期末必考題檢測(cè)卷（二）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．遵循（zhūn）

翩翩起舞（piān） B．圓筒（tóng）

氣喘吁吁（xū）C．剃頭（dì）

杞人憂天（qǐ） D．道歉（qiàn）

竊竊私語(yǔ)（sī）2．下列詞語(yǔ)書寫沒有錯(cuò)誤的一組是（

）A．花瓣

辯論

分辨 B．吹佛

傲慢

津津有味C．記錄

志慧

央求 D．思緒

形壯

無優(yōu)無慮3．下列選項(xiàng)內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（

）A．文房四寶：筆墨紙硯 B．雅人四好：吹拉彈唱C．中醫(yī)四診：望聞問切 D．花中君子：梅蘭竹菊4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“瞭、擲、貸、諺”都是形聲字。B．“匠”一共有6筆，最后一筆是“豎折”。C．詞語(yǔ)“縫隙、縫補(bǔ)、縫衣”中“縫”的讀音不相同。D．“米飯沒熟”和“很熟的樂曲”中兩個(gè)“熟”的意思一樣。5．下列詩(shī)詞不是描寫春天景色的一句是（

）A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 B．婁蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。C．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。6．結(jié)合課文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．寫做小實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把經(jīng)過寫清楚。B．“紅彤彤、葡萄灰、梨子黃”這些表示顏色的詞語(yǔ)都和“茄子紫”類似。C．《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，《寄小讀者》是她的作品。D．成語(yǔ)“耳聽為虛，眼見為實(shí)”告訴我們，不要輕信傳聞，親身感受比傳聞更可靠。二、書寫7．看拼音，寫詞語(yǔ)?！按号ㄩ_”模式，漫步在廣安的各大公園里，桃花、李花開放，一朵朵、一簇簇，，處處。吃過后，人們漫步嘉陵江畔，看江水靜靜，水下的魚兒們游向遠(yuǎn)方，感受春風(fēng)，真是萬(wàn)分愜意。三、填空題8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）傳統(tǒng)節(jié)日凝聚了中國(guó)人深深的情感，“遙知兄弟登高處，少一人”凝聚了王維對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念；“爆竹聲中一歲除，入屠蘇”展現(xiàn)了新年新氣象。（2）在童年的百花園里，我們看到了美好的世界，如杜甫筆下的“遲日江山麗，春風(fēng)”；如葉圣陶筆下的“有的花瓣兒全展開了，露出的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”；如張繼樓筆下的“人影給溪水，釣竿上立著一只紅蜻蜓”。（3）經(jīng)過這段時(shí)間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我懂得了很多做人的道理。如犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，正如《左傳》所說：“人誰(shuí)無過？，善莫大焉。”如不聽信讒言，因?yàn)椤?，耳聽為虛”。我還學(xué)得了很多知識(shí)，如東漢的蔡倫改進(jìn)了，趙州橋是（人名）設(shè)計(jì)并參加建造的，《蜜蜂》的作者（人名）是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。四、句子訓(xùn)練9．照樣子，寫一寫小花貓的外形特點(diǎn)。例：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。10．照樣子，寫一寫同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)的情境。例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。下課了，操場(chǎng)上真熱鬧：有的，有的，還有的。11．照樣子，觀察加點(diǎn)部分，把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。①“遭了，我怎么把這么重要的事忘了！”姐姐。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”②木瓜掉進(jìn)水里，驚嚇了許多小動(dòng)物。12．用修改符號(hào)在原句上修改語(yǔ)病。（共3處）“叮鈴鈴……”上課玲響了。這節(jié)課是閱讀課，我匆忙走進(jìn)教室，一邊看書，一邊圈畫重點(diǎn)詞用紅筆。王老師露出了笑容，滿意地笑了。五、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)閱讀。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。13．《九月九日憶山東兄弟》是代詩(shī)人所寫。詩(shī)中的“佳節(jié)”是指節(jié)。14．詩(shī)中抒發(fā)作者作客他鄉(xiāng)時(shí)思念家鄉(xiāng)及親人的句子是：，。15．“少一人”中的“一人”指的是。16．讀了《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)，我想起了兩句關(guān)于節(jié)日的詩(shī)句：，。六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀我最棒?；ㄧ姡ü?jié)選）①不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。17．用“______”畫出曇花晚上九點(diǎn)左右開花的原因。18．通過閱讀這段文字，我知道植物開花的時(shí)間與()、()、()、()有著密切的關(guān)系。19．這段話是圍繞第句話寫的。把這句話改造為“”就能概括出這段話的大意。七、書面表達(dá)20．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的題目和要求，從兩道題中任選一題完成習(xí)作。（1）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。請(qǐng)你大膽想象，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的想象世界。（2）在我們的身邊，有很多有特點(diǎn)的人，選一個(gè)人寫一寫。寫完后取個(gè)題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。要求：①注意把自己覺得神奇或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚；②嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的有新鮮感的詞句；③習(xí)作中沒有明顯錯(cuò)誤的詞句。

