2《我愛我們的祖國》核心素養(yǎng)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)2024秋一年級(jí)上冊(cè)語文2《我愛我們的祖國》核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.文化自信

①引導(dǎo)學(xué)生了解五星紅旗和北京天安門長江黃河所代表的國家意義，增強(qiáng)對(duì)國家的認(rèn)同感和自豪感。

②感受作為中國人的驕傲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的自信。

2.語言運(yùn)用

①指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、流利地朗讀“我愛五星紅旗。我愛北京天安門。"等句子，培養(yǎng)良好的語感。

②鼓勵(lì)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)對(duì)五星紅旗和北京天安門的喜愛。

3.思維能力

①通過觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，思考五星紅旗和北京天安門以及長江黃河的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行簡單的邏輯推理，理解愛國情感的內(nèi)涵。

4.審美創(chuàng)造

①欣賞插圖中五星紅旗和北京天安門的莊嚴(yán)美，長江黃河的氣勢宏偉，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知。

②啟發(fā)學(xué)生用繪畫、歌曲等方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

5.思政元素

培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）幫助學(xué)生理解句子的含義，準(zhǔn)確朗讀。

（2）引導(dǎo)學(xué)生感受愛國主義情感。

2.難點(diǎn)

（1）啟發(fā)學(xué)生深入思考愛國的意義。

（2）如何將愛國情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的引導(dǎo)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

展示五星紅旗和北京天安門的圖片，親切地提問：“小朋友們，看看這是什么呀？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：五星紅旗、北京天安門）

接著追問：“那你們?cè)谀睦镆娺^它們呢？"引導(dǎo)學(xué)生回憶。

2.觀察描述

展示五星紅旗和天安門的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

提問：“小朋友們，說一說五星紅旗是什么樣子的？天安門又是什么樣子的？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：五星紅旗是紅色的，上面有五顆星星；天安門很壯觀，有紅色的墻和金色的屋頂?shù)龋?/p>

3.初讀句子

（1）教師朗讀“我愛五星紅旗。我愛北京天安門。”，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

（2）學(xué)生自由朗讀，教師糾正讀音。然后提問：“哪位小朋友愿意站起來讀給大家聽？”（預(yù)設(shè)學(xué)生積極舉手朗讀）

4.理解含義

（1）結(jié)合插圖，詳細(xì)講解五星紅旗和北京天安門的象征意義。

（2）提問：“為什么我們要愛五星紅旗和北京天安門呢？"（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：因?yàn)樗鼈兇砦覀兊膰遥俏覀儑业臉?biāo)志）引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

（3）進(jìn)一步追問：“那它們代表著我們國家的什么呢？”（總結(jié)性答案：五星紅旗代表著我們國家的團(tuán)結(jié)和偉大，北京天安門代表著我們國家的莊嚴(yán)和權(quán)威。）

5.認(rèn)識(shí)江河

（1）展示長江、黃河的圖片或視頻。

（2）介紹長江：“小朋友們，這是長江，它是我國第一長河，全場約6300千米。長江就像一條巨龍，奔騰不息，它流經(jīng)了11個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。長江不僅水資源豐富，還擁有美麗的風(fēng)景和富饒的土地，養(yǎng)育著沿岸無數(shù)的中華兒女。"

（3）介紹黃河：“再看看這條河，它叫黃河，是我們的母親河。黃河全長約5464千米，它的河水因?yàn)閿y帶了大量泥沙而顯得渾濁。黃河流域是中華文明的發(fā)祥地之一，孕育了古老而燦爛的文化。”

提問：“大家想想，長江和黃河對(duì)我們國家有什么重要意義呢？"（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答）因?yàn)橛辛诉@奔流不息的大江大河，哺育了萬萬千千的華夏兒女，才保證了中華文明的長盛不衰。

6.朗讀句子

（1）教師朗讀“我愛長江。我愛黃河?！薄拔覑壑腥A人民共和國。"引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

（2）讓學(xué)生自由朗讀，教師傾聽并糾正讀音。然后提問：“哪位小朋友愿意站起來讀給大家聽？”（預(yù)設(shè)學(xué)生積極舉手朗讀）

（3）教師：中華人民共和國是我們祖國的全稱，簡稱：中國

（4）現(xiàn)在孩子們一起大聲讀出我們祖國母親的名字吧?。▽W(xué)生齊讀）

7.深入探討

（1）播放天安門廣場升旗儀式的視頻片段，讓學(xué)生感受莊嚴(yán)的氛圍。

（2）組織小組討論：“看到五星紅旗升起，你的心情怎么樣？"

（3）請(qǐng)小組代表發(fā)言，分享感受。（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：激動(dòng)、自豪、驕傲等）

（4）引導(dǎo)提問：“那作為小學(xué)生，我們可以怎樣用實(shí)際行動(dòng)去愛國呢？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、愛護(hù)環(huán)境等）

8.朗讀升華

（1）再次帶領(lǐng)學(xué)生朗讀句子，要求讀出熱愛的情感。

（2）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀，全班評(píng)價(jià)。

9.創(chuàng)意表達(dá)

（1）讓學(xué)生用畫筆畫出自己心中的五星紅旗和北京天安門。

（2）學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》

四、總結(jié)拓展：

小朋友們，我們今天認(rèn)識(shí)了國旗、天安門、長江和黃河，知道了國旗是我們祖國的象征，長江黃河是我們的母親河，它們奔騰不息滋養(yǎng)哺育了勤勞勇敢的華夏兒女，才讓我們祖國的文明源遠(yuǎn)流長。同時(shí)也明白了作為中國人我們要以實(shí)際行動(dòng)來熱