2023-2024學年第一學期三年級語文期中測試

(80分鐘完卷)

1.讀下面這段話，看拼音寫詞語1:

qingchen(),zhizhu()一聽說b3ofQngy。()要來的消息，就gWnjin()

收網(wǎng)，順著qi旨ngbi()落hu2ng()而逃。

2.下列加點字讀音完全正確的一組是()

A.假期(jia)衣寒(shang)B.處理(chu)明年界(huang)

C.燃燒(Ian)中彈(zhong)D.啜香(p4n)窗明幾凈(ji)

3.下列詞語書寫完全正確的一組是()

.一

ApT囑|

B遲膽

D|稀卜罕

c|閱百

4.“酩"(ming)字的意思與下列哪種解釋有關(guān)

A.名字B.酒C.西邊D.名氣

5.與“盛氣凌人”中的“凌”意思相近的是()

A.欺凌B.凌晨C.凌亂D.冰凌

6.下列詞語不屬于同一類的是()

A.搖頭晃腦提心吊膽馬不停蹄B.五谷豐登層林盡染金桂飄香

C.四通八達七上八下百發(fā)百中D.深入淺出前因后果出生入死

7.下列句子中，與“秋天的雨，是一把鑰匙?！睂懛ㄏ嗤囊痪涫?)

A.小燕子把春姑娘喚來了。B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

C.銀杏樹的葉子像一把把小扇子，D.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

8.加點詞語運用有誤的一句()

A.每當老師提問時，李明都忐?忑?不?安?，生怕說錯。

B.金秋時節(jié)，花園里的菊花競相開放，花團錦簇，五彩紙紛，美麗極了！

C.城市改造后，道路吁通八年，給人們帶來許多方便。

D.保育院的孩子，一個個都虎頭虎腦，皿組耳赤，身體棒著哩！

9.依次填入下文括號處的標點符號，正確的一項是（）

口故事講完了口盛老師笑著問大家口你們聽了這個故事口有什么感想呢口

A.“，”，“，”？B.”

C.“，”：”D.，“，？”

10.“接到警報的金合歡樹會立刻在葉片中準備好化學武器一一單寧酸，如果羚羊繼續(xù)吃，就會對生命造成

威脅?！边@句話在語段中哪個位置？（）

①生活在非洲的金合歡樹會用特殊的方式說“悄悄話”。②當羚羊吃第一棵金合歡樹時，金合歡葉還是安

全的食物。③但是，葉片在被咀嚼后會釋放乙烯，而它就像被點燃的狼煙一樣，會迅速講警報傳遞出去。

④因此，羚羊只能在一個地方少量進食，然后再去其他地方尋找金合歡樹。

A①句之前B.①@句之間

C.②-③句之間D.③-④句之間

11.“猴子向動物王國里的高手們拜師學藝，想學習更多的本領(lǐng)”，下列預(yù)測不符合的是（）

A.它向老鷹學習飛翔，成功了。B.它向河馬學習游泳，差點兒淹死。

C.它向母雞學習下蛋，失敗了。D.它向黑熊學習掏蜂蜜，被蜜蜂蟄。

12.下列說法正確的是（）

A.葉紹翁的《贈劉景文》和蘇軾的《夜書所見》所描寫的都是秋天的景色。

B.童話故事充滿神奇的想象，植物、動物不但和人一樣能說會道，也有喜怒哀樂。

C.我們可以從文章的題目、插圖，內(nèi)容等一些線索進行預(yù)測，預(yù)測的結(jié)果必須跟實際一致。

D.自己??天中做過的、看到的、聽到的、想到的都可以是日記內(nèi)容，沒有特殊格式要求。

13.按要求填空。

（1）清代詩人袁枚在《所見》一詩中刻畫了一個活潑可愛的小牧童，其中最能體現(xiàn)他天真爛漫的詩句是

（2）秋天的景色如詩如畫，",?！痹娙硕拍帘贿@艷麗的楓林晚景深深吸引，駐足欣賞；秋

天的雨五彩繽紛，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪扇哪，扇走了O

（3）母親拉住兩兄弟的手，語重心長地說：“俗話說',。'你們倆只要團結(jié)一心，必定能

戰(zhàn)勝所有困難。”

