測(cè)驗(yàn)試卷及統(tǒng)計(jì)分析

一、試卷如下：

1、判斷題：

（1）所有的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率都是10.

（2）一千克鐵比一千克棉花重。

（3）兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，一根圍城長(zhǎng)方形，一根圍城正方形，他們的周長(zhǎng)

（）

A.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)B.正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)C一樣長(zhǎng)

（4）要使口47除以5的商是兩位數(shù)?？诶镒畲筇睿ǎ?

（5）A13X6+3=8181+6的余數(shù)是（）

B27X5+6=141141+5的余數(shù)是（）

（6）小芳有一串4色珠子，共98顆，

二、計(jì)算類(lèi)：

7X3+4200-3244-39004-3+189

三、解決問(wèn)題：

（1）剪兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙板，然后把它們拼起來(lái)，算一算所

拼成的圖形的周長(zhǎng)。

（2）學(xué)校買(mǎi)來(lái)5個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有4層，每層可以放35本書(shū)，這些書(shū)架一

共可以放多少本書(shū)？

（3）同學(xué)們做了93朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎多少束？

（4）.一塊長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)18米，寬9米，一面靠墻，其他3面圍上籬笆，籬

笆長(zhǎng)多少米？

（5）李阿姨不小心把一張購(gòu)物發(fā)票弄臟了，你能幫她補(bǔ)全嗎，并寫(xiě)出過(guò)程。

物品名稱(chēng)單價(jià)數(shù)量總價(jià)

足球98元2個(gè)

排球()元6個(gè)700元

二、對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行統(tǒng)計(jì):

本次測(cè)試共有51人參加，以下是學(xué)生完成情況的統(tǒng)計(jì)表:

題型判斷題計(jì)算題解決問(wèn)題類(lèi)

全對(duì)率58%79%60%

錯(cuò)誤率42%21%40%

三、分析本次測(cè)試情況:

（―）概念類(lèi):

1、判斷題

一千克鐵比一千克棉花重。

錯(cuò)誤：（J）

錯(cuò)誤分析：很多學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)棉花，但是經(jīng)常吃棉花糖，他們可能覺(jué)得棉

花和棉花糖差不多，都是比較輕的。而鐵在平時(shí)的生活中是比較常見(jiàn)的，所以他

們知道鐵的東西是比較重的。在判斷這道題目時(shí)，學(xué)生們可能把注意力都放在了

“鐵”和“棉花”這兩個(gè)詞語(yǔ)上，而忽視了“一千克”這個(gè)詞語(yǔ)。

策略：在做判斷題時(shí)，一定要多讀，多想，包括每一個(gè)字，都要仔細(xì)斟酌。

也可以給學(xué)生提前滲透一些關(guān)于體積的知識(shí)，雖然都是一千克，但鐵的體積要小

得多，而棉花是很大的一堆，所以不能說(shuō)一千克鐵比一千克棉花重。

2、選擇題

兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，一根圍城長(zhǎng)方形，一根圍城正方形，他們的周長(zhǎng)（）

A.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)B.正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)C一樣長(zhǎng)

錯(cuò)誤（A）

錯(cuò)誤分析：學(xué)生們?cè)诶斫膺@道題目時(shí)，難度比較大，可能根本就不理解，

隨便選擇了一個(gè)答案，這道題目關(guān)鍵要讓學(xué)生理解“兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲”這句話,

開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)度一樣，做成不同的形狀后，鐵絲的長(zhǎng)度依然沒(méi)有發(fā)生改變，沒(méi)有變短,

也沒(méi)有變長(zhǎng)，所以周長(zhǎng)也應(yīng)該一樣，鐵絲的長(zhǎng)度就等于周長(zhǎng)。

策略：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“周長(zhǎng)”概念的深刻理解，以及空間想象能力的培養(yǎng)。

能把句子所敘述的意思在頭腦中展現(xiàn)出來(lái)，這樣也就真正理解了。

3、填空題

要使口47除以5的商是兩位數(shù)?？诶镒畲筇睿ǎ?。

錯(cuò)誤：（1）

錯(cuò)誤分析：學(xué)生所填的答案雖然能使商是三位數(shù)，但是答案確不是最大。

要使商是兩位數(shù)，也就意味著，百味是不夠除的，可以填小于5的數(shù)字，而在0、

1、2、3、4、這幾個(gè)數(shù)中，4又是最大的。學(xué)生在考慮問(wèn)題時(shí)，不夠周全，考慮

了商是兩位數(shù)，又忽視了最人。

策略:對(duì)學(xué)生加強(qiáng)多種題型的訓(xùn)練，訓(xùn)練他們思維的有序性，先想可以填哪

些數(shù)，再?gòu)倪@些數(shù)里面選出最大的。

（二）計(jì)算類(lèi)

