4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。甲之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云乙。要。以下皆言吾德之能使陋室馨也，是故苔痕草色，無非吾德生意；談笑往來，無非吾德應(yīng)酬、調(diào)琴無絲竹亂耳；閱經(jīng)無案牘勞形，愈不問而知為吾德舉動(dòng)矣。②如是：不如，比不上。③誦法：效仿。4．下面加點(diǎn)詞的用法與“無絲竹之亂耳”中“亂”用法一致的是()6．下面最能概括甲文陋室主人品質(zhì)的詩句是()7．下面對(duì)乙文三句畫波浪線句理解正確的一項(xiàng)是()①福廣老漢看著那兩只多出來的麻鴨有點(diǎn)別②福廣老漢把這兩只鴨和自家大白鵝一起養(yǎng)③但總關(guān)著也不是個(gè)事兒，鵝鴨得放養(yǎng)，在④早春時(shí)節(jié)，水溫正好，村頭的福勝老漢也⑤福勝老漢看到福廣老漢鵝群里的兩只鴨，⑥福廣老漢也在河邊尋思，兒子拿回來的這招呼，就和我家鴨合群了？”“這是我兒子的！”⑨遠(yuǎn)處走來兩個(gè)人，有說有笑，是陳玉禾和樣品，想請(qǐng)玉江哥幫忙申請(qǐng)新品種推廣，這樣咱家以后就可以專門提供鴨苗了。只是怕您不讓，所以才沒告訴您”?一陣春風(fēng)拂過，陽光拱開厚厚的云衣，河9．下圖是對(duì)本文人物關(guān)系的梳理，下面填寫正確的()（12）。在文物原生環(huán)境中得到更加全面、系統(tǒng)保護(hù)和研究，讓文物價(jià)值得到更加準(zhǔn)確、_______是迄今發(fā)現(xiàn)的中國(guó)最早的帛書和首個(gè)典籍意義上的古書，對(duì)于中國(guó)古文新時(shí)代文物追索返還成果展”上首次面向公眾展出。國(guó)家文物局將繼續(xù)推動(dòng)子彈《攻守占》三卷，字?jǐn)?shù)多達(dá)900余字，是迄今為止發(fā)現(xiàn)⑤4時(shí)45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，4名工作人員每人手捧一件文物包裝箱，緩步13．下面最適合填寫在材料一橫線處的一項(xiàng)是()14．作為一則新聞，下面對(duì)材料一分析不正確的一項(xiàng)是()15．新聞的編寫需要具有讀者意識(shí)，材料二符合讀者需求的一項(xiàng)是()材料一材料二：。在文物原生環(huán)境中得到更加全面、系統(tǒng)保護(hù)和研究，讓文物價(jià)值得到更加準(zhǔn)確、_______是迄今發(fā)現(xiàn)的中國(guó)最早的帛書和首個(gè)典籍意義上的古書，對(duì)于中國(guó)古文新時(shí)代文物追索返還成果展”上首次面向公眾展出。國(guó)家文物局將繼續(xù)推動(dòng)子彈⑤4時(shí)45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，4名工作人員每人手捧一件文物包裝箱，緩步17．為了了解“子彈庫(kù)帛書”的主題，下面最適合的資料是()是()①一舉美國(guó)人以照相為由，向蔡季襄強(qiáng)得楚帛書，后托人將它帶到了美國(guó)。②子彈庫(kù)的這件帛書是前所未有的新奇寶貝。很快，它成了蔡季襄的藏品。③在長(zhǎng)沙城東南郊子彈庫(kù)，四個(gè)盜墓者打開一座戰(zhàn)國(guó)古墓，發(fā)現(xiàn)了楚帛書。A．②④①③B．①③④②C．③①④②D．③②①④漢以前的，已經(jīng)蕩然無存了?！保?23）。20．了解相關(guān)信息后，小申創(chuàng)作了詩歌表達(dá)對(duì)子彈庫(kù)帛書回歸這一事件的心情，要求1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息2）不得抄襲。用。兩文形成“創(chuàng)作-闡釋”的互文關(guān)系，既體現(xiàn)了古代文人對(duì)簡(jiǎn)樸①句意：可以彈奏不加裝飾的琴。