署B(yǎng)編版三年級上冊語文

第一單元主題訓(xùn)練卷

等枝生活

一、主題感悟(44分)

1.校園生活的美好

(1)這是一所美麗的位于邊疆的小學(xué)，小朋友們不同，穿戴不同，來

到學(xué)校，都成了。上課了，大家一起___________:下課了，大

家一起____________、摔跤、。從中我體會到各民族小朋友之間

的O

⑵邊疆小學(xué)的同學(xué)們的校園生活真是_________、0我的校園生

活也是、的，課間我們、

2.花兒生活的樂園

⑴花“在綠草上跳舞、狂歡”這一句表面上是寫,其實是在寫O

(2)判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。

a.在作者眼中，沒有開放的花全是在地下的學(xué)校里上課。()

b.文章圍繞“花的學(xué)校”，通過孩子和媽媽的對話，贊美了人類生活中最為寶

貴的兩樣?xùn)|西：童真和友情,()

c.本文作者依照兒童的思維，以靈動的語言和瑰麗的聯(lián)想，描繪出兒童的奇思

妙想。()

(3)對下面的句子運用的修辭手法分析正確的一項是()

這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

A.比喻B.比喻、擬人C.擬人D.夸張

3.勤學(xué)好問的精神美

（1）“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這是一個反問句，改為陳述句是:

（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也

值得?！边@段話講孫中山不懂就要問的原因，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的和

_________________的可貴精神.

二、主題鏈接（10分）

1.填空。（5分）

我國是一個民族的國家，除漢族外，一共有個少數(shù)民族。

我知道的少數(shù)民族有族、族、族……

2.你覺得學(xué)校生活是豐富多彩的還是枯燥無味的？說一說你對學(xué)校生活的看法。

（5分）

三、主題應(yīng)用（46分）

（一）閱讀文章，回答問題。（21分）

“對不起”的力量

老師告訴我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能

吹散天上濃（n6ng16ng）厚的烏云，又像一場春雨能熄滅地上熊熊的烈火。

記得有一次，我和媽媽在商場（chAngch&ng）購物，一不小心，購物車軋到

了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去很生氣。我

急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對不起，阿姨，我不是有

意的。”后來，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？矗皩Σ黄稹钡牧α?/p>

（liang1詢ng）多大呀！

還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子學(xué)（chGngchbng）出教室。“啪”

的一聲，我把問案的一本書碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同

桌噴著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩Σ黄?，我不是故意的?！?/p>

我紅著臉低聲說，“下次我一定會注意的?！蓖缆牭健皩Σ黄稹焙?，握緊的

拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好

了C

你說，“對不起”的力量大不大？

1.用“J”給加點字選擇正確的讀音。（8分）

2.用“”畫出文章的中心句。（3分）

3.“我”推的購物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？（5分）

4.“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？（5

分）

（二）主題練筆。（25分）

把《所見》改寫成一個小故事。

參考答案:第一單元主題訓(xùn)練卷

學(xué)校生活

一、1.(1)民族好朋友朗讀課文跳孔雀舞做游戲團(tuán)結(jié)友愛

(2)豐富多彩五花八門豐富多彩五花八門拍皮球跳繩打乒乓球

2.⑴花風(fēng)(2)a.Jb.Xc.V(3)C

3.(1)這樣糊里糊涂地背，沒有用

(2)求知欲望勇于探索真知

二、1.多55壯回傣

2.示例：我覺得學(xué)校生活是豐富多彩的，因為每天可以在老師的帶領(lǐng)下學(xué)

習(xí)豐富的文化知識。下深了，還可以和同學(xué)們一起做游戲，真是有趣極了。

三、(一)1.n6ngJchangVliangVchongV

2.老師告訴我，“對不起”這三個字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)

能吹散天上濃厚的烏云，又像一場春雨能熄能地上熊熊的烈火。

3.“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說“對不起”。

4.因為“我”向同桌說了“對不起”。

(二)思路點撥：寫時可以根據(jù)詩人表達(dá)的主要意思創(chuàng)設(shè)故事情境，發(fā)揮想象，

寫明故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。例文略。

部編版三年級上冊語文

第二單元主題訓(xùn)練卷

金秋時節(jié)

一、主題感悟(40分)

1.秋天的美景

(1)用劃去下列詞語中不是同類的詞語。

A.金黃顏色紫色火紅

B.花紅柳綠碩果累累大雁南飛五谷豐登

C.西紅柿橘子柿子梨子

D.高粱稻谷玉米白菜

(2)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把____________給了楓樹，

像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了o

2.秋天的發(fā)現(xiàn)