.計(jì)算7X3+4

錯(cuò)誤：7X3+4

=21+4

=65

錯(cuò)誤分析：本節(jié)課的內(nèi)容特別簡(jiǎn)單，主要是兩、三位數(shù)不進(jìn)位的乘法L算,

是在學(xué)習(xí)了口算的基礎(chǔ)上，探索計(jì)算的方法?？谒愠朔?，例如：21X3=63,3要和

21的個(gè)位和十位分別相乘，但有的學(xué)生把乘法和加法的算法混在了一起，如上

題21+4,他們先用1+4=5,再用2+4=6,最后結(jié)果就是65,是把4和21的每一

位都相加了。

策略：這些學(xué)生接受新的知識(shí)比較慢，思路不清晰，對(duì)乘法的算理沒(méi)有完

全理解，老師應(yīng)該把21X3和21+3在計(jì)算時(shí)的不同之處，進(jìn)行對(duì)比講解，這樣

學(xué)生會(huì)更加清楚一些。

（三）解決問(wèn)題類(lèi)：

1、.學(xué)校買(mǎi)來(lái)5個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有4層，每層可以放35本書(shū)，這些書(shū)架一共

可以放多少本書(shū)？

錯(cuò)誤：5X35=175（本）

175X4=700（本）

錯(cuò)誤分析：這樣的做法雖然和正確的答案是一樣的，但是這樣列式是沒(méi)有

意義的，5X4X35這種算法是先算出5個(gè)書(shū)架一共有多少層，再算出這么多層

共有多少本。4X35X5這種算法是先計(jì)算出一個(gè)書(shū)架可以放多少本書(shū)，再算出5

個(gè)書(shū)架共有多少本書(shū)。出錯(cuò)的原因可能是這位學(xué)生對(duì)這道題目沒(méi)有真正理解，思

路不清。

策略：首先要多讀幾遍題目，在理解了每句話的意思之后，再列出算式，

還要嘗試著說(shuō)出算式的含義，如果說(shuō)不出來(lái)，那可能就是做錯(cuò)了，應(yīng)該再去嘗試

別的方法。另外，在課堂上還要加強(qiáng)學(xué)生理解能力的培養(yǎng)。

2、同學(xué)們做了93朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎多少束？

錯(cuò)誤：16束

錯(cuò)誤分析：這些學(xué)生并沒(méi)有結(jié)合具體的生活情境去理解這道題目。這是一

道有余數(shù)的除法當(dāng)中的練習(xí)題學(xué)生能夠正確的列式93+6,也能夠正確的算出得

數(shù)是15（束）余下31朵），但是在寫(xiě)答語(yǔ)時(shí)，出錯(cuò)較多，他們受到了“租船”

這類(lèi)問(wèn)題的影響，例如，如果租4條船，還余2人，那么應(yīng)該至少租5條船。而

本道題目，只能扎15束，余下的3朵不夠扎一束，因?yàn)轭}目中已經(jīng)告訴我們每

6朵扎一束。

策略：當(dāng)學(xué)生算出是16束時(shí)，可以讓學(xué)生驗(yàn)算一下，16X6是否等于93

朵，比93朵多了3朵，什么原因呢？是因?yàn)榘咽Ｏ碌?朵也扎成了一束，這樣

是不符合題意的。另外還要豐富學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)，遇到不同類(lèi)型的題目時(shí)要采

取不同的解決方法。

3、一塊長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)18米，寬9米，一面靠墻，其他3面圍上籬笆，籬笆

長(zhǎng)多少米？

錯(cuò)誤：（18+9）X2

=27X2

=54（米）

錯(cuò)誤分析：這道題目和平時(shí)的生活聯(lián)系比較緊密，學(xué)生要用自己所學(xué)的計(jì)

算周長(zhǎng)的方法來(lái)算出籬笆的長(zhǎng)。但學(xué)生們沒(méi)有完全理解題意，有一面靠墻，所以

只需要算出3面。解決這個(gè)問(wèn)題的方法很多，也可能這位同學(xué)想先算出4面，再

減掉一面，但是他又忘記了。

策略：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的能力，在解決問(wèn)題時(shí)，不能馬虎,

要把問(wèn)題考慮的周全一些。

4、李阿姨不小心把一張購(gòu)物發(fā)票弄臟了，你能幫她補(bǔ)全嗎，并寫(xiě)出過(guò)程。

物品名稱(chēng)單價(jià)數(shù)量總價(jià)

足球98元2個(gè)

排球（）元6個(gè)700元

錯(cuò)誤：700—98=602（元）

6026=100（元）

錯(cuò)誤分析：這是?道表格形式的解決問(wèn)題的題目，要求學(xué)生先要看懂表格,

并從表格中