“定一定”方便你我他人教版一年級下冊內容總覽學習目標01新知導入02指點迷津03請你盤點04課后總結08目錄10作業(yè)布置身手不凡05課堂練習07向你挑戰(zhàn)06板書設計09教學目標價值體認：初步了解的正確的讀寫姿勢，并了解可以幫助養(yǎng)成正確讀寫姿勢的工具，獲得具有積極意義的價值體驗。責任擔當：通過了解制作“讀寫姿勢紅綠燈”幫助自己養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，了解讀寫姿勢的作用。問題解決：在了解生活中的規(guī)則對我們生活的重要性的過程中，能針對遇到的問題積極尋求解決方案。創(chuàng)意物化：通過活動養(yǎng)成便后洗手的習慣，并能夠設計提醒家人按時吃藥的提醒工具，提高創(chuàng)意物化的能力。新知導入你有讓自己的讀寫姿勢端端正正的辦法嗎？新知講解指點迷津哪個同學的讀寫姿勢好?你的讀寫姿勢正確嗎?想一想他的讀書姿勢不正確，他的身體沒有坐正，趴在桌子上。而且胸前離桌邊很近。新知講解指點迷津哪個同學的讀寫姿勢好?你的讀寫姿勢正確嗎?想一想他的讀書姿勢不正確，他寫字時頭歪著，沒有擺正頭部，而且肩膀是斜著，沒有放平。新知講解指點迷津哪個同學的讀寫姿勢好?你的讀寫姿勢正確嗎?想一想她的讀書姿勢不正確，她的身體沒有坐正，頭離桌子太近，趴在桌子前，這樣容易變近視眼。新知講解指點迷津哪個同學的讀寫姿勢好?你的讀寫姿勢正確嗎?想一想他的讀書姿勢正確，頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。坐穩(wěn)身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭，全身要放松、自然。兩臂自然張開平放于桌面上，左手按紙，右手握筆，手指離筆尖一寸。新知講解我知道讀書姿勢正確的作用。正確的坐姿有助于保持良好的姿勢和體態(tài)。坐直、挺胸、放松肩膀和頸部可以促進正常的脊柱發(fā)育。正確的坐姿還有助于保持良好的視覺習慣。適當?shù)淖丝梢詼p少眼睛疲勞和視力疲勞的風險。動動腦筋想一想知識拓展新知講解讀書寫字身要正，雙腳放平肩放松。眼離書術一尺遠，胸離桌邊有一拳握筆姿勢要規(guī)范讀寫姿勢要記清。聽老師說新知講解猜一猜指點迷津小芳同學做了個“讀寫姿勢紅綠燈”。新知講解猜一猜指點迷津請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料?將硬紙板折成正方形紙筒。在紙板的一面釘一個筒。新知講解猜一猜指點迷津請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料?將紅綠玻璃紙貼在小孔對面的紙板上，紅的在上面，綠的在下面。然后把紙筒合上。新知講解猜一猜指點迷津請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料?當讀寫姿勢正確就可以看到綠色玻璃紙。當讀寫姿勢不正確就可以看到紅色玻璃紙。新知講解紅色玻璃紙和綠色玻璃紙的位置，要根據(jù)自己的讀寫姿勢確定。聽老師說新知講解身手不凡你不妨也做個“讀寫姿勢紅綠燈”。試試看，放在你面前的什么位置最合適?試一試新知講解我是這樣確定“讀寫姿勢紅綠燈”的紅綠玻璃紙的位置的。我先在正確的讀寫姿勢的位置上，確定綠色的玻璃紙的位置，然后根據(jù)綠色玻璃紙的位置確定紅色玻璃紙的位置。我在正確的讀寫姿勢的基礎上，確定“讀寫姿勢紅綠燈”擺在桌上的位置，然后再確定紅綠玻璃紙的位置。動動腦筋想一想知識拓展新知講解身手不凡“讀寫姿勢紅綠燈”定了什么?有什么好處?說一說“讀寫姿勢紅綠燈”幫助我們確定是否做到了“胸離一拳和眼離一尺”。我們做到“胸離一拳、眼離一尺”既可以防止不正確的讀寫姿勢引起的駝背、胸廓變形，又可以保護我們視力。新知講解正確的讀寫坐姿好坐姿，肩平腰直挺前胸。讀寫姿勢做到“一拳一尺一寸”：一拳：胸前與桌子間隔一拳（一個拳頭的距離）；一尺：眼睛與書本距離一尺（33厘米的距離）；一寸：握筆手指要與筆尖之間一寸遠。注意使用能夠匹配身高的課桌椅，有利于保持正確的坐姿。聽老師說新知講解眼睛近距離工作時，越靠近物體（如趴著或躺著看書），睫狀肌使用的力量就越大。趴著看書時（眼書距離可能只有10厘米），睫狀肌調節(jié)使用的力氣約是保持適當距離時（眼書距離一尺，約33厘米）的三倍多，所以眼睛更容易疲勞。因此，不要歪著頭或躺著、趴著看書。聽老師說新知講解不正確的讀寫姿勢還容易引起駝背、胸廓變形，影響身體健康發(fā)育和形體美觀噢。聽老師說新知講解請你盤點觀察家生活中有許多“定一定”，你能說說圖上這些“定一定”的意思嗎?新知講解請你盤點觀察家紅綠燈的主要作用：用來維持交通秩序，使日常交通能夠有規(guī)律地運行，節(jié)約時間，保障行人和車輛的生命財產安全。新知講解請你盤點觀察家交通規(guī)則的作用：維護交通秩序、預防事故、保護安全、提高效率、促進公共秩序和提供法律保障。新知講解請你盤點觀察家保持規(guī)律的作息習慣促進身體健康，提高免疫力，提高注意力和增強記憶力的好處。新知講解請你盤點觀察家購買合適的運動鞋可以提高運動表現(xiàn)，減少運動損傷，提高舒適度。新知講解請你盤點交流會你還能說說生活中的其他“定一定”的例子嗎?新知講解請你盤點交流會為了安全，我們上下樓梯靠右邊。我們上課時認真聽課，舉手發(fā)言，可以讓我們更好地學習。請你與同學交流一下。比一比，看誰說得多，說得好。新知講解生活中處處有規(guī)則，遵守規(guī)則才能維護正常的生活秩序。聽老師說新知講解向你挑戰(zhàn)露一手這個同學又忘記洗手啦!你能用“定一定”的方法來提醒他嗎?可以在洗手池邊貼上飯前便后要洗手的提示語，提醒他洗手?？梢栽谙词殖剡吷腺N一張洗手記錄單和一個印章，洗一次手就用蓋一個章，做個記號。新知講解向你挑戰(zhàn)露一手爺爺常忘記吃藥，你能為他設計一個吃藥提醒器嗎?可以將藥放在分類藥盒里，然后用手表設置鬧鐘，就可以提醒爺爺按時吃藥了?？梢栽跔敔?shù)姆块g放置一個鬧鐘，下面貼一個紙條寫上“按時吃藥”，然后在桌子上放置一個分類藥盒，上面標上時間。新知講解為了生活更方便，我們不僅要遵守規(guī)則，還可以制作一些小工具，幫助我們遵守規(guī)則。聽老師說課堂練習和同桌一起改進設計的提醒爺爺?shù)某?/p>