年高考真題完全解讀（安徽卷）2025年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試生物試卷，嚴格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求，緊密圍繞生物學(xué)核心概念展開，著重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解與運用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究等核心素養(yǎng)。試卷結(jié)構(gòu)合理，題型豐富，包括選擇題和非選擇題，全面覆蓋了細胞、代謝、遺傳、進化、生態(tài)等高中生物的重點知識板塊，具有較高的信度、效度與區(qū)分度。（一）立足核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)緊扣生態(tài)文明：第6題以大興安嶺森林-草原過渡帶為背景，分析物種豐富度與群落穩(wěn)定性，引導(dǎo)學(xué)生理解"山水林田湖草沙"生命共同體理念；第17題通過棲息地碎片化研究，要求提出"生態(tài)走廊"修復(fù)方案，將"綠水青山就是金山銀山"的發(fā)展智慧融入解題過程?？萍寂d農(nóng)價值引領(lǐng)：第20題以內(nèi)生放線菌防治稻瘟病為情境，展現(xiàn)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)綠色防控中的應(yīng)用，強化科技服務(wù)社會的責(zé)任意識。前沿科技與生命關(guān)懷結(jié)合：第3題"胰島類器官"涉及干細胞定向分化，既考查基因選擇性表達的本質(zhì)，又指向再生醫(yī)學(xué)的倫理意義；第18題體溫調(diào)節(jié)機制分析，深化對生命穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)復(fù)雜性的認知。（二）聚焦科學(xué)素養(yǎng)，強化關(guān)鍵能力考查1．核心概念深度理解與邏輯推理基礎(chǔ)概念辨析：第1題（細胞器功能）、第4題（物質(zhì)檢測原理）直擊教材核心，要求區(qū)分"高爾基體加工修飾"與"溶酶體消化范圍"等易混點。復(fù)雜情境推理：第12題（6:3:2:1子代比例）需建立"常染色體顯性+Z染色體隱性致死"復(fù)合模型；第13題通過突變體蛋白序列反推基因排列（Z→Y連續(xù)轉(zhuǎn)錄），考查基因連續(xù)性表達的生物學(xué)邏輯。2．創(chuàng)新思維與問題解決傳統(tǒng)考點新考法：第11題（互換率計算）將減數(shù)分裂行為轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型（互換率=2×互換配子比）；真實問題解決：第17題要求從中度干擾下馬尾松生態(tài)位變寬（25.14）的現(xiàn)象，推導(dǎo)物種適應(yīng)性策略，提出生態(tài)修復(fù)方案。（三）深化教考銜接，引導(dǎo)教學(xué)回歸本質(zhì)1．課標(biāo)核心知識全覆蓋：教材溯源占比超70%，第1題（高爾基體功能·必修一P46）、第9題（光敏色素本質(zhì)·選必一P106）等均需精確回歸課本表述?；A(chǔ)原理深度掌握，第18題血糖調(diào)節(jié)中，胰島素分泌的反饋調(diào)節(jié)滯后現(xiàn)象（圖2曲線），要求學(xué)生理解"激素調(diào)節(jié)動態(tài)平衡"而非機械記憶過程。2．優(yōu)化設(shè)問反套路：減少機械刷題，第15題（藍白斑篩選）設(shè)置"白色菌落≠成功表達"的認知陷阱（選項C），破解題海戰(zhàn)術(shù)。強調(diào)本質(zhì)理解，第16題要求從呼吸速率變化（圖1）推導(dǎo)NtPIP過表達的雙重效應(yīng)（緩解水腫但加劇能量危機），考查生理機制的內(nèi)在邏輯。3．實踐導(dǎo)向鮮明：第20題將"稀釋涂布平板法""同源重組原理"等實驗室技能融入農(nóng)業(yè)病害防治場景；第17題通過分析人為干擾數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生提出"生態(tài)走廊"建設(shè)方案，將知識轉(zhuǎn)化為保護行動。對比2024年和2025年安徽生物卷考點，可對兩年考點的差異進行總結(jié)，其中重復(fù)考點有：細胞呼吸（必修1）、遺傳規(guī)律（必修2）、特異性免疫（選必1）、基因工程（選必3）在兩年中均有考查，但具體角度不同（如2024年考細胞呼吸調(diào)節(jié)，2025年考根細胞呼吸實驗；2024年考育種方法，2025年考遺傳致死效應(yīng)）。兩年試卷均保持必修與選修模塊的題量平衡，必修1和必修2占比略高，選必模塊側(cè)重應(yīng)用與實驗。2025年新增考點有“群落過渡帶”（選必2）、“種子萌發(fā)的光質(zhì)調(diào)節(jié)”（選必1）、“基因缺失突變分析”（必修2）等考點。2024年涉及“腦機接口”“反義RNA藥物”等前沿科技，2025年則側(cè)重“胰島類器官”“藍白斑篩選”等生物工程應(yīng)用。在實驗考查方面，兩年試卷的差異有：2024年實驗題側(cè)重光合作用影響因素和DNA粗提??；2025年實驗題側(cè)重神經(jīng)調(diào)節(jié)（鈣離子對遞質(zhì)釋放的影響）和微生物基因敲除，更強調(diào)實驗設(shè)計與分析能力。以下是2024年和2025年安徽生物真題卷的考點歸類對比：2024安徽卷考點分析2025安徽卷考點分析題號考點對應(yīng)課本模塊考點對應(yīng)課本模塊1生物膜系統(tǒng)（液泡膜、水通道蛋白、核膜周期、有氧呼吸場所）必修1細胞器中的酶與化學(xué)反應(yīng)（高爾基體、核糖體、溶酶體、葉綠體）必修12細胞骨架的功能、胞吞作用、溶酶體功能必修1“探究光照強度對光合作用強度的影響”實驗必修13細胞呼吸的調(diào)節(jié)（PFK1酶活性與ATP/AMP濃度比）必修1細胞分化與全能性（胰島類器官的形成與應(yīng)用）必修14細胞分化的信號通路（酶聯(lián)受體、磷酸化調(diào)節(jié)）必修1生物組織中物質(zhì)的檢測（蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、酒精）必修15物種生態(tài)位（棲息地選擇、群落結(jié)構(gòu)、日活動節(jié)律）選必2種群數(shù)量調(diào)查方法（標(biāo)記重捕法、紅外相機、聲音識別、誘蟲器）選必26磷循環(huán)（與碳循環(huán)對比、人類活動的影響）選必2群落過渡帶的特征與物種多樣性選必27神經(jīng)調(diào)節(jié)與腎上腺素的作用（交感神經(jīng)、應(yīng)激反應(yīng)）選必1神經(jīng)調(diào)節(jié)實驗（動作電位、乙酰膽堿釋放與鈣離子的關(guān)系）選必18特異性免疫（ORFV病毒感染的免疫反應(yīng)）選必1特異性免疫（病原體引發(fā)的免疫反應(yīng)過程）選必19植物激素調(diào)節(jié)（菊花開花、莖背地生長、組織培養(yǎng)、脫落酸）選必1種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)（重力信號、自由水、光質(zhì)、植物激素）選必110育種方法（雜交育種、回交、單倍體育種、基因工程）必修2基因頻率的變化（自然選擇、個體遷移的影響）必修211RNA聚合酶的類型、功能及基因表達調(diào)控必修2減數(shù)分裂中的染色體互換及精細胞比例計算必修212遺傳規(guī)律（從性遺傳、基因表達的性別差異）必修2遺傳規(guī)律（兩對等位基因的遺傳、致死效應(yīng)）必修213進化的分子證據(jù)（β-珠蛋白氨基酸序列比對）必修2基因缺失突變的判斷與分析必修214DNA粗提取與鑒定（原理、步驟、試劑作用）選必3動物細胞工程（傳代細胞、iPS細胞、細胞融合、胚胎分割）選必315植物細胞懸浮培養(yǎng)技術(shù)（酶處理、培養(yǎng)裝置設(shè)計）選必3基因工程中的載體構(gòu)建與篩選（藍白斑篩選原理）選必316光合作用（暗反應(yīng)過程、基因?qū)夂纤俾实挠绊懀┍匦?