廣西2025年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題(全卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘)注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答(答題注意事項(xiàng)見答題卡)，在本試卷、草稿紙上作答無效。3、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用(22分)班級(jí)準(zhǔn)備開展“度量衡成語”分享會(huì)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成1~6題?！菊碣Y料】度量衡成語中國度量衡文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。①成語則是我國語言文化中濃縮的精品。②能否了解度量衡成語，是弘揚(yáng)度量衡文化、漢語言文化的有效途徑。我們能通過度量衡成語了解古代計(jì)量單位□從“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示長度，從“千鈞一發(fā)”了解到“鈞”是古代重量單位，從“才高八斗()”知道“斗”是古代容量器具。一些了“度量衡”的成語還富有哲理，引人深思。③“寸金難買寸光陰”提醒人們時(shí)間寶貴。④“尺短寸長”比喻人和事物各有長處和短處?！安钪甴áo()厘，謬以千里”告訴我們開始時(shí)相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，要小心謹(jǐn)慎。探究度量衡成語對(duì)我們的學(xué)習(xí)□生活大有裨益。1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音選擇正確的漢字，填寫在橫線上。(2分)(1)才高八斗(dǒudòu) (2)差之háo(豪毫)厘2.填入語段中橫線處的詞語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.混進(jìn) B.嵌入 C.滲透 D.摻雜3.句中加點(diǎn)的度量衡成語屬于褒義詞的一項(xiàng)是()(2分)A.魯迅文章思想深刻，言辭犀利，諷刺入木三分。B.接受他人的幫助，切不可得寸進(jìn)尺，貪得無厭。C.江水沖出閘門，浩浩蕩蕩，一瀉千里，奔騰遠(yuǎn)去。D.盡管這句話惹得他火冒三丈，但他很快平靜了。4.語段標(biāo)序號(hào)的4個(gè)句子中有一處語病，請(qǐng)指出并修改。(2分)5.請(qǐng)?jiān)谡Z段中□處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)【組織活動(dòng)】6.(1)你被推選為“度量衡成語”分享會(huì)活動(dòng)主持人，請(qǐng)寫一段簡短的開場(chǎng)白。(4分)(2)請(qǐng)你參考右圖“環(huán)節(jié)一”，為活動(dòng)再擬寫兩個(gè)環(huán)節(jié)的名稱。(2分)7.傳統(tǒng)體育煥生機(jī)，跨越千年顯魅力。請(qǐng)?jiān)谙卤碇邪匆筇顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。(6分)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文學(xué)常識(shí)與名句出處騎馬民族賽馬會(huì)上，賽手們以“萬里赴戎機(jī)，①”的氣勢(shì)，策馬疾馳，奮勇爭(zhēng)先?！赌咎m詩》圍棋公園里，有人投壺，有人以棋會(huì)友，讓人想到醉翁當(dāng)年與眾人宴游時(shí)“射者中，②”的場(chǎng)面。歐陽修《醉翁亭記》射箭射手拉弓搭箭，動(dòng)作充滿力量與美感，頗有“③，西北望，射天狼”的豪邁之勢(shì)。蘇軾《江城子·密州出獵》舞劍舞劍表演者燈下站立，對(duì)劍凝視，再現(xiàn)了辛棄疾“④,⑤”的情景。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》劃船古有⑥(人名)“余拏一小舟”，獨(dú)行天地間：今有龍舟運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力，競(jìng)逐碧波上?！