命題學(xué)校：廣州市鐵一中學(xué)命題人：審題人：李麗思本試卷共8頁，23閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：從語言角度來看，大模型最根本的功能就是統(tǒng)計(jì)概率和輸出概率。賈計(jì)算概率過程很長(zhǎng)，有了概率，最終選一個(gè)詞輸出就好了。有時(shí)選概率最大那個(gè)詞，有時(shí)會(huì)加一些隨機(jī)性，這是由一個(gè)叫“溫度”的參數(shù)控制的。低溫輸出序列穩(wěn)定，高溫輸出序列靈活。大模型作詩寫文，輸入同樣的內(nèi)容，輸出選擇會(huì)有一定隨機(jī)性。大模型輸出最看重的是語言形式“像模像樣”，乍一看還以為它真知道，其實(shí)很多輸出的信息都是“胡編”的，矩陣算出來詞元是什么就輸出什么。形式上一步步挺像回事，仔細(xì)一看推理邏輯一個(gè)緩解“幻覺”的辦法，是用“聯(lián)網(wǎng)搜索”得到更多的信息幫助。有時(shí)大模型會(huì)自行判斷，需要聯(lián)網(wǎng)搜索獲得更多信息。大模型需要聯(lián)網(wǎng)搜索時(shí)，會(huì)通過內(nèi)置的工具調(diào)用，根據(jù)用戶輸入的提示，生成搜索參數(shù)，將參數(shù)發(fā)送給指定的搜索引擎。搜索引擎返回相關(guān)的搜索結(jié)果，可能包括網(wǎng)頁內(nèi)容、新聞?wù)?shù)據(jù)等。大模型不是簡(jiǎn)單地將其與用戶輸入的提示拼接，而是動(dòng)態(tài)地將搜索結(jié)果整合到知識(shí)體系中，結(jié)合提示生成最終的輸出。模型有內(nèi)部邏輯和注意力機(jī)制，對(duì)用戶的輸入和搜索結(jié)果進(jìn)行綜合分析，生成更準(zhǔn)確全面的回答。為了提高效率和減少計(jì)算開銷，還需要對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行篩選和壓縮，如只提取與用戶問題最相關(guān)的部分，或者對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和提煉?！吧疃人伎肌痹谒惴ㄒ饬x上，-是目前大模型開發(fā)的機(jī)器“自言自語”思考越來越厲害，居然可以直接“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，不要人類中間提示，只靠最終答案訓(xùn)練出來。一般認(rèn)為，需要人為準(zhǔn)備很多思維鏈素材，進(jìn)行有監(jiān)督微調(diào)，像老師教學(xué)生一步步解題那樣，不斷思考，生成思維鏈。有些思維鏈?zhǔn)菬o效的，但有些與最終答案是相關(guān)的，V3就據(jù)此修改自己的系數(shù)，學(xué)習(xí)逐漸有進(jìn)步。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，V3生成的思維鏈越來越長(zhǎng)，邏輯水平越來越高，甚至有思維鏈輸出打分，來消除語言混亂，提高思維鏈輸出的可讀性。這樣就開發(fā)出了大家熟悉的R1，邏輯能力非常強(qiáng)大，輸出對(duì)用戶也友好。(摘編自陳經(jīng)《DeepSeek大模型推理算法其實(shí)很簡(jiǎn)單》)·材料二：們認(rèn)為只會(huì)刷題的學(xué)生往往死記硬背，無法推理解決復(fù)雜的問題。而天才是會(huì)自己獨(dú)立思考的，光靠“填鴨式”的刷題無法培養(yǎng)天才，于是他們嘗試一開始就不讓它“刷題”(灌大量語料)，而是直接讓它去考試或者去挑戰(zhàn)一些難題，讓它自己對(duì)考試的錯(cuò)題進(jìn)行分析、回溯、反思，不斷摸索，不斷進(jìn)步。還會(huì)自己改正。這簡(jiǎn)直就像考試時(shí)做完題還會(huì)認(rèn)真驗(yàn)算一樣，太自覺了。“反思總結(jié)”技能：模型還能“反思”自己的思考過程，分析哪里做得好，哪里做得不好，簡(jiǎn)“超長(zhǎng)解題思路”：模型能夠生成非常詳細(xì)的解題步驟，一步一步地展示它是怎么思考的。這就像考試時(shí)，不僅能寫出答案，還能把詳細(xì)的解題過程都寫出來?！八㈩}”數(shù)據(jù)的幫助。1.下列對(duì)材料中相關(guān)概念的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“溫度”是調(diào)控模型輸出的參數(shù)，低溫可使生成結(jié)果更穩(wěn)定可靠，高溫可增加輸出序列的靈活性。B.“幻覺”指大模型依據(jù)統(tǒng)計(jì)概率生成貌似合理實(shí)則失真的答案，這些信息容易誤導(dǎo)使用者的C.DeepSeek“思維鏈”通過分步訓(xùn)練使模型獲得邏輯推理能力，因此需要人工預(yù)先制作解題的標(biāo)準(zhǔn)范例。D.