(1)詩人蘇軾在樹葉枯黃的秋天發(fā)現(xiàn)果實成熟之美，他說“

_,葉紹翁在寂寞思鄉(xiāng)之際想到童年有趣的事

舊，。

(2)作者在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)水泥道上鋪滿梧桐的落葉像

，覺得門前的水泥道真美。

⑶作者畢國瑛在秋天聽見了黃葉向大樹道別、蟋蟀向陽臺告別的聲音，你在秋

天還會聽見的聲音。

3.秋天的感悟

(1)秋天是蕭瑟的，但是只要你用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，正如杜牧所

寫的：，________________________________________

(2)秋天，樹葉枯了，花兒謝了，但它們?nèi)杂凶约旱拿利惡桶凉?，就像蘇軾所寫

的：____________________

(3)秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人容易引起游子漂泊流浪、孤單寂寞的思鄉(xiāng)之感，如葉紹

翁看見秋天感嘆道：，

二、主題鏈接(15分)

1.一年四季都很美，請你各用一個四字成語贊美四季，再說說自己喜歡秋天嗎,

為什么。(10分)

春天：____________

夏天：____________

秋天：____________

冬天：____________

2.在描寫秋天的詩句后畫“0”。(5分)

(1)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。()

(2)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。()

(3)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。()

(4)解落三秋葉，能開二月花。()

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。()

三、主題應(yīng)用（45分）

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（25分）

美麗的大草原迎來了秋。

天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，高高的天空只有在傍晚時，在西邊的天際才會有幾縷流云。

這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道

絳。gng）紫，就像勤勞的織女在空中抖動著五彩斑斕（banlan）的錦緞。

大草原變成了金色的地毯，軟軟的，嗅著草根的氣味，一群群白羊在游走,

像一朵朵飄浮的云。

小河清澈見底，如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地騙在草原的懷抱里。一群小

魚逆著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾（yAng）起了一道道波紋。

草原的秋色真是五彩繽紛。

1.填上合適的詞語。（4分）

（）的天空（）的小河

（）的錦緞（）的波紋

2.寫出近義詞。（3分）

清澈（）透明（）五彩斑斕（）

3.寫出第二段中表示顏色的詞語。（5分）

4.找出短文中的一個比喻句。（3分）

5.短文從三個方面描寫了草原秋色，分別是（）。（4分）

A.天空B.草原C.小河D.小魚E.白云

6.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）

7.你覺得哪句話能總結(jié)全文？寫下來。（3分）

（二）主題練筆。（20分）

想象一下，秋天的雨還有什么顏色？仿照課文寫一寫。

參考答案:第二單元主題訓(xùn)練卷

金秋時節(jié)

一、1.⑴A.顏色B.花紅柳綠C.西紅柿D.白菜

(2)紅色紅紅的楓葉秋天的涼爽

2.(1)一年好景君須記最是橙黃橘綠時

知有兒童挑促織夜深籬落一燈明

(2)張秋生一個個金色的小巴掌

(3)小草向大地告別

3.(1)停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

(2)荷盡已無擎雨蓋菊發(fā)猶有傲霜枝

(3)蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情

二、1.示例：百花爭艷驕陽似火果實累累銀裝素裹

我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節(jié)。

2—2)0⑷O

三、(一)1.瓦藍(lán)清澈五彩斑斕細(xì)小

2.澄澈透亮五顏六色

3.瓦籃瓦藍(lán)、銀灰、橘黃、血紅、絳紫、五彩斑斕

4.一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。

5.ABC

6.草原秋色

7.草原的秋色真是五彩繽紛。

(二)思路點撥：想一想，秋天還有哪些花兒盛開了，哪些果實成熟了，它們

都是什么顏色的，仿照課文中的樣子寫出來即可。例文略。

部編版語文三年級上冊

第三單元主題訓(xùn)練卷

童話世界

一、主題感悟（37分）

1.童話中的友誼（10分）

（1）《去年的樹》的體裁是,是通過_______展開故事情節(jié)，推動故事

發(fā)展的。文章講述的是________和這一對好朋友之間的事，歌是

唱給的，我們?yōu)樗麄冎g的友誼感動。

⑵選擇填空。

文中共有四次對話：第一次是______;第二次是______;第三次是______：

第四次是o

A.鳥兒與樹根的對話

B.鳥兒與小女孩的對話

C.鳥兒與樹的對話

D.鳥兒與門先生的對話

2.童話中的價值（6分）

《那一定會很好》通過種子的活動展開故事情節(jié)，寫了種子先

后變成，覺得自己能夠為人

類服務(wù)很有價值、很幸福。

3.童話中的學(xué)問（6分）

《在牛肚子里旅行》一文的描寫順序是（填序號）：（A.被牛吞進(jìn)

