第三單元主題訓(xùn)練卷

課文主題感悟（48分）

一、命運(yùn)悲慘：《賣火柴的小女孩》（15分）

1.根據(jù)課文填空，展現(xiàn)小女孩的美好幻想。（12分）

小女孩第一次擦燃火柴看到了;小女

孩第二次擦燃火柴看到了；小女孩第

三次擦燃火柴看到了;小女孩第四次

擦燃火柴看到了;小女孩第五次擦燃

火柴看到了。作者這樣寫的目的是

2.讀句子，判斷，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（3分）

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西.她曾經(jīng)多么串磺.

跟著她奶奶一起走向新年的幸?福?中去。

⑴句中加線的兩個(gè)“曾經(jīng)”指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。（）

（2）第一個(gè)加點(diǎn)的“幸?！钡暮x是小女孩臨死前是在美好的幻象中度

過的，是幸福的。（）

（3）第二個(gè)加點(diǎn)的“幸?！钡暮x是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和寒

冷，就徹底幸福了，（）

二、實(shí)現(xiàn)愿望：《那一定會(huì)很好》（10分）

1.根據(jù)課文的內(nèi)容連線。（4分）

種子做一棵會(huì)跑的樹做成了一輛手推車

大樹停下來，坐著休息長(zhǎng)成了一棵高人的樹

手推車能躺下拼成了美麗的木地板

椅子站起來，呼吸空氣做了把椅子

2.比較，選擇正確的說法。()(2分)

A.心懷哀傷，抱怨生命的每一段歷程。

B.心懷美好，享受生命的每一段歷程。

C.無所謂，知道生命的歷程就是回到原點(diǎn)。

3.如果你是一粒種子，你愿意被種在哪里？成為什么？(4分)

三、驚險(xiǎn)旅行：《在牛肚子里旅行》(13分)

1.整理紅頭在牛肚子里的驚險(xiǎn)旅行過程，填上序號(hào)。(4分)

()青頭不顧疼痛，提醒紅頭躲過黃牛的牙齒。

()紅頭與青頭玩捉迷藏，躲在草堆里。

()紅頭咬著牙不讓自己失去知覺。

()青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

()大黃牛低下頭來吃草，把紅頭吃進(jìn)嘴里。

()紅頭和草一起進(jìn)了牛的肚子。

()紅頭隨著草從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到

了牛嘴里。

()牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。

2.根據(jù)紅頭的旅行過程，整理一個(gè)線路圖。(3分)

()一(盧()一(尸()

3.讀下面的句子，寫出你對(duì)加點(diǎn)的詞語的體會(huì)。(6分)

(1)“救命啊!救命啊！"紅頭拼命地叫起來。

(2)“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭愁哀地說。

(3)紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚。

四、思想斗爭(zhēng)：《一塊奶酪》(10分)

1.想一想，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)歷過怎樣的思想斗爭(zhēng)，合理的打上“。

(4分)

(1)奶酪渣太誘人，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)也猶豫過，想吃掉它。()

(2)“吃”與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。()

(3)自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰吃最合理

呢？()

(4)公開與不公開的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？

()

2.怎么理解是正確的？選擇。()(2分)

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)

洞里去了。

A.大家面對(duì)奶酪的誘惑，勁頭更足了。

B.大家欽佩隊(duì)長(zhǎng)的處理合情合理，勁頭更足了。

C.大家畏懼隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，勁頭更足了。

D.大家想表現(xiàn)一下自己，想多分點(diǎn)奶酪，勁頭更足了。

3.判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“義”。(4分)

(1)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)讓最小的螞蟻吃奶酪渣，是大家都認(rèn)為的最好的決定。

（）

（2）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)用毅力克制了奶酪渣的誘惑，為大家做出了遵守紀(jì)律的

好榜樣。（）

（3）一個(gè)好螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，就應(yīng)該面對(duì)奶酪渣，不能聞出香味。（）

