小班清明節(jié)主活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“清明寄思，童心追念”二、活動(dòng)背景清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它承載著中華民族數(shù)千年的歷史文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。通過開展清明節(jié)主題活動(dòng)，讓小班幼兒了解清明節(jié)的由來、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感和良好的品德行為習(xí)慣。三、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.了解清明節(jié)的時(shí)間、來歷及相關(guān)習(xí)俗，如掃墓、踏青、放風(fēng)箏等。2.知道清明節(jié)是緬懷先烈、紀(jì)念先人的節(jié)日。（二）情感目標(biāo)1.感受清明節(jié)的氛圍，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和熱愛之情。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)先烈的崇敬之情，萌發(fā)愛國主義情感。（三）技能目標(biāo)1.能用簡單的語言表達(dá)自己對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受。2.通過繪畫、手工等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)親人、先烈的思念之情。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及幼兒園戶外場地六、參與人員小班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.提前與家長溝通，向家長介紹清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)內(nèi)容，讓家長在家中對(duì)幼兒進(jìn)行簡單的教育和引導(dǎo)，如講述家族中先人的故事等。2.在班級(jí)中開展關(guān)于春天的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然現(xiàn)象，為清明節(jié)踏青活動(dòng)做鋪墊。（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備1.收集與清明節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備掃墓用的鮮花、小鏟子等物品（用于制作簡易墓碑）。3.繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作清明主題的手工作品。4.制作風(fēng)箏的材料，如風(fēng)箏骨架、風(fēng)箏面、顏料、畫筆等，用于組織放風(fēng)箏活動(dòng)。5.準(zhǔn)備幼兒的點(diǎn)心和飲用水。八、活動(dòng)內(nèi)容及流程（一）活動(dòng)導(dǎo)入（約10分鐘）1.教師播放輕柔的古典音樂，營造安靜、祥和的氛圍，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地就座。2.通過播放多媒體課件，展示春天的美景，引出清明節(jié)。提問幼兒：“小朋友們，春天到了，你們發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境有什么變化嗎？在這個(gè)美好的季節(jié)里，有一個(gè)特殊的節(jié)日即將到來，你們知道是什么節(jié)日嗎？”3.引導(dǎo)幼兒自由討論，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和猜測。教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和梳理，引出清明節(jié)的主題。（二）了解清明節(jié)（約15分鐘）1.教師結(jié)合多媒體課件，向幼兒介紹清明節(jié)的時(shí)間、來歷和習(xí)俗。時(shí)間：清明節(jié)一般在每年的4月4日至6日之間，是二十四節(jié)氣之一。來歷：講述介子推割股奉君的故事，以及晉文公為紀(jì)念介子推而設(shè)立清明節(jié)的歷史淵源，讓幼兒了解清明節(jié)的歷史文化背景。習(xí)俗：詳細(xì)介紹掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千、插柳等習(xí)俗。通過圖片、視頻等形式，讓幼兒直觀地感受清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.提問幼兒：“你們知道為什么要在清明節(jié)掃墓嗎？”“踏青的時(shí)候我們可以做些什么？”等問題，引導(dǎo)幼兒思考和討論，加深幼兒對(duì)清明節(jié)習(xí)俗的理解。（三）緬懷先烈（約20分鐘）1.教師向幼兒講述革命先烈的英勇事跡，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等，讓幼兒了解先烈們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，不惜犧牲自己的生命，為我們?chuàng)造了美好的生活。2.引導(dǎo)幼兒向先烈們表達(dá)敬意，教師帶領(lǐng)幼兒起立，默哀一分鐘，緬懷先烈。3.鼓勵(lì)幼兒說一說自己想對(duì)先烈們說的話，如“謝謝你們，是你們讓我們過上了幸福的生活”“我要向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人”等，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感和感恩之心。（四）制作清明手工作品（約30分鐘）1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，選擇適合的手工活動(dòng)，如制作紙花、繪制清明手抄報(bào)、折千紙鶴等。2.教師示范并講解手工制作的步驟和方法，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。例如，制作紙花時(shí)，教幼兒如何使用剪刀將彩紙剪成花瓣形狀，然后用膠水粘貼成花朵；繪制清明手抄報(bào)時(shí)，引導(dǎo)幼兒在畫紙上設(shè)計(jì)合理的版面，用彩筆描繪出清明節(jié)的元素和自己對(duì)節(jié)日的感受。3.幼兒自主選擇手工活動(dòng)進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性的作品。4.展示幼兒的手工作品，讓幼兒互相欣賞和交流，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。（五）戶外踏青活動(dòng)（約40分鐘）1.組織幼兒到幼兒園戶外場地進(jìn)行踏青活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天的大自然，感受春天的氣息。2.在踏青過程中，教師向幼兒介紹周圍的花草樹木、昆蟲小鳥等自然生物，讓幼兒了解春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。3.鼓勵(lì)幼兒尋找春天的美景，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的語言去描述，如“我看到了紅色的小花”“柳樹的葉子變綠了”等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。4.到達(dá)指定地點(diǎn)后，教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行簡單的游戲活動(dòng)，如放風(fēng)箏、捉迷藏等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，放松身心。（六）活動(dòng)總結(jié)（約10分鐘）1.集合幼兒，回到教室。教師對(duì)本次清明節(jié)主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的主要內(nèi)容和精彩瞬間，如幼兒對(duì)清明節(jié)知識(shí)的了解、對(duì)手工作品的創(chuàng)作、在踏青活動(dòng)中的表現(xiàn)等。2.再次強(qiáng)調(diào)清明節(jié)的意義和重要性，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。3.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，感謝幼兒的積極參與和家長的支持配合。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放清明節(jié)相關(guān)的手工制作材料，如彩泥、皺紋紙等，讓幼兒繼續(xù)制作與清明節(jié)有關(guān)的手工作品，加深對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起制作清明美食，如青團(tuán)等，進(jìn)一步體驗(yàn)清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。3.開展“我心中的英雄”繪畫活動(dòng)，讓幼兒用畫筆描繪出自己心目中英雄的形象，表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保幼兒在戶外踏青和手工制作等活動(dòng)中的安全。2.注意活動(dòng)場地的衛(wèi)生，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。3.活動(dòng)內(nèi)