肚子里B.捉迷藏C.逃脫）。故事中臧著一個科學(xué)小知識：牛有只

胃，牛吃食會_______O

4.童話中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（15分）

（1）螞蟻隊長為了讓螞蟻們聽從指揮，時制定了嚴(yán)格的

自己最終（A.抵制住了B.沒有抵制?。┠汤以拥?從而贏

得了螞蟻們的擁護(hù)，成功地__________________o（10分）

（2）在奶酪渣子面前，螞蟻隊長“猶豫了一會兒”，這時他在想什么呢？發(fā)揮想象

寫一寫。（5分）

二、主題鏈接（14分）

1.填空。（1（）分）

通過這個單元的學(xué)習(xí)，我結(jié)識了很多朋友，有的鳥兒,

有的蟋蟀，有值得尊敬的O其中，我最喜歡的是

，因為O

2.判斷。（4分）

（1）在童話的世界里，植物、動物不但有生命，而且和人一樣有情感。（）

（2）童話是通過豐富的想象和夸張來塑造人物形象的。（）

三、主題應(yīng)用（49分）

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（29分）

小河對岸的桃子熟了。鮮紅的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到

通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，雄不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾

猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。

這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先

過橋?！?/p>

眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)（）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考

題。

一道道題考過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為哪一道題都不止一只猴

子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續(xù)考下去。

終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身

一躍，攀住藤條蕩過河去了。

另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ǎ┻^河去了。當(dāng)這兩只

猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。

1.在短文中的括號里給加粗的字注音。（6分）

2.短文最后兩個自然段里共有四個錯別字，請你用“—”畫出來，并在下面改

正。（8分）

3.用“_”畫出文中的三個成語，并解釋其中的一個。（5分）

4.從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。（4分）

①誰該吃桃？②考試③過河

5.寫出短文的寓意。（6分）

（二）主題練筆。（20分）

選擇日常生活中的一些物品，發(fā)揮想象，編一個童話小故事。

參考答案:第三單元主題訓(xùn)練卷

童話世界

一、1.⑴童話對話鳥兒樹鳥兒樹

(2)CADB

2.心理大樹、手推主、椅子、木地板

3.BAC四反芻

4.(1)搬運糧食禁令A(yù)誘惑把糧食運進(jìn)洞里

(2)他可能在想：我要是吃了也沒人看見，也沒有人敢說什么，但是我是隊

長。自己制定了禁令就要帶頭遵守，不能有私心。

二、1.遵守諾言聰明多智螞蟻隊長略略

2.(1)V(2)V

三'(一)1.yingdefu

2?里也置查枝漂的在

3.爭先恐后絞盡腦汁聚精會神

聚精會神：形容精神高度集中。

4.考試

5.只知循規(guī)蹈矩，不知隨機(jī)應(yīng)變的人，沒有不吃虧的。(意思對即可)

(二)例文略。

第四單元主題訓(xùn)練卷

票唯單元：預(yù)測

一、主題感悟（43分）

1.老屋的情懷（12分）

判斷下列說法的對錯，對的打“，錯的打“X”。

（1）《總也倒不了的老屋》一文中的老屋剛要倒下，小貓就來要求他別倒?？?/p>

小貓剛走，小雞又來請求老屋不要倒下，老屋很不耐煩。（）

（2）老屋的回答體現(xiàn)了它很樂于幫助他人。（）

（3）小蜘蛛吃飽后，老屋終于倒下了。（）

2.胡蘿卜先生的美德（16分）

填空。

（1）胡蘿卜先生常常為胡子，因為他有著的胡子，必須

每天刮胡子。

（2）胡蘿卜先生因為,所以漏刮了，這根

因為蘸了果醬，所以一點一點地__________了。

（3）胡蘿卜先生是一位、的人。

3.狗的勤奮與追求（15分）

（1）選出下列各句的描寫方法。（9分）

A.語言描寫

B.動作描寫

C.心理描寫

①“我覺得很難小狗對小公雞說道。（）

②它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。（）

③它很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍?。ǎ?/p>

（2）課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，你覺得哪一種最好？為什么？（6分）

二、主題鏈接（10分）

1.把下列諺語補(bǔ)充完整。（4分）

（1）二人同心，O

（2）三個臭皮匠，o

⑶人心齊，O

（4）一個籬笆三個樁，o

2.你的名字有什么故事或來歷？請寫下來與別人分享一下。（6分）

三、主題應(yīng)用（47分）

（一）閱讀短文，完成問題。（22分）

富有的烏鴉

樹上落著一只嘴里銜著一大塊美食的烏鴉。許多追蹤這只富烏鴉的烏鴉們

立刻成群飛來。它們?nèi)柯湎聛?，一聲不響，一動不動。那只嘴里叼著東西的

烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著，它不可能一下子就把這一大塊食物吞下去，

它也不能飛下去在地上從容不迫地把這塊食物啄碎。其他烏鴉會猛撲上來引發(fā)