水通道蛋白對根細胞呼吸及光合作用的影響必修1、選必317種群增長與種間競爭（CO2濃度對藻類生長的影響）選必2人為干擾對群落結(jié)構(gòu)和生態(tài)位的影響選必218神經(jīng)調(diào)節(jié)（條件反射、反射弧、腦機接口原理）選必1體溫調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的協(xié)同作用）選必119遺傳系譜圖分析（甲病和乙病的遺傳方式、概率計算）必修2水稻穎殼顏色的遺傳、突變類型及PCR分析必修220基因工程與發(fā)酵工程（PCR擴增、菌種篩選、發(fā)酵條件控制）選必3微生物分離、基因敲除及鐵載體功能驗證實驗選必3（一）選擇題第1題：聚焦真核細胞內(nèi)細胞器中酶與化學(xué)反應(yīng)，涉及高爾基體對分泌蛋白修飾加工、核糖體上氨基酸與tRNA結(jié)合過程、溶酶體水解酶作用等知識點?？疾閷W(xué)生對細胞內(nèi)各細胞器功能及相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握不同細胞器在細胞代謝過程中的具體作用。第4題：運用化學(xué)試劑檢測生物組織中物質(zhì)或代謝物，涉及蔗糖與淀粉酶反應(yīng)后斐林試劑檢測、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)、蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪以及酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精或葡萄糖等檢測原理、方法及現(xiàn)象?？疾閷W(xué)生對物質(zhì)檢測基礎(chǔ)知識的記憶和理解。第7題：考察神經(jīng)調(diào)節(jié)中動作電位產(chǎn)生與傳導(dǎo)，要求學(xué)生能夠根據(jù)實驗條件變化（細胞外液鈣離子處理），分析神經(jīng)和肌肉反應(yīng)變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生對生理過程中物質(zhì)作用和信號傳遞的分析推理能力，以及對實驗結(jié)果的預(yù)測和解釋能力。第12題：考察基因遺傳與致死效應(yīng)，以一對體色均為灰色的昆蟲親本雜交產(chǎn)生特定比例子代為背景，分析不同基因位置和致死效應(yīng)對遺傳結(jié)果的影響?？疾閷W(xué)生對遺傳定律的靈活運用和對復(fù)雜遺傳現(xiàn)象的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和邏輯思維能力，以及對遺傳問題的深入探究能力。（二）非選擇題第16題圍繞細胞呼吸、光合作用以及科學(xué)探究假設(shè)等方面展開。包括低氧脅迫下NtPIP基因過量表達對根細胞有氧呼吸的影響及原因分析，低氧條件下NtPIP基因過量表達株葉片凈光合速率高于野生型的原因探究，以及光合作用光反應(yīng)中最終電子受體和供體的考查。通過實驗數(shù)據(jù)（根細胞呼吸速率和氧濃度的測定結(jié)果圖）呈現(xiàn)信息，要求學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)進行分析和推理，結(jié)合所學(xué)的細胞呼吸和光合作用知識，回答相關(guān)問題。第17題主要考查群落的物種多樣性、優(yōu)勢種生態(tài)位寬度以及種間關(guān)系等知識。涉及不同優(yōu)勢種在不同人為干擾強度下生態(tài)位寬度的變化分析，群落各結(jié)構(gòu)層物種豐富度在人為干擾下的變化原因探究，喬木層優(yōu)勢種種間關(guān)聯(lián)性分析，以及針對棲息地碎片化的生態(tài)工程治理措施及原理考查。要求學(xué)生要能夠理解生態(tài)位、物種豐富度、種間關(guān)系等概念，并能運用這些概念對給定的數(shù)據(jù)進行分析和解釋。并具備較強的數(shù)據(jù)分析能力，能夠從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律，分析人為干擾對群落結(jié)構(gòu)的影響機制。第18題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)以及血糖調(diào)節(jié)等知識在體溫調(diào)節(jié)中的綜合應(yīng)用。通過示意圖展示信息，結(jié)合文字描述，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)的生理調(diào)節(jié)知識，分析體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)過程中的各種生理現(xiàn)象?？疾閷W(xué)生對生理調(diào)節(jié)知識的綜合運用能力和邏輯思維能力，以及對人體生命活動調(diào)節(jié)機制的理解和掌握程度。第19題涉及基因的自由組合定律、基因突變以及實驗設(shè)計與分析等知識。以文字描述基因關(guān)系、遺傳現(xiàn)象以及實驗結(jié)果（PCR電泳圖、DNA測序部分序列圖）的方式呈現(xiàn)題目，要求學(xué)生進行遺傳計算、實驗設(shè)計和結(jié)果分析。要求學(xué)生要熟練掌握基因的自由組合定律，能夠準(zhǔn)確運用遺傳規(guī)律進行基因型和表現(xiàn)型比例的計算。同時，要理解PCR技術(shù)和DNA測序在基因分析中的應(yīng)用，能夠從相關(guān)實驗結(jié)果中獲取有效信息，分析基因突變的原因。第20題考查微生物的分離與篩選、基因工程中基因敲除及鑒定等知識。包括水稻葉片內(nèi)生放線菌的分離篩選方法，構(gòu)建R基因敲除株探究鐵載體功能的實驗步驟及原理。以實驗流程描述和實驗原理介紹的方式出題，要求學(xué)生理解實驗過程，回答實驗方法、原理及結(jié)果鑒定等相關(guān)問題?？疾閷W(xué)生對生物技術(shù)實驗的綜合掌握程度和運用生物技術(shù)解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和實踐操作能力。（一）深化基礎(chǔ)鞏固：立足教材，構(gòu)建體系1．核心概念精研教材溯源：安徽卷70%以上考點直接關(guān)聯(lián)教材核心內(nèi)容，如第1題高爾基體功能對應(yīng)必修一P46；第4題試劑原理涉及必修一P18-19實驗細節(jié)。