《期末必考題檢測(cè)卷（二）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》參考答案題號(hào)123456答案DABDCB1．D【詳解】本題考查的是字的讀音。A．遵循（zhūn）——zūn；B．圓筒（tóng）——tǒng；C．剃頭（dì）——tì；故選D。2．A【詳解】本題考查易錯(cuò)字辨析。B．吹佛——吹拂；C．志慧——智慧；D．形壯——形狀，無優(yōu)無慮——無憂無慮；故選A。3．B【詳解】本題考查對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的積累和分析。B．雅人四好指的是古代文人騷客修身所必須掌握的四項(xiàng)基本技能，即彈琴、圍棋、書法、繪畫。這四項(xiàng)技藝在古代被稱為“文人四友”，也被稱為琴棋書畫。在中國(guó)歷史上，雅人四好是衡量一個(gè)人是否有才華的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。故選B。4．D【詳解】本題考查形聲字、漢字筆順、多音字和多義字。D．“米飯沒熟”中的“熟”指食物燒煮到可吃的程度；“很熟的樂曲”中的“熟”指熟練。兩個(gè)“熟”的意思不一樣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。5．C【詳解】本題考查的是詩(shī)詞的理解。A．描繪了春天日出時(shí)江邊鮮花怒放、江水碧綠的美景。B．蘆芽短是春天特有的景象，體現(xiàn)了春天的生機(jī)。C．這句詩(shī)出自曾幾的《三衢道中》，“梅子黃時(shí)”指的是五月，梅子成熟的時(shí)節(jié)，此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入夏季。D．描寫了幽草生長(zhǎng)、黃鸝鳴叫，展現(xiàn)了春天的清幽之景。故選C。6．B【詳解】本題考查寫作、詞語(yǔ)排列分類、作家作品及成語(yǔ)的理解。B．“紅彤彤”是單純形容顏色紅的詞語(yǔ)，屬于ABB式。而“葡萄灰”“茄子紫”“梨子黃”這類詞語(yǔ)是將事物名稱與顏色相結(jié)合的表述方式，與“紅彤彤”有所不同。故選B。7．

【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字在田字格即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“然”“艷”“芬”“芳”“晚”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。8．遍插茱萸春風(fēng)送暖花草香染綠了

