________________________________________________0

口語交際。

童年是美妙的，童年是快樂的，六一兒童節(jié)是全世界兒童

的節(jié)日。這一天，學校會開展什么活動？你喜歡參加什么活

動？用一段通順的話寫下來。

二十二課《我們奇妙的世界》

《我們奇妙的世界》寫了和的奇妙景

象，其中描寫天空時是抓住、、、

等幾方面來寫的。

第二十三課《海底世界》

《海底世界》描寫了海底的、、

、幾個方面，說明海底是一個

、的世界。

第二十四課《火燒云》

1、這地方的火燒云變化極多，一會兒________的，一會

兒的，一會兒,一會兒o葡萄灰、

梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見

也沒見過的顏色。

2、這句話選自,全文寫了火燒云到

的過程，表現(xiàn)了火燒云的和

,表達了作者對火燒云的之情。

3、一會兒，天空出現(xiàn),馬頭,馬

尾……突然又來了。那條狗非常

,在向前跑……接著又來了,

跟廟門前的石頭獅子O

4、一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（），馬尾向

1）。馬是跪（gui）著的，像等人騎上它的背，它才站起來似

的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長

了，尾巴卻不見了。著的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊

了。

5、突然又來了一條大狗。那條狗非常兇猛，在向前跑后

邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大

狗也不見了。

6、接著又來了一頭大獅子，跟廟（mido）門前的石頭獅子

一模樣，也那么大，也那樣蹲著，很（）很（）地蹲著?？?/p>

是轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

語文園地