部編版小學(xué)一年級語文上冊《比尾巴》教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自部編版小學(xué)一年級語文上冊教材第六單元《比尾巴》。

文章通過描述各種小動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物世界的興趣，

同時(shí)鍛煉學(xué)生的觀察力和想象力。詳細(xì)內(nèi)容包括：課文朗讀、生字詞

學(xué)習(xí)、課文理解、實(shí)踐活動(dòng)等。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：學(xué)生能夠正確朗讀課文，掌握生字詞，理解課文

內(nèi)容，學(xué)會運(yùn)用比較的方法觀察事物。

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力,

提高觀察、表達(dá)和想象能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物

的情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：正確朗讀課文，掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。

難點(diǎn)：運(yùn)用比較的方法觀察事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：課文掛圖、生字詞卡片、多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、彩色筆。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

（1）實(shí)踐情景引入：邀請學(xué)生模仿小動(dòng)物，表演小動(dòng)物的特點(diǎn)。

(2)揭示課題：通過表演，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小動(dòng)物的尾巴，進(jìn)而引

入課題《比尾巴》。

2.課文學(xué)習(xí)

(1)教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。

(2)學(xué)生自讀，注意字音、停頓、語氣。

(3)學(xué)習(xí)生字詞，交流識字方法。

(4)理解課文內(nèi)容，討論小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

3.例題講解

(1)呈現(xiàn)例題：比較下列小動(dòng)物的尾巴，說一說它們的尾巴有什

么特點(diǎn)。

(2)學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論。

4.隨堂練習(xí)

(1)完成課后練習(xí)題。

(2)小組合作，完成實(shí)踐活動(dòng)：觀察周圍的小動(dòng)物，記錄它們的

尾巴特點(diǎn)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)觀察小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性。

六、板書設(shè)計(jì)

1.課題：《比尾巴》

2.生字詞：猴子、兔子、公雞、鴨子、孔雀……

3.小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)：長、短、彎、直……

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

(1)朗讀課文，熟讀生字詞。

(2)觀察一種小動(dòng)物，記錄它的尾巴特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.答案：

(1)見課本。

(2)見學(xué)生實(shí)踐記錄。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，

提高課堂效果。

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀有關(guān)小動(dòng)物的書籍，了解更多動(dòng)

物知識，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)內(nèi)容的安排與實(shí)施；

2.教學(xué)目標(biāo)的具體制定；

3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定；

4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備；

5.教學(xué)過程的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)；

6.板書設(shè)計(jì)；

7.作'也設(shè)計(jì)及其答案；

8.課后反思及拓展延伸。

一、教學(xué)內(nèi)容的安排與實(shí)施

1.課文朗讀：要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，注意字

音、停頓和語氣；

2.生字詞學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法記憶生字詞，如聯(lián)想、構(gòu)

詞等；

3.課文理解：通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，

關(guān)注小動(dòng)物尾巴特點(diǎn);

4.實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)觀察、記錄等實(shí)踐活動(dòng)，提高

學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)的具體制定

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確、具體，具有可操作性。針對本節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)

如下：

1.知識與技能：學(xué)生能夠正確朗讀課文，掌握生字詞，理解課文

內(nèi)容，學(xué)會運(yùn)用比較的方法觀察事物；

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力,

提高觀察、表達(dá)和想象能力；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物

的情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定

教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)情確定。木節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)

與重點(diǎn)如下：

1.教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文，掌握生字詞，理解課文內(nèi)容；

2.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用比較的方法觀察事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想

象力。

四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備

教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要充分，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。具體準(zhǔn)備

如下：

1.教師準(zhǔn)備：課文掛圖、生字詞卡片、多媒體課件等；

2.學(xué)生準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、彩色筆等。

五、教學(xué)過程的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)

1.實(shí)踐情景引入：通過邀請學(xué)生模仿小動(dòng)物表演，激發(fā)學(xué)生對小

動(dòng)物的關(guān)注，引出課題；

3.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)課后練習(xí)題和實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識，提高

學(xué)生的實(shí)踐能力。

六、板書設(shè)計(jì)

1.課題：《比尾巴》；

2.生字詞：猴子、兔子、公雞、鴨子、孔雀等；

3.小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)：長、短、彎、直等。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)及其答案

作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對性和實(shí)踐性，答案要求準(zhǔn)確、規(guī)范。具體如

下：

1.作業(yè)題目：

(1)朗讀課文，熟讀生字詞；

(2)觀察一種小動(dòng)物，記錄它的尾巴特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.答案：

(1)見課本；

(2)見學(xué)生實(shí)踐記錄。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，

提高課堂效果；

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀有關(guān)小動(dòng)物的書籍，了解更多動(dòng)

物知識，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的課后實(shí)踐，引導(dǎo)

他們觀察、發(fā)現(xiàn)、思考生活中的有趣現(xiàn)象。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一\Tn百In調(diào)

1.講解課文時(shí)，注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力；

2.與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，保持親切、鼓勵(lì)的語氣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

二、時(shí)間分配

1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，避免匆忙；

2.在重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)節(jié)適當(dāng)增加時(shí)間，確保學(xué)生允分埋解和掌握；

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究；

2.提問時(shí)要注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生回答的機(jī)會；

3.對學(xué)生的回答給予及時(shí)、積極的評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

四、情景導(dǎo)入

1.利用生動(dòng)、有趣的實(shí)踐情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)貼近生活的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的

參與度。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否緊扣教材，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平；

2.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3.課堂提問是否具有針對性、啟發(fā)性，是