（4）老師常常告訴我們只有經(jīng)過研討辯論，才能認清道理。

課內(nèi)閱讀

《賣火柴的小女孩》片段

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出

一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柒燃起來了，冒出火焰來了！

她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰?。『喼毕褚恢⌒〉南灎T。這是一道奇異的火光！小女

孩覺得自己好像坐在一個大火爐前而，火爐裝著閃亮的鋼腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服

?。“ィ@是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一V,火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，

手里只有一根燒過了的火柴梗。

14.這是小女孩第幾次擦燃火柴，表達她怎樣的愿望？（）

A.第一次渴望溫暖B.第一次渴望快樂

C.第三次渴望幸福D.第二次渴望食物

15.文段中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢？（）

A.疑惑B.激動C.矛盾D.渴望

16.對于“小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺E王的，暖烘烘

的，多么舒服啊！”這句話理解正確的是（）

A.這是小女孩擦燃火柴之后發(fā)生的奇跡，表達了作者對小女孩的同情。

B.這是小女孩的幻想，與她的現(xiàn)實處境形成對比，突出小女孩的悲慘。

C.這是一句比喻句，把火柴比作大火爐，生動形象地寫出了火柴帶給小女孩的溫暖。

D.這是作者的聯(lián)想，他從明亮溫暖的火焰想到大火爐，突出小女孩十分渴望得到溫暖。

非連續(xù)性文本閱讀

材料一：

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀

病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。如何有效預(yù)防新冠狀病毒,疾控

中心有四點提醒：（1）盡量減少外出活動；（2）注意個人防護和手衛(wèi)生；（3）主動做好個人健康檢測；4.保

持良好衛(wèi)生和健康習慣。

——失自百度百科

材料二：

國內(nèi)疫情圖

2020-04-071131^9更1^于2小時60^^*13

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at計M針死亡

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統(tǒng)有確論⑦場外,入

國外疫情圖

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現(xiàn)有膨累計帝診1計死亡

——央自騰訊新聞

17.不會因新型冠狀病毒感染，而受損系統(tǒng)是()

A.呼吸系統(tǒng)B.血循環(huán)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

18.關(guān)于材料二，下列說法不正確的是()

A.截止到4月7FL國外疫情增長遠遠快于國內(nèi)疫情的增長速度。

B.截止到4月7日，國外累計死亡人數(shù)遠遠超過國內(nèi)累計死亡人數(shù)。

C.我國新增確診病例都是境外輸入病例。

D.與4月6日相比，我國并無新增死亡病例。

19.小紅的爺爺每次外出【可來都不洗手。如果你是小紅，你會怎樣勸爺爺呢？請聯(lián)系材料談一談。

閱讀理解。

臺北鬧饑荒

①每次回到鄉(xiāng)下老家，要返回臺北的時候，媽媽總是塞很多東西到我的行李箱里，一直到完全塞不下

為止，那種情況就好像臺北正在鬧饑荒。

②“媽，你什么都不用帶，臺北什么都有。"我說。

③媽媽總是這樣回答：“褊你的！臺北什么都有，臺北又不是極樂世界?！?/p>

④我把芭,樂、橘子、哈密瓜拿出來，說：“至少，這些水果都有。”

⑤媽媽又幫我塞進去，說：“我們鄉(xiāng)下的較好吃，也較便宜。”

⑥我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出來，說：“我們家樓下就有新東陽呀！”

⑦她又幫我塞進去，說：“你是知道什么？我要買給我孫子吃的，又不是買給你吃，何況人家這些都

是手工做的呢！”

⑧我看拗不過她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂上，我說：“這汽水可以不要帶吧！”

⑨她說：“這是我在福利中心買的，一罐和外面的差十元，帶著、帶著，路上口渴可以喝。”

⑩“這重成這樣！"我說。

?媽媽眼睛一亮，說：“你小時最喜歡喝汽水了，常常偷桌下的汽水來喝……”

?我立刻打斷她的話，說：“我?guī)?，我?guī)А！币驗槲抑澜酉聛硭龝盐倚r候的丑事一一拿出來說,

一直到我投降為止。

?這葉，媽媽看我不再抗爭了，終于滿意地拍著我的行李箱，眼神悠遠地說著：“提得起來，就是我

們的。”