素：不加裝飾的。故選B。@句意：說盡了陋室增添光彩的地方。道：說。故選B?！盁o絲竹之亂耳”中“亂”是使動(dòng)用法，意為“使……擾亂”C.“往來無白丁”中“白”是形容詞，意為“沒有功名、平民”，無詞類活用，何：什么。陋：簡(jiǎn)陋。之：賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)際意義，正常語序?yàn)椤坝杏诤?jiǎn)陋環(huán)境，憑品德讓陋室不陋，安貧樂道?！耙缓勈?，一瓢A.聯(lián)系材料乙文中“以下皆言吾德之能使陋室馨也，是故苔痕草色，無非吾德生意；甲文從“苔痕草色”的環(huán)境、“談笑往來”的交往、“調(diào)琴閱經(jīng)”的活動(dòng)陋9作結(jié)，而誦法孔子，其德又何可量耶”可知，乙文先強(qiáng)調(diào)陋室主人的品德能讓陋室增輝，德行不僅能超越物質(zhì)簡(jiǎn)陋，還達(dá)到可與圣賢精神呼應(yīng)的高度，故而評(píng)價(jià)其“德又何可量耶”，添光彩的地方，最為簡(jiǎn)潔扼要。下面的內(nèi)容都是說我的品德能夠讓陋室有光彩，所以苔痕、草色，無不是我的品德所呈現(xiàn)出的生機(jī)與友人）談笑、交往，無不是我的品德（帶來的）麻鴨是“多出來”的，與福廣原本養(yǎng)鵝的情況不同，顯得突兀。11．第⑤段福勝的心理對(duì)“鴨的歸屬”的好奇，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文試探鴨、兩人起爭(zhēng)執(zhí)做鋪衣”，用自然景象烘托和解的溫馨氛圍；“影子第一空：根據(jù)第①段中“福廣老漢看著那兩只多出來的麻鴨有點(diǎn)別扭。麻鴨是兒子陳玉禾帶回來的”，第⑨段中“遠(yuǎn)處走來兩個(gè)人，有說有笑，是陳玉禾和福勝老漢的福廣與陳玉禾、福勝與陳玉江是父子關(guān)系，所以①處為“父子”。第二空：根據(jù)第④段中“兩個(gè)老漢同宗同輩，只是前些年因?yàn)楝嵤鲁尺^一次，就都放不下面子，沒了來往”可知，能看出福廣和福勝是同宗同輩，屬于遠(yuǎn)親關(guān)系，故②處為“遠(yuǎn)親”；根據(jù)第①段中“兒子在縣農(nóng)委上班，最近在搞農(nóng)業(yè)項(xiàng)目試點(diǎn)申報(bào)，忙得好久沒回家了”可知，晚飯沒吃又趕回城去”可知，兒子這種突然回前文可知，福廣老漢原本養(yǎng)的是大白鵝，突然多了兩只麻鴨，這與他原本的養(yǎng)殖情況不同，根據(jù)第⑤段“福勝老漢看到福廣老漢鵝群里的兩只鴨，心里不由咯噔一下：這不是前些日子走丟的那兩只嗎？難道被福廣撿走了？也不曉得歸還”可知，先讓福制造“鴨歸屬”懸念，勾住讀者好奇心；根據(jù)“不對(duì)，福廣不是偷雞吧”可知，又自我否定，讓懸念有了拉扯感，為第⑦段“甩鞭唿哨試探鴨”、第⑧段“兩人起根據(jù)第⑩段“玉禾心里了然：‘爸，那兩只鴨是玉江家引進(jìn)的新品種，肉質(zhì)好，能生雙黃蛋，理形成呼應(yīng)：福勝的懷疑是“誤會(huì)”，自我否定反而讓誤會(huì)更曲折。這種最終反轉(zhuǎn)”的心理，讓情節(jié)從“丟鴨誤會(huì)”到“品種推廣”自然過渡，使故輕柔地吹拂，陽光穿透云層，給人以溫暖、舒適之感。這樣的自然【導(dǎo)語】這篇新聞報(bào)道以流失文物回歸為主題，通過兩則材料展現(xiàn)了不同視角的報(bào)道風(fēng)格。和首個(gè)典籍意義上的古書”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其在歷史和文化層面的重劃過晨霧，穩(wěn)穩(wěn)降落在跑道上”、⑤段“4時(shí)45分，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，4件文物包裝箱，緩步離開機(jī)艙。