過而能改眼見為實(shí)造紙術(shù)李春法布爾【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解和文章內(nèi)容理解。（1）書寫時(shí)注意“萸、暖”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“嫩、黃”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“萸、暖”的正確寫法。《紙的發(fā)明》寫道：大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。故是蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?！囤w州橋》寫道：河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了?！睹鄯洹返淖髡呤欠ú紶?。9．一身黃白相間的絨毛，一對(duì)小而尖的耳朵，加上炯炯有神的眼睛，湊成了那樣可愛的小花貓?！驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。例句中，寫小燕子的外形用了從部分到整體的寫法，抓住“羽毛、翅膀、尾巴”三方面特點(diǎn)，寫了小燕子活潑可愛的特點(diǎn)。如：一身金光閃閃的魚鱗，一雙向外鼓的大眼睛，加上晶瑩剔透的尾巴，湊成了人見人愛的小金魚。10．在踢足球在跳繩在跑步【詳解】本題考查情景寫話。例句，先總寫“走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人”，再通過舉例“有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。”說明街上是來來往往、形態(tài)各異的人，用了先總體概括，再具體舉例的方法。下課，操場(chǎng)上熱鬧的場(chǎng)面可以圍繞學(xué)生的活動(dòng)展開。如：下課了，操場(chǎng)上真熱鬧：有的打球，有的唱歌，有的玩游戲。11．慌亂地叫起來?yè)渫ㄒ宦暋驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。①分析例句可知，使用了形容人物的神態(tài)的詞語(yǔ)“高興地”和動(dòng)作描寫“叫起來”，仿寫時(shí)需注意運(yùn)用到形容姐姐忘記重要事情時(shí)，形容神態(tài)的詞語(yǔ)和動(dòng)作描寫。如：“遭了，我怎么把這么重要的事忘了！”姐姐焦急地叫了起來。②分析例句可知，“蹭的”運(yùn)用了擬聲詞，仿寫時(shí)需注意用到擬聲詞來形容木瓜掉進(jìn)水里時(shí)的聲音。如：木瓜砰地一聲掉進(jìn)水里，驚嚇了許多小動(dòng)物。12．【詳解】本題考查病句的辨析。病因：1、錯(cuò)別字，“上課玲響了”中的“玲”應(yīng)用替代號(hào)換成“鈴”。2、語(yǔ)序顛倒，句子“一邊圈畫重點(diǎn)詞用紅筆”中的“圈畫重點(diǎn)詞”和“用紅筆”應(yīng)用互換號(hào)把它們的位置互換。3、語(yǔ)意重復(fù)，句子“露出了笑容”和“滿意地笑了”意思重復(fù)，應(yīng)用刪除號(hào)刪除其中的一個(gè)。故正確的句子是：“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這節(jié)課是閱讀課，我匆忙走進(jìn)教室，一邊看書，一邊用紅筆圈畫重點(diǎn)詞。王老師滿意地笑了。13．唐王維重陽(yáng)14．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親15．王維16．清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂【導(dǎo)語(yǔ)】這篇古詩(shī)閱讀設(shè)計(jì)巧妙，通過填空形式引導(dǎo)學(xué)生深入理解王維的思鄉(xiāng)名作。題目設(shè)置由淺入深：先考查文學(xué)常識(shí)（朝代、作者），再聚焦核心意象（“佳節(jié)”指重陽(yáng)節(jié)）；繼而引導(dǎo)學(xué)生捕捉詩(shī)眼（“倍思親”的千古名句）；最后拓展到節(jié)日詩(shī)積累。特別是第4題的設(shè)計(jì)，既檢驗(yàn)學(xué)生的詩(shī)歌積累，又與主題形成互文，體現(xiàn)了“以詩(shī)解詩(shī)”的教學(xué)智慧。整體緊扣“節(jié)日思親”主題，能有效培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力和文化積累。13．本題考查作家作品、字詞解釋。《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩(shī)人王維所寫。王維是唐代著名詩(shī)人，字摩詰，號(hào)摩詰居士，其詩(shī)多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。