“刷題”是與“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”相對(duì)立的概念，前者只是灌輸大量語料，后者則會(huì)在反思推理中提升能力。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.DeepSeek團(tuán)隊(duì)讓模型通過挑戰(zhàn)難題學(xué)會(huì)了邏輯推理，它就不會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)題的情況。B.R1-Zero像人考試主動(dòng)校驗(yàn)答案一樣進(jìn)行“自我驗(yàn)算”，表明其已具備人類思維。C.R1-Zero能夠生成詳細(xì)的解題步驟，思維鏈越長(zhǎng)，邏輯水平就越高，結(jié)論就越準(zhǔn)確。D.R1-Zero的邏輯能力完全依賴強(qiáng)化學(xué)習(xí)自發(fā)形成，沒有借助任何刷題數(shù)據(jù)的幫助。3.下面是DeepSeek思考解答數(shù)學(xué)題的部分過程，對(duì)其解說不正確的一項(xiàng)是()(3分)鏡子需要不斷擦拭?！闭?qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本大題共4小題，16分)夢(mèng)境里，常常會(huì)有一列火車擦身而過。那列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車后面是一個(gè)更長(zhǎng)的夢(mèng)境。夢(mèng)境遙遠(yuǎn)的那一頭連著二十幾年前，冀東南平原上的一個(gè)鄉(xiāng)村土炕頭。一個(gè)孩子，當(dāng)他的感覺正發(fā)育得十分敏銳時(shí)，如果每天是在野草和樹叢、葦蕩和坑塘間度過的，那么即使日子貧困，也總會(huì)有許多幸福的時(shí)刻。但在夜晚、陰雨天，或者大人不允許出去的日子，一顆童心也會(huì)無聊煩悶，這時(shí)候，連環(huán)畫冊(cè)成了點(diǎn)燃我最初的想象力的火花。那些別的樣子的生活，它們?cè)谶b遠(yuǎn)神秘的地方，不可企及而又充滿吸引力?？墒?，這些同火車又有什么聯(lián)系呢?我在一個(gè)陰天發(fā)現(xiàn)了它們之間的聯(lián)系。那天我和鄰居家的孩子正在村邊的一片洼地里玩，陰天里聲音傳得更遠(yuǎn)、更清晰，我聽到很長(zhǎng)一聲低沉的、顫動(dòng)的聲音，像老牛吼，但要有力得多。我好奇地問小伙伴這是什么，他很不屑的樣子，說連火車叫都不知道。他告訴我，東邊十多里路外有鐵路，一直通向南方。于是，仿佛是在一瞬間，那個(gè)從畫冊(cè)上看到過的遙遠(yuǎn)的世界，在我心里立刻變得可以觸及了。我激動(dòng)不已，像獲得一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：原來在自己身邊，也有一樣?xùn)|西，能夠和那陌生遙遠(yuǎn)地方的奇妙的生活聯(lián)系在一起，它就是火車。到這時(shí)，我還沒有見過火車，只從大人的話中聽到過幾次，像聽到其他我不理解的詞一樣毫無反應(yīng)，但那個(gè)陰天，在那聲汽笛聲中，這個(gè)詞第一次具有了意義，我發(fā)覺自己竟對(duì)這個(gè)不知模樣的東西產(chǎn)生了強(qiáng)烈差不多快讀完小學(xué)了，我才有機(jī)會(huì)第一次坐火車。那是我第一次出遠(yuǎn)門。破舊的客車在鄉(xiāng)間簡(jiǎn)陋失修的公路上顛簸著，天氣又熱，讓人感覺很不舒服，但我卻始終處于一種十分興奮的狀態(tài)中，覺得美妙無比。車站到了，候車室刷成墨綠色的墻壁，售票處圓形的小窗口，背靠背擺放的、好多柵條已經(jīng)折斷的破舊長(zhǎng)椅，都讓我感到新奇、喜愛。我還沒有看夠呢，小姨拉起我的手，從入站口來到月臺(tái)上，不一會(huì)兒，一列也是墨綠色的火車從遠(yuǎn)處駛過來，當(dāng)它停下時(shí)，車身下噴出濃霧般的白色蒸汽……又過了幾年，我去外地讀大學(xué)，四個(gè)寒暑假期，是一道鐵軌連接了故鄉(xiāng)和校園。今天，那些失散的日子已深埋在記憶底層，只有偶爾才浮現(xiàn)幾處斷片。有關(guān)火車的回憶，便是一束溫暖的光波。尋揀過去的時(shí)光，最清晰的記憶是大學(xué)一年級(jí)暑假返家那次。七月的炎熱燒炙著車廂。陽光透過大開的車窗，投射在座位和過道上，明晃晃刺眼光線中。有無數(shù)塵埃飄浮、旋轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)被腳步攪亂成另一種形狀，到處充溢著簡(jiǎn)陋的短途車廂特有的氣味。車逢站必停，上下車的多是沿線的鄉(xiāng)下人，穿著破舊，說著家鄉(xiāng)話，串親或者做些小買賣。其中一個(gè)來旁邊找座位的人，很小心地遞給我一支煙。車廂的女乘務(wù)員三十五歲上下，個(gè)頭高高的，表情生動(dòng)，兩只顯得過大的眼睛總給人一種喜歡大驚小怪的感覺。