5時(shí)06分，文物抵達(dá)要客區(qū)，安放在鋪有軟墊的桌子上”、第⑥段“5時(shí)27分，文物整裝待發(fā)”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)與動(dòng)作細(xì)節(jié)，清晰還原了從航班降落到海關(guān)材料二以細(xì)膩的筆觸聚焦子彈庫(kù)帛書回歸的運(yùn)輸過程，多處細(xì)節(jié)直接選項(xiàng)A“不同人物看法”在材料二中未提及，全文未涉及任何歸價(jià)值與背景”雖在材料一有所闡述，但材料二僅在第③段簡(jiǎn)要提及帛書價(jià)值，整體以運(yùn)輸文中頻繁使用文物領(lǐng)域?qū)I(yè)術(shù)語，如“文化遺產(chǎn)保護(hù)合作”“博物館倫究”“證據(jù)鏈”等，符合國(guó)家文物局官方表述歷史價(jià)值與國(guó)際影響，而非具體過程的細(xì)節(jié)展開。導(dǎo)語部分（第①段）以簡(jiǎn)練的語言點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件，符合新聞導(dǎo)語的概括性要求，細(xì)節(jié)描寫與場(chǎng)景還原，增強(qiáng)畫面感：以時(shí)間軸為線索，精準(zhǔn)記錄運(yùn)分整裝待發(fā)”，配合“劃過晨霧”“緩步離開機(jī)艙”“手捧文物包裝箱原現(xiàn)場(chǎng)，讓讀者身臨其境。對(duì)文物保護(hù)細(xì)節(jié)的描寫細(xì)膩，如“鋪有語言風(fēng)格更貼近公眾傳播：較少使用專業(yè)術(shù)語，轉(zhuǎn)而用“大部分乘客并晨霧踏上歸國(guó)之路”等通俗表述，拉近與普通讀者的距離，側(cè)重通過材料一作為官方媒體報(bào)道，服務(wù)于政策傳達(dá)與事件宏觀意義的闡釋，語言風(fēng)格莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，③根據(jù)材料一第②段中“子彈庫(kù)帛書1942年出土于長(zhǎng)沙子彈庫(kù)楚墓”可知，此為帛書的出土②出土后，帛書通常會(huì)流入私人收藏領(lǐng)域。根據(jù)歷史背景，1942年帛書出土后被古董商蔡①根據(jù)材料一第③段中“子彈庫(kù)帛書1946年非法流失美國(guó)”可知，“以照相為由強(qiáng)取”是流失子彈庫(kù)帛書的完整流轉(zhuǎn)脈絡(luò)為：出土（1942年）→私人收藏→非法流失美國(guó)（1946年追索回歸（2025年對(duì)應(yīng)序號(hào)③②①④,小申最初查閱《經(jīng)典常談》中《說文解字·第一》對(duì)“帛”的的總稱等信息。但同小組同學(xué)又了解到商周時(shí)期關(guān)于“帛”的記載“帛，世子執(zhí)纁，公之孤執(zhí)玄，附庸之君執(zhí)黃”，這文中提到一位學(xué)者說“我從未有過絲毫自滿，在研究領(lǐng)域，我始終確無誤的結(jié)論。這一追求，驅(qū)使我不斷前行，的態(tài)度，即要秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶?，不滿足于現(xiàn)有的結(jié)論，不斷追求語言運(yùn)用更精煉優(yōu)美：在詞語選擇和搭配上，修改稿展現(xiàn)出更高的水一詞既蘊(yùn)含著重見光明的美好寓意，又帶有典雅的韻味，使表達(dá)更受詩歌情感的同時(shí)，更能體會(huì)到作者對(duì)文化瑰寶回歸的珍視，以及對(duì)文化傳承的深刻思考，“怎么，又被數(shù)學(xué)題難住了？”身后傳來清脆的聲音。我回頭，是同桌小雨。她是班里的數(shù)學(xué)學(xué)霸，平時(shí)總是熱心地幫大家解答問題。我苦笑著點(diǎn)點(diǎn)天也沒思路?！毙∮臧嶂巫幼轿疑磉叄闷鹪嚲碜屑?xì)看了文寫作卻總是不太理想。每當(dāng)她寫作文時(shí)，總是咬著筆桿，愁眉不展。想起她對(duì)我的幫助，就這樣，我們開始了“互