知識結(jié)構(gòu)化：整合光合作用（真題第2、16題）與呼吸作用（真題第16題）的能量轉(zhuǎn)換路徑，繪制動態(tài)關(guān)聯(lián)圖。串聯(lián)分離定律、自由組合定律及伴性遺傳（真題第11、12題），重點標(biāo)注“互換率計算”“致死效應(yīng)”等高頻考點。2．基礎(chǔ)應(yīng)用強化避免機械記憶，注重理解遷移：對比胰島素（第18題血糖調(diào)節(jié)）與赤霉素/脫落酸（第9題種子萌發(fā)）的作用機制差異；結(jié)合實例解析反饋調(diào)節(jié)。通過“過渡帶物種豐富度”（第6題）區(qū)分“豐富度”與“種群密度”的調(diào)查方法（樣方法vs.標(biāo)記重捕法）。（二）突破能力瓶頸：針對安徽卷重難點1．遺傳推理專項提升交換率計算（第11題）：精細胞2、3占比各4%→互換型配子共占8%→初級精母細胞交換比例=16%（公式：交換率=2×重組率）。復(fù)合致死分析（第12題）：子代比例6:3:2:1→建立“常染色體顯性基因+Z染色體隱性致死”模型（選項④為正確答案）。建議三輪復(fù)習(xí)時每日精練1道復(fù)合遺傳題，強化“基因互作→表型比→致死類型”邏輯鏈推導(dǎo)。2．實驗設(shè)計與分析能力第7題（神經(jīng)-肌肉實驗）：掌握“鈣離子依賴遞質(zhì)釋放”原理，第20題實驗設(shè)計緊扣“鐵離子競爭”核心，對照組提供充足鐵源，實驗組限鐵觀察病原菌抑制效果。3．信息轉(zhuǎn)化與圖表解讀第16題圖1：OE株低氧下呼吸速率降低→關(guān)聯(lián)NtPIP過表達緩解細胞水腫，但缺氧導(dǎo)致能量供應(yīng)不足。第17題表1：馬尾松在中度干擾下生態(tài)位寬度最大（25.14）→解讀為物種對環(huán)境波動的適應(yīng)性策略。（三）聚焦命題熱點：本土情境與科技前沿1．第17題“馬尾松-栗群落”人為干擾研究，延伸鏈接巢湖濕地修復(fù)、大別山生物多樣性保護等實際案例。辨析“生態(tài)走廊”（促進基因交流）與“協(xié)調(diào)原理”（碎片化修復(fù)）的實操差異。2．第3題明確體細胞定向分化的本質(zhì)（基因選擇性表達），辨析細胞核全能性（選項B為常見誤區(qū)）。第15題藍白斑篩選原理：藍色菌落=載體自連（未插入目的基因），白色菌落需結(jié)合抗性標(biāo)記二次驗證。第20題PCR鑒定技巧：對比突變體與野生型電泳條帶大小差異。（四）優(yōu)化復(fù)習(xí)策略：三輪進階規(guī)劃階段核心任務(wù)安徽卷針對性重點基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（1-2月）教材精讀+概念圖譜構(gòu)建深挖旁欄“相關(guān)信息”（如溶酶體來源、脫落酸功能）專題突破（3-4月）遺傳/實驗/生態(tài)模塊強化每日1道復(fù)合遺傳題+1實驗設(shè)計，限時訓(xùn)練沖刺模擬（5月）真題重組卷+錯題歸因分析近三年高頻錯點統(tǒng)計（如第13題基因連續(xù)編碼、第15題藍白斑誤判）（五）考場應(yīng)對關(guān)鍵提示1．錯題本高效使用：分類標(biāo)注“知識性錯誤”（如光反應(yīng)與暗反應(yīng)場所混淆）與“思維性偏差”（如群落豐富度比較邏輯錯誤）。2．應(yīng)試技巧：選擇題：選項完整審閱，警惕“下列說法正確/錯誤”類題目陷阱（如第14題C選項“融合細胞即為抗體分泌細胞”錯誤）。非選擇題：答案分層表述，遵循“現(xiàn)象→原理→結(jié)論”邏輯鏈（如第16題呼吸速率變化原因分析）。3．熱點預(yù)測：關(guān)注“碳匯農(nóng)業(yè)”（光合固碳）與“基因編輯作物”（PCR/酶切技術(shù)）的交叉情境命題趨勢。4．命題本質(zhì)揭示：安徽卷強調(diào)“知識在真實情境中的遷移應(yīng)用”，如丙二酸抑制呼吸鏈、鐵載體競爭機制。備考需從“記憶型”轉(zhuǎn)向“思維型”，以“理解原理-訓(xùn)練能力-關(guān)聯(lián)實踐”為復(fù)習(xí)主線。

1．下列關(guān)于真核細胞內(nèi)細胞器中的酶和化學(xué)反應(yīng)的敘述，正確的是（）A.高爾基體膜上分布有相應(yīng)的酶，可對分泌蛋白進行修飾加工B.核糖體中有相應(yīng)的酶，可將氨基酸結(jié)合到特定tRNA的3'端C.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，僅能消化衰老、損傷細胞組分D.葉綠體中的ATP合成酶，可將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能【答案】A【解析】【詳解】A、高爾基體是真核細胞內(nèi)對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”。從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運來的蛋白質(zhì)（如分泌蛋白）進入高爾基體后，會經(jīng)過一系列的修飾和加工，故推測高爾基體膜上分布有相應(yīng)的酶，可對分泌蛋白進行修飾加工，A正確；B、將氨基酸活化并連接到特定tRNA上的過程，是由氨酰-tRNA合成酶催化的。這種酶存在于細胞質(zhì)中，而不是在核糖體上，B錯誤；C、溶酶體主要分布在動物細胞中，是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌，C錯誤；D、在光合作用的光反應(yīng)階段，能量轉(zhuǎn)換過程是：光能被葉綠體中的色素分子吸收后，首先轉(zhuǎn)化為電能（高能電子），然后通過電子傳遞鏈轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲存在ATP和NADPH中。具體到ATP的合成，ATP合成酶是利用類囊體膜兩側(cè)的質(zhì)子（H+）濃度梯度所形成的勢能來合成ATP的，而不是直接利用光能。因此，光能向ATP中化學(xué)能的轉(zhuǎn)化是間接的，不是直接的，D錯誤。故選A。2．關(guān)于“探究光照強度對光合作用強度的影響”實驗，下列敘述錯誤的是（）A.用打孔器打出葉圓片時，為保證葉圓片相對一致應(yīng)避開大的葉脈B.調(diào)節(jié)LED燈光源與盛有葉圓片燒杯之間的距離，以進行對比實驗C.用化學(xué)傳感器監(jiān)測光照時O2濃度變化，可計算出實際光合作用強度D.同一燒杯中葉圓片浮起的快慢不同，可能與其接受的光照強度不同有關(guān)【答案】C【解析】【詳解】A、用打孔器打出葉圓片的目的是使其進行光合作用產(chǎn)生氧氣，依據(jù)單一變量原則，為保證葉圓片相對一致應(yīng)避開大的葉脈，A正確；B、調(diào)節(jié)LED燈光源與盛有葉圓片燒杯之間的距離，以模擬不同的光照強度，該實驗都是實驗組，為對比實驗，B正確；C、實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度，用化學(xué)傳感器監(jiān)測光照時O2濃度變化，只可計算出凈光合作用強度，無法得知呼吸強度，無法計算出實際光合作用強度，C錯誤；D、同一燒杯中葉圓片浮起的快慢不同，說明光合作用強度不同，可能與其接受的光照強度不同有關(guān)，D正確。故選C。3．