《送杜少府之任蜀州》（王勃）測試題帶答案1.題目：本詩的作者是誰？他與誰并稱為“初唐四杰”？答案：本詩的作者是王勃，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。2.題目：“少府”在唐代是什么官職的通稱？答案：縣尉。3.題目：“城闕輔三秦，風煙望五津”中的“輔”字有何含義？答案：“輔”是護衛(wèi)、保衛(wèi)的意思，形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。4.題目：“風煙望五津”中的“望”字有何表達效果？答案：“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情，同時也為下文面對離別時的樂觀積極態(tài)度作鋪墊。5.題目：“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答案：表現(xiàn)了詩人對友人的惜別之情，同時以兩人共同的境遇“宦游人”寬解友人。6.題目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩好在哪里？答案：好就好在這首詩一反過去送別詩的黯然銷魂的情調(diào)，代之以積極、健康的感情，給人以安慰和鼓舞。7.題目：“無為在歧路，兒女共沾巾”的意思是什么？答案：絕不要在岔路口上分手之時，像多情的少年男女那樣悲傷得淚濕衣巾。8.題目：詩中哪兩句詩表達了作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情？答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。9.題目：本詩中的破題句是哪一句？答案：城闕輔三秦，風煙望五津。10.題目：詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理的是哪兩句？答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。11.題目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”蘊含了怎樣的哲理？答案：真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，可以超越時空，縮短距離。12.題目：以下哪一項不是對本詩的正確賞析？A.這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.首聯(lián)點明送別地點與友人去處，一個“望”字暗寓惜別之情。C.頷聯(lián)寫離情別意，直抒了“同是宦游人”的困頓和相互之間的友誼。D.尾聯(lián)委婉地批評了友人傷心落淚的舉動，間接反映了詩人郁悶、惆悵的情懷。答案：D。13.題目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”常用作畢業(yè)贈言，請你說說理由。答案：這兩句詩境界宏大，情調(diào)豪邁，遠離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的。14.題目：“同是宦游人”一句體現(xiàn)了詩人當時怎樣的內(nèi)心世界？答案：對友人的惜別，對離別的坦然。15.題目：以下哪一項不是本詩的特點？A.起句嚴整對仗，三、四句以散調(diào)相承，以實轉虛，文情跌宕。B.詩意慰勉勿在離別之時悲哀，全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。C.語言清新高遠，內(nèi)容獨樹碑石，充滿兒女情長。D.全詩抑揚頓挫，壯闊謹嚴，是五律的典型作品。答案：C。16.題目：本詩與王勃其他送別詩的主要區(qū)別是什么？答案：本詩一反過去送別詩的黯然銷魂的情調(diào)，代之以積極、健康的感情，給人以安慰和鼓舞。17.題目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”與李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的哪一句有異曲同工之妙，并說明理由。答案：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。兩者都表現(xiàn)了對朋友的深厚情誼，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運用夸張的手法，抒發(fā)作者樂觀豁達的情感；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用寄情于景和擬人的手法，體現(xiàn)了對友人的憂慮、關切、同情和不舍。18.題目：以下對“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”賞析不正確的一項是？A.這兩句詩境界宏大，情調(diào)豪邁。B.這兩句詩表現(xiàn)友誼不受時間和空間的限制。C.這兩句詩含蓄地批評了友人因離別而過度悲傷的態(tài)度。D.這兩句詩所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的。答案：C。19.題目：本詩頸聯(lián)是全篇的中心所在，請從內(nèi)容或藝術手法角度進行賞析。答案：頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學境界。運用夸張、對偶的修辭手法，表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的。20.題目：以下哪一項最能概括本詩的主題？A.表現(xiàn)詩人對友人的不舍與哀愁。B.抒發(fā)詩人對友人的真摯情誼和樂觀豁達的人生態(tài)度。C.描繪長安與蜀地的壯麗風光。D.批評友人因離別而過度悲傷。答案：B。21.題目：“無為在歧路，兒女共沾巾”中詩人對友人的態(tài)度是什么？答案：慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對。22.題目：以下哪一句詩與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”所表達的意境最為接近？A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。答案：A。23.題目：請從煉字的角度，賞析“城闕輔三秦”中的“輔”字。答案：“輔”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。24.題目：以下哪一項不是本詩所表達的情感？A.對友人的惜別之情。B.對未來的樂觀態(tài)度。C.對離別的哀怨之情。D.對友情的珍視。答案：C。25.題目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩為何能成為送別詩中的不朽名句？答案：作者以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界，運用形象的比喻寫出遠隔千山萬水的朋友之間的深情與厚誼，氣象闊大，志趣高遠，表達了真正的友誼不受時間限制和空間阻隔的觀點，成為送別詩中的不朽名句。26.題目：以下對本詩理解錯誤的一項是？A.首聯(lián)寫出了送行的地點和友人要赴任的地方，寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。B.頷聯(lián)寫離情別意，重在點出相同之處，即同為宦游人，一股悲傷之情油然而生。C.頸聯(lián)一掃離情別緒，代之以豁達樂觀的感情。D.尾聯(lián)慰勉友人不要為離別淚濕衣巾，要心胸豁達。答案：B。27.題目：請從內(nèi)容或藝術手法角度賞析“風煙望五津”。答案：“望”字跨越時空，將相隔千里的兩地連在一起，表達了對友人的惜別之情，同時也為下文面對離別時的樂觀積極態(tài)度作鋪墊。拓寬了詩的意境，使讀者的視野一