九月九日是重陽(yáng)節(jié)，在古代，重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸等習(xí)俗。詩(shī)中的“佳節(jié)”是指重陽(yáng)節(jié)。14．本題考查內(nèi)容理解?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日就會(huì)加倍思念遠(yuǎn)方的親人。15．本題考查內(nèi)容理解?！吧僖蝗恕敝械摹耙蝗恕敝傅氖窃?shī)人自己（王維）。詩(shī)中想象兄弟們登高插茱萸時(shí)，唯獨(dú)少了身處異鄉(xiāng)的自己。16．本題考查詩(shī)句默寫。古詩(shī)中描寫節(jié)日的詩(shī)句有很多。如王安石《元日》，全詩(shī)為“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”。此詩(shī)描寫春節(jié)除舊迎新的景象。爆竹聲中舊歲過去，人們喝著屠蘇酒感受春意，初升太陽(yáng)照耀千家萬(wàn)戶，大家忙著更換桃符，展現(xiàn)出春節(jié)熱鬧、萬(wàn)象更新的氛圍。示例：海上生明月，天涯共此時(shí)17．曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低。開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。18．溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間19．1/一不同的植物開花的時(shí)間不同的原因【解析】17．本題考查找關(guān)鍵句。根據(jù)文本，曇花晚上九點(diǎn)左右開花的原因是因?yàn)檫@時(shí)候的“溫度和濕度適宜”，并且可以避免白天“陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥”可能導(dǎo)致的“被灼傷的危險(xiǎn)”。對(duì)應(yīng)文句“曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。”18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?！薄斑€有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。”分析可知，植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。19．本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合所給段落，主要寫了不同植物開花時(shí)間不同的原因，因此這段話是圍繞“不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？”這句話寫的。這個(gè)句子換種說法概括本段大意，即“不同的植物開花的時(shí)間不同的原因”。20．例文一：夢(mèng)幻星球之旅在遙遠(yuǎn)的宇宙深處有一顆神秘而美麗的星球，它的名字叫做“夢(mèng)想星”。在這個(gè)星球一切都與地球截然不同。這里的天空并非單一的藍(lán)色，而是隨著時(shí)間的推移不斷變換色彩，宛如一幅流動(dòng)的巨型畫卷。云朵也不是常見的白色，它們有的像棉花糖一樣的粉嫩，有的像寶石般閃耀著五彩光芒?；孟胄巧系纳锔瞧嫣亍Ｓ幸环N會(huì)飛的兔子，它們的翅膀如彩虹般絢爛，寶貝飛行速度極快。還有一種能在水里呼吸的貓咪，它們的尾巴可以像魚鰭一樣擺動(dòng)，在水中自由穿梭。最令人驚奇的是這里的樹木會(huì)唱歌，花朵會(huì)跳舞。當(dāng)微風(fēng)吹過，樹木會(huì)發(fā)出悠揚(yáng)的旋律，花朵會(huì)跟著節(jié)奏翩翩起舞。我在這個(gè)奇特的星球上漫步，感受它的獨(dú)特魅力，突然一只長(zhǎng)著翅膀的小熊向我飛來。它邀請(qǐng)我參觀它的家。它的家建在一顆巨大的蘑菇里，里面的裝飾都是閃閃發(fā)光的寶石和柔軟的羽毛制成。在這個(gè)幻想，星上我度過了一段無比奇妙的時(shí)光，這個(gè)充滿想象的世界讓我流連忘返。例文二：“熱心腸”的李叔叔在我們小區(qū)有一位人人稱贊的“熱心腸”拜拜。他就是李叔叔。李叔叔身材高大，總是面帶微笑，給人一種親切感，他的熱心在小區(qū)里可是出了名的。有一次，小區(qū)的電梯突然故障，住在高層的王奶奶買了許多生活用品，正愁著怎么搬上去。李叔叔得知后二話不說，扛起王楠的重物，一口氣爬上了十幾層樓，把東西送到了王奶奶家。王奶奶感謝不已，連連道謝，李叔叔卻只是笑了笑擺擺手說：“這算啥？鄰居之間就應(yīng)該相互幫忙。”還有一回，小區(qū)的路燈壞了，晚上大家都行動(dòng)不方便，李叔叔主動(dòng)聯(lián)系維修人