她一刻不閑，時(shí)而和同伴高聲談?wù)撌裁?，時(shí)而腳步急急地走來走去。有一次她向我借筆用，我說沒有。她眉毛一挑，很夸張地指著我的這些都充滿難言的魅力，使我迷醉。我意識(shí)到自己的感覺出奇地敏銳、清晰，幾乎是懷著一種貪婪的熱情，看著，聽著，嗅著，想把一切印象都吸收進(jìn)來，儲(chǔ)存在心中。四五個(gè)小時(shí)的旅程，我一直沉浸在難言的快樂中，但其中幾乎沒有即將回到家的快樂成分。這一切，其實(shí)更多是后來才感受到的。它們?cè)谟洃浝锍恋?，發(fā)酵，很長(zhǎng)時(shí)間以后才散發(fā)出醉人的香味。多年后我常常沒有來由地憶起這次旅行，那種心情我以后再?zèng)]有過。甚至不只限于旅行，在一直到今天的全部生活中，即使最快樂愜意的時(shí)刻，都不能比擬它的純粹、圓滿、深沉和無窮無為什么是這樣?它有著什么意義?這種強(qiáng)烈的幸福感受，同青春歡樂明媚的心境是怎樣的關(guān)系?同自己的信心和對(duì)生活的憧憬又是怎樣的關(guān)系?也許這一切同火車并無關(guān)系，只是由于它恰好負(fù)載了幸福，本身便也成為幸福的一部分了。這是一種存在于事高峰體驗(yàn)無法重復(fù)，以后的多次旅行，再不曾達(dá)到那樣的沉醉，但仍有許多可圈可點(diǎn)的瞬間。一次在貴昆鐵路，輾轉(zhuǎn)臥鋪，快天明時(shí)才勉強(qiáng)入睡，夢(mèng)境中遣散不去的是剛剛辭別的山城貴陽的陰雨和晦暗，以及夜行車在荒蠻的貴州高原上被一輪月亮照耀的悲涼。被旅伴推醒時(shí)，看到他臉上掛滿興奮。詫異中朝窗外一瞥，即刻愣怔全無。原來已到中午，車已進(jìn)入昆明郊區(qū)。天藍(lán)得不真實(shí)，大朵大朵的云白得耀眼，沉靜地懸掛著，低得仿佛伸手可觸。大氣中充滿一種響亮、歡快、生氣勃勃的東西，一下子把心底照得透明。也好像在突兀中，過去從哪兒看到過的、對(duì)這塊土地的詩意的許多年后，我讀到一首小詩《浪子旅程》，開頭幾句是這樣的：漂泊的屋頂，多么好！我感到被詞語的閃光照亮了。移動(dòng)的車廂，正是每個(gè)旅人的屋頂，而從行進(jìn)中的列車窗口往外望，在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的大地之上，天空是一個(gè)更大的屋頂。誕生，勞作，歌唱，戀愛，受苦，死亡，生活和生命的一切，都在它的下面展開。在這樣一個(gè)屋頂下面，我們更能夠具備開闊的目光，更容易感覺到和讀出那些無窮和深邃，那些大地上的秘密。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.作品以夢(mèng)境起筆，以夢(mèng)境中的夢(mèng)境引發(fā)回憶，字里行間隱含著人生如夢(mèng)的喟嘆，以及對(duì)歲月流C.在描寫車廂女乘務(wù)員時(shí)，作品使用“大驚小怪”“一刻不閑”“眉毛一挑”等詞語，暗示7.關(guān)于文中“我”第一次聽到火車汽笛聲這個(gè)段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)C.“我”和《哦，香雪》中的主人公一8.本文中作者筆下的“漂泊的屋頂”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)9.本文用“火車”串聯(lián)起一段段有關(guān)成長(zhǎng)的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章是如何以“火車”為中心謀篇布局的三、古詩文閱讀(本大題共8小題，37分)…(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)順昌為人剛方貞介，疾惡如仇。魏大中被逮，道吳門，順昌出餞，與同臥起者三日，許以女聘大中孫。旗尉屢趣行，順昌嗔目曰：“若不知世間有不畏死男子耶?歸語忠賢，我故吏部郎周順昌也?！表槻脼榈掠卩l(xiāng)有冤抑及郡中大利害輒為所司陳說以故士民德順昌甚。及聞逮者至，眾咸憤怒，號(hào)冤者塞道。至開讀日，不期而集者數(shù)萬人，咸執(zhí)香為周吏諸生文震亨、楊廷樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁毛一鷺及巡按御史徐吉，請(qǐng)以民情上聞。旗尉厲聲罵曰：“東廠逮人，鼠輩敢爾！”大呼：“囚安在?”手?jǐn)S鋃鐺于地，聲瑯然。眾益憤，曰：“始吾以為天子命，乃東廠耶！”蜂擁大勢(shì)如山崩。旗尉東西竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負(fù)重傷，逾垣走。一鷺飛章告變。東廠刺事者言吳人盡反，謀斷水道，劫漕舟，忠賢大懼。已而一鷺言縛得倡亂者顏佩韋、馬杰、沈揚(yáng)、楊念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是緹騎不出國(guó)門矣。