胰島類器官是由干細胞在體外誘導(dǎo)分化形成的具有器官特性的細胞集合體，可模擬胰島的結(jié)構(gòu)和功能，具有廣泛的應(yīng)用價值。下列敘述錯誤的是（）A.胰島類器官中不同細胞在結(jié)構(gòu)和功能上存在差異，這是基因選擇性表達的結(jié)果B.胰島類器官中胰島A細胞是由干細胞誘導(dǎo)分化而來的，其細胞核不具有全能性C.對胰島類器官中細胞的mRNA序列進行分析，可判斷其細胞類型D.胰島類器官模型可應(yīng)用于胰島發(fā)育和糖尿病發(fā)病機制等研究【答案】B【解析】【詳解】A、胰島類器官中不同細胞在結(jié)構(gòu)和功能上存在差異，這是細胞分化的結(jié)果，其實質(zhì)是基因選擇性表達，A正確；B、干細胞誘導(dǎo)分化的胰島A細胞，細胞核仍含全套遺傳信息，其細胞核具有全能性，B錯誤；C、不同細胞的mRNA差異反映基因表達情況，可判斷細胞類型，C正確；D、胰島類器官可模擬胰島功能，可應(yīng)用于胰島發(fā)育和糖尿病發(fā)病機制等研究，D正確。故選B。4．運用某些化學(xué)試劑可以檢測生物組織中的物質(zhì)或相關(guān)代謝物。下列敘述正確的是（）A.蔗糖溶液與淀粉酶混合后溫水浴，加入斐林試劑可反應(yīng)生成磚紅色沉淀B.淡藍色的雙縮脲試劑可與豆?jié){中的蛋白質(zhì)結(jié)合，通過吸附作用顯示紫色C.蘇丹Ⅲ染液可與花生子葉中的脂肪結(jié)合，通過化學(xué)反應(yīng)形成橘黃色D.橙色的酸性重鉻酸鉀溶液可與酒精或葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色【答案】D【解析】【詳解】A、蔗糖為非還原糖，蔗糖溶液與淀粉酶混合后不能生成還原糖，溫水浴加入斐林試劑不能生成磚紅色沉淀，A錯誤；B、雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)的反應(yīng)為絡(luò)合反應(yīng)，B錯誤；C、脂肪與蘇丹III反應(yīng)的原理是蘇丹III作為脂溶性染色劑，通過親脂性結(jié)合溶解于脂肪并顯色，使脂肪呈現(xiàn)橘黃色顆粒。?該過程屬于物理溶解而非化學(xué)反應(yīng)，C錯誤；D、酒精和葡萄糖均能與橙色的酸性重鉻酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，D正確。故選D。5．種群數(shù)量調(diào)查的具體方法因生物種類而異。下列敘述錯誤的是（）A.采用標(biāo)記重捕法時，重捕前要間隔適宜時長以確保標(biāo)記個體在調(diào)查區(qū)域中均勻分布B.利用紅外觸發(fā)相機的自動拍攝技術(shù)，主要是對恒溫動物進行野外種群數(shù)量調(diào)查研究C.對鯨進行種群數(shù)量監(jiān)測時，可利用聲音的穩(wěn)定、非損傷、低干擾特征進行個體識別D.調(diào)查某土壤小動物種群數(shù)量時，打開誘蟲器頂部的電燈以驅(qū)使土壤小動物向下移動【答案】A【解析】【詳解】A、采用標(biāo)記重捕法時，重捕前間隔適宜時長是為了讓標(biāo)記個體與未標(biāo)記個體混合均勻，這樣能保證重捕時的隨機性，使結(jié)果更準(zhǔn)確，A錯誤；B、恒溫動物的體溫相對恒定，紅外觸發(fā)相機可利用其體溫與環(huán)境的溫度差異進行自動拍攝，主要用于對恒溫動物進行野外種群數(shù)量調(diào)查研究，B正確；C、鯨在水中活動，可利用聲音（如鯨的叫聲等）的穩(wěn)定、非損傷、低干擾特征進行個體識別，從而對鯨進行種群數(shù)量監(jiān)測，C正確；D、調(diào)查某土壤小動物種群數(shù)量時，打開誘蟲器頂部的電燈以驅(qū)使土壤小動物向下移動，D正確。故選A。6．過渡帶是兩個或多個群落之間的過渡區(qū)域。大興安嶺森林與呼倫貝爾草原的過渡帶中，森林和草原鑲嵌分布，該區(qū)域環(huán)境較兩個群落的內(nèi)部核心區(qū)域更為異質(zhì)多樣。下列敘述錯誤的是（）A.過渡帶環(huán)境復(fù)雜，通過協(xié)同進化形成了適應(yīng)該環(huán)境特征的物種組合B.過渡帶屬于群落間的交錯區(qū)域，其物種豐富度介于草原和森林之間C.相較于森林和草原核心區(qū)域，過渡帶存在明顯不同的群落水平結(jié)構(gòu)特征D.過渡帶可能有更多可抵抗不良環(huán)境波動的物種，影響群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性【答案】B【解析】【詳解】A、過渡帶環(huán)境復(fù)雜，適合更多不同生態(tài)類型植物生長，通過生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的協(xié)同進化形成了適應(yīng)該環(huán)境特征的物種組合，A正確；B、過渡帶屬于群落間的交錯區(qū)域，在過渡帶區(qū)域，生物的種類和種群密度都明顯高于兩側(cè)的生物群落，B錯誤；C、相較于森林和草原核心區(qū)域，過渡帶環(huán)境復(fù)雜，存在明顯不同的群落水平結(jié)構(gòu)特征，C正確；D、過渡帶物種豐富度較高，可能有更多可抵抗不良環(huán)境波動的物種，影響群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，D正確。故選B。7．正常情況下，神經(jīng)產(chǎn)生的動作電位個數(shù)與所支配的骨骼肌收縮次數(shù)一致，乙酰膽堿遞質(zhì)的釋放依賴于細胞外液中的鈣離子。下圖是蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本示意圖。刺激a處，電表偏轉(zhuǎn)，腓腸肌收縮。對細胞外液分別進行4種預(yù)處理后，再進行以下實驗，其中符合細胞外液中去除鈣離子預(yù)處理的實驗現(xiàn)象是（）選項刺激a處滴加乙酰膽堿刺激b處電表偏轉(zhuǎn)腓腸肌收縮腓腸肌收縮腓腸肌收縮A是-++B是--+C否D是+++++++說明：“+”表示收縮；“-”表示無收縮；“+++”表示持續(xù)性收縮。A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“神經(jīng)產(chǎn)生動作電位個數(shù)與所支配的骨骼肌收縮次數(shù)一致，乙酰膽堿遞質(zhì)的釋放依賴于細胞外液中的鈣離子”，所以除去鈣離子后，神經(jīng)元將不會釋放神經(jīng)膽堿遞質(zhì)，所以刺激a處，興奮沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)不依賴于鈣離子，興奮可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，電表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由細胞外液缺乏鈣離子，所以神經(jīng)元不會釋放乙酰膽堿遞質(zhì)，所以腓腸肌不收縮，如果滴加乙酰膽堿，即補充了神經(jīng)遞質(zhì)，肌肉細胞接受神經(jīng)遞質(zhì)，會收縮，刺激b處，是直接刺激肌肉細胞，肌肉會收縮，BCD錯誤。故選A。8．病原體突破機體的第一、二道防線，會激活機體的第三道防線，產(chǎn)生特異性免疫。下列敘述正確的是（）A.一種病原體侵入人體，機體通常只產(chǎn)生一種特異性的抗體B.活化后的輔助性T細胞表面的特定分子與B細胞結(jié)合，參與激活B細胞C.