逗耐た囱范?、閱讀(48分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共7小題，23分)閱讀下面的文字，完成8~10題?！静牧弦弧棵客怼缎侣劼?lián)播》之后，中央電視臺(tái)播放的《天氣預(yù)報(bào)》可能是人們對(duì)天氣的最初記憶，而天氣預(yù)報(bào)僅僅是氣象部門為公眾服務(wù)的方式之一。幾十年來，為把更加準(zhǔn)確的災(zāi)害預(yù)警信息及時(shí)傳遞給公眾，從報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)“小豆腐塊”，電臺(tái)氣象預(yù)報(bào)廣播，電視氣象節(jié)目，到建成了多部門共享共用的國家突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)，氣象部門作出了諸多努力。如今的預(yù)警信息已可在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)布。從推進(jìn)極端天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警到狠抓流域氣象服務(wù)，從應(yīng)用氣象災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查成果到完善預(yù)警聯(lián)動(dòng)聯(lián)防機(jī)制，我國氣象防災(zāi)減災(zāi)切實(shí)發(fā)揮了第一道防線作用。放眼全領(lǐng)域，無論是防災(zāi)搶險(xiǎn)一線還是生產(chǎn)生活方方面面，無論是助力鄉(xiāng)村振興還是實(shí)現(xiàn)綠色健康發(fā)展，皆有氣象服務(wù)融入其中。從“看天吃飯”到“知天而作”，農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)了從點(diǎn)到面、從單一指標(biāo)到綜合指標(biāo)、從定性到定量、從宏觀到精細(xì)的快速發(fā)展。農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)體系和農(nóng)村氣象災(zāi)害防御體系更加完善，氣象服務(wù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趨利避害、保障國家糧食安全、保障農(nóng)民增收中的作用進(jìn)一步凸顯。(摘編自朱定真《天氣預(yù)報(bào)邁進(jìn)智慧新時(shí)代》)【材料二】如今，氣象預(yù)警信息已經(jīng)成為保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要防線。那么一條預(yù)警信息是如何制作出來的呢?第一步：天地空立體觀測(cè)第二步：超級(jí)計(jì)算機(jī)“解方程”中國氣象局國家氣象信息中心的新一代氣象超算系統(tǒng)日夜不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。它將大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律轉(zhuǎn)化為包含數(shù)億個(gè)方程組的數(shù)學(xué)模型，通過將每天最新的觀測(cè)數(shù)據(jù)輸入到方程中，并經(jīng)過每秒億億次的計(jì)算，推演出天氣變化。第三步：預(yù)報(bào)員“人機(jī)交互”在計(jì)算機(jī)輸出預(yù)報(bào)結(jié)果后，真正的決策挑戰(zhàn)才剛開始。在給出最終的預(yù)報(bào)預(yù)警結(jié)論之前，預(yù)報(bào)員通常會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)給出的預(yù)報(bào)產(chǎn)品進(jìn)行人工訂正。這個(gè)過程猶如醫(yī)生會(huì)診，既有對(duì)比不同資料的交叉驗(yàn)證，也有對(duì)相似歷史個(gè)例的經(jīng)驗(yàn)分析。