(節(jié)選自《明史·周順昌傳》)材料二：五人者，蓋當(dāng)周公(周順昌)之被逮，激于義而死焉者也。至于今，郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?，即除魏閣廢祠之址以葬之，且立石于其墓之門以旌其所為。夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時(shí)止十有一月耳。予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地。緹騎按劍而前，問堪，抶而仆之。是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也。吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。一鷺匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之傫然在墓者也。然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之脰而函之，卒與尸合。故今之墓中，全乎為五人也。(節(jié)選自《五人墓碑記》)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)順昌好為德□于鄉(xiāng)□有冤抑□及郡中□大利害□輒為所司□陳說□以故士民□德順昌甚。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.周順昌瞪著眼睛責(zé)問旗尉：“難道你不知道世界上還有不怕B.旗尉厲聲叫嚷“東廠拿人”，并把鐵鎖往地上一扔，鋃鐺作響，沒想到更加激怒百姓，眾人窮追猛C.五人抗議周順昌被捕，為正義所激憤而死之時(shí)，郡里的賢士大夫就向掌管相關(guān)權(quán)力的人請(qǐng)求清理已D.五人臨刑的時(shí)候，神情慷慨自若，談笑著死去。砍下的頭被掛在城頭上，臉色一點(diǎn)也沒改變。有人13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)魏大中被逮，道吳門。順昌出餞，與同臥起者三日，許以女聘大中孫。(4分)(2)吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行。(4分)14.兩則材料記述了同一個(gè)事件，但寫作目的不同，請(qǐng)結(jié)合文本分析。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成15~16題。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開篇“久客”二字即照應(yīng)詩題，營(yíng)造出一種憂郁的氣氛，并奠定D.頸聯(lián)“千丈”“百斤”用語夸張，表達(dá)了對(duì)年16.有人評(píng)價(jià)此詩在情感上有陸游《臨安春雨初霽》的影子，但又有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)小溪看到杭州西湖邊商店櫥窗里陳列的珠玉配飾和精美漢服，不禁想起柳永《望海潮》中的“ (2)某負(fù)責(zé)人在干部會(huì)議的發(fā)言中，正面引用《論語》中的“居敬而行簡(jiǎn)”，意指“對(duì)百姓要敬，行為要簡(jiǎn)”；反面引用柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“，,指出“頻繁召集百姓”是擾亂民生的錯(cuò)誤做法。(3)《陳情表》中，李密用“，”兩句懇求晉武帝憐憫他的苦衷(4)王羲之在《蘭亭集序》中說著自己愛好的事物，寄托自己的情懷，不受約束、自由放縱地生活的句四、語言文字運(yùn)用(本大題共5小題，18分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，8分)閱讀下面的圖片和文字，完成18~19小題。2025年(乙巳蛇年)春晚的主題為“巳巳如意，生生不息”。中央廣播電視總臺(tái)的春晚標(biāo)志，子嗣綿延之意。春節(jié)處于冬春交替之際，此時(shí)陰氣退散，陽氣上升，春回大地，萬物復(fù)蘇，這與把蛇的形象做成美麗圖案，鑄造在青銅器上，刻在金器、玉器上，形成了中國(guó)經(jīng)典紋樣之————代表吉祥。蟠虺紋的線條彎彎曲曲，無窮無盡，寓意著神力無邊、綿延不絕、幸福吉祥等。圖標(biāo)雙已合璧，對(duì)稱擺放，恰似中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋樣———如意紋，難怪它被稱為“巳巳如意”。這種圖案不僅適用于二方連續(xù)和四方連續(xù)[iI]，也支持無限擴(kuò)展的連續(xù)性呈現(xiàn)。其意為綿綿不絕，生生不息。2025年(乙巳蛇年)春晚的標(biāo)志，多像一張經(jīng)過加密的新年賀卡，它把對(duì)新年的祈愿藏進(jìn)傳統(tǒng)符號(hào)里，它的一筆一畫都是文化的沉淀?！