輔助性T細胞受體和B細胞受體識別同一抗原分子的相同部位D.HIV主要侵染輔助性T細胞，侵入人體后輔助性T細胞數(shù)量即開始下降【答案】B【解析】【詳解】A、一種病原體含有多種抗原，侵入人體，機體通常產(chǎn)生多種特異性抗體，A錯誤；B、活化后的輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化，并與B細胞結(jié)合，為激活B細胞提供第二個信號，B正確；C、輔助性T細胞受體和B細胞受體具有特異性，識別同一抗原分子的不同部位，C錯誤；D、HIV主要侵染輔助性T細胞，侵入人體后輔助性T細胞數(shù)量先上升后下降，D錯誤。故選B。9．種子萌發(fā)受多種內(nèi)外因素調(diào)節(jié)。下列敘述錯誤的是（）A.玉米種子萌發(fā)后，根冠中的細胞能夠感受重力信號，從而引起根的向地生長B.與休眠種子相比，萌發(fā)的種子細胞內(nèi)自由水所占比例高，呼吸作用旺盛C.紅外光可促進萵苣種子萌發(fā)，而紅光可逆轉(zhuǎn)紅外光的效應(yīng)，抑制萌發(fā)D.赤霉素可打破種子休眠，促進萌發(fā)；脫落酸可維持休眠，抑制萌發(fā)【答案】C【解析】【詳解】A、根冠中的細胞能夠感受重力信號，玉米種子萌發(fā)后，根冠細胞感受重力刺激，引起生長素的橫向運輸，使近地側(cè)生長素濃度高抑制生長，從而使根向地生長，A正確；B、自由水與結(jié)合水的比值影響細胞代謝，自由水所占比例越高，細胞代謝越旺盛。與休眠種子相比，萌發(fā)的種子細胞內(nèi)自由水所占比例高，呼吸作用旺盛，B正確；C、萵苣種子萌發(fā)受光的影響，紅光可促進萵苣種子萌發(fā)，紅外光可抑制萵苣種子萌發(fā)，且紅光可逆轉(zhuǎn)紅外光的效應(yīng)，C錯誤；D、植物激素對種子萌發(fā)有調(diào)節(jié)作用，赤霉素可打破種子休眠，促進萌發(fā)；脫落酸可維持種子休眠，抑制萌發(fā)，D正確。故選C。10．粗糙玉蜀螺是一種分布于海岸邊的小海螺，其天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶活性受一對等位基因Aat100和Aat120控制。至1987年，這對等位基因的頻率在該種群世代間保持相對穩(wěn)定（低潮帶Aat120基因頻率為0．4）。1988年，該螺分布區(qū)發(fā)生了一次有毒藻類爆發(fā)增殖，藻類分泌的藻毒素使低潮帶個體大量死亡，而高潮帶個體受影響較小，此后高潮帶個體向低潮帶擴散。1993年，種群又恢復(fù)到1987年的相對穩(wěn)定狀態(tài)。Aat120基因頻率變化如圖所示。下列敘述正確的是（）A.1987年，含Aat120基因的個體在低潮帶比高潮帶具有更強的適應(yīng)能力B.在自然選擇作用下，1993年后低潮帶Aat100基因頻率將持續(xù)上升C.1988~1993年，影響低潮帶種群基因頻率變化的主要因素是個體遷移D.1993年，含Aat100基因的個體在低潮帶種群中所占比例為84%【答案】D【解析】【詳解】A、1987年，低潮帶的Aat120基因頻率低于高潮帶，說明含Aat120基因的個體在高潮帶比低潮帶具有更強的適應(yīng)能力，A錯誤；B、由題干信息可知：1993年，種群又恢復(fù)到1987年的相對穩(wěn)定狀態(tài)，故在自然選擇作用下，1993年后低潮帶Aat100基因頻率不會持續(xù)上升，B錯誤；C、由題干信息“1988年，該螺分布區(qū)發(fā)生了一次有毒藻類爆發(fā)增殖，藻類分泌的藻毒素使低潮帶個體大量死亡，而高潮帶個體受影響較小，此后高潮帶個體向低潮帶擴散”，可知1988~1993年，影響低潮帶種群基因頻率變化的主要因素是個體死亡，C錯誤；D、1993年，低潮帶中Aat120基因頻率為0.4，則Aat100基因頻率為0.6，即60%，含Aat100基因的個體有純合子和雜合子，可計算含Aat100基因的個體在低潮帶種群中所占比例為60%×60%+2×60%×40%=84%，D正確。故選D。11．某動物初級精母細胞中，一部分細胞的一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體間發(fā)生了片段互換，產(chǎn)生了4種精細胞，如圖所示。若該動物產(chǎn)生的精細胞中，精細胞2、3所占的比例均為4%，則減數(shù)分裂過程中初級精母細胞發(fā)生交換的比例是（）A.2% B.4% C.8% D.16%【答案】D【解析】【詳解】從圖示可以看出，一個初級精母細胞含有4條染色單體。對于單個細胞來說，當(dāng)其中兩條非姐妹染色單體發(fā)生一次交換后，這4條染色單體最終會分離到4個精細胞中。對于任何一個發(fā)生了互換的初級精母細胞而言，它產(chǎn)生的后代精細胞中，重組型的比例是2/4=50%。不發(fā)生交換的細胞，其后代中重組型配子的比例是0%。題中給出的“精細胞2占4%，精細胞3占4%”是在所有產(chǎn)生的精細胞（包括由發(fā)生交換的細胞產(chǎn)生的和由未發(fā)生交換的細胞產(chǎn)生的）中的總比例。因此，重組型配子（精細胞2+精細胞3）在總配子中所占的總比例為：總重組比例=4%+4%=8%。設(shè)發(fā)生互換的初級精母細胞的比例為X。于是我們可以建立等式：(發(fā)生交換的細胞比例)×(這些細胞產(chǎn)生重組配子的比例)=(總的重組配子比例)，即：X*50%=8%。解得X=16%。所以在減數(shù)分裂過程中，初級精母細胞發(fā)生交換的比例是16%，D正確。故選D。12．一對體色均為灰色的昆蟲親本雜交，子代存活的個體中，灰色雄性:灰色雌性:黑色雄性:黑色雌性=6:3:2:1。假定此雜交結(jié)果涉及兩對等位基因的遺傳，在不考慮相關(guān)基因位于性染色體同源區(qū)段的情況下，同學(xué)們提出了4種解釋，其中合理的是（）①體色受常染色體上一對等位基因控制，位于X染色體上的基因有隱性純合致死效應(yīng)②體色受常染色體上一對等位基因控制，位于Z染色體上的基因有隱性純合致死效應(yīng)③體色受兩對等位基因共同控制，其中位于X染色體上的基因還有隱性純合致死效應(yīng)④體色受兩對等位基因共同控制，其中位于Z染色體上的基因還有隱性純合致死效應(yīng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①③依題意，后代雄性:雌性=8:4=2:1，說明雌性一半致死。若位于X染色體上的基因（假設(shè)為B/b基因）有隱性純合致死效應(yīng)，則子代雌性出現(xiàn)XbXb個體且致死，父本基因型就要為XbY（致死），與假設(shè)矛盾，不合理，①③不符合題意；②依題意，后代雄性:雌性=8:4=2:1，說明雌性一半致死。若體色受常染色體上一對等位基因控制，位于Z染色體上的基因有隱性純合致死效應(yīng)，假設(shè)常染色體上的基因為A/a，Z染色體上的基因為B/b。結(jié)合題中信息，親本基因型為AaZBZb、AaZBW，則子代為：6A-ZBZ-（灰色雄性）：3A-ZBW（灰色雌性）：3A-ZbW（致死）：2aaZBZ-（黑色雄性）：1aaZBW（黑色雌性）：1aaZbW（致死）=6:3:2:1，符合題意，合理，②符合題意；④若體色受兩對等位基因共同控制，其中位于Z染色體上的基因還有隱性純合致死效應(yīng)，則親本基因型為AaZBZb、AaZBW，子代基因型及比例為6A-ZBZ-：3A-ZBW：3A-ZbW（致死）：2aaZBZ-：1aaZBW：1aaZbW（致死），只有A、B同時存在時，表現(xiàn)灰色，則子代表型及比例為：灰色雄性:灰色雌性:黑色雄性:黑色雌性=6:3:2:1，符合題意，合理，④符合題意；綜上可知，②④正確。