當(dāng)我們查看氣象預(yù)警信息時(shí)，背后是最先進(jìn)氣象衛(wèi)星的“凝視”、超級(jí)計(jì)算機(jī)每秒億億次的計(jì)算、無數(shù)預(yù)報(bào)員日夜不休的堅(jiān)守，他們正用科技編織著生命和生產(chǎn)的防護(hù)網(wǎng)。(摘編自張峰《走進(jìn)氣象預(yù)警生成“工廠”》)【材料三】又是一年芒果季。6月15日，百色芒果開始上市銷售，拉開一季甜蜜喜悅時(shí)光的序幕。田東縣果農(nóng)麻某的30畝芒果園喜獲豐收，畝產(chǎn)達(dá)2500公斤，畝均純收入破萬元。他感慨道，這份收獲的背后，精細(xì)化氣象服務(wù)不可或缺。每年二三月份，持續(xù)的低溫陰雨會(huì)嚴(yán)重影響芒果開花授粉，尤其是倒春寒，極易導(dǎo)致霉花，結(jié)不了果?！笆盏降蜏睾︻A(yù)警后，會(huì)預(yù)先摘除芒果花，等寒冷天氣過后，芒果樹又會(huì)長出新的花朵，完全不影響當(dāng)年的產(chǎn)量。”麻某說。從種植到銷售，氣象服務(wù)融入芒果等產(chǎn)業(yè)全鏈條，全程護(hù)航，助力廣西農(nóng)業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展，在鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、邊疆安寧中奮力書寫氣象答卷。(摘編自曹麗媛《花果飄香的氣象密碼》)8.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.氣象部門多措并舉，使氣象防災(zāi)減災(zāi)發(fā)揮第一道防線作用。B.鄉(xiāng)村振興和綠色健康發(fā)展等方面需要?dú)庀蠓?wù)的大力支持。C.觀測(cè)大氣運(yùn)動(dòng)情況及云滴、雨滴的狀態(tài)和變化需要天氣雷達(dá)。D.低溫寒潮到來之后摘除芒果花，有助于芒果種植獲得豐收。9.請(qǐng)根據(jù)材料二，用一段話簡要介紹氣象預(yù)警信息生成的過程。要求：保留關(guān)鍵信息，語言連貫流暢。(3分)10.學(xué)校氣象社到某茶園開展研學(xué)活動(dòng)，茶農(nóng)擔(dān)心“精細(xì)化氣象服務(wù)保障茶園生產(chǎn)是否可行”，作為小氣象員的你認(rèn)為可行。請(qǐng)你結(jié)合三則材料說明可行的理由。(4分)閱讀下面的文字，完成11~14題。雪崩盧一萍大雪已連降八天七夜，仍沒有停歇。雪越積越厚，雖有大風(fēng)不斷把積雪刮走，詹娘舍哨所后墻的積雪還是越過了屋頂。有長達(dá)七個(gè)月的時(shí)間，哨所是與世隔絕的，是人間孤島。排長艾崗巴中尉在邊防日記里工整地寫上：“大雪，-27.5℃，哨所仍被封堵。人員安全，邊境無事?！比缓筇钌狭巳掌凇?月2日。于輝來哨所已十個(gè)月時(shí)間，上哨所的第一課，是被老兵帶著擔(dān)任觀察員，于輝很快表現(xiàn)出這方面的能力。他把每天的觀察結(jié)果記錄下來后，進(jìn)行分析，還根據(jù)軍用地圖，把周邊近百公里的地形地貌，以至山嶺走向、懸崖高度、冰川樣貌都裝在了心里。于輝說，要成為一個(gè)邊防戰(zhàn)士，這些情況都必須熟悉。于輝還說，他想考軍校，艾崗巴很是支持?！把┙K于停了?！卑瑣彴褪箘哦辶硕迥_，用力搓著發(fā)紅的雙手?！把┩Ａ?，那我趕緊背雪去。哨所已經(jīng)沒水了，得取雪化水?！薄澳愫屯貊我黄鹑?，注意安全！”于輝叫上王鑫，一推開門，風(fēng)就帶著雪，猛撲上來，推動(dòng)兩人連連后退。兩人不得不背轉(zhuǎn)身去，小心地退著往下走了十多米，來到下山通道處，那里的雪干凈，足有四五米厚。哨所建在山巔的一塊石頭上。從山下上哨所的路，繞在懸崖峭壁上，鑿有石梯，有些地方只能架設(shè)棧道，懸崖一側(cè)栽有鐵樁，拉上鐵鏈。當(dāng)年在此設(shè)立哨所，是因?yàn)檫吘尘€在這里，當(dāng)然，也有利用它險(xiǎn)要地勢(shì)的考慮。于輝和王鑫小心地把腿從積雪里拔出來，在云天相接之處踩穩(wěn)。腳下是萬丈懸崖。場(chǎng)地狹窄，于輝只能站在懸崖邊，用鐵鍬把積雪鏟到王鑫的背囊里。背囊里的雪快要裝滿時(shí)，他突然感覺不對(duì)勁，幾乎是下意識(shí)地一把將王鑫猛地推到懸崖里側(cè)。