(8然后，我們就陷進沉默，國為，”提得起來，就是我們的”正是我爸爸生前的口頭禪，當媽媽這樣

說，我們都不約而同地想起爸爸。

儂火車回臺北的路上，我想到自從父親過世，媽媽把所有的愛都投射在我們身上，她才不管我們是

幾十歲的人，以為我們都是需要騏護的孩子。

?我想起父親的口頭禪”提得起來，就是我們的”，現(xiàn)在已經(jīng)輪到媽媽說了。

◎才于父母親的愛，我們也是“提得起來，就是我們的”，趁還提得動，行李箱還有空間，就多塞一

點愛進去吧！

——選自《林灣玄散文集》

20.媽媽往我包里塞東西不包括()

A各種水果B.各種蔬菜C.各種肉干肉松D.汽水和可樂

21.文章第一自然段劃橫線“那種情況”指的是()

A.臺北正在鬧饑荒的時候B.我正要與母親分別的時候

C.我剛|可到鄉(xiāng)下的時候D.母親拼命往我包里塞東西的時候

22.關(guān)于題目“臺北鬧饑荒”理解正確的一項是()

A.這是全文的線索，文章圍繞“臺北鬧饑荒”這件事展開敘述.

B.題目的言外之意是對母親“塞很多東西到我行李箱里”這?舉動的調(diào)侃。

C.作者并沒寫到臺北的任何事情，這個題目取得不好，應(yīng)該換掉。

D.正是因為臺北鬧饑荒，所以母親才會往我包里塞很多東西。

23.文中作者一直重復(fù)出現(xiàn)這句話“提得起來，就是我們的”請你結(jié)合文本和自身經(jīng)歷，說說你對這句話的

理解。

24.表達與交流

小作文：我們的身邊每天都發(fā)生各種各樣的“小事”，它們以不同方式影響著我們生活。仔細觀察圖片,

圖上發(fā)生了一件什么事，請你把這件事寫清楚，并談?wù)勀銓@種行為的看法。字數(shù)在50字一100字。

25.大作文。

根據(jù)要求編寫童話故事。要求1：從下列三組詞語中，先選擇一組，再想想這組詞語之間會發(fā)生什么事，編

寫一個有趣的童話故事。要求2：題目自擬。要求3：故事完整，條理清楚，語句通順。字數(shù)300字左右。

（1）月亮宇宙飛船（2）魔杖魔法學校（3）小熊狐貍偵探

答案與解析

1.讀下面這段話，看拼音寫詞語,

qingchen(),zhizhu()一聽說baofdngyCi()要來的消息，就g§njin()

收網(wǎng)，順著q詒ngbi()落hu臺ng()而逃。

【答案】①.清晨②.蜘蛛③.暴風雨④.趕緊⑤.墻壁⑥.荒

【解析】

【詳解】本題考查字詞拼寫能力。

解答此題時，首先讀一讀拼音，結(jié)合語境，知道要寫什么字詞，寫完后讀一讀，看看是否正硬，書寫時注

意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確、美觀。書寫時注意“晨”“蜘”“暴”“壁”等漢字的正確

寫法。

2.下列加點字讀音完全正確的一組是(

A.假期(jia)衣寒(shang)B.處理(chu)明顯界(huang)

C.燃燒(Ian)中彈(zhong)D.n費香(pen)窗明j凈(ji)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考杳字音辨析。

A.假期(jia)—jia：

B.處理(chu)-----chu；

C.燃燒(Gn)-----rario

故選D。

3.下列詞語書寫完全正確的-■組是(

.一

AJ叮囑B-|遲|延

C」謊|渣DJ稀?罕

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查的知識點為漢字書寫。

A正確的書寫應(yīng)該為：叮囑。

B正確的書寫應(yīng)該為：遲延。

C正確的書寫應(yīng)該為：謊話。

4.“酩"（ming）字的意思與下列哪種解釋有關(guān)（）

A.名字B.酒C.西邊D.名氣

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查的是漢字的識記。

“酩”讀作“ming”是形聲字，“酉”與酒有關(guān)，意思是：喝泗過量，醉得迷迷糊糊的樣子。

故選B。

5.與“盛氣凌人”中的“凌”意思相近的是（）

A.欺凌B.凌晨C.凌亂D.冰凌

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查了多義字詞的掌握。

盛氣凌人：用驕橫的氣焰欺壓人。“凌”：欺侮。

A.欺凌：欺負；凌辱?！傲琛保呵址?；欺侮。故相同；

B.凌晨：天色就要亮的時候，即午夜以后，天亮之前。“凌”：逼近；

C.凌亂：雜亂又不整亮，沒有秩序?！傲琛保弘s亂；

D.冰凌：尖銳的積冰?！傲琛保罕?/p>

故選Ao

6.下列詞語丕蜃王同一類的是（)