故選D。13．大腸桿菌的兩個基因Y和Z彼此相鄰，轉(zhuǎn)錄時共用一個啟動子（P）?？蒲行〗M分離到一株不能合成Y和Z蛋白的缺失突變體，但該突變體能合成另一種蛋白質(zhì)，此蛋白質(zhì)氨基端的30個氨基酸序列與Z蛋白氨基端的序列一致，而羧基端的25個氨基酸序列與Y蛋白羧基端的序列一致。據(jù)此，科研小組繪制了野生型菌株中Y和Z基因的排列順序圖，并推測突變體缺失的DNA堿基數(shù)目。下列圖示和推測正確的是（）A.缺失堿基數(shù)目是3的整倍數(shù)B.缺失堿基數(shù)目是3的整倍數(shù)C.缺失堿基數(shù)目是3的整倍數(shù)+1D.缺失堿基數(shù)目是3的整倍數(shù)+2【答案】B【解析】【詳解】已知突變體合成的蛋白質(zhì)氨基端的30個氨基酸序列與Z蛋白氨基端的序列一致，羧基端的25個氨基酸序列與Y蛋白羧基端的序列一致。這說明轉(zhuǎn)錄是以Z基因起始，然后連接到Y(jié)基因進行轉(zhuǎn)錄的，所以野生型菌株中基因的排列順序應(yīng)該是Z基因在前，Y基因在后，且共用一個啟動子P，轉(zhuǎn)錄時，模板鏈的方向是3'→5'，因此圖示的方向應(yīng)為3'-P-Z-Y-5'，符合該特征的是BC選項的圖示，由于該蛋白質(zhì)氨基端有Z蛋白的部分序列，羧基端有Y蛋白的部分序列，說明缺失突變后，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA依然可以編碼氨基酸，沒有造成移碼突變（移碼突變會導(dǎo)致突變位點后的氨基酸序列全部改變）。因為一個氨基酸由mRNA上的一個密碼子（3個相鄰堿基）決定，所以缺失的堿基數(shù)目應(yīng)該是3的整倍數(shù)，這樣才不會改變后續(xù)的閱讀框，保證氨基端和羧基端的氨基酸序列分別與Z、Y蛋白部分序列一致，綜上，B正確，ACD錯誤。故選B。14．細胞工程技術(shù)已在生物制藥和物種繁育等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于動物細胞工程的敘述，正確的是（）A.從動物體內(nèi)取出組織，用胰蛋白酶處理后直接培養(yǎng)的細胞稱為傳代細胞B.將特定基因或特定蛋白導(dǎo)入已分化的T細胞，可將其誘導(dǎo)形成iPS細胞C.將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)融合的細胞即為能分泌所需抗體的細胞D.采用胚胎分割技術(shù)克隆動物常選用桑葚胚或囊胚，因這兩個時期的細胞未發(fā)生分化【答案】B【解析】【詳解】A、胰蛋白酶處理后直接培養(yǎng)的細胞為原代細胞，A錯誤；B、將特定基因或特定蛋白（特定的轉(zhuǎn)錄因子如Oct4、Sox2、Klf4和c-Myc）導(dǎo)入已分化的T細胞，可將其誘導(dǎo)形成iPS細胞，B正確；C、融合細胞有具有同種核的融合細胞和雜交瘤細胞，需篩選才能獲得分泌特定抗體的雜交瘤細胞，C錯誤；D、囊胚細胞已開始分化，D錯誤。故選B。15．質(zhì)粒K中含有β-半乳糖苷酶基因，將該質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細胞后，其編碼的酶可分解X-gal，產(chǎn)生藍色物質(zhì)，進而形成藍色菌落，如圖所示?？蒲行〗M以該質(zhì)粒作為載體，采用基因工程技術(shù)實現(xiàn)人源干擾素基因在大腸桿菌中的高效表達。下列敘述錯誤的是（）A.使用氯化鈣處理大腸桿菌以提高轉(zhuǎn)化效率，可增加篩選平板上白色和藍色菌落數(shù)B.如果篩選平板中僅含卡那霉素，生長出的白色菌落不可判定為含目的基因的菌株C.因質(zhì)粒K中含兩個標(biāo)記基因，篩選平板中長出的白色菌落即為表達目標(biāo)蛋白的菌株D.若篩選平板中藍色菌落偏多，原因可能是質(zhì)粒K經(jīng)酶切后自身環(huán)化并導(dǎo)入了大腸桿菌【答案】C【解析】【詳解】A、使用氯化鈣處理大腸桿菌，可使其處于感受態(tài)，提高轉(zhuǎn)化效率，即更多的大腸桿菌能吸收質(zhì)粒，無論吸收的是含目的基因的重組質(zhì)粒（可能形成白色菌落）還是未重組的質(zhì)粒K（形成藍色菌落），都可增加篩選平板上白色和藍色菌落數(shù)，A正確；B、由于僅含卡那霉素，未添加X-gal，無論導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒還是空白質(zhì)粒，因不含X-gal，無法產(chǎn)生藍色物質(zhì)，故生長出的菌落均為白色，B正確；C、篩選平板中長出的白色菌落，可能是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒（含目的基因），但也可能是雖然導(dǎo)入了質(zhì)粒但目的基因沒有成功表達目標(biāo)蛋白，不能僅僅因為是白色菌落就判定為表達目標(biāo)蛋白的菌株，C錯誤；D、若篩選平板中藍色菌落偏多，原因可能是質(zhì)粒K經(jīng)酶切后自身環(huán)化并導(dǎo)入了大腸桿菌，因為自身環(huán)化的質(zhì)粒K中β-半乳糖苷酶基因完整，能表達活性β-半乳糖苷酶，分解X-gal形成藍色菌落，D正確。

故選C。16．為探究水通道蛋白NtPIP對作物耐澇性的影響，科研小組測定了油菜的野生型（WT）及NtPIP基因過量表達株（OE）在正常供氧（AT）和低氧（HT，模擬澇漬）條件下的根細胞呼吸速率和氧濃度，結(jié)果見圖1?；卮鹣铝袉栴}。（1）據(jù)圖1分析，低氧脅迫下，NtPIP基因過量表達會使根細胞有氧呼吸________，原因是________。有氧呼吸第二階段丙酮酸中的化學(xué)能大部分被轉(zhuǎn)化為________中儲存的能量。（2）科學(xué)家早期在探索有氧呼吸第二階段代謝路徑時發(fā)現(xiàn)，在添加丙二酸的組織懸浮液中加入分子A、B或C時，E增多并累積（圖2a）；當(dāng)加入F、G或H時，E也同樣累積（圖2b）。根據(jù)此結(jié)果，針對有氧呼吸第二階段代謝路徑提出假設(shè)：________。（3）科研小組還發(fā)現(xiàn)，低氧條件下，NtPIP基因過量表達株的葉片凈光合速率高于野生型。結(jié)合根細胞呼吸速率的變化分析，其原因是________。（4）光合作用光反應(yīng)實質(zhì)是光能引起的氧化還原反應(yīng)，最終接受電子的物質(zhì)（最終電子受體）是________，而最終提供電子的物質(zhì)（最終電子供體）是________?！敬鸢浮浚?）增強在低氧脅迫下，NtPIP基因的過量表達株（OE）的根細胞呼吸速率和氧氣濃度均明顯高于WT組NADH（2）假設(shè)物質(zhì)H能轉(zhuǎn)化為A（3）低氧條件下，NtPIP基因過量表達株，根有氧呼吸速率增大，有利于根細胞吸收水和無機鹽，提高光合速率（4）NADP+H2O【解析】【分析】1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和H2O反應(yīng)生成CO2和NADH，釋放少量能量；第三階段是O2和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量。