隨著“咔嚓”一聲響，腳下的冰雪隨之崩塌，冰雪硬生生與山體剝離，驚心動(dòng)魄的幾聲轟鳴后，雪末飛濺，雪崩如瀑，于輝轉(zhuǎn)瞬不見。王鑫因?yàn)橛谳x推他的那一把，脫離了危險(xiǎn)。他斜靠在崖壁上，又大喊了一聲“于輝”，手腳并用，爬到哨所跟前，撞開門。艾崗巴在哨所里也感到了山體因雪崩帶來的震動(dòng)，當(dāng)轟鳴聲傳來，他正往門口跑?！芭砰L，于輝被雪崩卷走了。”王鑫帶著哭腔向艾崗巴報(bào)告?！翱?，趕緊救人！”艾崗巴拿著背包繩，其他人拿著鐵鍬，跟著他，沖出門去。原本被風(fēng)和嚴(yán)寒夯筑瓷實(shí)的冰雪崩塌后，表面變得松軟，成了一片白色沼澤，一腳踩下，雪可沒到膝蓋，把腳拔出，費(fèi)勁吃力。大家一邊呼喊著于輝的名字，一邊用鐵鍬把積雪鏟開。艾崗巴大聲提醒道：“注意頭上，防止再次雪崩！”每個(gè)人的心似乎被火焚燒著，只顧埋頭挖雪，恨不能立馬把于輝從雪里刨出來。艾崗巴問王鑫：“雪崩時(shí)，于輝在哪個(gè)位置?”王鑫抬頭指了指，突然哭了：“排長，雪崩時(shí)……他……他推了我一把，不然，我也被埋了！”艾崗巴安慰他：“我知道了。換了你，你也會(huì)那樣做，趕緊把眼淚擦了?！卑瑣彴湍繙y(cè)后，對(duì)大家說：“根據(jù)于輝雪崩時(shí)所在的位置，他會(huì)埋在東側(cè)這片雪下面，他當(dāng)時(shí)站在積雪的最高處，可能會(huì)被崩塌的雪浪沖擊得比較遠(yuǎn)?！闭f著，他往地上一坐，出溜到雪崩處靠前端的地方：“我們從這里往上挖！”果然，沒過多久，刨出了于輝用過的鐵鍬。在距離鐵鍬一米多遠(yuǎn)的地方，艾崗巴發(fā)現(xiàn)了于輝已凍得烏紫的手。他嘶啞地大叫了一聲：“找到了！他在這里！”其他人都圍了過來，跪下去，用雙手飛快地刨雪。手被凍麻木了，受傷了，血跡斑斑，但感覺不到疼痛。血把雪染紅，染紅的雪被飛快刨走。于輝被一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒刨了出來———像一尊雕塑顯現(xiàn)于人世。他渾身都是冰雪，把雪抹掉，是已結(jié)在軍裝上的一層薄冰。抹掉臉上的雪，烏青的臉上也是一層薄冰。艾崗巴把手放在他的鼻子前，但他的雙手已凍僵，感覺不到于輝的呼吸，便把耳朵貼到于輝胸口。他聽到了于輝的心跳，一把將他抱進(jìn)懷里：“他還活著！于輝還活著！”他的話語帶著哭音。于輝的身體早被凍僵，散發(fā)著寒氣。艾崗巴趕緊把大衣脫下來，裹在他身上。其他人揉搓他的手、他的臉和他的腿，把他的腳放到懷里捂著。于輝的身體不再冰寒，臉上的烏青慢慢變淡，他漸漸清醒過來。(節(jié)選自盧一萍《雪崩》，有刪減)11.請(qǐng)你為文中畫波浪線的句子設(shè)計(jì)一處朗讀重音，寫出重讀的詞語并說明理由。(2分)12.小說中的戍邊軍人事跡感人，品質(zhì)可貴。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析艾崗巴的形象特點(diǎn)。(4分)13.請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度，賞析文中畫橫線的句子。(4分)14.小說是如何圍繞“雪崩”展開敘述的?請(qǐng)簡要分析。(4分)(二)古詩文閱讀(本題共6小題，18分)閱讀下面的唐詩，完成15~16題。楊柳枝詞(其二)劉禹錫南陌東城春早時(shí)，相逢何處不依依?桃紅李白皆夸好，須得垂楊相發(fā)揮。15.下列詩句與本詩首句所寫時(shí)節(jié)相同的一項(xiàng)是()(2分)A.夜來城外一尺雪 B.衡陽雁去無留意C.淺草才能沒馬蹄 D.映日荷花別樣紅16.本詩三、四句寫了①、②、垂楊等景象，蘊(yùn)含了③的道理。(①②每空1分,③空2分,共4分)閱讀下面的文言文，完成17~20題?！炯住恐I紀(jì)澤兒書①爾今年十八歲齒已漸長而學(xué)業(yè)未見其益。陳杏生今年入學(xué)，學(xué)院批其詩冠通場(chǎng)。渠②系戊戌二月所生，比爾僅長一歲，以其無父無母，家漸清貧，遂爾勤苦好學(xué)，少年成名。爾幸托祖、父余蔭，衣食豐適，寬然無慮，遂爾酣豢佚樂③，不復(fù)以讀書立身為事。古人云：“勞則善心生，佚則淫心生?！泵献釉疲骸吧趹n患，死于安樂?！蔽釕]爾之過于佚也。……余在軍中不廢學(xué)問，讀書寫字未甚間斷。惜年老眼蒙，無甚長進(jìn)。爾今未弱冠④，一刻千金，切不可浪擲光陰。