A.搖頭晃腦提心吊膽馬不停蹄B.五谷豐登層林盡染金桂飄香

C.四通八達七上八下百發(fā)百中D.深入淺出前因后果出生入死

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查的是詞語歸類。

A.“搖頭晃腦、提心吊膽”都包含身體部位的詞語，“馬不停蹄”沒有包含。

B.五谷十登、層林盡染、金桂顆香都是形容秋天。

C.四通八達、七上八下、百發(fā)百中都是包含數(shù)字的詞語。

D.深入淺出、前因后果、出生入死都是有反義詞的詞語。

故選Ao

7.下列句子中，與“秋天的雨，是一把鑰匙?！睂懛ㄏ嗤囊痪涫牵ǎ?/p>

A.小燕子把春姑娘喚來了。B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

C.銀杏樹的葉子像一把把小扇子，D.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查修辭手法。

例句''秋天的雨，是一把鑰匙?！边\用了比喻的修辭手法，把“秋天的雨”比作鑰匙。

A.句子“小燕子把春姑娘喚來了?！睂⒋禾毂茸髁巳?，從“姑娘”可以看出賦予了人的稱呼，運用了擬人

的修辭手法。

B.句子“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭?！睂⒕栈〝M人化，從“點頭”可以看出賦予了人的動作，運用了

擬人的修辭手法。

C.句子“銀杏樹的葉子像一把把小扇子?！卑雁y杏樹葉子比作小扇子，運用了比喻的修辭手法。

I）.句子“松柏穿上厚厚的、油痙鳧的衣裳。”將松柏擬人化后，有了穿上衣服的動作，運用了擬人的修辭

手法。

故選C。

8.加點詞語運用有誤的一句（）

A.每當老師提問時，李明都凈忑下家，生怕說錯。

B.金秋時節(jié)，花園里的菊花競相開放，花團錦簇，正彩繽紛，美麗極了！

C.城市改造后，道路四羊△羊，給人們帶來許多方便。

D.保育院的孩子，一個個都虎頭虎腦，面?紅?耳?赤?，身體棒著哩！

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查的是詞語理解能力。

A.忐忑不安：心神不定，心神極為不安。符合語境。

B.五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。符合語境。

C.四通八達：形容交通方便。符合語境。

D.面紅耳赤：形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅。不符合語境。

故選De

9.依次填入下文括號處的標點符號，正確的一項是（）

口故事講完了口盛老師笑著問大家口你們聽了這個故事口有什么感想呢口

A“”“。R“，，"9"

999?O?9?

C.“，”：“。？”D.“?！?，“，？”

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學生正確運用標點符號的能力。

結(jié)合句意可知，這是提示語在中間的引用語，“故事講完了”是引用語，前面為前引號，后面為句號、后

引號，提示語“盛老師笑著問大家”后面是逗號，后面是引用語，使用前引號，“你們聽了這個故事”后

面使用逗號，“有什么感想呢”表示疑問，后面使用問號和后引號。故正確的標點符號為：“故事講完了。”

盛老師笑著問大家，“你們聽了這個故事，有什么感想呢？”

故選D。

10.“接到警報的金合歡樹會立刻在葉片中準備好化學武器一一羊宇酸，如果羚羊繼續(xù)吃，就會對生命造成

威脅“”這句話在語段中哪個位置？（）

①生活在非洲的金合歡樹會用特殊的方式說“悄悄話”。②當羚羊吃笫一棵金合歡樹時、金合歡葉還是安

全的食物。③但是，葉片在被咀嚼后會釋放乙烯，而它就像被點燃的狼煙一樣，會迅速講警報傳遞出去。

④因此，羚羊只能在一個地方少量進食，然后再去其他地方尋找金合歡樹。

A.①句之前B.①-②句之間

C.②-③句之間D.③-④句之間

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查的是語句排序。

結(jié)合閱讀第③段中“會迅速講警報傳遞出去?！笨芍?，后面要寫接到警報后的合歡樹的反應(yīng)，即“接到警

報的金合歡樹會立刻在葉片中準備好化學武器”。

結(jié)合“因此，羚羊只能在一個地方少量進食”可知，前文寫的是羚羊這樣吃東西的原因，即“如果羚羊繼

續(xù)吃，就會對生命造成威脅?！?/p>

故題干中的語句放在③-④句之間。

故選1）0

11.“猴子向動物王國里的高手們拜師學藝，想學習更多的本領(lǐng)”，下列預(yù)測不符合的是（）

A.它向老鷹學習飛翔，成功了。B.它向河馬學習游泳，差點兒淹死。

C.它向母雞學習下蛋，失敗了。D.它向黑熊學習掏蜂蜜，被蜜蜂蟄。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查預(yù)測。