2、光反應(yīng)場所在光合膜；光反應(yīng)產(chǎn)物有氧氣、ATP和NADPH?！拘?詳解】據(jù)圖1分析，低氧條件下，與野生型組相比，NtPIP基因過量表達株（OE）組氧氣濃度升高且呼吸速率增加，故低氧脅迫下，NtPIP基因過量表達會使根細胞有氧呼吸增強。第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳（無機物）、NADH（儲存大量能量）并釋放出少量的能量（絕大部分以熱能形式散失，少量用于合成ATP），其中的化學(xué)能大部分被轉(zhuǎn)化為NADH儲存的能量。【小問2詳解】在添加丙二酸的組織懸浮液中加入分子A、B或C時，E增多并累積；當(dāng)加入F、G或H時，E也同樣累積，再結(jié)合根據(jù)圖2中顯示的代謝路徑，可知丙二酸的加入會導(dǎo)致E積累；分子A、B、C和F、G、H均為E的前體或可通過代謝轉(zhuǎn)化為E，表明有氧呼吸第二階段代謝路徑存在循環(huán)特性，即H→A，故提出：假設(shè)物質(zhì)H能轉(zhuǎn)化為A?！拘?詳解】小問1可知，低氧條件下，與野生型相比，NtPIP基因過量表達株的根有氧呼吸增強，消耗了更多的有機物，則NtPIP基因過量表達株需要更多的光合產(chǎn)物輸出；對于植株來說，進行光合作用的細胞主要是葉肉細胞，而進行呼吸作用的細胞是整個植株所有的細胞，因此低氧條件下，NtPIP基因過量表達株的葉片凈光合速率高于野生型，由此才能滿足低氧條件下，NtPIP基因過量表達株的根有氧呼吸增強?！拘?詳解】光反應(yīng)中水在光下分解為H+、O2和e-，e-經(jīng)傳遞最終與H+和NADP+結(jié)合生成NADPH，因此，光反應(yīng)中最終的電子供體是H2O，最終的電子受體是NADP+。17．人為干擾導(dǎo)致的棲息地碎片化對生物多樣性和群落結(jié)構(gòu)具有重要影響。為探究某群落的物種多樣性及優(yōu)勢種生態(tài)位寬度與人為干擾的耦合關(guān)系，科研小組調(diào)查了不同人為干擾強度下的群落結(jié)構(gòu)特征。表1主要優(yōu)勢種的生態(tài)位寬度結(jié)構(gòu)層優(yōu)勢種生態(tài)位寬度輕度干擾中度干擾重度干擾喬木層馬尾松20.7825.1417.25栗8.6514.5212.16亮葉樺4.941.711.70槲櫟2.002.571.98灌木層山莓9.4412.6110.64蛇葡萄6.404.382.72草本層芒萁15.1715.3215.10牛膝5.715.768.14說明：生態(tài)位寬度表示物種對資源的利用程度，數(shù)值越大，物種生存范圍越寬?；卮鹣铝袉栴}。（1）據(jù)表1可知，不同物種對人為干擾強度的響應(yīng)不同，該群落中受人為干擾影響最小的優(yōu)勢種是________。在人為干擾影響下，有些物種的生態(tài)位變寬，原因可能是________（答出2點即可）。（2）據(jù)圖可知，在中度干擾下群落各結(jié)構(gòu)層物種豐富度均有所上升，但隨著干擾的進一步增強，群落中只有草本層的豐富度持續(xù)增大。從群落垂直分層及資源利用特征的角度分析，其原因是________。（3）人為干擾過程中，各物種在群落中的優(yōu)勢和種間關(guān)系會逐漸變化。由此，科研小組進一步對輕度干擾下喬木層優(yōu)勢種的種間關(guān)聯(lián)性進行了分析（表2），結(jié)果表明亮葉樺與兩個物種（栗和槲櫟）對生存環(huán)境與資源利用具有________，此時群落結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。表2輕度干擾下喬木層優(yōu)勢種的種間關(guān)聯(lián)性馬尾松

+栗

+-亮葉樺

+○-槲櫟說明：“+”表示正關(guān)聯(lián)，即兩個物種常分布于一起：“-”表示負關(guān)聯(lián)，即兩者無法或很少共存于同一環(huán)境；“○”表示無關(guān)聯(lián)。（4）我國在生態(tài)工程的理論和實踐領(lǐng)域已取得了長足進展。針對人為干擾造成的棲息地碎片化，可通過建設(shè)生態(tài)走廊以促進同種生物種群間的________，實現(xiàn)物種間互利共存和種群的再生更新。該措施主要是遵循生態(tài)工程的________原理?！敬鸢浮浚?）芒萁人為干擾下，有利于其花粉種子傳播（物種擴散）；競爭者減少，天敵減少，資源變多（2）在中度干擾情況下導(dǎo)致該地的優(yōu)勢物種生態(tài)位寬度降低，例如亮葉樺生態(tài)位寬度由4.94降至1.71，為其他物種騰出了空間，而重度干擾情況下，喬木層和灌木層物種因干擾過強而衰退（生長周期長、恢復(fù)慢），草本層植物生長快、資源利用靈活（如搶占陽光、土壤資源），且干擾創(chuàng)造了更多小生境（如空地），適合草本物種擴散。（3）相互排斥（4）基因交流自生【解析】【分析】生態(tài)位：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。群落中的每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果?！拘?詳解】從表1看出，在不同程度的干擾強度下，草本層芒萁的生態(tài)位寬度基本不變，說明其受到干擾程度最小。生態(tài)位寬度表示物種對資源的利用程度，在人為干擾影響下，有些物種的生態(tài)位變寬的原因可能包括：資源利用機會增加，例如表格中的栗（中度干擾時生態(tài)位寬度從8.65升至14.52），可能因其他喬木被削弱而占據(jù)更多資源。競爭壓力減?。焊蓴_可能淘汰了部分競爭者，使該物種能利用更多資源?！拘?詳解】在中度干擾情況下，群落中灌木層、喬木層、草本層都物種豐富度均有所上升，可能得原因是干擾導(dǎo)致該地的優(yōu)勢物種生態(tài)位寬度降低，例如亮葉樺生態(tài)位寬度由4.94降至1.71，為其他物種騰出了空間，而重度干擾情況下，喬木層和灌木層物種因干擾過強而衰退（生長周期長、恢復(fù)慢），草本層植物生長快、資源利用靈活（如搶占陽光、土壤資源），且干擾創(chuàng)造了更多小生境（如空地），適合草本物種擴散?！拘?詳解】從表2看出，亮葉樺與兩個物種（栗和槲櫟）存在負關(guān)聯(lián)關(guān)系，即無法或很少共存于同一環(huán)境，可能對生存環(huán)境與資源利用具有相似性，導(dǎo)致競爭激烈?！拘?詳解】針對人為干擾造成的棲息地碎片化，可通過建設(shè)生態(tài)走廊以促進同種生物種群間的基因交流，實現(xiàn)物種間互利共存和種群的再生更新，該措施遵循生態(tài)工程的自生原理。18．當(dāng)氣溫驟降時，機體會發(fā)生一系列的生理反應(yīng)，參與該反應(yīng)的部分器官和調(diào)節(jié)路徑如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）外界寒冷刺激________產(chǎn)生興奮，興奮通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。（2）氣溫驟降時，機體常通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起骨骼肌戰(zhàn)栗性收縮；同時，機體通過________調(diào)節(jié)、________調(diào)節(jié)均使皮膚血管收縮和骨骼肌血管舒張。這些效應(yīng)的生理意義是________。