（4）一個(gè)好的集體，就應(yīng)該做到紀(jì)律嚴(yán)明。（）

經(jīng)典片段閱讀（15分）

五、課文片段閱讀。

《那一定會(huì)很好》節(jié)選

手推車為農(nóng)夫服?務(wù)?了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候，骨

頭會(huì)吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛恚菹⒁粫?huì)兒，那一定會(huì)

很好。”手推車一邊這么想著，一邊廢力地跑來跑去。

過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料

作了把椅子。

1.文中有三個(gè)錯(cuò)別字，找出來并加以改正。（6分）

改為改為改為

2.讀文中畫“——”的句子，用“一邊……一邊……”寫話。（2分）

3.體會(huì)、理解文中的“服務(wù)”，選擇正確的說法。（）（2分）

A.這種服務(wù)是無意的，因?yàn)槭滞栖囍活欀约合硎苌鼩v程。

B.這種服務(wù)是被迫的，因?yàn)槭滞栖囍幌氤蔀槟軇?dòng)的樹。

C.這說明手推車有為別人服務(wù)的意識(shí)，在服務(wù)別人中享受生命

歷程。

4.理解文意，整理出因果關(guān)系。（5分）

（D因?yàn)?，所以O(shè)

（2）因?yàn)?所以它會(huì)產(chǎn)生

的愿望。

（3）因?yàn)檗r(nóng)夫和兒子,所以把它做成了

一把椅子。

主題閱讀拓展（17分）

六、課外閱讀拓展。

小蝴蝶花

小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡

的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。她多么高興??！

她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一

朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得

驕傲了，她說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在

這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)有出頭之日??！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。

她初到這里，很有些頭暈?zāi)垦！Ｋ粗前子駲跅U里的牡丹，開得那

么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)

不盡的名花在爭(zhēng)芳斗艷，說不清的花香在空氣中迂回（流淌流蕩）。

小蝴蝶花氣餒了，她說：“看來，我是6花中最寒枝的花了，什么人

也不會(huì)理睬我！”

小蝴蝶花正在（愧疚慚愧）的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡

丹、碧桃之后，又來訪問她了。有一個(gè)孩子嚷道：“來看哪，這是什

么花呀？”

“她叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答道。

“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。她這才知道，過去在小花、小草中驕傲

起來固然不對(duì)口現(xiàn)在在牡丹匚碧桃中間感到自卑也是沒有理由的

□

1.在文中在“口”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.用劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。（2分）

飄散儂nsan）期（zh&ochRo）霞

3.用叭''劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

4.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

頭暈眼花一（）姓紫嫣紅一（）

爭(zhēng)奇斗艷——（）

5.在草叢中，小蝴蝶花的左邊和右邊都是些,有的

，有的，而小蝴蝶花有著

的花瓣和的清香，所以她O在花園里，

數(shù)不盡的在,小蝴蝶花認(rèn)為自己是

，所以她。（5分）

主題寫作訓(xùn)練（20分）

七、習(xí)作。

1.補(bǔ)一補(bǔ)：續(xù)寫故事。

素材：《一塊奶酪》內(nèi)容要求：螞蟻們把奶酪搬進(jìn)洞里,

請(qǐng)接著寫一段話，描述螞蟻們分享奶酪的快樂。

2.議一議：怎樣對(duì)待自己的愿望。

3.寫一寫：試著寫一個(gè)童話故事。

參考答案:第三單元主題訓(xùn)練卷

一、1.暖和的火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹溫和、慈愛的

奶奶奶奶帶她飛走反襯現(xiàn)實(shí)生活的痛苦，小女孩的幸福只能是幻

想

2.⑴J(2)V(3)V

做--棵會(huì)跑的樹——耳秣一輛

種子

停卜一來，坐著成了一棵

大樹K

休息高大的樹

拼成了美麗

手推車能躺卜.

的木地板

站起來，呼吸

工1.椅子空氣做r把椅r-

2.B

3.示例：如果我是一粒種子，我愿意被種在沙漠里，成為一棵

白楊，迎著風(fēng)沙茁壯成長(zhǎng)，抵御風(fēng)沙，讓沙漠變成綠洲。這樣，祖國(guó)

的環(huán)境就會(huì)更好。

三、1.31