“預(yù)測”是一種預(yù)計和推測，印人們利用已經(jīng)掌握的信息資料和手段，預(yù)先推測和判斷事物未來或未知狀

況的結(jié)果。預(yù)測故事發(fā)展內(nèi)容不能脫離實際。

A.“它向老鷹學習飛翔，成功了?！焙镒酉蚶销棇W習飛翔，因為猴子是不能飛的，所以他不會成功，反倒

可能會從高處摔下來。故預(yù)測不符合。

B.“它向河馬學習游泳，差點兒淹死?！睂W習是一個艱辛而漫長的歷程。故預(yù)測符合。

C.“它向母雞學習下蛋，失敗了?！币驗楹镒犹焐粫碌埃隙〞?。故預(yù)測符合。

D.“它向黑熊學習掏蜂蜜，被蜜蜂蟄?！睂W習是一個艱辛而漫長的歷程。故預(yù)測符合。

故選Ao

12.下列說法正確的是（）

A.葉紹翁的《贈劉景文》和蘇軾的《夜書所見》所描寫的都是秋天的景色。

B.童話故事充滿神奇的想象，植物、動物不但和人一樣能說會道，也有喜怒哀樂。

C.我們可以從文章的題目、插圖，內(nèi)容等一些線索進行預(yù)測，預(yù)測的結(jié)果必須跟實際一致。

D.自己一天中做過的、看到的、聽到的、想到的都可以是日記內(nèi)容，沒有特殊格式要求。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查的課內(nèi)知識的積累及理解。

A.《贈劉景文》的作者是宋代詩人蘇軾，《夜書所見》的作者是宋代詩人葉紹翁；

C.我們可以從文章的題目、插圖，內(nèi)容等一些線索進行預(yù)測，預(yù)測的結(jié)果不一定跟實際一致；

I）.自己一天中做過的、看到的、聽到的、想到的都可以是日記內(nèi)容，但需要按照日記的格式要求來寫。

故選B。

13.按要求填空

（1）清代詩人袁枚在《所見》一詩中刻畫了一個活潑可愛的小牧童，其中最能體現(xiàn)他天真爛漫的詩句是

（2）秋天的景色如詩如畫，“,.”詩人杜牧被這艷麗的楓林晚景深深吸引，駐足欣賞；秋

天的雨五彩繽紛，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪扇哪，扇走了。

（3）母親拉住兩兄弟的手，語重心長地說：“俗話說',。'你們倆只要團結(jié)一心，必定能

戰(zhàn)勝所有困難。”

（4）老師常常告訴我們只有經(jīng)過研討辯論，才能認清道理。

【答案】①.意欲捕鳴蟬②.忽然閉口立③.停車坐愛楓林晚④.霜葉紅于二月花

⑤.銀杏樹⑥.一把把小扇子⑦.夏天的炎熱⑧.二人同心⑨.其利斷金⑩.燈

不拔不亮，理不辯不明

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句的枳累。

（1）出自清代袁枚的《所見》，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！保伴]”和“立”兩個動詞，則把這個牧

童天真的神態(tài)和孩子式的機智刻畫得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼

真地寫出小牧童非常機靈的特點，讓人倍覺小牧童的純真可愛。

（2）分別出自唐代杜牧的《山行》，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，寫了那山路、白云、人家都

沒有使詩人動心，這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領(lǐng)略這山林風光，竟然顧不得驅(qū)

車趕路。

課文《秋天的雨》，默寫時注意“銀、扇、炎”容易寫錯。

（3）“二人同心，其利斷金”意思是：兩人心意相同，行動一致的力量猶如利刃可以截斷金屬。這句話進

的是朋友交情深厚，強調(diào)了團結(jié)的重要性。

（4）“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過木棒拔一下（燈油），是不會明亮的，道理不經(jīng)過辯