(節(jié)選自《曾國藩家書》卷五，有刪減)【乙】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(節(jié)選自《資治通鑒》卷六十六)【注釋】①諭：告訴。紀(jì)澤：指曾紀(jì)澤，曾國藩之子。②渠：他，指陳杏生。③酣豢：安享。佚樂：安樂。④弱冠：古代男子二十歲行冠禮，以示成人，因體猶未壯，故稱“弱冠”。17.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是()(2分)A.比爾僅長一歲 舟首尾長約八分有奇(《核舟記》)B.勞則善心生 擇其善者而從之(《<論語>十二章》)C.吾慮爾之過于佚也 困于心，衡于慮(《生于憂患，死于安樂》)D.惜年老眼蒙 蒙絡(luò)搖綴(《小石潭記》)18.下列用“/”給甲文中畫波浪線的句子標(biāo)出的朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.爾今年/十八歲齒已/漸長而學(xué)業(yè)未見其益B.爾今年/十八歲齒已漸長而學(xué)業(yè)/未見其益C.爾今年十八歲/齒已漸長/而學(xué)業(yè)未見其益D.爾今年十八歲/齒已漸長而學(xué)業(yè)/未見其益19.將甲、乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)余在軍中不廢學(xué)問。(2)大兄何見事之晚乎！20.根據(jù)甲、乙兩文，請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)習(xí)可以給人帶來哪些改變，并結(jié)合文中事例簡要分析。(4分)(三)整本書閱讀(本題共2小題，7分)21.請(qǐng)你根據(jù)下表法布爾《昆蟲記》的內(nèi)容片段，概括昆蟲習(xí)性。(3分)昆蟲內(nèi)容片段昆蟲習(xí)性蟋蟀4月過完，它開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨(dú)鳴，不久便響起交響樂來，每個(gè)草棵棵里都有一只在歌唱。我很喜歡把它列為萬象更新時(shí)的歌唱家之首。①_____隧蜂其他隧蜂則在門口按先后次序排好，不擠不擁，等著輪到自己進(jìn)入。第一只一鉆入地下，第二只便緊隨其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟著鉆入地下。②_____螳螂螳螂在休息時(shí)，捕捉器折起來，舉于胸前，看上去并不傷害別人，一副在祈禱的昆蟲的架勢(shì)。但是，一旦獵物突然出現(xiàn)，它就立刻收起它那副祈禱姿態(tài)。捕捉器的那三段長構(gòu)件突地伸展開去，末端伸到最遠(yuǎn)處，抓住獵物后便收回來，把獵物送到兩把鋼鋸之間。③_____22.以下是某高校公眾號(hào)“動(dòng)植物科普”欄目中的一段文字。將這段文字與上表法布爾寫的螳螂語段比較，你更喜歡哪一種寫作風(fēng)格，為什么?請(qǐng)結(jié)合語段說說你的看法。(4分)螳螂喜捕捉運(yùn)動(dòng)中的物體，捕捉到即咬食，若為肉質(zhì)食物則取食殆盡，非肉質(zhì)食物則將其放下。在不同螳螂類群中，因生存環(huán)境和捕食策略的不同，螳螂顯示出極高的形態(tài)多樣性，大致可分為“游獵型”“伏擊型”和“混合型”三大類型。三、寫作(50分)23.根據(jù)要求寫作。(50分)田野，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“田地和原野”。其實(shí)，田野既可以是勞動(dòng)實(shí)踐的田地，也可以是放松身心的自然，是探索未知的課堂，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方……到田野去，去體驗(yàn)，去感受，去探索，去建設(shè)……走，到田野去！請(qǐng)以“走，到田野去！”為題目，結(jié)合自身的經(jīng)歷或感悟，寫一篇記敘文。要求：①把題目抄寫在答題卡指定位置上；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。參考答案選擇題(共6小題，每小題2分，共12分)2、B 3、A 8.D 15.C 17.B 18.C非選擇題(共17小題，108分)一、積累運(yùn)用(18分)1、(2分)(1)dǒu (2)毫(每空1分,共2分。)4、(2分)②刪去“能否”(寫出病句序號(hào)1分，修改正確1分。)