網(wǎng)絡(luò)立德樹人宣講活動實施綱要演講人：日期:目錄CATALOGUE01背景與意義02核心內(nèi)容架構(gòu)03實施路徑設(shè)計04網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)05成效評估體系06組織保障機制01背景與意義CHAPTER網(wǎng)絡(luò)思政教育時代必要性隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，思政教育必須緊跟時代步伐，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育。思政教育適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代網(wǎng)絡(luò)具有廣泛傳播性，能夠打破地域限制，讓更多人接受思政教育。擴大思政教育覆蓋面通過網(wǎng)絡(luò)形式，思政教育可以更加生動、有趣，提高教育效果。增強思政教育實效性立德樹人的網(wǎng)絡(luò)化需求網(wǎng)絡(luò)化是立德樹人必然趨勢隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，立德樹人必將與網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合，形成新的教育模式。03利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以創(chuàng)新立德樹人的方式和手段，提高立德樹人的效果。02網(wǎng)絡(luò)化手段促進立德樹人立德樹人內(nèi)涵豐富立德樹人涉及德育、智育等多方面，需要網(wǎng)絡(luò)化手段進行傳播和推廣。01宣講活動核心價值定位傳遞正能量宣講活動旨在傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。01培育新人才通過宣講活動，培養(yǎng)具備高尚品德和創(chuàng)新精神的新時代人才，為國家發(fā)展貢獻力量。02弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講活動將傳統(tǒng)文化融入其中，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。0302核心內(nèi)容架構(gòu)CHAPTER立德樹人內(nèi)涵解讀立德樹人是指通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和良好行為習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展。立德樹人的定義立德樹人的重要性立德樹人的實踐路徑立德樹人是教育的根本任務(wù)，是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的基本要求。通過課程、活動、實踐等多種途徑，將立德樹人理念融入到教育教學(xué)的全過程。網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范要點在網(wǎng)絡(luò)世界中，要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，不得發(fā)布和傳播違法信息。遵守法律法規(guī)要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益，不惡意攻擊、辱罵他人。尊重他人權(quán)益倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，維護網(wǎng)絡(luò)秩序和公共利益。文明上網(wǎng)行為增強自我保護意識，不隨意泄露個人信息，不隨意點擊不明鏈接，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。自我保護意識將社會主義核心價值觀融入到網(wǎng)絡(luò)立德樹人宣講活動的內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念。融入教育內(nèi)容將社會主義核心價值觀融入到校園文化中，通過校訓(xùn)、校歌、校園環(huán)境等方式進行宣傳和教育，營造良好的文化氛圍。融入校園文化通過開展各種形式的實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，讓學(xué)生在實際行動中踐行社會主義核心價值觀。融入實踐活動010302社會主義核心價值觀融入路徑加強與家長的溝通和合作，將社會主義核心價值觀融入到家庭教育中，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力。融入家庭教育0403實施路徑設(shè)計CHAPTER線上宣講策略規(guī)劃宣講內(nèi)容策劃針對不同受眾群體，制定合適的宣講主題和內(nèi)容，確保宣講的針對性和有效性。01宣講形式創(chuàng)新采用直播、短視頻、圖文等多種形式，提高宣講的趣味性和吸引力。02宣講平臺選擇依托主流網(wǎng)站、社交媒體等渠道，擴大宣講的覆蓋面和影響力。03互動式教育活動設(shè)計設(shè)置問答、討論、投票等環(huán)節(jié)，增強受眾的參與感和互動性。線上互動環(huán)節(jié)線下實踐活動互動效果評估組織實地參觀、志愿服務(wù)等實踐活動，強化宣講內(nèi)容的實踐性和體驗性。通過數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查等方式，對互動效果進行監(jiān)測和評估，不斷優(yōu)化活動設(shè)計。典型案例資源整合搜集、整理各類立德樹人典型案例，形成案例庫。典型案例收集對典型案例進行深入剖析和挖掘，提煉案例中的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新做法。