論，是不會被人所明悟的。

課內(nèi)閱讀

《賣火柴的小女孩》片段

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出

一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了！

她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊！簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女

孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服

?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，

手里只有一根燒過了的火柴梗。

14.這是小女孩第幾次擦燃火柴，表達她怎樣的愿望？（）

A.第一次渴望溫暖B.第一次渴望快樂

C.第三次渴望幸福D.第二次渴望食物

15.文段中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀呢？（）

A.疑惑B.激動C.矛盾D.渴望

16.對于“小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘

的，多么舒服??！”這句話理解正確的是（）

A.這是小女孩擦燃火柴之后發(fā)生的奇跡，表達了作者對小女孩的同情。

B.這是小女孩的幻想，與她的現(xiàn)實處境形成對比，突出小女孩的悲慘。

C.這是一句比喻句，把火柴比作大火爐，生動形象地寫出了火柴帶給小女孩的溫暖。

D.這是作者的聯(lián)想，他從明亮溫暖的火焰想到大火爐，突出小女孩十分渴望得到溫暖。

【答案】14.A15.A16.B

【解析】

【14題詳解】

本題考查對文段內(nèi)容的理解。

根據(jù)文段內(nèi)容“她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖

多么明亮的火焰?。　笨芍?，小女孩一直想擦燃火柴獲取溫暖，所以這是小女孩第一次擦燃火柴，表達她

渴望溫暖的愿望。故選A。

【15題詳解】

本題考查了朗讀語氣。

根據(jù)“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！?/p>

這句話表現(xiàn)了小女孩的猶豫，結(jié)合句中的“嗎”字，可以推斷出應(yīng)該用疑惑的語氣。故選A。

【16題詳解】

本題考查對句子的理解。

閱讀句子“小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘

烘的，多么舒服?。　笨芍?，這是小女孩的幻想，與她的現(xiàn)實處境形成對比，突出小女孩的悲慘。故選B。

非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下現(xiàn)察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀

病毒僅感染卷柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。如何有效預(yù)防新冠狀病毒，疾控

中心有四點提醒：（1）盡量減少外出活動：（2）注意個人防護和手衛(wèi)生；（3）主動做好個人健康檢測；4.保

持良好衛(wèi)生和健康習慣。

央自百度百科

材料二:

國內(nèi)疫情圖

猊計15至2020-<M-<P113M9更防于2小時6（汾*前

S±B*8?i?±ao

83071774673340

JR計治愈累計死亡

fit±B-S30上日20S±B?32

22641033983

現(xiàn)有確診⑦無癥狀?的外,入

國外疫情圖

頭計18至2020-04-0714:3121

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986648126538420724571491

現(xiàn)有膨勖死亡

——夾自騰訊新聞

17.不會因新型冠狀病毒感染，而受損的系統(tǒng)是（）

A.呼吸系統(tǒng)B.血循環(huán)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

18.關(guān)于材料二，下列說法不正確是（）

A.截止到4月7日，國外疫情增長遠遠快于國內(nèi)疫情的增長速度。

B.截止到4月7日，國外累計死亡人數(shù)遠遠超過國內(nèi)累計死亡人數(shù)。

C.我國新增確診病例都是境外輸入病例。

D.與4月6日相比，我國并無新增死亡病例。

19.小紅的爺爺每次外出回來都不洗手。如果你是小紅，你會怎樣勸爺爺呢？請聯(lián)系材料談一談。

【答案】17.B18.C

19.爺爺，我們平時要注意個人衛(wèi)生，現(xiàn)在疫情形勢很嚴峻，我們每個人都要以身作則，雖然洗手是件小事，

但是可以預(yù)防已經(jīng)的傳播。

【解析】

【17題詳解】

本題考查獲取材料關(guān)鍵信息的能力。

根據(jù)材料一“冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。”可知，不會

因新型冠狀病毒感染，而受損的系統(tǒng)是血循環(huán)系統(tǒng)。故選及

【18題詳解】

本題考查對材料內(nèi)容的理解。

C.根據(jù)材料二圖片信息可知：我國新增確診病例不全是境外輸入病例。

故選Co

【19題詳解】

本題考查了語言表達能力。

結(jié)合材料內(nèi)容進行闡述。答案不唯一，語言通順合理即可。

如：爺爺，您回家后還沒有洗手喲，現(xiàn)在正處疫情期間，我們更應(yīng)該注意個人防護和手衛(wèi)生，保持良好衛(wèi)