5、(2分)或? ?(1個(gè)標(biāo)點(diǎn)1分。)6、(1)(4分)【示例】老師、同學(xué)們，大家好！為了分享大家積累的度量衡成語，豐富我們的成語知識(shí)，今天我們一同走入度量衡成語生動(dòng)而有趣的世界吧。(稱呼語1分，活動(dòng)主題1分，活動(dòng)內(nèi)容1分，語言連貫得體1分。)(2)(2分)【示例】①度量衡成語故事我來講②度量衡成語大家用(每個(gè)環(huán)節(jié)1分，環(huán)節(jié)名稱需符合活動(dòng)主題，答對(duì)2個(gè)即可得2分。)7.(6分)①關(guān)山度若飛②弈者勝③會(huì)挽雕弓如滿月④醉里挑燈看劍⑤夢(mèng)回吹角連營⑥張岱(每空1分，有錯(cuò)字、別字、漏字、增字，該空不得分。)二、閱讀(40分)9.(3分)【示例】首先天地空立體觀測(cè)系統(tǒng)每天獲取觀測(cè)數(shù)據(jù)；然后氣象超算系統(tǒng)將這些觀測(cè)數(shù)據(jù)輸入數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算，推演天氣變化；計(jì)算機(jī)輸出預(yù)報(bào)結(jié)果后，預(yù)報(bào)員通常會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)給出的預(yù)報(bào)產(chǎn)品進(jìn)行人工訂正，最終生成氣象預(yù)警信息。(關(guān)鍵信息完整2分，語句連貫流暢1分。)10.(4分)①我國農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)了從宏觀到精細(xì)的快速發(fā)展，能用精細(xì)的氣象服務(wù)保障茶園生產(chǎn)。②氣象服務(wù)預(yù)警生成科學(xué)先進(jìn)，可用科技為茶農(nóng)編織生產(chǎn)防護(hù)網(wǎng)。③廣西氣象部門為芒果產(chǎn)業(yè)提供全鏈條的精細(xì)化氣象服務(wù)的案例，可供茶園借鑒。(每點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)即可得4分。意思對(duì)即可得分。)11.(2分)【示例一】重音落在“每個(gè)人”上，強(qiáng)調(diào)焦急的人是在場(chǎng)的所有戰(zhàn)士?！臼纠恐匾袈湓凇胺贌鄙?，強(qiáng)調(diào)心情非常焦急。(重讀詞語1分，理由1分。重音詞語選擇合理，理由恰當(dāng)，即可得分。)12.(4分)①愛崗盡責(zé)，每天寫邊防日記，堅(jiān)守哨所。②有處理突發(fā)問題的智慧和能力，在雪崩后能及時(shí)采取正確的措施救人，使于輝幸免于難。③愛護(hù)士兵，支持于輝考軍校，及時(shí)開導(dǎo)、安慰王鑫。(每點(diǎn)2分，人物特點(diǎn)1分，分析1分，答對(duì)2點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可得分。)13.(4分)①采用視聽結(jié)合的手法，寫出了雪崩的巨大聲響和迅猛。②運(yùn)用比喻的手法，寫出了雪從高處崩塌的猛烈狀態(tài)。(每點(diǎn)2分，手法1分，分析1分，答對(duì)2點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可得分。)14.(4分)小說以雪崩為線索展開敘述。先交代詹娘舍哨所惡劣的天氣情況，為后文的雪崩埋下伏筆(做鋪墊)；接著描寫雪崩場(chǎng)景，交代于輝被雪崩卷走的經(jīng)過；最后詳細(xì)敘述雪崩之后眾人刨雪救人的過程和結(jié)果。(以雪崩為線索1分，雪崩前、雪崩時(shí)、雪崩后的情況各占1分。意思對(duì)即可得分。)16.(4分)①桃紅②李白③萬物相輔相成/相互映襯(①②每空1分,③空2分,共4分。)19.(4分)(1)我在軍中也不荒廢學(xué)問。(2分)(2)兄長知曉事情怎么這么晚呢！(2分)20.(4分)【示例】①學(xué)習(xí)可以使人具備立身處世的能力。陳杏生家境貧寒，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，終于少年成名，成為有用的人才。②學(xué)習(xí)可以