案例分析研究通過宣講、培訓(xùn)、媒體等方式，將典型案例進行廣泛傳播和推廣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。案例宣傳推廣04網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)CHAPTER主陣地平臺選擇標(biāo)準(zhǔn)可控性高平臺需具備完善的管理機制和技術(shù)手段，確保宣講內(nèi)容的安全性和合規(guī)性，避免不良信息的傳播。03平臺需具備良好的互動功能，方便用戶進行交流、討論和分享，增強宣講活動的參與感和實效性。02互動性強覆蓋面廣平臺需具備廣泛的用戶群體和高效的傳播能力，能夠覆蓋各年齡段、各職業(yè)領(lǐng)域的用戶。01融媒體傳播功能模塊文本宣講通過發(fā)布文章、評論等形式，傳遞網(wǎng)絡(luò)立德樹人的理念和實踐經(jīng)驗。01圖文宣講利用圖片、圖表等視覺元素，豐富宣講內(nèi)容，提高用戶的閱讀興趣和理解度。02視頻宣講通過視頻短片、微電影等形式，生動展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)立德樹人的實際案例和效果。03互動宣講利用問答、投票等形式，與用戶進行實時互動，解答用戶疑惑，增強宣講效果。04信息安全保障技術(shù)數(shù)據(jù)加密技術(shù)訪問控制技術(shù)安全審計技術(shù)應(yīng)急響應(yīng)機制對重要數(shù)據(jù)進行加密處理，確保數(shù)據(jù)在傳輸和存儲過程中的安全性。通過權(quán)限管理、身份驗證等手段，限制非法用戶訪問和操作，保護平臺資源的安全。記錄系統(tǒng)操作日志，對異常行為進行監(jiān)控和分析，及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全風(fēng)險。建立應(yīng)急預(yù)案和快速響應(yīng)機制，能夠在發(fā)生安全事件時迅速采取措施，減少損失和影響。05成效評估體系CHAPTER道德素質(zhì)考察學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的道德表現(xiàn)，如誠信、尊重他人、友善等。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)評估學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識和技能的水平，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息篩選、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。法治意識檢測學(xué)生是否具備網(wǎng)絡(luò)法治意識，能否遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，維護網(wǎng)絡(luò)秩序。心理素質(zhì)觀察學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)輿情、壓力等情境時的心理承受能力和調(diào)適能力。素養(yǎng)提升評價指標(biāo)行為轉(zhuǎn)化追蹤方法線上行為監(jiān)測個案分析線下行為對照問卷調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，如瀏覽記錄、發(fā)言情況等，以評估其行為轉(zhuǎn)化情況。將學(xué)生的線上行為與其線下行為進行對照，觀察是否存在差異，評估行為轉(zhuǎn)化的真實性。針對個別學(xué)生，深入剖析其網(wǎng)絡(luò)行為背后的原因和動機，以指導(dǎo)其行為轉(zhuǎn)化。定期對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解其網(wǎng)絡(luò)行為的變化和趨勢，為行為轉(zhuǎn)化提供數(shù)據(jù)支持。及時向?qū)W生反饋其網(wǎng)絡(luò)行為評估結(jié)果，幫助其認(rèn)識自身問題并及時改正。定期對網(wǎng)絡(luò)立德樹人宣講活動的成效進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出改進建議。結(jié)合多種評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價等，確保評估結(jié)果的客觀性和全面性。根據(jù)評估結(jié)果和實際情況，對網(wǎng)絡(luò)立德樹人宣講活動的方案進行持續(xù)優(yōu)化，提高活動的針對性和實效性。長效反饋優(yōu)化機制實時反饋定期總結(jié)多元評價優(yōu)化方案06組織保障機制CHAPTER多部門協(xié)同責(zé)任分工黨委宣傳部負責(zé)活動的總體設(shè)計、協(xié)調(diào)與推進，確保活動的正確導(dǎo)向和高效實施。教務(wù)處負責(zé)將網(wǎng)絡(luò)立德樹人宣講活動納入教學(xué)計劃，確?；顒拥慕逃院徒虒W(xué)性。學(xué)生工作部負責(zé)學(xué)生的組織和參與，確保活動的覆蓋面和影響力。網(wǎng)絡(luò)信息中心負責(zé)提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)安全保障，確保活動的順利進行。師資隊伍能力建設(shè)從校內(nèi)外選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師作為宣講團成員。選拔優(yōu)秀講師培訓(xùn)與提升激勵與約束定期舉辦師資培訓(xùn)班，提高宣講團成員的政治覺悟、理論水平和宣講技巧。建立有效的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的宣講團成員給予表彰和獎勵，同時明確責(zé)任和義務(wù)，確保宣講質(zhì)量。經(jīng)費與政策支持方案經(jīng)