生和健康習慣。

閱讀理解。

臺北鬧饑荒

①每次回到鄉(xiāng)下老家，要返回臺北的時候，媽媽總是塞很多東西到我的行李箱里，一直到完全塞不下

為止，那種情況就好像臺北正在鬧饑荒。

②“媽，你什么都不用帶，臺北什么都有。"我說。

③媽媽總是這樣回答：“騙你的！臺北什么都有，臺北又不是極樂世界。”

④我把笆樂、橘子、哈密瓜拿出來，說：“至少，這些水果都有。”

⑤媽媽又幫我塞進去，說：“我們鄉(xiāng)下的較好吃，也較便宜。”

⑥我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出來，說：“我們家樓下就有新東陽呀！”

⑦她又幫我塞進去，說：“你是知道什么？我要買給我孫子吃的，又不是買給你吃，何況人家這些都

是手工做的呢！”

⑧我看拗不過她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂上，我說：“這汽水可以不要帶吧！”

⑨她說：“這是我在福利中心買的.一罐和外面的差十元,帶著、帶著.路上口渴可以喝。”

⑩“這重成這樣！"我說。

?媽媽眼睛一亮,說:“你小時最喜歡喝汽水了，常常偷桌下的汽水來喝……”

?我立刻打斷她的話，說：“我?guī)?，我?guī)А！币驗槲抑澜酉聛硭龝盐倚r候的丑事一一拿出來說，

一立到我投降為止。

?時，媽媽看我不再抗爭了，終于滿意地拍著我的行李箱，眼神悠遠地說著：“提得起來，就是我

們的?！?/p>

?然后，我們就陷進沉默，因為，”提得起來，就是我們的”正是我爸爸生前的口頭禪，當媽媽這樣

說，我們都不約而同地想起爸爸。

?坐火車回臺北的路上，我想到自從父親過世，媽媽把所有的愛都投射在我們身上，她才不管我們是

幾十歲的人，以為我們都是需要騏護的孩子。

?我想起父親的口頭禪''提得起來，就是我們的”，現(xiàn)在已經(jīng)輪到媽媽說了。

(g閑?于父畢親的愛，我們也是“提得起來，就是我們的”，趁還捉得動，行李箱還有空間，就多塞一

點愛進去吧!

選自《林濤玄散文集》

2().媽媽往我包里塞的東西不包括()

A.各種水果B.各種蔬菜C.各種肉干肉松D.汽水和可樂

21.文章第一自然段劃橫線“那種情況”指的是()

A.臺北正在鬧饑荒的時候B.我正要與母親分別的時候

C.我剛回到鄉(xiāng)下的時候D.母親拼命往我包里塞東西的時候

22.關(guān)于題目“臺北鬧饑荒”理解止確一項是(

A.這是全文的線索，文章圍繞“臺北鬧饑荒”這件事展開敘述.

B.題目的言外之意是對母親“塞很多東西到我行李箱里”這一舉動的調(diào)侃。

C.作者并沒寫到臺北的任何事情，這個題目取得不好，應(yīng)該換掉。

D.正是因為臺北鬧饑荒，所以母親才會往我包里塞很多東西。

23.文中作者一直重里出現(xiàn)這句話“提得起來，就是我們的”請你結(jié)合文本和自身經(jīng)歷，說說你對這句話的

理解。

【答案】20.B21.D22.B

23.第一層含義：帶的東西，提得起來的，拿得動的，就是自己的。第二層含義：趁著父母都在的時候，要

好好珍惜父母給的關(guān)愛。

【解析】

【20題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

由第④段“我把芭樂、橘子、哈密瓜拿出來”；第⑥段“我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出來”第⑧段“我

看拗不過她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂上”可知，這些都是媽媽往“我”包里塞的東西，

不包括“各種蔬菜”。故選B。

[21題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合前文內(nèi)容從“她又幫我塞進去”“我看拗不過她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可樂上，我說：

'這汽水可以不要帶吧！'她說：'這是我在福利中心買的，一罐和外面的差十元，帶著、帶著，路上口

渴可以喝。'”可知“那種情況”是指母親拼命往我包里塞東西的時候。故選