寫作英語寫作常見錯誤與分析第一部分不一致（Disagreements）1.Disagreements這里輸入圖片名稱所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數的不一致時態(tài)不一致及代詞不一致等。例１．Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.(人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么．)1.不一致剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has;同理，want應改為wants.本句是經典的主謂不一致．改為：Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo)第二部分修飾語錯位（MisplacedModifiers）2.修飾語錯位英語與漢語不一樣，同一種修飾語置于句子不一樣的位置，句子的含義也許引起變化．對于這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視，因而導致了不必要的誤解．例１．

IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.剖析：better位置不妥，應置于句末．2.MisplacedModifiers第三部分句子不完整（SentenceFragments）3.SentenceFragments在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是書面語就不一樣了，句子構造不完整會令意思體現不清，這種狀況常常發(fā)生在主句寫完后來，筆者又想加些補充闡明時發(fā)生．例１．Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.剖析：本句后半部分＂forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一種完整的句子，僅為某些不連貫的詞語，不能獨立成句．改為：Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper.3.句子不完整第四部分懸垂修飾語（DanglingModifiers）4.懸垂修飾語所謂懸垂修飾語是指句首的短語與背面句子的邏輯關系混亂不清．4.DanglingModifiers例如：Attheageoften,mygrandfatherdied.這句中＂attheageoften“只點出十歲時，但沒有闡明”誰”十歲時．按一般推理不也許是mygrandfather,假如我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那么費解了．改為：WhenIwasten,mygrandfatherdied.例１．Todowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短語“todowellincollege”的邏輯主語不清晰．改為：Todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.4.懸垂修飾語第五部分詞性誤用(MisuseofPartsofSpeech)五．詞性誤用“詞性誤用”常體現為：介詞當動詞用；形容詞當副詞用；名詞當動詞用等．5.詞性誤用例１．Nonecannegativetheimportanceofmoney.剖析：negative系形容詞，誤作動詞。改為：Nonecandenytheimportanceofmoney.第六部分指代不清(AmbiguousReferenceofPronouns)Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.指代不清重要講的是代詞與被指代的人或物關系不清，或者先后所用的代詞不一致6.指代不清Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.(瑪麗和我姐姐很要好，由于她要她做她的伴娘。)讀完上面這一句話，讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結婚，誰將當伴娘。假如我們把易于引起誤解的代詞的所指對象加以明確，意思就一目了然了。這個句子可改為：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例1.Andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.剖析：句中人稱代詞we和反身代詞yourself指代不一致。改為：Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.第七部分不間斷句子(Run-onSentences)7.不間斷句子什么叫run-onsentence?請看下面的例句。例１．Therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.剖析：這個句子包括了兩層完整的意思：“Therearemanyways.”以及“Wegettoknowtheoutsideworld.”。簡樸地把它們連在一起就不妥當了。改為：Therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：Therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutsideworld7.不間斷句子第八部分措詞毛病(TroublesinDiction)Diction是指在特定的句子中怎樣合適地選用詞語的問題，囿于教課時間緊迫，教師平時在這方面花的時間往往極其有限，影響了學生在寫作中沒有養(yǎng)成良好的推敲，斟酌的習慣。他們往往隨心所欲，拿來就用。因此作文中用詞不妥的錯誤比比皆是。8.措詞毛病例１．Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.(農業(yè)方面化學物質使用的不停增長也導致了污染。)剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質”了。此外“theincreasinguse(不停增長的使用)”應改為“abusiveuse(濫用)”。改為：Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.8.TroublesinDiction第九部分累贅(Redundancy)言以簡潔為貴。寫句子沒有一種多出的詞；寫段落沒有一種無必要的句子。能用單詞的不用詞組；能用詞組的不用從句或句子。9.累贅9.Redundancy如：Inspiteofthefactthatheislazy,Ilikehim.本句的“thefactthatheislazy”系同謂語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改為：Inspiteofhislaziness,Ilikehim.例１．Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.

剖析：整個句子可以大大簡化。改為：

Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.9.累贅第十部分不連貫(Incoherence)10.不連貫不連貫是指一種句子序言不對后語，或是構造上不暢通。這也是考生常犯的毛病。10.Incoherence例１．Thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.剖析：Thefreshwater與逗號后的it不連貫。It與things在數方面不一致。改為：Freshwateristhemostimportantthingintheworld.第十一部分綜合性語言錯誤(ComprehensiveMi