（3）氣溫驟降時，機體內(nèi)糖皮質(zhì)激素等分泌明顯增加，同時機體通過________抑制胰島B細胞的分泌，以維持較高的血糖濃度，滿足機體的能量需求。（4）正常情況下，胰島B細胞的分泌主要受血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)血糖持續(xù)升高時，血漿中胰島素的濃度變化如圖2所示。此變化的原因是________。【答案】（1）皮膚冷覺感受器（2）神經(jīng)神經(jīng)-體液③.減少散熱(皮膚血管收縮)、增加產(chǎn)熱(骨骼肌血管舒張促進收縮)，維持機體的體溫平衡（3）交感神經(jīng)（4）血糖升高直接刺激胰島B細胞釋放細胞內(nèi)儲存的胰島素，胰島素與受體結(jié)合后失活（降解），隨后胰島B細胞再次新合成胰島素【解析】【分析】1、腎上腺素是由腎上腺分泌的一種激素，它可以促進血管收縮，從而減少散熱，有助于體溫的維持。2、胰高血糖素由胰島α細胞分泌，它的主要作用是促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。3、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦，這是機體調(diào)節(jié)體溫和平衡血糖的重要中樞【小問1詳解】寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，引起人體產(chǎn)熱增加，散熱減少，維持體溫穩(wěn)定，興奮傳至大腦皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生冷覺?！拘?詳解】氣溫驟降時，皮膚里的冷覺感受器接受刺激，產(chǎn)生興奮并將興奮傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的調(diào)節(jié)，皮膚血管收縮血流量減少，進而減少散熱量，同時寒冷引起交感神經(jīng)興奮，隨后腎上腺分泌的腎上腺素增多，表現(xiàn)出心率加快、反應(yīng)靈敏、皮膚血管收縮、骨骼肌和肝臟等器官的血管舒張、物質(zhì)代謝加快等應(yīng)激反應(yīng)，該過程存在反射弧和激素發(fā)揮作用，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。這些效應(yīng)的生理意義是減少散熱量，增加產(chǎn)熱量以維持機體的體溫平衡。【小問3詳解】寒冷刺激會激活下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸（HPA軸），促使糖皮質(zhì)激素（如皮質(zhì)醇）分泌增加。糖皮質(zhì)激素通過促進糖異生、抑制外周組織對葡萄糖的利用，升高血糖水平，同時機體也會通過交感神經(jīng)興奮來減少胰島素分泌，降低葡萄糖向細胞內(nèi)轉(zhuǎn)運，同時配合糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的作用，確保血糖濃度維持在較高水平，為體溫調(diào)節(jié)（如寒戰(zhàn)產(chǎn)熱）和重要器官功能提供充足能量?！拘?詳解】當(dāng)血糖升高時會直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，初期快速釋放儲存的胰島素，隨后會有所減少，但是由于基因表達的增強會合成大量新胰島素并分泌到內(nèi)環(huán)境中，導(dǎo)致胰島素濃度持續(xù)升高，所以當(dāng)血糖發(fā)生持續(xù)升高的情況下，血漿中胰島素的濃度變化會出現(xiàn)圖2中的變化曲線。19．水稻籽粒外殼（穎殼）表型有黃色、黑色、紫色和棕紅色等，種植穎殼表型不同的彩色稻，既可滿足國家糧食安全需要，又可形成優(yōu)美畫卷，用于旅游開發(fā)。回答下列問題。（1）研究發(fā)現(xiàn)，水稻穎殼的紫色、棕紅色、黃綠色和淺綠色的形成與類黃酮化合物的代謝有關(guān)。假設(shè)顯性基因C、R、A控制穎殼色素的形成，且獨立遺傳，相應(yīng)的隱性等位基因不具有該效應(yīng)。色素合成代謝途徑如圖?，F(xiàn)有基因型為CcRrAa與CcRraa的兩品種水稻雜交，F(xiàn)1中穎殼表型為紫色、棕紅色、黃綠色和淺綠色的比例為________。F1中，穎殼顏色在后代持續(xù)保持不變的個體所占比例為________。（2）野生稻的穎殼為黑色，經(jīng)過突變和馴化，目前栽培稻的穎殼多為黃色。黑色和黃色穎殼由一對等位基因控制，且黑色（Bh）對黃色（bh）為顯性?？蒲行〗M對多個品種進行分析，發(fā)現(xiàn)有兩個黃色穎殼突變類型（栽培稻1、2），推測兩者的突變可能是來自同一個基因。設(shè)計一個雜交實驗，以驗證該推測，并說明判斷理由________。（3）科研小組采用PCR技術(shù)，擴增出野生稻和栽培稻Bh/bh基因的片段，電泳結(jié)果見圖1。說明：野生型Bh基因的部分序列為：5'-GATTCGCTCACA-3'，該鏈為非模板鏈，編碼的肽鏈為天冬氨酸-絲氨酸-亮氨酸-蘇氨酸。UAA、UAG為終止密碼子。與野生稻相比，栽培稻2是由于Bh基因發(fā)生了________，穎殼表現(xiàn)為黃色。栽培稻1和野生稻的PCR擴增產(chǎn)物大小一致，科研小組進行了DNA測序，結(jié)果見圖2（圖中僅顯示兩者含有差異的部分序列，其余序列一致；A、T、C、C表示4種堿基）。比較兩者DNA堿基序列，發(fā)現(xiàn)栽培稻1是由于Bh基因中的DNA序列發(fā)生________，導(dǎo)致________，穎殼表現(xiàn)為黃色。【答案】（1）①.9：9：6：8②.11/32（2）栽培稻1和栽培稻2雜交，統(tǒng)計子代表型。若子代穎殼全為黑色，則兩者的突變不是來自同一個基因；若子代穎殼全為黃色，兩者的突變可能是來自同一個基因（3）堿基對的缺失堿基對替換（A-T被C-G替換）相應(yīng)的mRNA上的密碼子發(fā)生改變，翻譯提前終止（終止密碼子提前出現(xiàn)）【解析】【分析】1、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。2、DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變，叫作基因突變?！拘?詳解】據(jù)色素合成代謝途徑圖可知，穎殼顏色紫色、棕紅色、黃綠色和淺綠色對應(yīng)的基因型分別是C_R_A_、C_R_aa、C_rr__、cc____，三對基因獨立遺傳，可以單獨考慮各對基因的遺傳。CcRrAa與CcRraa雜交，單獨考慮C/c，子代基因型及比例為3C_：1cc；單獨考慮R/r，子代基因型及比例為3R_：1rr；單獨考慮A/a，子代基因型及比例為1Aa：1aa。三對基因自由組合，故F1中穎殼表型為紫色（C_R_A_）、棕紅色（C_R_aa）、黃綠色（C_rr__）和淺綠色（cc____）的比例為9：9：6：8。F1中穎殼顏色在后代持續(xù)保持不變的個體基因型及比例為8cc____：2CCrr__：1CCRRaa，故這些個體所占比例為：11/（9+9+6+8）=11/32?！拘?詳解】依題意，黑色對黃色為顯性，若栽培稻1、2都是由Bh基因突變而來，則栽培稻1的基因型可假設(shè)為bh1bh1、栽培稻2的基因型可假設(shè)為bh2bh2。栽培稻1、2雜交，子代基因型為bh1bh2，全表現(xiàn)黃