新課導入學習目標1.了解春秋時期從經(jīng)濟發(fā)展到社會制度的深刻變化，政治局面上諸侯爭霸斗爭及其影響

2.通過春秋時期與西周相關(guān)制度的對比，理解社會制度的變化和周王室衰微的原因與后果。3.培養(yǎng)學生分析歷史現(xiàn)象與歷史認知的思維能力。西周滅亡

公元前771年，周幽王朝政腐敗，西周被犬戎所滅公元前841年，周厲王與民爭利，引起“國人暴動”國人暴動東周建立公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱東周。溫故知新東周前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)

國春秋：因與孔子編訂的編年體史書《春秋》年代相當而得名。戰(zhàn)國：因西漢劉向整理校訂《戰(zhàn)國策》一書而得名。目標導學一·春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：①鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)探究問題一：鐵農(nóng)具有何優(yōu)勢？北京人使用的石器河姆渡人使用的骨耜商周時期的青銅鏟春秋鐵農(nóng)具笨重不方便硬度不夠不夠鋒利不耐用青銅雖硬韌性不好鋒利、韌性好、耐用、造價低廉②牛耕的出現(xiàn)春秋晚期牛尊“宗廟之犧（作祭品用的牛），為畎（quǎn）畝（田間，田地）之勤?！?/p>

——《國語·晉語》

總結(jié)：使用鐵農(nóng)具和牛耕對農(nóng)業(yè)發(fā)展有何影響？促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林，擴大耕地創(chuàng)造了條件。鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高的重要標志。漆器冶鐵業(yè)青銅業(yè)精美的漆器先進的冶鐵業(yè)春秋蓮鶴方壺湖北荊州“絲綢寶庫”馬山一號楚墓

手工業(yè)規(guī)模不斷擴大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。2.手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：紡織業(yè)

商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。3.商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：春秋時的金屬貨幣◆春秋時期各地經(jīng)濟的發(fā)展對當時社會產(chǎn)生了怎樣的影響？鐵器牛耕效率提高開墾荒田精耕細作私田出現(xiàn)公田荒廢諸侯國田地增加，糧食產(chǎn)量增加，經(jīng)濟實力增強。公田沒有人去耕作，周王室經(jīng)濟實力逐漸衰退。諸侯勢力壯大周王室衰微分封瓦解西周分封制授民授疆土春秋時期周天子普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣定期納貢設(shè)置縣、郡，委派官員管理周天子僅管轄洛邑一帶不聽從王命，各自為政不再定期向天子納貢納貢沒權(quán)沒地沒錢沒臣①分封制逐步瓦解；②周王室統(tǒng)治勢力大減,無力控制諸侯；目標導學二·王室衰微1.王室衰微表現(xiàn)2.結(jié)果材料:“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！?/p>

材料研讀春秋時期諸侯取代周王室操縱了國家政治，使得整個國家處于什么樣的狀態(tài)？諸侯各自為政,國家處于分裂狀態(tài)。西周：“禮樂征伐自天子出”春秋：“禮樂征伐自諸侯出”

周王室地位下降，大的諸侯實際崛起。他們競相爭霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。目標導學三·諸侯爭霸

閱讀教材，分析諸侯爭霸的原因、目的、主要霸主？原因①王室衰微；②各諸侯國政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡；③各諸侯國爭奪人口、財產(chǎn)、土地和政治上對別國的支配權(quán)。目的爭奪霸主地位霸主齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王，春秋末期吳王闔閭、越王勾踐探究問題二：齊桓公為何春秋首霸？【材料一】

齊國是東方一個大國，臨海，盛產(chǎn)魚鹽礦藏，經(jīng)濟富庶。

——《中國古代史》【材料二】

齊桓公任用管仲，進行改革，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，使齊國經(jīng)濟和軍事實力大增。齊桓公打著“尊王攘夷”的旗號，號令諸侯。管仲齊桓公①自然資源豐富，經(jīng)濟富庶②任用管仲成功改革③“尊王攘夷”【總結(jié)】結(jié)合材料，歸納春秋爭霸所帶來的影響？西周初年有800諸侯國，到了春秋初年，還剩170多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了。春秋初期形勢圖春秋后期形勢圖材料一：春秋時期的大國爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯國幾乎都卷入了戰(zhàn)爭，一些小國備受戰(zhàn)爭之害，如鄭國遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國也有40多次，大量人口失去生命或流離失所，生產(chǎn)被破壞，田地荒蕪。材料二：春秋時，居住在周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”號令諸侯抵抗……打破了各族間固有的地域界限，為各族的交往、融合創(chuàng)造了十分有利的前提。

消極①給人們帶來了沉重的災難。積極①出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融。②客觀上有利于國家統(tǒng)一。課堂小結(jié)春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展鐵制農(nóng)具牛耕使用王室衰微諸侯爭霸給人民帶來災難促進局部統(tǒng)一促進民族交融課堂訓練1.春秋戰(zhàn)國是大變革的時期，下列選項不能體現(xiàn)這一時期“變革”的是（

）A.諸侯爭霸、百家爭鳴B.分封制瓦解、設(shè)立郡、縣C.鐵制農(nóng)具和牛耕等新技術(shù)出現(xiàn)D.周天子分封諸侯，以穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍D

2.對春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭所造成的社會后果敘述正確的是①戰(zhàn)爭給社會造成了巨大災難②戰(zhàn)后出現(xiàn)了一些較大的諸侯國③中原