一場混戰(zhàn)。它只好停在那兒，保衛(wèi)嘴巴里的那塊食物。

不過也許是因為嘴里叼著東西呼吸困難，也許是因為以前被大家追趕已經(jīng)

弄得筋疲力盡——只見它搖晃了一下，叼著的那塊食物終于松口掉了下來。所

有的烏鴉都猛撲上去，在這場混戰(zhàn)中，一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊食物，

立刻展翅飛去。于是，新一輪的追蹤又開始了。頭一只被追趕得筋疲力盡的烏

鴉也在跟著飛，但已明顯地落在大家后面了。

結(jié)果第二只烏鴉也像第一只烏鴉一樣，弄得筋疲力盡，落到一棵樹上，也

是終于失落了那塊食物。于是又是一場混戰(zhàn)，所有的烏鴉又去追那個幸運兒……

請看，富有烏鴉的處境多么可怕，而這只是因為0

1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語。（4分）

形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。（）

2.文末說“富有烏鴉的處境多么可怕”，說說“可怕”表現(xiàn)在什么地方。（6分）

3.根據(jù)你對文意的理解，垢尾畫線處應(yīng)填寫什么內(nèi)容？請補(bǔ)充出來。（不超過1

5字，6分）

4.設(shè)想一下，如果烏鴉們?yōu)榱恕耙淮髩K美食”一直“混戰(zhàn)”下去，最終會有怎

樣的結(jié)局？（6分）

（二）主題練筆。（25分）

小豬慢慢是一個什么事都慢一拍的人，他的口頭語就是“明天再說吧:

你能發(fā)揮自己的想象，預(yù)測一下在小豬慢慢身上會發(fā)生什么故事嗎？

參考答案:第四單元主題訓(xùn)練卷

策略單元：預(yù)測

一、1.(1)X(2)V(3)X

2.(1)發(fā)愁濃密

(2)近視一根胡子胡子變長

(3)善良有愛心

3.⑴①A②B③C

(2)示例：我覺得第三種最好，因為它找對了老師，找到了自己的位置，找

到了屬于自己的叫聲。

二、1.(1)其利斷金(2)頂個諸葛亮

(3)泰山移(4)一個好漢三個幫

2.略。

三、(一)1.筋疲力盡

2.為了逃避爭奪，累得筋疲力盡，精神高度緊張。

3.它只是為它自己。

4.只有一只烏鴉享用了那塊美食，或者其他動物搶到了那塊美食。

(二)例文略。

部編版語文三年級上冊第四單元主題訓(xùn)練卷

票唯單元：預(yù)測

一、主題感悟（43分）

1.老屋的情懷（12分）

判斷下列說法的對錯，對的打“，錯的打“X”。

（1）《總也倒不了的老屋》一文中的老屋剛要倒下，小貓就來要求他別倒。可

小貓剛走，小雞又來請求老屋不要倒下，老屋很不耐煩。（）

（2）老屋的回答體現(xiàn)了它很樂于幫助他人。（）

（3）小蜘蛛吃飽后，老屋終于倒下了。（）

2.胡蘿卜先生的美德（16分）

填空。

（1）胡蘿卜先生常常為胡子，因為他有著的胡子，必須

每天刮胡子。

（2）胡蘿卜先生因為,所以漏刮了，這根

因為蘸了果醬，所以一點一點地__________了。

（3）胡蘿卜先生是一位、的人。

3.狗的勤奮與追求（15分）

（1）選出下列各句的描寫方法。（9分）

A.語言描寫

B.動作描寫

C.心理描寫

①“我覺得很難小狗對小公雞說道。（）

②它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。（）

③它很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！（）

（2）課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，你覺得哪一種最好？為什么？（6分）

二、主題鏈接（10分）

1.把下列諺語補(bǔ)充完整。（4分）

⑴二人同心，O

（2）三個臭皮匠，o

⑶人心齊，O

（4）一個籬笆三個樁，o

2.你的名字有什么故事或來歷？請寫下來與別人分享一下。（6分）

三、主題應(yīng)用（47分）

（一）閱讀短文，完