電大學前教育學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.狹義的學前教育是指（）A.社區(qū)學前教育B.托幼機構(gòu)教育C.家庭教育答案：B2.幼兒教育的基礎(chǔ)性是指（）A.對幼兒個體發(fā)展的意義B.對社會發(fā)展的意義C.對基礎(chǔ)教育的意義答案：A3.我國創(chuàng)辦的第一個公立幼兒教育機構(gòu)是（）A.湖北幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.南京燕子磯幼稚園答案：A4.認為兒童是“白板”的教育家是（）A.福祿貝爾B.洛克C.蒙臺梭利答案：B5.幼兒教育目標的結(jié)構(gòu)體系中，最具體的目標是（）A.幼兒園教育目標B.年齡階段目標C.活動目標答案：C6.幼兒園課程的特點不包括（）A.生活性B.系統(tǒng)性C.直接經(jīng)驗性答案：B7.幼兒一日生活活動的組織原則不包括（）A.主動性原則B.一致性和靈活性原則C.全面性原則答案：C8.教師引導幼兒觀察時，最重要的是（）A.提出問題B.讓幼兒自己觀察C.給予講解答案：B9.幼兒園班級管理的主體是（）A.幼兒B.教師C.保育員答案：B10.幼兒教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.培訓B.自我反思C.專家指導答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.學前教育的功能包括（）A.個體發(fā)展功能B.社會發(fā)展功能C.文化傳承功能答案：ABC2.陳鶴琴的教育思想包括（）A.活教育理論B.五指活動課程C.做中學答案：AB3.幼兒園教育目標制定的依據(jù)有（）A.社會發(fā)展的客觀要求B.幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求C.教育目的答案：ABC4.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有（）A.目的性原則B.適宜性原則C.生活化原則答案：ABC5.幼兒園游戲的特點有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性答案：ABC6.幼兒教師的職業(yè)角色有（）A.教育者B.研究者C.幼兒的朋友答案：ABC7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）A.安全性原則B.參與性原則C.經(jīng)濟性原則答案：ABC8.幼兒園班級管理的內(nèi)容有（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理答案：ABC9.家園合作的方式有（）A.家長會B.家長開放日C.家園聯(lián)系手冊答案：ABC10.幼兒教師專業(yè)發(fā)展的階段有（）A.順應階段B.適應階段C.發(fā)展階段答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.學前教育就是指幼兒園教育。（×）2.夸美紐斯提出了“泛智”的教育思想。（√）3.幼兒園教育目標是教育目的在幼兒園階段的具體化。（√）4.幼兒園課程以間接經(jīng)驗為主。（×）5.游戲是幼兒最主要的活動形式。（√）6.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就行。（×）7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是布置教室。（×）8.幼兒園班級管理只需要關(guān)注幼兒的學習。（×）9.家園合作對幼兒發(fā)展沒有太大作用。（×）10.幼兒教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學前教育對個體發(fā)展的意義。答案：學前教育為個體發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。能促進幼兒身體正常發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好品德、行為習慣和情感態(tài)度，提升社會交往能力等，助力其今后全面發(fā)展。2.簡述幼兒園教育活動的組織形式。答案：有集體活動、小組活動和個別活動。集體活動利于統(tǒng)一教學；小組活動可滿足不同需求，促進合作交流；個別活動能關(guān)注個體差異，因材施教。3.簡述幼兒園游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用。答案：游戲能促進幼兒身體發(fā)展，鍛煉動作協(xié)調(diào)；利于認知發(fā)展，獲取知識經(jīng)驗；有助于社會性發(fā)展，學會交往合作；還能提升情感，獲得愉悅體驗。4.簡述幼兒園班級管理的方法。答案：有規(guī)則引導法，建立明確規(guī)則；情感溝通法，用情感與幼兒互動；互動指導法，在活動中引導；榜樣激勵法，樹立榜樣引導；目標指引法，確定目標管理。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談談如何在幼兒園教育中貫徹以游戲為基本活動的原則。答案：在幼兒園應保證充足游戲時間，提供豐富游戲材料。教師要觀察游戲，適時介入指導，將教育目標融入游戲。如在建構(gòu)游戲中引導幼兒認識空間、形狀等，讓幼兒在玩中學。2.討論幼兒園教師如何提高與家長溝通的能力。答案：教師要尊重家長，主動交流。掌握溝通技巧，語言簡潔明了、態(tài)度親切。定期反饋幼兒情況，利用多種方式溝通，如家長會、微信等。傾聽家長意見，共同促進幼兒成長。3.分析當前幼兒園課程改革中存在的問題及解決策略。答案：問題有課程內(nèi)容重知識輕能力，形式單一等。策略是更新觀念，關(guān)注幼兒興趣需求，整合課程內(nèi)容，采用多樣化教學方法，如游戲化、生活化教