咀ⅰ俊岸竭B續(xù)”“四方連續(xù)”圖案設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語。二方連續(xù)，指圖案往左右或A龐太監(jiān)：太客氣了吧?你看，全北京城誰不知道二爺！你比做官的還厲害呢！B這時(shí)，翠翠心想：你看，人家說的話，他全明白。但他笑也不笑，眉頭也不動(dòng)一(注：圖片黑色部分實(shí)則為藍(lán)色)(5分)近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男袠I(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，(①)。誰來擔(dān)此重任?光靠道德說教解決不了的問題，(②)。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判，政府及主管部門責(zé)無旁貸，及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等迫在眉睫。近年來，外賣業(yè)快速崛起，但監(jiān)管法規(guī)及規(guī)則建設(shè)相對(duì)滯后，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實(shí)施，外賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營(yíng)許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺(tái)也要發(fā)揮監(jiān)督作用。雖然外賣平臺(tái)也是“利益攸關(guān)方”，但并不是直接的食品生產(chǎn)制作，而且是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽線人。其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對(duì)商家有無實(shí)體店、衛(wèi)生條件等一目了然，因此，作為外賣平臺(tái)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的20.下列句子中的引號(hào)和文中畫波浪線處的引號(hào)，用法一致的一項(xiàng)是()(3分)21.文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)22.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(4分)五、寫作(本大題共1小題，60分)要求：選準(zhǔn)角度，確定立意、明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信廣東省廣州市三校2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷答案1.C2.D3.C4.①公布“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”訓(xùn)練深度思考的完整機(jī)制，讓模型能自我“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，提升邏輯能力，實(shí)現(xiàn)“涌現(xiàn)”效果。②培養(yǎng)出的R1-Zero具有“自我驗(yàn)算”“反思總結(jié)”“超長(zhǎng)解題思路”等強(qiáng)大推理能力，為人工智能發(fā)展提供了新的方向和可能。5.①“我們不是在建造真理機(jī)器”表明AI大模型存在“幻覺”問題，其輸出并非完全真實(shí)可靠，不能像真理機(jī)器一樣輸出絕對(duì)正確的信息。②“而是在創(chuàng)造一面會(huì)思考的鏡子”說明AI大模型具有思考和生成內(nèi)容的能力，能像鏡子一樣反映出一定的信息。③“這面鏡子需要不斷擦拭”意味著要持續(xù)對(duì)AI大模型進(jìn)行優(yōu)化，如通過優(yōu)化數(shù)據(jù)質(zhì)量、改進(jìn)模型架構(gòu)、進(jìn)行后處理與外部知識(shí)增強(qiáng)等方式，減少“幻覺”，提升其性能和可靠性。6.B7.C8.①“漂泊的屋頂”指移動(dòng)的車廂，它是旅人的臨時(shí)棲息之所，承載著人們的旅途經(jīng)歷和情感。②“漂泊的屋頂”也象征著天空，它籠罩著大地，見證著人們生活和生命的一切，給予人們開闊的視野，讓人們能感受到無窮和深邃。9.①以“火車”串聯(lián)起“我”不同成長(zhǎng)階段的經(jīng)歷，如兒時(shí)對(duì)火車的向往、第一次坐火車的新奇、大學(xué)期間坐火車的難忘體驗(yàn)等，展現(xiàn)“我”的成長(zhǎng)歷程。②以坐火車的經(jīng)歷為線索，分別描述每次坐火車的